老師教學技能心得大全10篇

老師教學技能心得大全10篇在課堂教學活動中，許多老師比較普遍地存在著一些不恰當的方式方法，不能較好地組織教學，而是簡潔地教授課本上已有的學問或者略微補充一點課外材料。下面是我給大家整理的關于老師教學技能心得大全，歡迎大家來閱讀。

老師教學技能心得大全1

金秋十月，剛踏上訓練工作的我懷著感動、興奮的心情在教研室王老師的帶領下，參與了由市訓練局和市老師進展中心舉辦的鄉(xiāng)村學校老師力量提升培訓。

我們傾聽了浙江省特級老師、優(yōu)秀教研員、獲得首屆全國中學校語文老師寫作教學說課大賽一等獎的沈老師和浙江省中學校青年老師教學大賽一等獎獲得者的莫老師的精彩講座，兩位老師分別從“查找適合兒童的詞語教學——統(tǒng)編教材詞語教學重點解析及建議”、“踏上歡樂表達之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習作教學”、“統(tǒng)編學校語文閱讀策略單元——重點解析與教學建議”、“于對比中了解，在得法中深化——例談統(tǒng)編教材學校語文古詩文教學”、“基于深度學習的‘深度教學’”、“指向語文核心素養(yǎng)的學本課堂”為我們打開了統(tǒng)編教材教學的另一扇大門。真可謂“聽君一席話，勝讀十年書。”兩位專家的精彩講座，有如撥云見日，使得我頓然領悟，為我指明白方向。

“查找適合兒童的字詞教學”這是我們本次培訓中的第一堂課。沈老師對于字詞教學現狀進行了透視及重點解析，并依據詳細課例為我們展現了多種多樣的字詞教學方式，提出了適合兒童的識字教學策略。

她說，識字教學應凸顯文化內涵與訓練意義;她講到，識字的方式要更多元化，要把識字變成一種鮮亮的、感動人心的情景，里面布滿了活生生的形象、聲音、旋律的時候，讀與寫的過程才能輕松。她建議，字義教學要活，字形教學要清，音融于形義。原來識字教學這樣好玩，三字文識字，韻語識字，看圖識字，對對子識字，字理識字，編兒歌……我們教什么，怎么教，我仿佛是那個初進大觀園的劉姥姥，沈莉師的講解真是讓我大開眼界!

沈老師還為我們講解了“基于核心素養(yǎng)的語文教學”。語文教學應致力于提升同學的生命質量。建構語文教學的內容、方法、過程，培育同學在學語文、用語文的過程中，對生命的熟悉、理解、體驗，以生命哲學的思想指導語文教學，激勵人的主體意識和創(chuàng)新精神。

沈老師的講解讓我明白：語文不僅僅是用來學的，而是讓同學熟悉、理解、體驗生命和萬物的美，更是讓同學形成自己內心深處的美并應用于生活實踐中來制造美的學科。

莫老師講解的“踏上歡樂表達之旅——例談統(tǒng)編教材寫話、習作教學”從中低段習作教學入手，通過一個個生動好玩的課例，讓我們明白只有在真情涌動、.蕩漾、熱忱似火的融情狀態(tài)下，才會煥發(fā)出忘我的探究精神，實現學問的超越和理性的升華。才能讓同學寫出來的文章，有生活氣息，有真情實感。

莫老師的講座“于對比中了解，在得法中深化”為古詩文教學指明白方向，使古詩文更生動活潑地走進學校生的心田，讓同學在輕松歡樂中完成古詩詞的學習，提高語文素養(yǎng)。莫老師用詳細的片斷教學《詠柳》《曉出靜慈寺送林子方》詮釋了這樣的訓練理念：課堂是同學的，要把課堂還給孩子，把時間還給孩子，把實踐還給孩子，把感悟留給孩子!。

通過三天的學習，我們看到了兩位專家深邃的思想，扎實的功底，也意識到了自己在教學上還有寬闊的進步空間。雖然學習之旅已經結束，但在今后的教學之路上，我依舊會帶著求知若渴的態(tài)度，去要求自己、提升自己、成就自己。

感恩名師，感恩成長，感恩能有這樣的學習機會!今日的學習只是起點，“教無定法，貴在得法”盼望我能，于得法中深化，做一個.的語文人!

