老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備

老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備新世紀(jì)的老師,應(yīng)具有高尚的師德,扎實(shí)的專業(yè)學(xué)問和良好的心理素養(yǎng)。下面是我為大家收集的關(guān)于老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備五篇。盼望可以關(guān)心大家。

老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備1

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和班級(jí)組的工作方案為指導(dǎo)，以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注每個(gè)同學(xué)的全面進(jìn)展，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱忱和愛好，關(guān)心他們建立良好的學(xué)習(xí)成就感和自信念，培育他們的規(guī)律思維力量和算術(shù)力量。

二，同學(xué)的基本狀況

這學(xué)期我在九班級(jí)三個(gè)班當(dāng)物理老師。依據(jù)上一期期末成果和班級(jí)狀況，每個(gè)班的同學(xué)成果參差不齊，尖子生少，學(xué)困生多。在課堂上，同學(xué)學(xué)習(xí)樂觀性不高，不夠敏捷。這就要求老師在教學(xué)方法和同學(xué)的學(xué)習(xí)方法上做進(jìn)一步的改進(jìn)，讓同學(xué)成為學(xué)習(xí)的仆人，進(jìn)行探究性學(xué)習(xí)，從而培育同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，啟發(fā)同學(xué)的思維，提高同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和培育力量。另外，大部分同學(xué)在高二物理學(xué)問把握不好，所以會(huì)在高九有一個(gè)總評(píng)，內(nèi)容多，時(shí)間緊，對(duì)他們來說比較難。當(dāng)務(wù)之急是：第一次月考時(shí)間太短，課程太多，肯定要在趕過程的同時(shí)兼顧同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱，把開頭處理好就是勝利的一半!

三、教學(xué)材料

把一些學(xué)問埋在教材里只需要“知道為什么”，不需要“知道為什么”;計(jì)算問題明顯削減，難度也降低;使教材更貼近素養(yǎng)訓(xùn)練的需要，學(xué)問體系趨于完備。同學(xué)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)減輕了，但學(xué)問拓寬了。

2、強(qiáng)化物理試驗(yàn)的教學(xué)功能?，F(xiàn)行大綱要求學(xué)校物理教學(xué)以觀看和試驗(yàn)為基礎(chǔ)，教材中的各種試驗(yàn)和試驗(yàn)練習(xí)明顯增多。感性學(xué)問的積累有利于抽象規(guī)律思維力量的培育，有助于同學(xué)養(yǎng)成敬重事實(shí)、勤于做事、按科學(xué)辦事的良好習(xí)慣。

四、具體措施

1、堅(jiān)持提前一周備課，預(yù)備切實(shí)可行的教案。

2、堅(jiān)持同科備課，加強(qiáng)老師之間的聯(lián)系，取長補(bǔ)短。

3、加強(qiáng)教學(xué)方法的研發(fā)，供應(yīng)效率，挖掘潛力。

4、教學(xué)上要由淺入深，由易到難，循序漸進(jìn)，點(diǎn)面結(jié)合，逐步拓展，重復(fù)記憶，加深印象。

5、加強(qiáng)月考，注意教學(xué)成果。

6、加強(qiáng)試題的收集和討論，了解和把握中考試題和命題的走向。

五、學(xué)期工作目標(biāo)

通過這種教學(xué)，同學(xué)可以形成肯定的身體素養(yǎng)，自覺運(yùn)用物理學(xué)問解決生活中的物理問題，形成扎實(shí)的物理基本功，為以后連續(xù)學(xué)習(xí)高等物理打下良好的基礎(chǔ)，培育一批物理尖子生，把握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，少不及格同學(xué)，形成良好的學(xué)風(fēng)，養(yǎng)成學(xué)習(xí)物理的良好習(xí)慣，形成和諧的師生關(guān)系，使同學(xué)德智體全面進(jìn)展。

