四年級上冊安全教育教學(xué)設(shè)計

不要高空拋物教學(xué)目標(biāo)1、引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和了解高空拋物的危害,從而杜絕高空拋物。2、通過觀察、討論、交流等活動,讓學(xué)生關(guān)注“頭頂安全”,嚴(yán)禁高空拋物。3、通過學(xué)習(xí)活動,讓學(xué)生增強安全意識提高自我保護和防范能力。教學(xué)重難點認(rèn)識和了解高空拋物的危害,提高自我保護和防范能力。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、談話引入教師:同學(xué)們,我們周圍的樓房越來越高了,近來出現(xiàn)了“高空拋物”這一不文明的現(xiàn)象。高空拋物很危險,不但可能砸傷人,甚至還可能砸死人。高空拋物,是種不文明的行為,給社會帶來很大的危害。讓我們都來關(guān)注“頭頂安全”,珍惜每人的生命,做一個文明的人。教師:高空拋物的危害有哪些?看到這樣的行為我們該怎么做?今天這節(jié)課,我們起來學(xué)習(xí)《不要高空拋物》，揭示課題，板書課題。二、探索新知案例回放（1）課件出示課本上的案例一、案例二、案例三。（2）學(xué)生逐一閱讀以上案例。（3）學(xué)生談一談讀后感受。案例分析（1）組織學(xué)生說一說對案例的理解。（2）師生適時點評。（3）教師小結(jié)：通過以上案例我們可以看出高空拋物危害之大，我們都不要高空拋物。安全顧問（1）教師：高空拋物是一種什么行為呢？請同學(xué)們閱讀課本上的“安全顧問”。上的內(nèi)容，（2）學(xué)生閱讀“安全顧問”（3）教師提問：高空拋物是一種什么行為呢？你還知道了什么？（4）教師組織學(xué)生回答上面的問題。（5）教師小結(jié)：高空拋物不僅是一種不道德的行為,而且還可能是違法行為如果我們看到這樣不好的行為,應(yīng)該立刻制止,并告知當(dāng)事人其行為會造成的危害。我們應(yīng)該如何防范高空墜落物體呢？（1）教師提出問題：我們應(yīng)該如何防范高空墜落物體呢？（2）組織學(xué)生回答上面的問題。（3）師生討論后得出：何防范高空墜落物體要注意建筑工地墜物；要小心樓房的外墻面裝飾物和窗戶玻璃碎片；注意樓房墜物；警惕懸掛的廣告牌。三、.想一想。引導(dǎo)學(xué)生思考以下問題：（1）你家陽臺和窗臺上是否擺放有容易墜落的物品?（2）高空拋物有哪些危害?（3）看到高空拋物的行為,我們應(yīng)該怎么做？組織學(xué)生回答上面的問題，教師適時點評。四、總結(jié)。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？說出來和同學(xué)們一起分享。五、作業(yè)我們應(yīng)該如何防范高空墜落物體呢？網(wǎng)上中獎莫輕信教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識有很多犯罪分子利用網(wǎng)略之一平臺對廣大用戶進行詐騙。知道如何辨別中獎信息的真?zhèn)?。教育學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中還是要小心謹(jǐn)慎，防止上當(dāng)受騙。教學(xué)重、難點知道如何辨別中獎信息的真?zhèn)?，要小心?jǐn)慎，防止上當(dāng)受騙。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師提問：（1）高空拋物是一種什么行為呢？（2）高空拋物有哪些危害?（3）我們應(yīng)該如何防范高空墜落物體呢？教師組織學(xué)生回答上面的問題。同學(xué)們喜歡上網(wǎng)嗎？家人喜歡網(wǎng)購物嗎？有沒有收到中獎的信息呢？這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第二課《網(wǎng)上中獎莫輕信》，教師揭示課題，板書課題。二、探索新知案例回放（1）課件體出示案例。（2）學(xué)生閱讀。（3）學(xué)生談一談讀后感受。案例分析（1）組織學(xué)生說一說對案例的理解。（2）師生適時點評。（3）教師小結(jié)：犯罪分子在進行網(wǎng)上中獎詐騙時，會利用多種方式發(fā)布中獎信息，我們不要隨便相信。安全顧問。（1）教師：網(wǎng)絡(luò)越來越發(fā)達的今天，我們該如何辨別中獎信息的真?zhèn)文?？?）