老師教學技能心得大全2

在這個假期里，我有幸參與了瓊海市訓練局組織的學校老師教學法技能培訓班。在8月1日上午進行開學典禮時，我們傾聽了__局長在開班儀式上的講話，深刻全會到了這次培訓學習活動的重要意義。因此，我們這些年輕和年老的老師學員們偕以滿腔的熱忱，冒著盛夏的酷暑，克服重重困難，全身心地投入到培訓活動的潮流中去。

學習活動開展得如同今年夏季的天氣一樣火熱，我們的收獲也是前所未有的豐富。在這里，我們的綜合素養(yǎng)得到了提高，教學法技能有了較大的提升，我們的力量得到了進展。同時，在這次培訓活動中，我們也看到了自己的不足，但我們有信念克服這些缺點。今日我們這些學員走到一起爭論、溝通、提高、充實，是為了明天更好地開展工作。我們堅信，在下個學期，我們這些學員將會以嶄新的面貌出現在可愛的孩子們面前。我們瓊海市的訓練事業(yè)又將會迎來新一輪的騰飛。

老師教學技能心得大全3

暑期的集中培訓，讓我受益匪淺。骨干老師的諄諄教導，升華了我的訓練觀念，充實了我的訓練理論，更讓我對訓練觀念和訓練科學理論有了深刻的體會，感受頗深，收獲頗多。

一、感受訓練新觀念

此次培訓，讓我充分熟悉到提高訓練教學技能水平的重要性，還要擅長學習實踐，在提高自身素養(yǎng)上狠下功夫，更重要的是要對同學實施愛的訓練。愛與責任，師德之魂。沒有愛是談不上敬重人的生命，“愛”是師德之源，是訓練的永恒，沒有愛就沒有訓練。

二、充實訓練新理論

在培訓中，教學閱歷豐富的老師依據自己的實際閱歷給我們作了教材分析，給我留下深刻的印象。我熟悉到以后在上課過程中要多加思索，適時改進教學方法和策略，以藝術的眼光去對待教學，爭取精益求精。在新課程改革的背景下，我肯定會仔細地貫穿新的教學理念，以同學進展為本，以新的教學姿勢迎接新的挑戰(zhàn)。這就需要我努力地備課，了解教材和課標;努力地熬煉、努力地學習……當然這其中一個必不行少的條件就是多學習其他老師的教學方法。在教學技能方面，對教材的總體目標，教材的編排特點，教學建議及教材中各單元之間學問點的聯(lián)系，使我對教材有了更深的了解。使我深深體會到：不僅要領悟課標，還要吃透教材。課標是教學的基本依據，首先仔細學習領悟課標，明確教學目的、教學原則以及各班級各學科的教學要求和任務，整體把握教學內容之間的聯(lián)系和連接。著重把握施教班級的教學內容在整體支配中的地位和作用，明確和突出重點，適當分散難點，吃透教材。做到內容、目標心中有數，合理支配。還要備同學，關注課堂生成，明確教學目標。

三、收獲訓練新歡樂

通過這些活動，令我熟悉到課堂教學是一個動態(tài)的過程，有效的課堂教學依靠于“有效老師”，而“有效老師”應具備理論和實踐才智。每位老師都應在學習中提升，在實踐中成長，追求有效教學這一永恒的主題。

行動上的收獲，帶給我的是歡樂，更是一種鞭策。這次培訓，除了學問收益外，也使我意識到了教學學無止境，訓練任重道遠的現實。在今后的工作中，我將進一步努力!努力提高自己的教學技藝!