六、將來努力的方向

面對(duì)新課程改革，訓(xùn)練要求老師有更高的要求，不僅要有超群的專業(yè)水平，還要有多元化的學(xué)問儲(chǔ)備，這樣才能適應(yīng)新課程試驗(yàn)改革，不被時(shí)代淘汰，成為一名合格的老師。他們應(yīng)當(dāng)在一個(gè)學(xué)期的基礎(chǔ)上，利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)一步學(xué)習(xí)新課程改革和最新訓(xùn)練理念的理論學(xué)問，并努力將學(xué)習(xí)滲透到工作中。融入備課講課，把學(xué)習(xí)放在第一位，只有不斷學(xué)習(xí)才能充實(shí)自己，不斷創(chuàng)新，不斷進(jìn)展。我將連續(xù)不懈努力，努力學(xué)習(xí)，成為一名適應(yīng)時(shí)代進(jìn)展的新型老師。

老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備2

本學(xué)期我擔(dān)當(dāng)八班級(jí)和九班級(jí)的歷史教學(xué)工作，依據(jù)學(xué)校制定的教學(xué)工作方案，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期的詳細(xì)工作做如下方案：

一、教學(xué)工作。

1、嚴(yán)格根據(jù)《歷史課堂教學(xué)常規(guī)》進(jìn)行授課。保證教學(xué)工作規(guī)范有序地進(jìn)行。

2、教學(xué)工作中注意對(duì)同學(xué)基礎(chǔ)學(xué)問的把握和基本技能的培育，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。尤其是剛剛與八班級(jí)的同學(xué)接觸，在正式授課前，建立歷史課堂的法規(guī)，與同學(xué)共同遵守，創(chuàng)建文明的歷史課堂。例如：老師遵守課堂時(shí)間，不說刺激同學(xué)的話語，授課語言要文明簡練。同學(xué)遵守課堂紀(jì)律，按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)等，盼望通過這種方式能夠建立良好的師生關(guān)系，提高課堂的學(xué)習(xí)效率。

3、教學(xué)工作做到有備無患，提前一周備課，思索適合同學(xué)的教學(xué)方法，有良好的教學(xué)設(shè)計(jì)。利用網(wǎng)絡(luò)改善同學(xué)的學(xué)習(xí)方法，多渠道獵取歷史學(xué)問?？梢岳秒娔X室，多媒體資源，圖書資源，加強(qiáng)學(xué)習(xí)。本學(xué)期要提高對(duì)多媒體資源的利用。

4、教學(xué)過程中要關(guān)注學(xué)困生，防止學(xué)困生出現(xiàn)厭學(xué)心情。留意自己的言行，不要刺激學(xué)困生而出現(xiàn)流失現(xiàn)象。針對(duì)不同的學(xué)困生，實(shí)行不同的教學(xué)方法，進(jìn)行分層作業(yè)，分層評(píng)價(jià)。

編寫一套比較科學(xué)，比較適用的期末試卷。

二、個(gè)人業(yè)務(wù)素養(yǎng)提高。

1、做學(xué)習(xí)型老師。

(1)本學(xué)期連續(xù)作好做好理論學(xué)習(xí)工作。閱讀《給老師的建議》并做好學(xué)習(xí)筆記。

(2)連續(xù)執(zhí)行學(xué)校的讀書活動(dòng)的要求，本學(xué)期學(xué)習(xí)時(shí)間不少于70課時(shí)，并準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)習(xí)筆記。學(xué)習(xí)過程中，針對(duì)自己的讀書進(jìn)行反思，并形成1到2篇有質(zhì)量的論文，并樂觀向相關(guān)雜志投稿。

(3)樂觀想其他老師學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短，本學(xué)期聽課應(yīng)不少于20節(jié)。針對(duì)自己的教學(xué)也應(yīng)樂觀做好教學(xué)后記和反饋，在教研組活動(dòng)中進(jìn)行每月的閱歷溝通。