學(xué)生閱讀課本上“安全顧問”的內(nèi)容。（3）通過閱讀，你知道了什么呢？引導(dǎo)學(xué)生回答上面的問題。（4）全班交流反饋。網(wǎng)絡(luò)中獎信息一般都有一個領(lǐng)獎網(wǎng)址，關(guān)鍵是要辨別該網(wǎng)址的真?zhèn)?。同學(xué)們在無法辨別網(wǎng)址真?zhèn)螘r，可讓自己的家人幫助辨別。要收取費用的中獎活動一般都是騙人的。手機中獎短信一般都是騙人的。獎品非常誘人的中獎短信一般都是騙人的。可通過114查詢或工商登記信息查詢來判斷信息真?zhèn)?。?）小結(jié)：總之,俗話說得好,“害人之心不可有,防人之心不可無”。在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中還是要小心謹(jǐn)慎,防止上當(dāng)受騙。4．網(wǎng)絡(luò)防騙順口溜。學(xué)生閱讀課本上的“網(wǎng)絡(luò)防騙順口溜”。三、想一想教師提問：小明上網(wǎng)時，電腦屏幕上突然彈出一則中獎的提示，小明沒有理會該提示,繼續(xù)玩電腦。小明的做法對不對?為什么?指名回答上面的問題，師生適時點評。四、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？五、作業(yè)我們該如何辨別中獎信息的真?zhèn)?？飲食安全放心上教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生認(rèn)識飲食衛(wèi)生安全的重要性，對學(xué)生進行飲食衛(wèi)生方面的知識教育培養(yǎng)學(xué)生良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，知道健康飲食有講究。知道食物中毒的救護措施。教學(xué)重、難點知道健康飲食有講究以及食物中毒的救護措施。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入有的同學(xué)長得高高大大,十分健壯,而有的同學(xué)長得瘦瘦小小,經(jīng)常生病。這是為什么呢?俗話說“病從口入”,許多疾病都與我們的不良飲食習(xí)慣有關(guān)。（聯(lián)系生活實際,列舉出學(xué)生中存在的不科學(xué)飲食的現(xiàn)象。）飲食是一門很有講究的學(xué)問,你們想知道里面的知識嗎?下面就讓我們一起在這節(jié)課中共同研究它吧。教師揭示課題，板書課題：《飲食安全放心上》。二、探索新知案例回放（1）課件出示案例一、案例二。（2）學(xué)生逐一閱讀以上案例，教師巡視。（3）讓學(xué)生說一說案例講了什么內(nèi)容？學(xué)生發(fā)言后，教師適當(dāng)點評。案例分析（1）組織學(xué)生說一說對案例的理解。（2）師生適時點評。（3）教師小結(jié)：四季豆烹調(diào)不當(dāng)也會引起中毒，海鮮類食物本身帶菌量比較高。平時烹調(diào)時都要注意，以防中毒。安全顧問（1）健康飲食有講究健康飲食有哪些講究呢？請同學(xué)們閱讀課本。師生交流后得出以下結(jié)論：在烹調(diào)諸如四季豆黃花菜等食物時，務(wù)必將其完全燒熟再食用，以免引起食物中毒。有人對海鮮過敏，但不是對所有海鮮都過敏。有的海鮮他們可以吃,有的海鮮他們不能吃，但是畢竟都是海鮮，最好還是少吃或者不吃，以免再次過敏。當(dāng)我們吃一些看似營養(yǎng)豐富的食物時，由于某些食物的搭配不當(dāng),有時會引起身體的不適，嚴(yán)重的還會導(dǎo)致中毒。如菠菜與豆腐同食易導(dǎo)致結(jié)石，海鮮與啤酒同食易誘發(fā)痛風(fēng)，水果與海鮮同食不容易消化等。在食用蘑菇時要格外小心，因為有的野生蘑菇有毒甚至是劇毒。（2）食物中毒的救護。教師：食物中毒，怎么救護呢？請同學(xué)們閱讀課本。學(xué)生閱讀后，引導(dǎo)學(xué)生回答上面的問題。三、想一想教師提出問題：你還知道哪些不適宜在一起食用的食物?當(dāng)有人出現(xiàn)食物中毒的癥狀時，我們應(yīng)該采取怎樣的救護措施？3，師生討論上面的問題。四、總結(jié)讓學(xué)生談?wù)勈斋@，有疑問的提出疑問。五、作業(yè)當(dāng)有人出現(xiàn)食物中毒的癥狀時，我們應(yīng)該采取怎樣的救護措施？