閱讀從讀懂題干開始(課件)

閱讀從題干開始閱讀從題干開始1有些同學(xué)做語文題，對題干的關(guān)注度不夠。往往一目三行，特別快就瀏覽完了，甚至連答題范圍都沒看見，就急匆匆開始答題。今天老師還是從閱讀題干說起，聰明的孩子，都能夠讀出題干的潛臺詞，隱含的提示信息，尤其是解答問題的思路，對正確答題有很大幫助?？梢哉f讀懂題干“事半功倍”。

有些同學(xué)做語文題，對題干的關(guān)注度不夠。往往一目三2示例講解“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。下圖是林則徐書寫的文天祥的《正氣歌》（局部）,請從作品取材和書體特點兩方面,說說“書為心畫”在這幅作品中是如何體現(xiàn)的。(3分)示例講解“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。3

答題分析1選擇上林則徐選了這篇文，我認(rèn)為他就像題目一樣，很正氣。林則徐虎門銷煙，表明了自己的決心；在書體上，大方、簡潔，表明了他不希望我國被鴉片而污染。答題分析1選擇上林則徐選了這篇文，我認(rèn)為他就像題目一樣，很4

答題分析2正氣歌里是充滿正義的作品，又是用楷書書寫，端正、規(guī)矩，體現(xiàn)了林則徐內(nèi)心的正義感。答題分析2正氣歌里是充滿正義的作品，又是用楷書書寫，端正、5答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)了林則徐對浩然正氣的堅守；從書體特點上看，采用楷書，字體端正剛健，也顯示出林則徐的一身浩然正氣。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)6答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)了林則徐對浩然正氣的堅守；從書體特點上看，采用楷書，字體端正剛健，也顯示出林則徐的一身浩然正氣。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。下圖是林則徐書寫的文天祥的《正氣歌》（局部）,請從作品取材和書體特點兩方面,說說“書為心畫”在這幅作品中是如何體現(xiàn)的。(3分)這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，“天地有正氣”“于人曰浩然”……；采用端正剛健的楷書，反映出書寫者林則徐內(nèi)心的浩然正氣，凜于天地。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)7拓展練習(xí)一閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。

【甲】范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮。大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。拓展練習(xí)一閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。8拓展練習(xí)閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。

【乙】琨少負(fù)志氣，有縱橫之才，善交勝己，而頗浮夸。與范陽祖逖為友，聞逖被用，與親故書曰：“吾枕戈待旦，志梟①逆虜，?？肿嫔任嶂蔻??！逼湟鈿庀嗥谌绱?。在晉陽，嘗為胡騎所圍數(shù)重，城中窘迫無計，琨乃乘月登樓清嘯。賊聞之皆凄然長嘆。中夜奏胡笳，賊又流涕覷郗③，有懷土之切。向曉復(fù)吹之，賊并棄圍而走。（選自《晉書·劉琨傳》）

注釋:①梟，這里指“消滅”。②著鞭：指的是“驅(qū)馬加鞭”，指奮發(fā)向前。③覷郗：覷，看；郗，地名。拓展練習(xí)閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。9拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大志、北伐抗敵的故事，流傳下來的成語分別為聞雞起舞和

。外敵入侵，二人積極抗敵，但記述的側(cè)重點不同，【甲】文通過

、

事件（每空限4字）表現(xiàn)了祖逖誓死北伐的志向和決心，【乙】文則通過

事件表現(xiàn)了劉琨面對強敵的智慧和膽識。(4分)拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大10拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大志、北伐抗敵的故事，流傳下來的成語分別為聞雞起舞和

。外敵入侵，二人積極抗敵，但記述的側(cè)重點不同，【甲】文通過

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事件（每空限4字）表現(xiàn)了祖逖誓死北伐的志向和決心，【乙】文則通過

事件表現(xiàn)了劉琨面對強敵的智慧和膽識。(4分)拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大11拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大志、北伐抗敵的故事，流傳下來的成語分別為聞雞起舞和枕戈待旦，