(4)樂觀參與學(xué)校組織的匯報(bào)課、觀摩課活動(dòng)。

2、做討論型老師

(1)本學(xué)期連續(xù)開展課題討論工作，并樂觀參與其他科研項(xiàng)目的討論。

(2)建立自己的博客，開拓視野，與更多的同行在網(wǎng)絡(luò)上進(jìn)行溝通。

(3)樂觀參與學(xué)校組織的各項(xiàng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。

三、樂觀備戰(zhàn)中考

雖然距離中考還有很長的時(shí)間，但九班級(jí)的同學(xué)自我學(xué)習(xí)力量比較差，更需要加強(qiáng)訓(xùn)練。依據(jù)近年來中考試題的特點(diǎn)來分析，更加注意同學(xué)對(duì)基礎(chǔ)學(xué)問的把握。因此，本學(xué)期要把握教學(xué)進(jìn)度，注意對(duì)同學(xué)學(xué)習(xí)力量的提高，增加基礎(chǔ)學(xué)問的訓(xùn)練。

我將嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，嚴(yán)格執(zhí)行自己的教學(xué)方案，盼望自己的工作能夠取得肯定的成效。

老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備3

語文是學(xué)校階段的主要學(xué)科，基礎(chǔ)學(xué)科，隨著時(shí)代的進(jìn)展和.的進(jìn)步，人們對(duì)語文學(xué)科的特性和語文教學(xué)的熟悉更為深化，“大語文”觀念得到越來越多有識(shí)之士的認(rèn)同。語文素養(yǎng)是人的整體素養(yǎng)的重要組成部分，語文素養(yǎng)不僅反映人的語文學(xué)問和語文力量，而且從本質(zhì)上看，還反映了人的思想水平、文化修養(yǎng)、觀看力量、思維力量等。由此可見，語文訓(xùn)練大有可為，語文教學(xué)重之又重，語文老師責(zé)任重大。因此，七班級(jí)第一學(xué)期開學(xué)之前，我肯定會(huì)對(duì)教材進(jìn)行認(rèn)真的研讀與分析，對(duì)所教班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行深化的了解，并據(jù)此制定出具體的教學(xué)工作方案。

一、所教班級(jí)同學(xué)現(xiàn)狀分析

依據(jù)我校同學(xué)的實(shí)際特點(diǎn)，以及語文學(xué)科的特點(diǎn)和目前本學(xué)科進(jìn)展方向的把握，結(jié)合我校的辦學(xué)方針，加強(qiáng)了日常教學(xué)和學(xué)科活動(dòng)的針對(duì)性和有效性，從整體來看，同學(xué)身上好的習(xí)慣正在逐步養(yǎng)成，學(xué)習(xí)愛好和學(xué)習(xí)態(tài)度也有了明顯的轉(zhuǎn)變，語文的綜合力量也在原來的基礎(chǔ)上有了較大的提高。

二、教學(xué)目標(biāo)

思想品德目標(biāo)：在語文教學(xué)過程中，進(jìn)一步培育同學(xué)的愛國主義精神，激發(fā)同學(xué)喜愛祖國語言文字的感情，培育同學(xué).主義的思想品質(zhì)，努力開拓同學(xué)的視野，注意培育創(chuàng)新精神和制造力量，進(jìn)展同學(xué)的智力，培育同學(xué)健康高深的審美情趣，提高同學(xué)的文化品位。進(jìn)展健康個(gè)性，逐步形成健全人格。這是學(xué)校三年的最終目標(biāo)，本學(xué)期要制造一個(gè)良好的開端，打下基礎(chǔ)。

學(xué)問目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫方法和修辭方法和詞類的有關(guān)學(xué)問，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的音形義。

把握和運(yùn)用學(xué)問力量的目標(biāo)：指導(dǎo)同學(xué)正確理解和運(yùn)用祖國語言文字，使他們具有基本的閱讀聽話說話的力量，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語文的良好習(xí)慣。詳細(xì)地說，就是能領(lǐng)悟詞句在語言環(huán)境中的含義和作用，理解思想內(nèi)容和文章的思路，了解基本寫法，具有肯定的語言感受力量，初步把握精讀略讀的方法，培育默讀的習(xí)慣，提高閱讀速度，能用一般話正確流利地朗讀課文，背誦基本課文中的一些精彩片段，初步具有觀賞文學(xué)作品的力量，讀文言文課文，要了解內(nèi)容，背誦一些基本篇目，嫻熟使用常用字典詞典，養(yǎng)成讀書看報(bào)的習(xí)慣。