不吃早飯危害大教學(xué)目標(biāo)1、通過案例及分析讓學(xué)生知道不吃早飯有哪些危害。2、使學(xué)生知道使早飯吃得好的辦法。3、教育學(xué)生從小就要養(yǎng)成吃早飯的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點知道不吃早飯有哪些危害以及早飯吃得好的辦法。教學(xué)準(zhǔn)備課件。教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入同學(xué)們,你們今天吃早飯了嗎?有沒有同學(xué)沒有吃早飯?你知道不吃早飯對我們的身體有什么危害嗎?今天學(xué)習(xí)了。第四課就知道了。教師揭示課題，板書課題：四不吃早飯危害大。二、探索新知案例回放（1）教師：同學(xué)們不吃早飯危害之大，通過下面的案例，你就會明白了。（2）課件出示課本上的案例一。（3）學(xué)生閱讀案例一。（4）學(xué)生簡單說一說讀后感受。（5）課件出示課本上的案例二。（6）學(xué)生閱讀案例二。（7）學(xué)生簡單說一說讀后感受。案例分析（1）剛才同學(xué)們都能說一說自己的感受，多數(shù)同學(xué)觀點正確，下面我們就來一起看看案例分析。（2）請同學(xué)們閱讀課本上的案例分析，思考案例告訴了我們什么？（3）學(xué)生閱讀案例并思考上面的問題。（4）指名說一說案例告訴了我們什么。（5）教師小結(jié)：長期不吃早飯，可能會引起肥胖，還有可能造成低血糖，使人精神不振。安全顧問（1）為了使早飯吃得好，我們每天早上應(yīng)該怎么做呢？（2）教師組織學(xué)生談一談自己的看法。（3）針對學(xué)生的發(fā)言，教師適當(dāng)點評。（4）請同學(xué)們閱讀課本“安全顧問”這一環(huán)節(jié)。（5）通過閱讀你知道了什么呢？（6）教師組織學(xué)生交流。（7）交流后得出以下結(jié)論：早飯前應(yīng)先喝水。b.每天早上都應(yīng)該喝適量的牛奶或豆?jié){，已補充蛋白質(zhì)和鈣質(zhì)。c.早飯至少應(yīng)包含三大類食物。第一類，碳水化合物含量豐富的谷類食物；第二類,蛋白質(zhì)含量豐富的食物；第三類,維生素和礦物質(zhì)含量豐富的蔬菜、水果等。d.早飯應(yīng)盡量清淡。早飯堅決不主張油膩，因為高脂肪食物會導(dǎo)致大腦供血不足，影響孩子和腦力勞動者學(xué)習(xí)和工作的準(zhǔn)確性。e.早飯應(yīng)勤于變化。很少有人受得了每天都吃一樣的早飯。其實只要多花些心思，做些不同的搭配，早飯還是可以有很多變化的。f.07點到8點之間吃早飯，醫(yī)學(xué)研究表明，7點到8點之間吃早飯最合適，因為這時人的食欲最旺盛。早飯與午飯之間以間隔4—5小時為好。三、想一想教師：請同學(xué)們思考下面的問題。a.不吃早飯會有怎樣的危害？b，在日常生活中為了使早飯吃得好，我們應(yīng)該怎么做？指名回答上面的問題。師生點評。四、總結(jié)通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說出來和同學(xué)一起分享。五、作業(yè)在日常生活中為了使早飯吃得好，我們應(yīng)該怎么做？睡前不要吃東西教學(xué)目標(biāo)通過案例讓學(xué)生明白，睡覺前吃東西的壞處。讓學(xué)生知道改掉睡覺前吃東西的方法。3，教育學(xué)生要養(yǎng)成睡覺前不吃東西的好習(xí)慣。教學(xué)重、難點讓學(xué)生知道改掉睡覺前吃東西的方法。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們你們每天晚上睡覺前有沒有吃東西的習(xí)慣呢？你都吃些什么零食呢？教師調(diào)查一下班里同學(xué)晚上吃東西的人數(shù)。睡前到底要不要吃東西呢？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第五課，學(xué)完后你就會明白了。教師板書課題：睡前不要吃東西二、探索新知案例回放（1）教師：.睡前到底要不要吃東西呢？請同學(xué)們閱讀課本上的案例（2）課件出示課本上的案例。（3）學(xué)生閱讀案例。（4）學(xué)生簡單說一說讀后感受。（5）教師根據(jù)學(xué)生的回答情況適時小結(jié)。案例分析（1）剛才同學(xué)們都能說一說自己的感受，多數(shù)同學(xué)觀點正確，下面我們就來一起看看案例分析。