2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作方案

2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作方案為貫徹落實《關(guān)于進一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負擔和校外培訓(xùn)負擔的意見》文件精神，根據(jù)《關(guān)于加強義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾淼耐ㄖ贰ⅰ蛾P(guān)于印發(fā)義務(wù)教育學(xué)?？荚嚬芾磙k法（試行）》中“小學(xué)一二年級不進行紙筆考試”和《關(guān)于做好全市2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作的通知》要求，為順利推進2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作，結(jié)合實際制定本工作方案。一、指導(dǎo)思想全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)。堅持“五育”并舉，深入推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。遵循教育發(fā)展規(guī)律，根據(jù)學(xué)生的身心特點組織實施學(xué)期非紙筆測試，采取學(xué)生感興趣、積極參與、快樂呈現(xiàn)的方式，對學(xué)生進行全面、客觀、公正、公開評價。二、組織機構(gòu)為加強對2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督，成立2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組。具體組成人員如下：組長：-1-副組長：成員：領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室在教師發(fā)展中心教研部，由XX兼任辦公室主任，負責2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試的日常工作。三、測試的對象、學(xué)科和方法（一）測試對象和學(xué)科：小學(xué)一二年級在校學(xué)生。學(xué)科為小學(xué)一二年級語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、體育四個學(xué)科。（二）測試方法：運用項目式學(xué)評方式進行測試?？删C合采用學(xué)科內(nèi)單模塊或多模塊融合，通過確定項目式測評的主題，創(chuàng)設(shè)模塊式、闖關(guān)式、游戲式情境等方式進行測試。四、工作原則（一）堅持量力而行的原則。各學(xué)校要綜合研判教育發(fā)展的現(xiàn)狀，準確定位教育發(fā)展水平，設(shè)計符合各學(xué)校學(xué)生學(xué)業(yè)水平的項目量表。（二）突出知識考察的原則。按照國家課程標準要求，綜合分析教材和教學(xué)參考書確定的知識目標，在注重發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的基礎(chǔ)上，重點測試學(xué)生知識目標的研究和掌握情況。（三）注重個體差異的原則。測評工作要尊重學(xué)生個體差異，既不盲目拔高測評標準，也不搞人人過關(guān)。（四）遵循新課程改革的原則。測試工作要充分體現(xiàn)新-2-課程改革理念，注重學(xué)生核心素養(yǎng)的落實，有利于學(xué)生了解自己的進步，發(fā)現(xiàn)和發(fā)展研究潛能，有利于學(xué)生研究方式的轉(zhuǎn)變，有利于教師觀念的轉(zhuǎn)變和促進教師專業(yè)成長。五、工作步驟第一階段（2022年12月20日至24日）：宣傳動員，統(tǒng)一思想。各學(xué)校嚴格按照要求，積極組織動員學(xué)校、教師參加2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試的線上培訓(xùn)，做好準備工作。第二階段（2022年12月25日至26日）：專題培訓(xùn)，更新理念。各學(xué)校依托釘釘APP、組織轄區(qū)小學(xué)校長、副校長、教導(dǎo)主任、教研員及小學(xué)一二年級語文、數(shù)學(xué)、道德與法治、體育等學(xué)科任課教師參加一二年級非紙筆測試線上專題培訓(xùn)。第三階段（2022年12月27日至31日）：制定方案，設(shè)計量表。組建三級專家團隊。成立縣級、中心學(xué)校（縣示范小學(xué)）、村級小學(xué)三級專家團隊。縣級專家團隊負責縣級工作方案的制定，并對各學(xué)校制定實施方案和項目量表進行指導(dǎo)和服務(wù)。中心學(xué)校（縣示范小學(xué)）專家團隊負責制定本學(xué)校的實施方案和各學(xué)科項目量表的“藍本”，并指導(dǎo)好轄區(qū)內(nèi)各學(xué)校細化各學(xué)科項目量表和具體項目量表的測試方案。村級小學(xué)專家團隊負責細化本學(xué)校項目量表，制定各個項目量表的測試方案并組織實施。-3-項目量表的設(shè)計和制作是整個非紙筆測試重點，項目量表設(shè)計是否科學(xué)合理、易于操作，直接關(guān)系整個非紙筆測試工作成敗。項目量表的設(shè)計應(yīng)包含項目名稱、測試目標、設(shè)計意圖、測試主題、任務(wù)情境、工具準備、測試維度、測評等級、任務(wù)描述、測試流程、評價反饋等元素。各學(xué)校也可結(jié)合學(xué)校、學(xué)生、學(xué)科的實際情況自行設(shè)計符合測試要求的項目量表（項目量表參考附件1）。第四階段（2023年1月6日至12日）：落實方案，組織測評。各學(xué)校按照制定的實施方案和學(xué)科測評方案精心組織小學(xué)一二年級學(xué)生非紙筆測試工作。各學(xué)校要注意收集整理好測試過程的影像資料。第五階段（2023年1月13日至20日）：案例總結(jié)，積累經(jīng)驗。各學(xué)校根據(jù)測試過程中發(fā)現(xiàn)的問題，以教學(xué)研究活動為載體開展教研活動，對本次非紙筆測試進行研討，解決測試過程中出現(xiàn)的問題，總結(jié)經(jīng)驗，并組織各學(xué)科結(jié)合測試情況對學(xué)科測評方案和項目量表進行修改完善。各中心學(xué)校、縣示范小學(xué)每年級至少報送1件案例參加縣級評比。上報案例應(yīng)包含學(xué)科測評方案、項目量表、應(yīng)用案例、匯報PPT。第六階段（2023年1月24日至28日）：縣級評比，推送案例。在范圍內(nèi)抽調(diào)學(xué)科帶頭人、骨干教師、教研員、校長等不同層次的教師組成評委組，研究制定評比方案和評價標準，推送優(yōu)秀案例參與市級評比（具體詳情見附件2）。-4-第七階段（2023年1月29日至2月28日）：研究提升，經(jīng)驗交流。經(jīng)縣級評比推薦參加市級評比的案例，有關(guān)學(xué)校結(jié)合課標、學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)、學(xué)生表現(xiàn)性等情況再審核、再完善后與相關(guān)匯報材料一起上報。同時，縣教育體育局將組織非紙筆測試專家團隊，在縣域內(nèi)學(xué)校進行交流研討。六、工作要求（一）高度重視，強化領(lǐng)導(dǎo)。各學(xué)校要成立非紙筆測試工作領(lǐng)導(dǎo)小組和組建專家團隊，明確工作目標，細化工作任務(wù)，壓實工作責任，制定切實可行的工作方案和項目量表，加強對2022年秋季學(xué)期一二年級非紙筆測試工作的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)和監(jiān)督。（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各學(xué)校要加大非紙筆測試工作的宣傳，充分運用縣融媒體中心、微信公眾號、家長群等方式，有計劃的對該項工作進行宣傳報道，讓社會和家長積極支持參與該項工作。（三）精心組織，周密安排。各學(xué)校要以此次一二年級非紙筆測試工作為契機，加強研究，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，改進教學(xué)方法，樹立以教促評、以評促教的工作理念，統(tǒng)籌考慮，精心組織，客觀、公平、全面的對小學(xué)一二年級學(xué)生學(xué)期情況給予評價。各學(xué)校要始終樹立“安全第一”的理念，測試過程采取切實可行的安全措施，