。外敵入侵，二人積極抗敵，但記述的側(cè)重點不同，【甲】文通過請纓北伐、中流擊楫

事件（每空限4字）表現(xiàn)了祖逖誓死北伐的志向和決心，【乙】文則通過

智退敵軍（吹笳退敵）事件表現(xiàn)了劉琨面對強敵的智慧和膽識。(4分)拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大12拓展練習(xí)二閱讀下面兩段文字，完成10-13題。（共10分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也?！庇谑侨氤娡酰唬骸俺颊\知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣?！蓖踉唬骸吧?。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞?！绷畛跸拢撼歼M諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策》）拓展練習(xí)二閱讀下面兩段文字，完成10-13題。（共10分）13拓展練習(xí)二【乙】王安石，字介甫，撫州臨川人。安石議論高奇，能以辨博①濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。二年二月，拜參知政事。上②謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)③，不曉世務(wù)?！卑彩瘜υ唬骸敖?jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾。”上問：“然則卿所施設(shè)以何先？”安石曰：“變風(fēng)俗，立法度，正方今之所急也?！鄙弦詾槿?。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。司馬光答詔④，有“士夫沸騰，黎民騷動”之語，安石怒，抗章自辨。因為上言中外大臣、從官、臺諫、朝士朋比⑤之情，且曰：“陛下欲以先王之正道勝天下流俗，故與天下流俗相為重輕⑥。流俗權(quán)⑦重，則天下之人歸流俗；陛下權(quán)重，則天下之人歸陛下。權(quán)⑧者與物相為重輕，雖千鈞之物，所加損不過銖兩⑨而移。今奸人欲敗先王之正道，以沮陛下之所為。于是陛下與流俗之權(quán)適爭輕重之時，加銖兩之力，則用力至微，而天下之權(quán)，已歸于流俗矣，此所以紛紛也?！鄙弦詾槿?，安石乃視事⑩。（節(jié)選自《宋史·王安石傳》，有刪改）注：①[辨博]這里指善于辯論、知識廣博。辨，同“辯”。②[上]指宋神宗。③[經(jīng)術(shù)]經(jīng)學(xué)，指注解經(jīng)書的學(xué)問。④[答詔]這里是指司馬光為皇帝起草回答臣下奏疏的詔書。⑤[朋比]依附，互相勾結(jié)。⑥[重輕]較量輕重。⑦[權(quán)]權(quán)力，權(quán)勢。⑧[權(quán)]秤錘，秤。⑨[銖兩]一銖一兩，引申為極輕的分量。⑩[視事]管事、任職。拓展練習(xí)二【乙】14拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）【甲】文中鄒忌諷諫成功，是因為他以①設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到“②”現(xiàn)象的存在，既而威王納諫，修明內(nèi)政?！疽摇课闹型醢彩M言成功，是因為他針對“③”的現(xiàn)象，以④設(shè)喻，讓宋神宗認(rèn)識到要加強自己的權(quán)力并堅定了對他的支持。（第①④空用自己的話回答，第②③空用原文回答）（節(jié)選自《宋史·王安石傳》，有刪改）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）閱15拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）【甲】文中鄒忌諷諫成功，是因為他以①設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到“②”現(xiàn)象的存在，既而威王納諫，修明內(nèi)政?！疽摇课闹型醢彩M言成功，是因為他針對“③”的現(xiàn)象，以④設(shè)喻，讓宋神宗認(rèn)識到要加強自己的權(quán)力并堅定了對他的支持。（第①④空用自己的話回答，第②③空用原文回答）妻妾客謬贊自己的事王之蔽甚矣（或：蔽甚矣）中外大臣、從官、臺諫、朝士朋比之情示例：移動秤錘稱量物體閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）閱16拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）【甲】文中鄒忌諷諫成功，是因為他以①設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到“②”現(xiàn)象的存在，既而威王納諫，修明內(nèi)政。【乙】文中王安石進言成功，是因為他針對“③”的現(xiàn)象，以④設(shè)喻，讓宋神宗認(rèn)識到要加強自己的權(quán)力并堅定了對他的支持。（第①④空用自己的話回答，第②③空用原文回答）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）閱17拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干18④我抬頭看窗外，首先看到的就是那一棵玉蘭樹，此時繁花久落，綠葉滿枝。我仿佛聽到，在雨滴敲擊下，左右翻動的葉子正在那里悄聲互相交談：“伙計們！盡量張開嘴巴吮吸這貴如油的春雨吧！”我甚至看到這些綠葉在雨中跳起了華爾茲，舞姿優(yōu)美整齊。我頭頂上鐵板的敲擊聲仿佛為它們的舞步伴奏?？上沂且粋€舞盲，否則我也會破窗而出，同這些可愛的玉蘭樹葉共同翩躚起舞。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）④我抬頭看窗外，首先看到的就是那一棵玉蘭樹，此時繁花久落，綠19⑧幻想一旦插上了翅膀，就絕不會停止飛翔。我的幻想，從燕園飛到了故鄉(xiāng)，又從故鄉(xiāng)飛越了千山萬水，飛到了非洲。我曾到過非洲許多國家。我愛那里的人民，我愛那里的動物和植物。我從電視中看到，非洲的廣大地區(qū)也在大旱，土地龜裂，寸草不生。獅子、老虎、大象、斑馬等一大群野獸，在干旱的大地上，到處奔走，想尋找一點水喝，一叢草吃，但都枉然，它們什么也找不到，有的就倒斃在地上?？吹竭@情景，我心里急得冒煙，但卻束手無策。中國的天老爺姓張，非洲的天老爺卻不知姓字名誰，他大概也不住在什么通明殿上。即使我寫了綠章，也不知向哪里投遞。我苦思苦想，只有再來一次“綠章夜奏通明殿”，請我們的天老爺把現(xiàn)在下著的春雨，分出一部分，帶著全體中國人民的深情厚誼，分到非洲去降，救活那里的人民，動物，還有植物，使普天之下共此甘霖。