老師教學技能心得大全4

在這春暖花開的季節(jié)，我有幸來到久別的母?！来簬煼?，參與其次十二期農村學校老師訓練教學力量提升培訓，收集整理聽了方正山、徐敏、蔡福山、李春喜等十一位教授、專家的講座，他們鮮活的案例和豐富的學問內涵及精湛的理論闡述，給了我劇烈的感染和觸動，使我每一天都能感受到思想火花的沖擊，可謂受益非淺。下面談淡自己的幾點感受。

一、以人為本，樹立生本訓練理念。

以同學為本的訓練思想，“一切為了同學，為了一切同學”不再只是一句悅耳的訓練口號。課程目標體現出來的是一種訓練民主化、個性化的進展趨勢，反映的是一種訓練生本化的價值取向。身為老師，我們要堅信：人才多樣化，行行出狀元;人人都有才，人才有差異;人人能成才，成才的路千萬條，樹立全人化的訓練理念。在培訓中，我們還觀賞了全國十大老師楷模的感人事跡，深深震撼了我的心靈、洗滌了我的靈魂，平?？傄詾樽约簽橥瑢W已付出了許多，培訓中，我才明白自己是多么渺小。像桂老師每天都會問自己三個問題：“今日你愛孩子了嗎?”“你會愛孩子嗎”“你的孩子感受到你的愛了嗎?”。蔡老師提出的：我信任每一位優(yōu)秀的數學老師都將“種子課”視為數學的種子，讓他的同學隨身攜帶，到合適的環(huán)境中生根發(fā)芽。這是數學老師的使命!“讓同學喜愛上我的課，不讓一個同學落后?！薄拔覀儜敯褦祵W的感覺給同學。”作為數學老師，心中裝著訓練，就不會僅僅只關注學問;心中裝著兒童，就不會僅僅只在意分數;心中裝著成長，就不會僅僅只在意自己的付出……

二、浸潤數學文化，呈現數學魅力

“數學是人類的一種文化，它的內容、思想、方法和語言是現代文明的重要組成部分”。在數學教學中如何實施數學思想、數學文化的教學，讓數學洋溢著文化的魅力，使孩子們由內至外喜愛上我們的數學。此次培訓，讓我們也感受到數學文化的精髓、數學的內在魅力。如，永春師范劉老師的《數學的魅力》講座中，他通過從古代數學謎語到現在數學在高科技中應用案例，讓我們感受到了數學是美的，有簡潔與抽象的美，有構圖美和組合美，還有方法的美，而做為數學老師在教學中，我們也應當引導孩子在詳細的數學符號、概念、方法、思想中去體驗數學文化的魅力，受到文化的熏陶，在玩中感受數學的魅力，增加學好數學的信念。正如蔡老師所說的，每一個孩子都像一粒種子，訓練需要回歸本真，回歸人性，讓兒童與生俱來的潛能得到生長，讓他們的心靈和精神得到成長，讓孩子們在深厚的數學文化中生長、收獲著。

三、反思提升，促進專業(yè)成長

葉瀾教授說過：一個老師寫一輩子教案不肯定能成為名師，假如一個老師寫三年反思就可能成為名師。美國心理學家波斯納提出了一個老師專業(yè)成長的公式：成長：閱歷+反思。專家提倡我們不僅僅要成為經師更要努力成為能師、人師。老師的課堂教學修煉需要持之以恒的不斷反思。要實現老師專業(yè)化，持續(xù)化進展，就必需大力提倡老師的反思實踐，使每一位老師擁有這種思想、意識、力量、習慣，最終實現老師在教學反思中不斷成長。如上完課，走出教室，靜下心反思：在這節(jié)課，我教會同學什么了?同學學到了什么?我的教學有效嗎?有沒有我更好的教學方法嗎?針對課堂出現的問題進行剖析、總結，形成文字資料。久而久之，你就會發(fā)覺你進歩了，你的教學更精彩了，你成長了!