（2）請同學(xué)們閱讀課本上的案例分析，思考案例告訴了我們什么？（3）學(xué)生閱讀案例并思考上面的問題。4）指名說一說案例告訴了我們什么。5）教師小結(jié)：本案例說明了睡前吃東西會給身體帶來“警報”。一般來說,睡前2小時內(nèi)盡量不要進食,因為睡前進食,食物所產(chǎn)生的熱量不易被消耗,不僅會導(dǎo)致身體的肥胖,而且還會誘發(fā)很多疾病。安全顧問（1）睡前吃東西的危害到底有哪些呢？（學(xué)生閱讀課本，思考上面的問題。）（2）指名回答，教師適時點評（3教師小結(jié)：睡前吃東西容易長結(jié)石；膽固醇會明顯增多。所以同學(xué)們睡前一定不要吃東西（4）針對睡前吃東西的壞習(xí)慣，我們給大家以下建議：自我提醒法。睡前吃東西會導(dǎo)致肥胖，特別是一些愛美的女孩，可以不斷以此提醒自己。取得家人的幫助。睡前吃東西會誘發(fā)各種疾病，應(yīng)在家長的監(jiān)督下改掉睡前吃東西的壞習(xí)慣。養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，避免饑餓和過飽。每天按時吃飯，少食多餐,吃飯時不要邊吃邊玩，也不要邊一吃一邊看電視或看書。每餐吃飯的持續(xù)時間宜為20-30分鐘，要養(yǎng)成細(xì)嚼慢咽的好習(xí)慣。睡前不要飲用咖啡和茶水,咖啡和茶水中含有的咖啡因和茶堿刺激性很強，可以使大腦中樞神經(jīng)系統(tǒng)興奮，因而睡前飲用過濃的咖啡和茶水，會使人難以入睡。長期如此還會導(dǎo)致失眠并誘發(fā)頭痛，耳鳴和眼花，同時對腸胃也不好。如果晚上確實很餓，可以吃一些易消化的水果或喝點牛奶，以利于睡眠。三、想一想教師：小明最近經(jīng)常睡前吃東西，這樣容易導(dǎo)致肥胖或引發(fā)其他疾病。為了他的身體健康，你有哪些好的建議給他呢?引導(dǎo)學(xué)生提出意見。師生點評，選取好的意見。四、總結(jié)睡前吃東西真的不好，通過今天的學(xué)習(xí)，同學(xué)們你們能做到睡前不吃東西嗎？五、作業(yè)針對睡前吃東西的壞習(xí)慣，我們給可以給大家哪些建議呢？認(rèn)識特殊交通標(biāo)志教學(xué)目標(biāo)通過案例讓學(xué)生明白不認(rèn)識交通標(biāo)志的壞處。帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)識一些特殊的交通標(biāo)志，并要求學(xué)生記住這些特殊的交通標(biāo)志教育學(xué)生善于觀察交通標(biāo)志，認(rèn)清它們的真實含義，遵守交通規(guī)則。教學(xué)重、難點教育學(xué)生善于觀察交通標(biāo)志，認(rèn)清它們的真實含義，遵守交通規(guī)則。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、故事導(dǎo)入教師:同學(xué)們，今天早上有個小動物委托我們幫他一個忙。到底是誰呢?它又遇到了什么困難呢?我們快一起來看看吧!（師出示布偶表演情景戲）師:前幾天小老鼠舒克新買了一輛小汽車,這不今天早上它就開著它的小車來我們宿州玩，但是一進城，它發(fā)現(xiàn)我們的馬路上到處有著很多它不認(rèn)識的標(biāo)志，這些標(biāo)志它從來沒有看見過,也不知道是什么意思,所以它不敢開車進城，只好來請教同學(xué)們了！你知道這些是什么標(biāo)志嗎？這節(jié)課我們就一起來學(xué)習(xí)第六課認(rèn)識特殊交通標(biāo)志。教師板書課題：六認(rèn)識特殊交通標(biāo)志。二、探索新知案例回放（1）同學(xué)們你知道不認(rèn)識交通標(biāo)志的危害嗎？（2）學(xué)生自由發(fā)言，教師適時點評。（3）課件出示課本上的案例。（4）學(xué)生閱讀案例；說一說讀后感受。（5）教師根據(jù)學(xué)生的回答情況適時小結(jié)。案例分析（1）教師：多數(shù)同學(xué)觀點正確，下面我們就來一起看看案例分析。（2）請同學(xué)們閱讀課本上的案例分析，思考案例告訴了我們什么？（3）學(xué)生閱讀案例并思考上面的問題。（4）指名說一說案例告訴了我們什么。（學(xué)生回答時教師適時點評。）（5）你知道什么是交通標(biāo)志嗎？交通標(biāo)志分為幾類呢？（6）教師：為方便管理，警告及引導(dǎo)交通，用圖形符號、顏色和文字向交通行為參與者傳遞法定信息的圖像，稱為交通標(biāo)志。