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）⑧幻想一旦插上了翅膀，就絕不會停止飛翔。我的幻想，從燕園飛到20答題示例窗外抬頭看雨非洲祈雨看到窗外玉蘭樹非洲求雨玉蘭樹雨中起舞非洲盼雨抬頭窗外看雨閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）答題示例窗外抬頭看雨非洲祈雨閱讀從讀懂題干21拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干22分析題干答題思路雨是線索地點+名詞+（）雨認(rèn)真閱讀，從文中提取、歸納信息閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）分析題干答題思路雨是線索閱讀從讀懂題干開始（課件32張）23分析題干答題思路窗外玉蘭舞雨喜雨樂雨歡雨非洲分雨降雨共雨閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）分析題干答題思路窗外玉蘭舞雨喜雨樂雨歡雨閱24拓展練習(xí)四【材料一】2018年11月5日，國家主席習(xí)近平在首屆中國國際進口博覽會開幕式上發(fā)表演講時表示，中國政府“將支持長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展并上升為國家戰(zhàn)略，著力落實新發(fā)展理念，構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，推進更高起點的深化改革和更高層次的對外開放，同‘一帶一路’建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)相互配合，完善中國改革開放空間布局”。據(jù)了解，長江三角洲城市群包括上海、江蘇、浙江、安徽區(qū)域內(nèi)的26個城市，常住人口2.2億，約占全國總?cè)丝诘?/6，其2017年的GDP（生產(chǎn)總值）約20萬億元，是全國的近1/4，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)中具有①的影響力。長三角區(qū)域一體化，一方面由于區(qū)內(nèi)囊括了眾多經(jīng)濟發(fā)達的城市，可以發(fā)揮更廣泛的輻射作用；另一方面，經(jīng)濟上依托上海的金融中心地位，地理上依托長江的交通優(yōu)勢，可以對內(nèi)地及中西部地區(qū)起到更強的帶動作用。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)四【材料一】閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀25拓展練習(xí)四【材料二】京津冀城市群包括北京市、天津市以及河北省的十幾個地級市。據(jù)了解，之所以在城市群基礎(chǔ)上提出京津冀一體化，是因為京津冀地緣相接、人緣相親，地域一體、文化一脈，歷史淵源深厚、交往半徑相宜，完全能夠相互融合、協(xié)同發(fā)展；還因為，京津冀位于東北亞中國地區(qū)環(huán)渤海心臟地帶，是中國北方經(jīng)濟規(guī)模最大、最具活力的地區(qū)，又是國家首都所在地，影響帶動作用世界矚目。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)四【材料二】京津冀城市群包括北京市、天津市以及河北省26拓展練習(xí)四京津冀城市群基本信息一覽表核心城市北京、天津、保定、廊坊城市總數(shù)13個涵蓋面積約12萬平方公里人口總數(shù)約9000萬人2016年生產(chǎn)總值68857.15億元（約占全國的9.25%）2017年生產(chǎn)總值82559.7億元（約占全國的9.98%）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)四京津冀城市群基本信息一覽表核心城市北京、天津、保定27拓展練習(xí)四【材料三】粵港澳大灣區(qū)是由香港、澳門兩個特別行政區(qū)和廣東省的廣州、深圳、珠海、佛山等九市組成的城市群，是國家建設(shè)世界級城市群和②全球競爭的重要載體，是繼美國紐約灣區(qū)、美國舊金山灣區(qū)、日本東京灣區(qū)之后的世界第四大灣區(qū)。當(dāng)今世界，發(fā)展條件最好的、競爭力最強的城市群，都集中在沿海灣區(qū)。2017年，粵港澳大灣區(qū)人口達6956.93萬，GDP突破10萬億元，約占全國的12.17%，總量規(guī)模與韓國持平，是全國經(jīng)濟最活躍的地區(qū)。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)四【材料三】閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀28拓展練習(xí)四14．上述材料提到的三個“城市群”，具有城市聚集、①、②、③等共同特點。我國政府支持其發(fā)展建設(shè)，將此作為國家戰(zhàn)略，進一步推進中國的改革開放。（3分）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)四14．上述材料提到的三個“城市群”，具有城市聚集、29答案分析地理位置信息文化歷史相通發(fā)展快經(jīng)濟發(fā)達地理位置人口多地理位置人際關(guān)系歷史文化經(jīng)濟方面經(jīng)濟活躍發(fā)展條件好位置沿海閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）答案分析地理位置信息文化歷史相通發(fā)展30拓展練習(xí)四14．上述材料提到的三個“城市群”，具有城市聚集、①、②、③等共同特點。我國政府支持其發(fā)展建設(shè)，將此作為國家戰(zhàn)略，進一步推進中國的改革開放。（3分）語言表達思路主謂短語閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)四14．上述材料提到的三個“城市群”，具有城市聚集、31答案分析地理位置信息（優(yōu)越）文化歷史相通發(fā)展快經(jīng)濟發(fā)達地理位置人口多地理位置人際關(guān)系歷史文化經(jīng)濟方面經(jīng)濟活躍發(fā)展條件好位置沿海影響帶動作用顯著閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）答案分析地理位置信息（優(yōu)越）文化歷史相通32閱讀從題干開始閱讀從題干開始33有些同學(xué)做語文題，對題干的關(guān)注度不夠。往往一目三行，特別快就瀏覽完了，甚至連答題范圍都沒看見，就急匆匆開始答題。今天老師還是從閱讀題干說起，聰明的孩子，都能夠讀出題干的潛臺詞，隱含的提示信息，尤其是解答問題的思路，對正確答題有很大幫助。可以說讀懂題干“事半功倍”。