老師教學技能心得大全5

訓練階段英語課程的任務是：激經過幾天而充實的時間學習，我受益匪淺。首先是聽劉局長對這次培訓作了重要報告，明確了培訓的目的和重要性。訓練的進展離不開學問，離不開人才。所以，我們的老師就必需虛心學習，加強實踐熬煉，提高業(yè)務水平和科學技能。接著聽林景教研員作《關于有效教學的思索》的講座，重點闡述了什么是有效教學和怎樣的教學是有效的。他講到有效的教學活動沉淀下來的是一種思維方法和精神。我覺得這句話講得很有道理。最終聽了王蕊等四位老師對三、四班級數學作了具體的分析，使我對教材有了一個更新的熟悉，四位老師對教材分析特別仔細、認真，分析了教材的總體目標，編排特點，詳細編排以及教學建議等。讓我更進一下了解教材，并反思了以往教學工作中的不足，拓展了學習的視野，更新了訓練教學理念。下面淺談我對本次培訓學習的幾點體會。

一、提高自身素養(yǎng)和技能水平。訓練大業(yè)，人才為本，科教興國關鍵在于人。新理念下的訓練教學工作，要求我們老師必需具備較高政治素養(yǎng)和業(yè)務水平，提高個人的自身素養(yǎng)，不斷適應訓練教學的需求，劉局長的講話中提到，訓練進展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家，一個地方等要加快進展關鍵在于人才。因而，做為老師必需努力提高自身的綜合素養(yǎng)，超群的業(yè)務水平，才能培育出合格的人才。

二、加強實踐熬煉，不斷提高工作力量。實踐熬煉是提高人才素養(yǎng)，增加工作力量的重要途徑，我要把學到的學問，應用到教學實踐中，只有在實踐中去解決問題才能積累閱歷，才能提高業(yè)務水平，工作力量。

三、要有敬業(yè)，奉獻精神。我們是人民老師，要有兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的精神。只有深深地熟悉到這一點，才能激發(fā)對老師工作的熱忱，才能投身到訓練教學中去。

四、言傳身教。老師必需注意“言傳身教”要以自身的行為去影響同學，帶動同學，真正成為同學的表率。老師的一言一行直接影響同學的成長。老師要和同學建立起公平的師生關系，關注每一位同學的健康成長，做他們的知心伴侶。

總之，這次的培訓學習，使我終身受益。我將以新的精神面貌投身到教學中去，努力把訓練教學工作做得更好。

老師在教學評價上要重態(tài)度、重參加、重努力程度、重溝通力量。

教學技能培訓心得體會篇3今年暑期，南通市訓練局組織了我們中心校老師進行了教學技能全員培訓，本次培訓的內容比較豐富全面，而且也比較細致。在這次的培訓中，我從中受益匪淺，感受頗多。從劉局長的講話中，我感受到了本次老師培訓的重要性和必要性，他指出：1、明確培訓目的，充分熟悉提高自身素養(yǎng)和技能水平的重要性;2、擅長學習實踐，在提高自身素養(yǎng)上狠下功夫;3、錘煉師德師風，造就高素養(yǎng)老師隊伍，它給了我們每一位培訓老師一次很好的充電機會;林景教研員的“關于有效教學的思索”的專題講座，加深了我對“有效教學”的理解，讓我重新樹立了新的正確的訓練教學觀念;在學習期間，同時還傾聽了我市多位優(yōu)秀老師(鄧雪巧、王儒、歐興暢、蔡亦充、孫振華)的“教材分析”，各位老師對教材的分析特別精彩，具有針對性和科學性，同時也提出了自己珍貴的見解，對我們的關心很大。特殊是王儒老師，給我留下了深刻的印象，他對教材的理解特別深刻，對教材的分析極其到位，讓我感受到了新課程改革的形勢下，轉變師生的角色是很關鍵的，教學的方法與形式也要體現多樣化，這樣才能實現教學的有效性。這次教學技能的培訓，讓我們每一個學員在訓練教學的觀念得到了再一次的更新。下面我就本次假期培訓的狀況談談我自己的一些體會：