交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類。主標(biāo)志分為警告標(biāo)志、禁令標(biāo)志、指示標(biāo)志、指路標(biāo)志、旅游區(qū)標(biāo)志和道路施工安全標(biāo)志。（7）教師小結(jié)：本案例中的司機就是沒有在意“連續(xù)彎路”和“限速每小時30千米”的交通標(biāo)志，超速行駛,才造成這樣的結(jié)果。在日常交通行為，認(rèn)清特殊交通標(biāo)志也很關(guān)鍵，可以避免很多交通事故的發(fā)生。在汽車站、機場、火車站、碼頭還有一些特殊的交通標(biāo)志，認(rèn)識它們可以給人們的生活帶來方便。安全顧問（1）在日常生活中，我們應(yīng)該怎么做呢？（2）學(xué)生閱讀課本，思考上面的問題。（3）指名回答，教師適時點評（4）教師小結(jié)：在日常生活中，我們應(yīng)該善于觀察交通標(biāo)志，認(rèn)清它們的真實含義，爭做交通安全知識的宣講員，讓人人都知道所有交通標(biāo)志的含義。（5）下面我們就來認(rèn)識一些特殊的交通標(biāo)志吧!課件出示一些特殊的交通標(biāo)志，讓學(xué)生認(rèn)識，教師適時說明這些交通標(biāo)志的含義。前方施工、注意落石、右側(cè)道路變窄、連續(xù)彎路、限高3.5米、限寬3米、易滑、前方陡坡。三、想一想教師提出問題：認(rèn)識特殊交通標(biāo)志的重要性是什么?你在日常生活中看到的一些特殊交通標(biāo)志各有什么含義?指名回答上面的問題。教師適時點評。四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲呢？五、作業(yè)認(rèn)識特殊交通標(biāo)志的重要性是什么?七乘坐汽車需注意教學(xué)目標(biāo)通過案例讓學(xué)生明白，乘坐公共汽車時一定要注意安全。教育學(xué)生要將乘坐汽車的注意事項牢記在心。使學(xué)生明白乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德。教學(xué)重、難點教育學(xué)生要將乘坐汽車的注意事項牢記在心。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入教師提問：（1）認(rèn)識特殊交通標(biāo)志的重要性是什么?（2）你在日常生活中看到的一些特殊交通標(biāo)志各有什么含義?指名回答上面的問題。教師：上節(jié)課我們一起認(rèn)識了一些特殊的交通標(biāo)志，今天這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)有關(guān)乘車方面的知識。教師板書課題：七乘坐汽車需注意二、探索新知1.案例回放（1）教師：乘坐汽車需要注意什么呢？我先來看看案例。（2）課件出示課本上的案例一。（3）學(xué)生閱讀案例一。（4）學(xué)生簡單說一說讀后感受。（5）課件出示課本上的案例二。（6）學(xué)生閱讀案例二。（7）學(xué)生簡單說一說讀后感受。2.案例分析（1）剛才同學(xué)們都能說一說自己的感受，多數(shù)同學(xué)觀點正確，下面我們就來一起看看案例分析。（2）請同學(xué)們閱讀課本上的案例分析，思考案例一、案例二告訴了我們什么？（3）學(xué)生閱讀案例并思考上面的問題。（4）指名說一說案例告訴了我們什么。（學(xué)生回答時教師適時點評。）（5）教師小結(jié)：公共汽車是人們出行時最常用的交通工具，對于城市的孩子來說，擠公共汽車更是家常便飯。所以,乘坐公共汽車時一定要注意安全。安全顧問（1）在日常生活中，我們乘坐公共汽車應(yīng)該怎么做呢?（2）引導(dǎo)學(xué)生回答什么的問題。（3）教師：乘坐公共車輛，應(yīng)該遵守公共秩序，講究社會公德，注意交通安全。（4）乘坐公共汽車時的注意事項讓學(xué)生說一說乘坐公共汽車時要注意什么？課件出示乘坐公共汽車時的注意事項。學(xué)生閱讀乘坐公共汽車時的注意事項。（5）乘坐長途汽車時的注意事項讓學(xué)生說一說乘坐長途汽車時要注意什么？課件出示乘坐長途汽車時的注意事項。學(xué)生閱讀乘坐長途汽車時的注意事項。（6）教師:同學(xué)們一定要牢記乘坐公共汽車和長途汽車時的注意事項。三、想一想教師提出問題：乘坐公共汽車時，我們應(yīng)該注意什么？