人文素養(yǎng)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語言文字來進(jìn)行溝通表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語文素養(yǎng)的東西敏捷運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位，例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書看報(bào)看電視的習(xí)慣等。

三、教學(xué)設(shè)想

1、要留意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計(jì)有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗(yàn)。新課程強(qiáng)調(diào)學(xué)問與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀三個(gè)緯度的有機(jī)結(jié)合。要留意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合，由平面轉(zhuǎn)向立體，由封閉轉(zhuǎn)向開放，激發(fā)了同學(xué)學(xué)習(xí)課文的深厚愛好，拓展了同學(xué)的視野，加深了對(duì)課文的理解。

2、要留意教學(xué)方式的互動(dòng)性。要實(shí)現(xiàn)由少民主、不公平、單向傳輸向師生的和諧、民主、公平、互動(dòng)轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué)，彼此形成一個(gè)學(xué)習(xí)的共同體。要留意教學(xué)過程的活動(dòng)性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計(jì)成同學(xué)的多種活動(dòng)，通過同學(xué)的自主活動(dòng)，讓同學(xué)把握學(xué)問，并融會(huì)貫穿，爛熟于心。

3、留意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進(jìn)多種信息化教學(xué)手段，使同學(xué)從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來，去領(lǐng)會(huì)課堂里的精彩世界，要增加了語文課的吸引力，加速了同學(xué)盛知過程，促進(jìn)了認(rèn)知的深化。要留意教學(xué)組織形式的敏捷性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織同學(xué)運(yùn)用自主、合作、探究等敏捷多樣的學(xué)習(xí)方式。注意教學(xué)評(píng)價(jià)的多元性。要轉(zhuǎn)變一刀切的評(píng)價(jià)機(jī)制，實(shí)行全面的`評(píng)價(jià)同學(xué)的語文素養(yǎng)。

四、教學(xué)措施

依據(jù)同學(xué)的狀況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采納以下措施：

1、在閱讀教學(xué)中要進(jìn)一步培育同學(xué)的閱讀愛好，注意在閱讀教學(xué)過程中讓同學(xué)參加活動(dòng)，做到人人參加，參加全過程，讓同學(xué)們?cè)谡n下多讀書看報(bào)，將自己喜愛的文章、精彩的段落摘抄積累，定期在班上舉辦摘抄本展覽，并從中推選出優(yōu)秀的文章、摘抄和積累本。

2、在各課時(shí)中，把同學(xué)活動(dòng)做為重點(diǎn)內(nèi)容來支配落實(shí)，使同學(xué)最大限度處于動(dòng)態(tài)之中，動(dòng)腦想，動(dòng)手寫，動(dòng)口說，動(dòng)眼看，動(dòng)耳聽。

3、在作文教學(xué)中，讓同學(xué)參加到作文講評(píng)中來。讓作文水平較高的同學(xué)對(duì)習(xí)作進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，然后廣泛地征求同學(xué)的看法，相互評(píng)價(jià)，最終是老師與同學(xué)共同評(píng)價(jià)，使同學(xué)們正確地熟悉自己作文中的優(yōu)點(diǎn)和問題，課后進(jìn)行必要的修改。這樣，建立民主的教學(xué)風(fēng)氣，進(jìn)一步融洽師生關(guān)系，提高同學(xué)的寫作愛好和寫作水平。

4、調(diào)動(dòng)同學(xué)語文學(xué)習(xí)的樂觀性。從培育愛好著手，用圖片，實(shí)物，多媒體創(chuàng)設(shè)情景進(jìn)行教學(xué)，力求課堂的多樣化、生活化和開放化，力爭有更多的師生互動(dòng)、生生互動(dòng)的機(jī)會(huì)。培育同學(xué)良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣：

