培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的管理與提升(steven)課件

培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的管理

與培訓(xùn)師的成長(zhǎng)王光有注冊(cè)高級(jí)顧問(wèn)師王光有簡(jiǎn)介現(xiàn)任：前程無(wú)憂51job高級(jí)培訓(xùn)講師前程無(wú)憂51job高級(jí)培訓(xùn)經(jīng)理體驗(yàn)講師團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人經(jīng)歷：曲阜遠(yuǎn)東工商外語(yǔ)大學(xué)工商系副主任、市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)教研組組長(zhǎng)濟(jì)南光明機(jī)器制造部車間主任，山東區(qū)域副經(jīng)理南京恒基偉業(yè)蘇南區(qū)域渠道部經(jīng)理常州恒基電子產(chǎn)品有限公司副總經(jīng)理。目標(biāo)（客戶/公司）課程培訓(xùn)師流程關(guān)于體驗(yàn)培訓(xùn)培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)共同體結(jié)構(gòu)利益共同體事業(yè)共同體命運(yùn)共同體培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)的命運(yùn)共同體結(jié)構(gòu)解決問(wèn)題技術(shù)/功能人際關(guān)系原理原則方法物體、人和事件的評(píng)價(jià)性陳述／認(rèn)知、情感、行為完成任務(wù)和解決問(wèn)題團(tuán)隊(duì)的成長(zhǎng)個(gè)人的成長(zhǎng)喂豬理論青椒土豆絲－－基本功盱眙龍蝦－－內(nèi)功心法福壽肘子－－獨(dú)門武功炒菜理論內(nèi)省內(nèi)省的目的將體驗(yàn)意義化意義的制造過(guò)程是結(jié)合人的行為而成為一流暢經(jīng)驗(yàn)（FlowExperience），使腦內(nèi)儲(chǔ)存的內(nèi)容次序化。

----Csikszentmihalyi意義的內(nèi)涵一、賦予生命意義二、化為實(shí)際的行動(dòng)三、產(chǎn)生情感、思想及行動(dòng)協(xié)調(diào)一致的結(jié)果手中有劍心中有劍利劍無(wú)形劍術(shù)的三種境界心中有劍再創(chuàng)新利劍無(wú)形如何成為高手？招數(shù)反復(fù)磨練手中有劍方法內(nèi)功心法領(lǐng)悟心中有劍理念手中有劍心中有劍三大武功秘籍：斯蒂芬.柯維《7Hs》斯蒂芬.羅賓斯《組織行為學(xué)》彼得.德魯克《卓有成效的管理者》利劍無(wú)形低處有道江海之所以能為百谷王者，以其善下之。山地為海，人低為王誠(chéng)敬謙和人非即我非人是我之影，見(jiàn)人非是我已非，人非即我非長(zhǎng)善：培訓(xùn)師的“忌口”過(guò)分宣傳自吹自擂臟話不雅口頭禪，粗口葷段子，或不雅的玩笑撒謊，不誠(chéng)實(shí)明顯誤導(dǎo)學(xué)員的違反法律法規(guī)的指責(zé)或負(fù)評(píng)機(jī)構(gòu)、助教、酒店或城市的抨擊同行，甚或點(diǎn)名批評(píng)其他老師的批評(píng)學(xué)員，甚或打擊一大片制造或挑撥學(xué)員、組織內(nèi)部對(duì)立的違反行規(guī)，或有礙職業(yè)操守的發(fā)言仁者無(wú)憂【能親仁無(wú)限好】【德日進(jìn)過(guò)日少】我們行了嗎？我們行了，就行了。我