有些同學(xué)做語文題，對題干的關(guān)注度不夠。往往一目三34示例講解“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。下圖是林則徐書寫的文天祥的《正氣歌》（局部）,請從作品取材和書體特點兩方面,說說“書為心畫”在這幅作品中是如何體現(xiàn)的。(3分)示例講解“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。35

答題分析1選擇上林則徐選了這篇文，我認(rèn)為他就像題目一樣，很正氣。林則徐虎門銷煙，表明了自己的決心；在書體上，大方、簡潔，表明了他不希望我國被鴉片而污染。答題分析1選擇上林則徐選了這篇文，我認(rèn)為他就像題目一樣，很36

答題分析2正氣歌里是充滿正義的作品，又是用楷書書寫，端正、規(guī)矩，體現(xiàn)了林則徐內(nèi)心的正義感。答題分析2正氣歌里是充滿正義的作品，又是用楷書書寫，端正、37答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)了林則徐對浩然正氣的堅守；從書體特點上看，采用楷書，字體端正剛健，也顯示出林則徐的一身浩然正氣。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)38答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)了林則徐對浩然正氣的堅守；從書體特點上看，采用楷書，字體端正剛健，也顯示出林則徐的一身浩然正氣。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。“書為心畫”指的是書法作品能反映出書寫者的德行品性。下圖是林則徐書寫的文天祥的《正氣歌》（局部）,請從作品取材和書體特點兩方面,說說“書為心畫”在這幅作品中是如何體現(xiàn)的。(3分)這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，“天地有正氣”“于人曰浩然”……；采用端正剛健的楷書，反映出書寫者林則徐內(nèi)心的浩然正氣，凜于天地。這兩方面都體現(xiàn)了這幅作品“書為心畫”的特點。答案示例這幅作品從取材上看，書寫的是文天祥的《正氣歌》，表現(xiàn)39拓展練習(xí)一閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。