乘坐長途汽車時，我們應(yīng)該注意什么？指名回答上面的問題。四、總結(jié)同學(xué)們，通過今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？說出來和同學(xué)們一起分享吧！五、作業(yè)乘坐公共汽車時，我們應(yīng)該注意什么？八野外滑冰的危害教學(xué)目標(biāo)通過案例，讓學(xué)生明白什么是滑冰以及野外滑冰的危害。掌握了解并掌握滑冰時的基本安全常識。知道如何防范滑冰可能帶來的危險。教學(xué)重、難點知道如何防范滑冰可能帶來的危險。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、導(dǎo)入同學(xué)們一年有四個季節(jié),春夏秋冬你最喜歡哪一個?為什么?現(xiàn)在就是冬天,一到下雪天我們就可以堆雪人,打雪仗,可有意思了,同學(xué)們請看這些人在干什么?（課件出示滑冰場面）同學(xué)們你喜歡滑冰嗎?能說說你滑冰的經(jīng)歷嗎?指名講述親身滑冰的經(jīng)歷。教師：這節(jié)課我們一起來學(xué)習(xí)第八課野外滑冰的危害。教師板書課題。二、探索新知案例回放（1）同學(xué)們你們到野外滑過冰嗎？野外滑冰很危險的，我們不能去。（2）學(xué)生自由發(fā)言，教師適時點評。（3）課件出示課本上的案例。（4）學(xué)生閱讀案例。（5）學(xué)生簡單說一說讀后感受。（6）教師根據(jù)學(xué)生的回答情況適時小結(jié)。案例分析（1）剛才同學(xué)們都能說一說自己的感受，多數(shù)同學(xué)觀點正確，下面我們就來一起看看案例分析。（2）請同學(xué)們閱讀課本上的案例分析，思考案例告訴了我們什么？（3）學(xué)生閱讀案例并思考上面的問題。（4）指名說一說案例告訴了我們什么。（學(xué)生回答時教師適時點評。）（5）教師小結(jié)：通過分析我們知道了野外滑冰存在許多安全隱患，我們應(yīng)該選擇安全的場地，在長輩或?qū)I(yè)人員的陪同下進行滑冰活動。安全顧問（1）什么是滑冰?野外滑冰有哪些危害呢？（2）請同學(xué)們思考上面的問題。（3）指名回答，師生點評。（4）教師：滑冰是一項對個人身心健康有益的活動，是一種集力量、耐力、速度、協(xié)調(diào)性、柔韌性、靈活性、平衡性、穩(wěn)定性于一身的運動項目。（5）我們應(yīng)該如何防范滑冰可能帶來的危險？（6）學(xué)生閱讀課本，思考上面的問題。（7）師生共同討論上面的問題。（8）教師小結(jié)：要選擇安全的場地；外出滑冰必須要有家長或親屬的陪同，應(yīng)在長輩的監(jiān)護下滑冰；滑冰時要注意保暖；滑冰的時間不要過長。三、想一想同學(xué)們非常喜歡滑冰，如果要去滑冰，你應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作呢？指名回答上面的問題，學(xué)生回答時，教師適時點評，并作相關(guān)補充說明。如果有朋友約你一起去野外滑冰，你會怎么做？指名回答上面的問題。5教師強調(diào)：如果有朋友約你一起去野外滑冰，切記！一定不能去。還要告訴朋友的家長及時制止。四、總結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？說出來和大家一起分享。如果有什么疑問也可以提出來和大家一起探討。五、作業(yè)我們應(yīng)該如何防范滑冰可能帶來的危險？九個人隱私防泄漏教學(xué)目標(biāo)樹立個人信息安全意識，增強自我保護意識和法律意識。上網(wǎng)時不輕易透露自己真實的個人信息，不使用真實姓名作為網(wǎng)名。知道網(wǎng)絡(luò)的世界是虛擬的世界,存在各種各樣的危害。教學(xué)重、難點幫助學(xué)生學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)中保護自己的真實信息不泄漏。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入同學(xué)們非常喜歡滑冰，如果要去滑冰，你應(yīng)該做好哪些準(zhǔn)備工作呢？學(xué)生發(fā)言，教師點評。如果有朋友約你一起去野外滑冰，你會怎么做？學(xué)生發(fā)言，教師點評。這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第九課個人隱私防泄漏。