5、成立互幫互學(xué)小組，對(duì)古詩文無法過關(guān)的同學(xué)采納“一幫一”，“人盯人”的方法，并與家長取得聯(lián)系。深鉆教材，細(xì)心設(shè)計(jì)好每一節(jié)課，講清每一個(gè)學(xué)問點(diǎn)，仔細(xì)篩選作業(yè)，準(zhǔn)時(shí)反饋每一次作業(yè)與考試。注意學(xué)法指導(dǎo)。

五、培優(yōu)輔差措施

培優(yōu)重在拔尖，輔差重在提高課堂上有意識(shí)給他們制造機(jī)會(huì)，讓優(yōu)生吃得飽，讓差生吃得好。課外輔導(dǎo)，利用晚修，文體課的時(shí)間，組織同學(xué)加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢，以優(yōu)帶差，激起他們的學(xué)習(xí)愛好。對(duì)于差生主要引導(dǎo)他們多學(xué)習(xí)，多重復(fù)，在嫻熟的基礎(chǔ)上不斷提高自己的語文力量，尤其是學(xué)習(xí)態(tài)度的轉(zhuǎn)變和學(xué)習(xí)樂觀性的提高方面要花大力氣。優(yōu)生要鼓舞他們多做創(chuàng)新的事情，在閱讀和寫作方面多下功夫。

老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備4

一、工作思路

本學(xué)期音樂學(xué)科教學(xué)討論的工作思路是：組織和引導(dǎo)中學(xué)校音樂老師仔細(xì)學(xué)習(xí)基礎(chǔ)訓(xùn)練課程改革綱要(試行)和藝術(shù)訓(xùn)練工作工程規(guī)程，進(jìn)一步深化討論九年義務(wù)訓(xùn)練音樂課程標(biāo)準(zhǔn)和一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，反思課程改革以來取得的閱歷和存在的問題，查找解決問題的方法和策略。在深化推動(dòng)課程改革的過程中，不斷提升“討論、指導(dǎo)、服務(wù)、管理”的品質(zhì)。要以提高中學(xué)校音樂課堂教學(xué)質(zhì)量為核心，加強(qiáng)對(duì)農(nóng)村學(xué)校和城市薄弱學(xué)校的指導(dǎo)和管理，以課題討論和教研組建設(shè)為突破口，充分發(fā)揮學(xué)科中心組和學(xué)科基地的功能，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，搞好“器樂進(jìn)校內(nèi)”和各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)，努力促進(jìn)我市中學(xué)校音樂訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

二、主要工作

(一)加強(qiáng)教學(xué)討論，推動(dòng)課程改革。

1、連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)和討論基礎(chǔ)訓(xùn)練階段音樂學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和一般高中音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，針對(duì)中學(xué)校音樂學(xué)科課程改革中出現(xiàn)的重點(diǎn)問題進(jìn)行專題討論，查找解決問題的方法和策略，進(jìn)一步提高課程實(shí)施的力量。

2、進(jìn)一步健全中學(xué)校音樂教學(xué)討論基地，充分發(fā)揮學(xué)科指導(dǎo)小組的作用，樂觀開展新課標(biāo)、新教材的專題研討活動(dòng)。

3、組織高中音樂老師對(duì)音樂鑒賞必修模塊進(jìn)行集體備課，開設(shè)討論課，進(jìn)一步提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。

4、學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)策略和教學(xué)評(píng)價(jià)的理論和閱歷，搞好省級(jí)課題一般中學(xué)校音樂學(xué)科進(jìn)展性同學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐討論，不斷完善學(xué)校、學(xué)校同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

(二)加強(qiáng)校本培訓(xùn)，提高實(shí)施力量。

1、連續(xù)組織好中學(xué)校音樂老師對(duì)課標(biāo)本新教材的實(shí)踐討論，組織和開展新一輪義務(wù)訓(xùn)練階段的課程培訓(xùn)。

2、組織中學(xué)校音樂老師連續(xù)學(xué)習(xí)常州市中學(xué)校音樂學(xué)科教學(xué)建議，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為，提高老師課堂教學(xué)預(yù)設(shè)的力量。