一、博學好學，嚴謹治學，努力提高自身的專業(yè)技能。

我們要以這次才學習作為新的起點，不斷探究創(chuàng)新，“學不行以已”，學習貴在持之以恒。只有學習上不斷進步，才可能在實踐中不斷開拓進取，否則，事業(yè)將是無源之水。工作中，我們應當學會不斷自我學習，自我提高，這也是我們每個人事業(yè)勝利的重要法寶，在平常工作中，我們要常虛心請教別人，借鑒他人，與其取長補短，為我所用，營造一個有利自身進步的良好環(huán)境，從而來提高自身的專業(yè)素養(yǎng)和教學水平。因此，我想我應當朝著這樣的方向去努力，在工作中，應當扎扎實實，不斷努力，不斷充電，學習和討論先進的訓練教學理論，并自覺地運用理論去指導自己的教學實踐，同時在學習中深刻反思，仔細消化，并付諸于實踐，為了避開造成的“閉門造車”，我絕不會放棄任何的學習充電機會。只有這樣堅持不懈，才能積累閱歷，增加才智和提升力量。

二、教學必需以人為本，實現教書育人。

一名優(yōu)秀的老師，必需以人為本，在教學中應當敬重他人，理解他人，一切從“人”動身，著眼于人的自我完善，老師無論面對什么樣的同學都不會為同學一時一地的表現和成所惑，而是通過反復深化的觀看分析和細致入微的工作去引導同學，去培育同學，以人為本并不是考慮.需要，它的最終正是著眼于.，而教書育人，就是要教會同學學習的力量。古人說“授人以魚，只供一飯之需，授人以漁，則終身受用無窮?！比魏我幻蠋煻疾恍心馨淹瑢W一生中所需要的學問都傳授給他們，但假如同學具備了自學的力量，獨立思索的力量、探求新知的力量、動手實踐的力量。同時具有良好的思想道德素養(yǎng)，就能適應.進展的需要，終身受益不盡，如今老師的角色正在發(fā)生變化，從“傳道者”轉向“引路人”，從“解惑者”轉向“啟發(fā)人”，從“授業(yè)者”轉向“參加人”，所以在今后的教學中，我們不光要仔細教好書，更重要的是教好同學怎樣做人，真正實現“教書”和“育人”。

三、樂觀實施新課程理念，促進有效教學。

新課程的改革與實施已進入了探究階段，很多未知的領域需要我們廣闊老師在自己的實踐中，仔細地去摸索和總結。經過這次的全員培訓，我熟悉到了我們每一位老師都應當樂觀地參加到課程改革中去，努力實施新課程理念，不做旁觀者，而應當去推動它朝著正確的方向去進展，在課改的行者，讓新課程理念，遍地生根，遍地開花，遍地結果。林景教研員這一點做得就特別好，他能在自己的實踐中，不斷地學習、思索和總結，這次培訓的“關于有效教學的思索”的專題講座，正是他的成果，他讓我耳目一新，讓我切身體會到了省骨干老師的風采，他為我以后的教學工作指明白道路。在課堂中，我們的教學更應當關注“有效性”，這是一個熱門的話題，也是當今教學的“流行曲”。所以就需要我們的老師不斷更新教學觀念，轉變自己的教學方法，這樣才能適應當今的訓練趨勢。

四、錘煉師德師風，造就高素養(yǎng)的老師隊伍。

“加強師德師風的建設，既是勢在必行，又是人心所向，更是眾望所歸”這是劉局長講話的另一個主要內容，目前我們的老師隊伍中存在著一些不和諧的因素，譬如：1、敬業(yè)精神不強，缺乏獻身訓練事業(yè)心;2、攀比之風嚴峻，不能廉潔從教;3、師表意識淡薄，對同學缺乏愛心;4、工作作風欠端正，沒有職業(yè)使命感。對于這些現存的問題，我深感困惑，意識到它的危害和弊端的嚴峻性。通過了培訓，正能錘煉了我們老師的師德師風，我想在以后的工作中，我們應當仔細鉆研教材，上課絕不馬馬虎虎，對同學應當敬重，不隨便污辱同學的人格尊嚴，不隨便損害同學的自尊心，在思想上要不斷進取，到處做同學的表率，留意自己一言一行，不讓同學做的，我們老師決不能做，要求同學做到的，老師自己首先要做到。在教學實踐中，不斷轉變自己，端正思想，更新觀念，力爭做到高素養(yǎng)的訓練人才。