【甲】范陽祖逖，少有大志，與劉琨俱為司州主簿。同寢，中夜聞雞鳴，蹴琨覺，曰：“此非惡聲也！”因起舞。及渡江，左丞相睿以為軍咨祭酒。逖居京口，糾合驍健，言于睿曰：“晉室之亂，由宗室爭權(quán)，自相魚肉，遂使戎狄乘隙，毒流中土。今遺民既遭殘賊，人思自奮。大王誠能命將出師，使如逖者統(tǒng)之以復(fù)中原，郡國豪杰，必有望風(fēng)響應(yīng)者矣！”睿素?zé)o北伐之志，以逖為奮威將軍、豫州刺史，給千人廩，布三千匹，不給鎧仗，使自召募。逖將其部曲百余家渡江，中流，擊楫而誓曰：“祖逖不能清中原而復(fù)濟者，有如大江！”遂屯淮陰，起冶鑄兵，募得二千余人而后進。拓展練習(xí)一閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。40拓展練習(xí)閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。

【乙】琨少負(fù)志氣，有縱橫之才，善交勝己，而頗浮夸。與范陽祖逖為友，聞逖被用，與親故書曰：“吾枕戈待旦，志梟①逆虜，?？肿嫔任嶂蔻凇！逼湟鈿庀嗥谌绱?。在晉陽，嘗為胡騎所圍數(shù)重，城中窘迫無計，琨乃乘月登樓清嘯。賊聞之皆凄然長嘆。中夜奏胡笳，賊又流涕覷郗③，有懷土之切。向曉復(fù)吹之，賊并棄圍而走。（選自《晉書·劉琨傳》）

注釋:①梟，這里指“消滅”。②著鞭：指的是“驅(qū)馬加鞭”，指奮發(fā)向前。③覷郗：覷，看；郗，地名。拓展練習(xí)閱讀甲乙兩段文字，完成第文后題。41拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大志、北伐抗敵的故事，流傳下來的成語分別為聞雞起舞和

。外敵入侵，二人積極抗敵，但記述的側(cè)重點不同，【甲】文通過

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事件（每空限4字）表現(xiàn)了祖逖誓死北伐的志向和決心，【乙】文則通過

事件表現(xiàn)了劉琨面對強敵的智慧和膽識。(4分)拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大42拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大志、北伐抗敵的故事，流傳下來的成語分別為聞雞起舞和

。外敵入侵，二人積極抗敵，但記述的側(cè)重點不同，【甲】文通過

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事件（每空限4字）表現(xiàn)了祖逖誓死北伐的志向和決心，【乙】文則通過

事件表現(xiàn)了劉琨面對強敵的智慧和膽識。(4分)拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大43拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大志、北伐抗敵的故事，流傳下來的成語分別為聞雞起舞和枕戈待旦，