教師板書課題：九個人隱私防泄漏二、探索新知案例回放（1）課件播放案例。（2）學(xué)生閱讀案例。（3）同學(xué)們看了案例，你想說什么呢？（4）學(xué)生談?wù)勛约旱目捶?。?）教師：這個案例說明了什么問題呢？下面我們學(xué)習(xí)“案例分析”。案例分析（1）剛才同學(xué)們都能說一說自己的感受，多數(shù)同學(xué)觀點正確，下面我們就來一起看看案例分析。（2）請同學(xué)們閱讀課本上的案例分析，思考案例告訴了我們什么？（3）學(xué)生閱讀案例并思考上面的問題。（4）指名說一說案例告訴了我們什么。（學(xué)生回答時教師適時點評。）（5）教師小結(jié)：在我們盡情”沖浪”時，網(wǎng)絡(luò)瀏覽器總會保留一些上網(wǎng)痕跡，如歷史鏈接和填表內(nèi)容等。這些信息會暴露出個人的隱私,甚至?xí)屢恍┚有牟涣嫉娜送ㄟ^這些隱私偷盜我們的郵箱信息和其他個人材料。網(wǎng)絡(luò)。上的欺詐、假購、偷盜賬號等事件給我們上了一堂堂生動的安全課。進入互聯(lián)網(wǎng)時代,人們的生活越來越和網(wǎng)絡(luò)緊密相連,然而,網(wǎng)絡(luò)上個人隱私被侵犯的案例也屢屢發(fā)生,其造成的嚴(yán)重后果往往令當(dāng)事人痛苦不堪。我們一定不要泄露個人隱私，以免帶來不必要的麻煩。安全顧問（1）教師：電腦在我們生活中的地位，就如同過去帶鎖的日記本，而隱私則不容侵犯。（2）如何保護我們的隱私信息?如何在享受互聯(lián)網(wǎng)便利的同時,更安全地瀏覽網(wǎng)站呢?（3）學(xué)生閱讀“安全顧問”這一環(huán)節(jié)，并思考上面的問題。（學(xué)生回答時教師適時點評。）（4）教師：找到“工具”里面的“清除瀏覽記錄”進行清除。（5）教師小結(jié)：保護隱私是十分重要的，作為一名普通網(wǎng)民，切不能心存僥幸。要科學(xué)地保護自己，保證自己隱私信息的安全。三、想一想教師提出問題：露露為了上網(wǎng)方便，總是將一些常用的賬號密碼自動保存，她爸爸告訴她這樣很危險，可是她還是意識不到網(wǎng)絡(luò)中保護個人隱私的重要性。露露的做法對嗎？指名回答，學(xué)生回答時讓學(xué)生說一說理由。教師針對學(xué)生的回答，進行點評。四、總結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？五、作業(yè)如何保護我們的隱私信息?假廣告莫輕信教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生知道什么是虛假廣告，虛假廣告是屬于違法行為，不要輕信虛假廣告。使學(xué)生明白虛假廣告的表現(xiàn)形式和虛假廣告產(chǎn)生的原因。3，知道杜絕虛假廣告的具體措施。教學(xué)重、難點不要輕信虛假廣告，知道杜絕虛假廣告的具體措施。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、談話導(dǎo)入教師：同學(xué)們知道什么是廣告嗎？看過廣告嗎？說一說你看過的廣告？學(xué)生發(fā)言。廣告五花八門，其中一些虛假廣告，欺騙了人們，給人造成了傷害，這節(jié)課我們來學(xué)習(xí)第十課虛假廣告莫輕信。教師板書課題：十虛假廣告莫輕信二、探索新知案例回放（1）教師：虛假廣告會帶來什么樣的危害呢？我先來看看案例。（2）課件出示課本上的案例一。（3）學(xué)生閱讀案例一。（4）學(xué)生簡單說一說讀后感受。（5）課件出示課本上的案例二。（6）學(xué)生閱讀案例二。（7）學(xué)生簡單說一說讀后感受。案例分析（1）學(xué)生閱讀課本上的案例分析。（2）教師提問：案例說明了什么？什么樣廣告是虛假廣告呢？指名學(xué)生回答。）3）教師小結(jié)：虛假廣告是指包含虛假的或是容易引起誤解的內(nèi)容的廣告。案例中的當(dāng)事人發(fā)布虛假廣告的行為屬于違法行為，所以我們在媒體上看到各種廣告時都不要輕易相信，首先要學(xué)會辨別，一旦發(fā)現(xiàn)是虛假廣告，一定要及時向工商部分舉報。安全顧問（1）說一說虛假廣告的表現(xiàn)形式？師生交流后得出：夸大實力的廣告。語言模糊、令人誤解的廣告。不公正的廣告。消息虛假的廣告。（2）虛假廣告產(chǎn)生的原因？師生交流后得出：廣告經(jīng)營者和發(fā)布者在內(nèi)容核實環(huán)節(jié)的責(zé)任感的缺失。