3、搞好高中音樂各選修模塊的課堂教學(xué)實(shí)踐討論工作。

4、開展多種形式的課堂教學(xué)研討和觀摩活動(dòng)，形成具有本地特色的課堂教學(xué)新模式。

5、組織中學(xué)校音樂老師才藝大賽活動(dòng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

6、樂觀發(fā)覺、總結(jié)、推介教學(xué)第一線音樂老師的教學(xué)閱歷。

7、不定期舉辦專題學(xué)術(shù)沙龍，營造良好學(xué)術(shù)氛圍，溝通訓(xùn)練教學(xué)改革的閱歷。

(三)搞好課題討論，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展。

1、組織部分音樂老師結(jié)合音樂學(xué)科課改中出現(xiàn)的問題，進(jìn)行課堂教學(xué)中有效問題的設(shè)計(jì)和模塊教學(xué)方面的課題討論。

2、討論中學(xué)校音樂課堂教學(xué)如何關(guān)注同學(xué)音樂基礎(chǔ)學(xué)問的學(xué)習(xí)和基本技能的形成，關(guān)注同學(xué)在音樂活動(dòng)中的音樂表現(xiàn)，將基礎(chǔ)學(xué)問和基本技能融入同學(xué)的音樂活動(dòng)之中。

3、以學(xué)校音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)校音樂學(xué)科課堂教學(xué)質(zhì)量檢測、學(xué)校同學(xué)音樂學(xué)業(yè)考核、高中音樂課堂教學(xué)評(píng)價(jià)為抓手，組織課題組老師搞好省級(jí)課題一般中學(xué)校音樂學(xué)科進(jìn)展性同學(xué)評(píng)價(jià)的實(shí)踐討論，不斷完善中學(xué)校同學(xué)學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系。

4、重視中學(xué)校音樂老師在音樂專業(yè)技能方面的提高與進(jìn)修，對(duì)青年老師的范唱、伴奏力量要有肯定的考核要求。

三、日程支配

九月份

1、召開學(xué)校、學(xué)校音樂學(xué)科中心組會(huì)議。

2、思索器樂進(jìn)校內(nèi)有關(guān)事宜。

十月份

1、十月教科研月主題活動(dòng)。

2、__8+1城市圈溝通研討會(huì)。

十一月份

1、中學(xué)校音樂老師會(huì)唱歌，唱好歌專題研討會(huì)。

十二月份

1、音美老師才藝大賽。

2、學(xué)校音樂老師器樂進(jìn)校內(nèi)活動(dòng)初步驗(yàn)收。

元月份

1、中學(xué)校音樂學(xué)科課程改革閱歷溝通座談會(huì)。

老師個(gè)人工作方案及下一步準(zhǔn)備5

一、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期旨在八級(jí)物理啟蒙訓(xùn)練的基礎(chǔ)之上進(jìn)一提高同學(xué)發(fā)生問題、分析問題并解決問題的力量，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)試驗(yàn)操作力量的培育，拓展同學(xué)思維，并能用物理的、科學(xué)的方法解釋實(shí)際生活中一些有關(guān)的物理現(xiàn)象。

工作目標(biāo)：

1、建立良好的師生關(guān)系，讓同學(xué)開心度過每一個(gè)課堂四十五分鐘，讓同學(xué)對(duì)物理學(xué)科更有愛好;

2、每一位同學(xué)能將教材中的全部試驗(yàn)進(jìn)行嫻熟地操作，使他們基本上具有一般物理學(xué)問的操作力量;

3、同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)物理學(xué)問解決生活中一些常見的物理現(xiàn)象：比如：動(dòng)滑輪省力、理發(fā)用的剪刀與剪鐵皮的剪為什么不同、人是如何把飲料吸上來的、為什么沿海地區(qū)比內(nèi)陸地區(qū)的溫度變化小等等，讓同學(xué)能運(yùn)用所學(xué)的物理學(xué)問去解答生活和生產(chǎn)中的實(shí)際問題的力量要得到提高;