。外敵入侵，二人積極抗敵，但記述的側(cè)重點不同，【甲】文通過請纓北伐、中流擊楫

事件（每空限4字）表現(xiàn)了祖逖誓死北伐的志向和決心，【乙】文則通過

智退敵軍（吹笳退敵）事件表現(xiàn)了劉琨面對強敵的智慧和膽識。(4分)拓展練習(xí)祖逖、劉琨都是晉代名將，兩篇文段同時記敘了二人少有大44拓展練習(xí)二閱讀下面兩段文字，完成10-13題。（共10分）【甲】鄒忌修八尺有余，而形貌昳麗。朝服衣冠，窺鏡，謂其妻曰：“我孰與城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齊國之美麗者也。忌不自信，而復(fù)問其妾曰：“吾孰與徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客從外來，與坐談，問之：“吾與徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也?！泵魅?，徐公來，孰視之，自以為不如；窺鏡而自視，又弗如遠(yuǎn)甚。暮寢而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝見威王，曰：“臣誠知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齊地方千里，百二十城，宮婦左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之內(nèi)莫不有求于王：由此觀之，王之蔽甚矣。”王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之過者，受上賞；上書諫寡人者，受中賞；能謗譏于市朝，聞寡人之耳者，受下賞。”令初下，群臣進諫，門庭若市；數(shù)月之后，時時而間進；期年之后，雖欲言，無可進者。燕、趙、韓、魏聞之，皆朝于齊。此所謂戰(zhàn)勝于朝廷。（節(jié)選自《戰(zhàn)國策·齊策》）拓展練習(xí)二閱讀下面兩段文字，完成10-13題。（共10分）45拓展練習(xí)二【乙】王安石，字介甫，撫州臨川人。安石議論高奇，能以辨博①濟其說，果于自用，慨然有矯世變俗之志。二年二月，拜參知政事。上②謂曰：“人皆不能知卿，以為卿但知經(jīng)術(shù)③，不曉世務(wù)?！卑彩瘜υ唬骸敖?jīng)術(shù)正所以經(jīng)世務(wù)，但后世所謂儒者，大抵皆庸人，故世俗皆以為經(jīng)術(shù)不可施于世務(wù)爾?！鄙蠁枺骸叭粍t卿所施設(shè)以何先？”安石曰：“變風(fēng)俗，立法度，正方今之所急也。”上以為然。而農(nóng)田水利、青苗、均輸、保甲、免役、市易、保馬、方田諸役相繼并興，號為新法，遣提舉官四十余輩，頒行天下。司馬光答詔④，有“士夫沸騰，黎民騷動”之語，安石怒，抗章自辨。因為上言中外大臣、從官、臺諫、朝士朋比⑤之情，且曰：“陛下欲以先王之正道勝天下流俗，故與天下流俗相為重輕⑥。流俗權(quán)⑦重，則天下之人歸流俗；陛下權(quán)重，則天下之人歸陛下。權(quán)⑧者與物相為重輕，雖千鈞之物，所加損不過銖兩⑨而移。今奸人欲敗先王之正道，以沮陛下之所為。于是陛下與流俗之權(quán)適爭輕重之時，加銖兩之力，則用力至微，而天下之權(quán)，已歸于流俗矣，此所以紛紛也?！鄙弦詾槿?，安石乃視事⑩。（節(jié)選自《宋史·王安石傳》，有刪改）注：①[辨博]這里指善于辯論、知識廣博。辨，同“辯”。②[上]指宋神宗。③[經(jīng)術(shù)]經(jīng)學(xué)，指注解經(jīng)書的學(xué)問。④[答詔]這里是指司馬光為皇帝起草回答臣下奏疏的詔書。⑤[朋比]依附，互相勾結(jié)。⑥[重輕]較量輕重。⑦[權(quán)]權(quán)力，權(quán)勢。⑧[權(quán)]秤錘，秤。⑨[銖兩]一銖一兩，引申為極輕的分量。⑩[視事]管事、任職。拓展練習(xí)二【乙】46拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）【甲】文中鄒忌諷諫成功，是因為他以①設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到“②”現(xiàn)象的存在，既而威王納諫，修明內(nèi)政?！疽摇课闹型醢彩M言成功，是因為他針對“③”的現(xiàn)象，以④設(shè)喻，讓宋神宗認(rèn)識到要加強自己的權(quán)力并堅定了對他的支持。（第①④空用自己的話回答，第②③空用原文回答）（節(jié)選自《宋史·王安石傳》，有刪改）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）閱47拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）【甲】文中鄒忌諷諫成功，是因為他以①設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到“②”現(xiàn)象的存在，既而威王納諫，修明內(nèi)政。【乙】文中王安石進言成功，是因為他針對“③”的現(xiàn)象，以④設(shè)喻，讓宋神宗認(rèn)識到要加強自己的權(quán)力并堅定了對他的支持。