五、努力學習，共同成長。

在這幾天的培訓期間，我們的學員嚴格遵守學習的紀律，從不早退，也從不曠課，學習雖然辛苦，但每個學員們都特別珍惜這次很好的熬煉機會。上課時，大家在班級中努力創(chuàng)設一個和諧的學習氛圍。我們相互關懷，相互關心，樂觀分組爭論溝通，共同在學習中進步，做到學有所成，從而實現本次學習培訓的價值。

這次培訓的時間雖然短暫，但意義深遠，它不僅使我們老師在教學技能上有所提升，同時也錘煉了我們老師的專業(yè)素養(yǎng)，拓寬了我們的學問視野，為我們供應了一次很好的充電機會，我盼望它對我以后的訓練教學工作能帶來很大的關心。

老師教學技能心得大全6

_月22日至_月24日，我參與了為期三天的__學校語文老師教學技能提升培訓。

最讓我難忘的是來自__學校教學一線的__老師。她為人和氣可親，言談里閃耀著靈光。她語言樸實，卻字字精當，句句中肯，鮮活生動的課例展現。為我打開了一扇緊閉的門窗，展現了一幅幅雋美的畫面。

原來教學是一門相當“活”的學問，教學是真真實切的藝術，是扎扎實實的藝術。

我們一共聽了兩天半的講座，專家們從語文老師教學技能提升的不同方面給我們以啟迪。專家們深化淺出，列舉一個個生動的案例進行分析，老師們頻頻點頭，心領神會。

培訓使我感受到了壓力，也增加了信念。通過培訓我突然感到自己身上的壓力變大了，要想不被淘汰出局，要想最終成為一名優(yōu)秀的老師，就要更努力地提高自身的業(yè)務素養(yǎng)、理論水平、訓練科研力量、課堂教學力量等。

而這就需要我付出更多的時間和精力，努力學習各種訓練理論，并勇于到課堂上去實踐，準時對自己的訓練教學進行反思、調控。

我信任通過自己的不斷努力，會有所收獲有所感悟的。通過培訓學習我也為自己確定了今后在教學中的努力方向：

1、必需不斷地學習。

我們常說，老師要給同學一杯水，首先自己要有一桶水，而現在僅有一桶水已經不夠了，老師要有不斷流淌的源頭活水，這源頭活水來自哪里?這就需要我們老師不斷地學習、不斷地充電。

新課程實施后對老師的要求越來越高，要求老師要專業(yè)化進展，要學習新課程理論，轉變教學觀念，改革課堂結構，加強自己的教學基本功訓練，特殊是語文老師要不斷提高自己的語文素養(yǎng)。

而全部這些都離不開學習，我們要學習新課程理論，要走理論加實踐的道路，要讓新課程理論來指導我們的教學實踐，要把新的理念滲透到全部的訓練教學實踐中去，做一名新課程理念的忠實踐行者。

老師要擴大自己的學問面，開闊自己的視野就要不斷地閱讀，要博覽全書，要堅持閱讀名著、閱讀經典，讓這些名著、經典來啟迪我們的思想，陶冶我們的情操，提升我們的語文素養(yǎng)，進而在使自己的教學技能中得以提升。

2、要轉變教學觀念，做新課程忠實的實踐者。

現在需要我們轉變自己的教學觀念，要轉變自己的角色，老師是同學學習的引導者、合，我們要蹲下身子看同學，要公平地跟同學溝通，要把課堂還給同學，同學才是課堂的仆人。

新課程的核心理念是“一切為了同學的進展”，所以我們不能急功近利，要為同學的終生進展打下堅實的基礎，我們要樹立新的評價觀促進同學的全面進展。轉變同學的學習方式要提倡自主、合作、探究的學習方式。這次培訓內容豐富，布滿了訓練才智，使我們開闊了眼界。