相關(guān)責(zé)任和信用體系缺失是更深層次的原因。網(wǎng)絡(luò)交易平臺責(zé)任的缺失和網(wǎng)絡(luò)商品交易發(fā)展中信用體系的不健全等,是造成網(wǎng)絡(luò)虛假廣告的重要原因。網(wǎng)絡(luò)的開放性也給了虛假廣告以可乘之機。缺乏監(jiān)督舉報機制。監(jiān)管難也是一方面的原因。（3）杜絕虛假廣告的具體措施有哪些？讓學(xué)生說一說具體措施，師生適時點評。三、想一想網(wǎng)上的虛假廣告有哪些？網(wǎng)上的虛假廣告的危害有哪些？師生交流上面的問題。四、總結(jié)通過學(xué)習(xí)，你有什么收獲？說出來和同學(xué)一起分享。五、作業(yè)杜絕虛假廣告的具體措施有哪些？一不要傳播垃圾短信教學(xué)目標(biāo)通過案例使學(xué)認(rèn)識垃圾短信的危害性。使學(xué)生明白垃圾短信產(chǎn)生的具體原因。懂得治理垃圾短信的措施，不看垃圾短信，不傳播垃圾短信。教學(xué)重、難點懂得治理垃圾短信的措施，不看垃圾短信，不傳播垃圾短信。教學(xué)準(zhǔn)備課件教學(xué)過程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入網(wǎng)上的虛假廣告有哪些？網(wǎng)上的虛假廣告的危害有哪些？杜絕虛假廣告的具體措施有哪些？指名回答上面的問題。引入新課。手機收到的短信各種各樣，有好多是垃圾短信，部分垃圾短信給人們帶來了危害，這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)第十一課不要傳播垃圾短信。教師板書課題：十一不要傳播垃圾短信二、探索新知案例回放（1）教師：垃圾短信究竟有什么危害呢？我先來看看案例。（2）課件出示課本上的案例一。（3）學(xué)生閱讀案例一。（4）學(xué)生簡單說一說讀后感受。（5）課件出示課本上的案例二。（6）學(xué)生閱讀案例二。（7）學(xué)生簡單說一說讀后感受。案例分析（1）通過以上案例，我們可以看出垃圾短信帶來的危害，下面我們就來看看具體的“案例分析”。（2）課件播放案例分析。（3）學(xué)生針對分析談一談自己的看法后教師小結(jié)。凡用戶沒有定制過的包含有廣告、欺騙、色情詛咒等內(nèi)容以及短時間內(nèi)連續(xù)發(fā)送同樣內(nèi)容，影響用戶的正常使用、工作和生活的信息均為垃圾信息。一些不法分子還利用短信息詐取錢財，垃圾信息對社會的危害性很大。垃圾信息影響社會穩(wěn)定,沖擊社會誠信，污染社會風(fēng)氣蛀蝕社會倫理道德。安全顧問（1）垃圾短信有什么危害呢？師生討論后得出以下結(jié)論：利用垃圾短信進行勒索、詐騙的違法犯罪活動日漸猖鱖；由于一些居心叵測、別有用心的人利用垃圾短信傳播不實消息和謠言,在群眾中造成大面積恐慌,攪得人心惶惶；少數(shù)不法分子利用垃圾短信傳播黃色信息，污染社會風(fēng)氣；境外少數(shù)敵對分子企圖利用垃圾短信編造、散布各種謠言,以此來引發(fā)社會恐慌，破壞社會穩(wěn)定。（2）垃圾短信產(chǎn)生的具體原因是什么？師生討論后得出以下結(jié)論：某些趣味低下的人通過短信傳播黃色信息以取悅他人；一些不法分子利用短信詐取錢財；一些人利令智昏,輕易相信各種“天上掉餡餅”的好事；在特定環(huán)境中，人們?nèi)菀茁犘胖{言。（3）治理垃圾短信的措施有哪些？讓學(xué)生說一說具體措施，師生適時點評。三、想一想傳播垃圾短信對社會有什么危害？面對垃圾信息，我們應(yīng)該怎么做？師生交流上面的問題。四、總結(jié)同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？說出來和大家一起分享。如果有什么疑問也可以提出來和大家一起探討。五、作業(yè)治理垃圾短信的措施有哪些？十二正確應(yīng)對雪災(zāi)教學(xué)目標(biāo)認(rèn)識雪災(zāi)的危害，知道遭遇雪災(zāi)的應(yīng)急措施。進一步養(yǎng)成保護環(huán)境的行為與習(xí)慣。提高在自然災(zāi)害面前的自教、自護能力。感知保護地球?qū)θ祟惖闹匾?。樹立保護地球的責(zé)任感,加強防災(zāi)避險的意識。教學(xué)重、難點知道遭遇雪災(zāi)的應(yīng)急措施；感知保護地球?qū)θ祟惖闹匾?。教學(xué)準(zhǔn)備課件/r