（第①④空用自己的話回答，第②③空用原文回答）妻妾客謬贊自己的事王之蔽甚矣（或：蔽甚矣）中外大臣、從官、臺諫、朝士朋比之情示例：移動秤錘稱量物體閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）閱48拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）【甲】文中鄒忌諷諫成功，是因為他以①設(shè)喻，讓齊威王認(rèn)識到“②”現(xiàn)象的存在，既而威王納諫，修明內(nèi)政?！疽摇课闹型醢彩M言成功，是因為他針對“③”的現(xiàn)象，以④設(shè)喻，讓宋神宗認(rèn)識到要加強自己的權(quán)力并堅定了對他的支持。（第①④空用自己的話回答，第②③空用原文回答）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)二12.閱讀【甲】【乙】兩文，按要求填空。（4分）閱49拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干50④我抬頭看窗外，首先看到的就是那一棵玉蘭樹，此時繁花久落，綠葉滿枝。我仿佛聽到，在雨滴敲擊下，左右翻動的葉子正在那里悄聲互相交談：“伙計們！盡量張開嘴巴吮吸這貴如油的春雨吧！”我甚至看到這些綠葉在雨中跳起了華爾茲，舞姿優(yōu)美整齊。我頭頂上鐵板的敲擊聲仿佛為它們的舞步伴奏?？上沂且粋€舞盲，否則我也會破窗而出，同這些可愛的玉蘭樹葉共同翩躚起舞。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）④我抬頭看窗外，首先看到的就是那一棵玉蘭樹，此時繁花久落，綠51⑧幻想一旦插上了翅膀，就絕不會停止飛翔。我的幻想，從燕園飛到了故鄉(xiāng)，又從故鄉(xiāng)飛越了千山萬水，飛到了非洲。我曾到過非洲許多國家。我愛那里的人民，我愛那里的動物和植物。我從電視中看到，非洲的廣大地區(qū)也在大旱，土地龜裂，寸草不生。獅子、老虎、大象、斑馬等一大群野獸，在干旱的大地上，到處奔走，想尋找一點水喝，一叢草吃，但都枉然，它們什么也找不到，有的就倒斃在地上?？吹竭@情景，我心里急得冒煙，但卻束手無策。中國的天老爺姓張，非洲的天老爺卻不知姓字名誰，他大概也不住在什么通明殿上。即使我寫了綠章，也不知向哪里投遞。我苦思苦想，只有再來一次“綠章夜奏通明殿”，請我們的天老爺把現(xiàn)在下著的春雨，分出一部分，帶著全體中國人民的深情厚誼，分到非洲去降，救活那里的人民，動物，還有植物，使普天之下共此甘霖。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）⑧幻想一旦插上了翅膀，就絕不會停止飛翔。我的幻想，從燕園飛到52答題示例窗外抬頭看雨非洲祈雨看到窗外玉蘭樹非洲求雨玉蘭樹雨中起舞非洲盼雨抬頭窗外看雨閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）答題示例窗外抬頭看雨非洲祈雨閱讀從讀懂題干53拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）拓展練習(xí)三閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干54分析題干答題思路雨是線索地點+名詞+（）雨認(rèn)真閱讀，從文中提取、歸納信息閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）分析題干答題思路雨是線索閱讀從讀懂題干開始（課件32張）55分析題干答題思路窗外玉蘭舞雨喜雨樂雨歡雨非洲分雨降雨共雨閱讀從讀懂題干開始（課件32張）閱讀從讀懂題干開始（課件32張）分析題干答題思路窗外玉蘭舞雨喜雨樂雨歡雨閱56拓展練習(xí)四【材料一】2018年11月5日，國家主席習(xí)近平在首屆中國國際進口博覽會開幕式上發(fā)表演講時表示，中國政府“將支持長江三角洲區(qū)域一體化發(fā)展并上升為國家戰(zhàn)略，著力落實新發(fā)展理念，構(gòu)建現(xiàn)代化經(jīng)濟體系，推進更高起點的深化改革和更高層次的對外開放，同‘一帶一路’建設(shè)、京津冀協(xié)同發(fā)展、長江經(jīng)濟帶發(fā)展、粵港澳大灣區(qū)建設(shè)相互配合，完善中國改革開放空間布局”。據(jù)了解，長江三角洲城市群包括上海、江蘇、浙江、安徽區(qū)域內(nèi)的26個城市，常住人口2.2億，約占全國總?cè)丝诘?/6，其2017年的GDP（生產(chǎn)總值）約20萬億元，是全國的近1/4，在我國經(jīng)濟社會發(fā)展建設(shè)中具有①的影響力。長三角區(qū)域一體化，一方面由于區(qū)內(nèi)囊括了眾多經(jīng)濟發(fā)達的城市，可以發(fā)揮更廣泛的輻射作用；另一方面，經(jīng)濟上依托上海的金融中心地位，地理上依托長江的交通優(yōu)勢，可以對內(nèi)地及中西部地區(qū)起到更強的帶動作用。閱讀從讀懂題干開始（課件32張）