三天的培訓帶給我許多的思索。專家們給我們明確的方向，更多的是要我們如何在教學實踐中如何提升教學技能。

雖然我們離專家相距甚遠，但至少讓我們有了更明確的努力方向。

老師教學技能心得大全7

轉瞬之間，我已經由一名高校生轉換身份成為了一位高一班級的化學老師兼小班主任?；叵牒僭诩視r，自己總是向往著頂崗實習時的工作與生活的狀態(tài)，期盼著見到那一群可愛的孩子們，而現在實習生活已過半了，從最初來到這里對環(huán)境的不熟識以及對所教班級紀律的無可奈何漸漸適應過來，并且漸漸融入到高一二分部這個大集體中。在頂崗實習的這兩個月中，我對如何提高教學技能的認知也從書本上的描述漸漸轉換為了自己對它更加深刻的理解，并不斷的在實踐中進行改進。

來到張家口涿鹿中學進行頂崗實習的前期，我其實就像一個無頭蒼蠅一樣，雖然每天都在勞碌地備課授課，對每一節(jié)課的授課內容有方案，但是整體看來是毫無方案性的，而且雖然我在課前都會卡著時間反復地順每一節(jié)課的授課流程及內容，但是一旦到了課堂上講的內容總是超出45分鐘，所以初期自己就變成了自己上學時期最厭煩的人。這個狀況持續(xù)了一段時間，后來學校給每個實習生支配了學科指導老師，自己又參與了教研活動，活動中教研組長支配了這個學期高一班級的化學授課內容的范圍。在這個過程中我也漸漸地反思自己的授課，意識到了之前上學時教法老師提到的教學方案的重要性，于是我一邊聽指導老師的課程，一邊結合自己班的同學狀況支配預備著12班的課程，我結合涿鹿中學的校歷以及課程范圍做了3月份的授課方案，并且將一周的正課、學科自習、晚自習做了授課支配，之后每個月月末就會做出下一個月授課方案。

在大二上心理課時，我認為在教學實踐中最應當做到的是教學心理中的“最近進展區(qū)”理論，原來在微格教室錄課時由于時間較短，無法完全體現這個理論，本次頂崗實習我在教學中充分運用了“最近進展區(qū)”這個理論，引導同學運用已有學問去發(fā)覺新的結論。由于我教的班級是整個分部中最令老師們撓頭的班級，他們的基礎學問比較差，甚至學校的化學重點學問也不太清晰，從平常與同學的溝通中發(fā)覺有好多學問他們都是死記硬背的，這樣就不利于連續(xù)學習，所以我又結合了這一實際狀況在課堂上盡量運用生活中常見的現象來類比抽象的化學學問，以此一方面來關心同學理解，一方面關心同學記憶，在授課的過程中我反復強調“理解記憶”的重要性，并引導同學學習理解記憶的方法。在這一過程中我也意識到了要準時與同學進行溝通，從而發(fā)覺自己授課過程中的漏洞以及同學本身需要彌補的不足。

在此期間，我樂觀聽指導老師的課程，準時反思自己的不足并努力提升自己的授課力量。我知道自己在工作上比較刻板，不利于帶動課堂氣氛，因此教學效率也提不起來，而我的指導老師恰好與我的性格互補，我在指導老師的課堂上不僅學到了授課中的學科專業(yè)學問，也學到了如何適時運用其他方面的學問、信息來調動課堂氣氛的技巧。

通過這兩個月的頂崗實習生活，我發(fā)覺實踐才是深化熟悉、提高力量的最佳途徑，“紙上得來終覺淺，得知此事要躬行”并且“業(yè)精于勤，荒于嬉;行成于思，毀于隨”。所以我要滿懷對訓練事業(yè)的崇敬感，勤于工作、不斷學習，要在不斷的教學及班級管理的學習與實踐中練就訓練教學本事，不斷用切身體驗來提升教學技能，用好訓練這門藝術。

老師教學技能心得大全8

頂崗實習工作已經過半，回想初乍到時的青澀與緊急，不禁已覺恍然，在這幾個月里，我們實習生在駐縣老師的關心下在學校領導的期許下在實習學校老師的幫助下飛速成長，我們從剛剛登上講臺時的緊急、羞怯、冒冷汗變成了現在隨時能夠登上講臺的從容、坦然、步伐堅決。

而這其中的轉變更甚者謂為巨變的“代價”是日以繼夜地琢磨、思索、探討、溝通碰撞，多多地抽時間去聽指導老師的，琢磨指導老師的教學設計，向指導老師學習管理堂尤其是處理堂突發(fā)事故的閱歷，與崗友探討教學閱歷尤其是與同學之間的交往，與大家溝通教學過程中遇到的困難和懷疑……在這幾個月中，學院也會支配值班老師在固定時間與全班同學在線上溝通，解答實習生的疑問，關心我們更好地實施教學方案。

在這過程中，我們也會自己不斷提升自我，閱讀獻資料、學習指導老師典型教案、觀看優(yōu)秀老師微視頻、仔細聽講慕內容并參加樂觀爭論……

余秋雨說過，閱讀的最大理由是擺脫平凡，一個人假如在青年時就已平凡，那么在今后就很難擺脫平凡。只有書籍，能把寬闊的空間和漫長的時間澆灌給你，能把一切名貴的生命早已飄散的信號傳遞給你，能把很多的才智和美妙對比著愚昧和丑陋一起呈現給你。區(qū)區(qū)五尺之軀，短短幾十年光陰，能馳騁古今、經天緯地，這種奇跡的產生，至少有一半要歸功于閱讀。如此好事，假如等到成年后再匆忙彌補就有點惋惜了，最好在青年時就進入。早一天，就多一分人生的精彩;遲一天，就多天平凡的困擾。我們不光是為了提高自己去閱讀去學習，還要為同學作出榜樣，看，老師都是高校生了還在不斷閱讀不斷提高自己，我們還有什么道理不好好學習好好讀書呢!

在此，我們也要感謝樂觀關心我們的指導老師，作為有閱歷的優(yōu)秀老師，他們在上好自己班級的程的同時，還會百忙之中聽實習生的，為我們實習生答疑解惑指出程中存在的問題，多年的閱歷傾囊相授。俗話說“師傅領進門修行在個人”，我們也要自己多多思索磨練自己的教學技能，為我們將的工作打下堅實的基礎。

老師教學技能心得大全9

參與這一次的__年全市學校老師技能全員培訓，使我感受頗深。主要體現在兩點：

一是思想上有了很大的變化。

就像__局長所說：“訓練大業(yè)，人才為本，科技興國，關鍵在人。當前國內外訓練進展形勢使得人才資源已成為最重要的戰(zhàn)略資源，一個國家、一個地方、一所學校加快進展的關鍵因素在于人才?！倍覀兪桥嘤瞬诺挠柧氄撸梢娢覀兊呢熑斡卸嘀卮?。況且在學問更新日益加快的今日，假如不準時補充新學問，把握新技能，拓展新視野，那么我們將孤陋寡聞，辜負黨和國家賜予我們的歷史使命。特殊是我們教英語的，已經畢業(yè)十幾年了，現在再重新?lián)炱疬@門學科，的確是有點生疏和無所適從，所以我覺得這次的培訓，為大家供應一個相互了解，集中學習的機會是很必要的。

二是在教學技能上有了新的熟悉。

兩位輔導老師不僅認真分析了學校英語四班級上下兩冊教材的支配意圖、各塊內容的教學方法，還把她們如何評價同學的勝利閱歷告知我們，使我茅塞頓開，也為我以后的教學點了一盞明