學(xué)校校本教研制度

小學(xué)校本教研制度為了達成教研工作的目標，提高校本教研的實效性，必須有制度的支持，為此制定學(xué)校校本教研制度。參加校本教研是每個教師的權(quán)利和義務(wù)，全體教師必須按規(guī)定完成相應(yīng)的教研活動內(nèi)容。成立領(lǐng)導(dǎo)小組，負責(zé)制定、組織實施校本教研方案和計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。我校教研活動由教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)負責(zé)，下設(shè)語文組、數(shù)學(xué)組、英語組、綜合學(xué)科組，且每組都有專門的學(xué)科帶頭人負責(zé)。校本教研組織者和實施者必須嚴格遵守校本教研方案規(guī)定的內(nèi)容組織培訓(xùn)活動，并記好臺帳，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學(xué)年對教師參加校本教研的情況進行考核，無故不參加3次以上視作不合格。校本教研的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務(wù)聘任、晉升的條件之一。教師校本教研的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場。對不同層次教師提出不同的要求，但都應(yīng)在原有基礎(chǔ)上提高。使教師由逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉(zhuǎn)化，由勝任向骨干轉(zhuǎn)化，由骨干向知名轉(zhuǎn)化，由知名向?qū)＜肄D(zhuǎn)化的奮斗目標?做好校本教研的考核與總結(jié)工作。考核要堅持嚴格、全面的原則；總結(jié)中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對教研工作進行全面分析，總結(jié)經(jīng)驗，提出改進措施，保證教研工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。經(jīng)費保障：學(xué)校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本教研提供必要的物質(zhì)基礎(chǔ)。后勤支持：后勤為教研活動服務(wù)，主動、及時提供物質(zhì)保障。校本教研工作總結(jié)這一學(xué)期以來，我校校本培訓(xùn)工作能認真落實有關(guān)文件精神，能按計劃組織進行且富有特色。本學(xué)期校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素質(zhì)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐本事為目標，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注重質(zhì)量和效益的原則，進一步明確目標，強化管理，確保該項工作正常開展，收到必須成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：一、更新理念，明確目標。我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認識到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變教師教育理念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定教師校本培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)資料及形式，落實措施保障，明確校本培訓(xùn)目標。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn)，并成立專門的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。二、狠抓常規(guī)，注重落實。為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體教師必須參與校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體提高全體教師的三項基本功，我校于本學(xué)期著后重于訓(xùn)練教師的三項基本功，定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進行研討，組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時間，定資料，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴肅性和重要性。同時各教研組根據(jù)教師們對研究資料的需要，在開學(xué)初廣泛征求教師的意見，有針對性的安排培訓(xùn)資料，確保資料是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避免了吃力不討好的現(xiàn)象，確保資料的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組具體指導(dǎo)。教導(dǎo)處進行隨堂聽課，不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改情景，同時要求各教研組長經(jīng)常深入各班聽課，評課，參與各備課組的教學(xué)研討活動。本學(xué)期已組織教學(xué)常規(guī)檢查2次，并將檢查結(jié)果在教師例會進行通報、反饋，有利地促進了常規(guī)教學(xué)各項制度的實施。三、強化管理，創(chuàng)新模式。教師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位十分關(guān)鍵。本學(xué)期突出以下培訓(xùn)重點：一是突出對新課程資料的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和發(fā)展，教師的自身素質(zhì)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工作者都必須認真扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，改變教學(xué)行為。課程改變學(xué)生的研究方式，同時也將改變教師的教學(xué)方式。二是突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素質(zhì)，本學(xué)期我們著重培訓(xùn)教師的三筆字，研究三筆字的各種理論的同時，要求全體教師在上學(xué)期著重培訓(xùn)教師的軟筆字，規(guī)定每位教師寫足兩本大楷本，并在上學(xué)期和本學(xué)期研究硬筆書法，5月份研究書寫粉筆字，經(jīng)過一學(xué)年的訓(xùn)練，全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。三是采取“走出去，請進來”的靈活培訓(xùn)形式“走出去，請進來”使教師吸收新的信息，開闊眼界，樹立新的教育理念。本學(xué)期，校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方創(chuàng)造機會，讓教師多接觸、多研究。中小學(xué)校舍管理制度一、學(xué)校嚴格按照設(shè)計功能，確定校舍（含校舍附屬設(shè)施,下同）的用途、荷載和使用年限。任何人不得隨意改變校舍的使用功能。學(xué)校不得將校舍出借、出租給外單位或個人使用。二、新建校舍要確保施工質(zhì)量?？⒐ず蟮男Ｉ犴汄炇蘸细癫趴墒褂?。三、學(xué)校校舍未經(jīng)教育行政主管部門同意，不得隨意拆建、改建，不得違章搭建建筑（構(gòu)筑）物。確需改建的校舍，須報經(jīng)教育主管部門同意，由設(shè)計單位提出施工圖紙，具有相應(yīng)資質(zhì)的施工單位施工。四、重視校舍安全。對建設(shè)年代久遠、結(jié)構(gòu)質(zhì)量低、抵抗自然災(zāi)害能力差，地處山坡邊、水岸邊，抗震設(shè)防地區(qū)的混合結(jié)構(gòu)、石結(jié)構(gòu)的校舍，要經(jīng)常檢查結(jié)構(gòu)安全。校舍的走道、樓梯和主要出入不得堆放雜物,不得堵塞緊急疏散通道，不得在疏散通道加門、上鎖。五、建立校舍安全預(yù)警體系，制定防險救災(zāi)應(yīng)急預(yù)案，切實做好防洪、防風(fēng)、防爆、防雷、防毒等安全防范工作。六、建立自然災(zāi)害安全教育預(yù)防制度。學(xué)校要教育師生自覺提高安全意識，維護校舍。發(fā)生災(zāi)害性天氣時，要加強值班巡查，發(fā)現(xiàn)校舍損壞和險情時，要做力所能及的維護、加固。七、建立校舍安全檢查制度。對校舍定期進行安全檢查，并由具有資質(zhì)的房屋安全鑒定部門做出鑒定。被鑒定為危險房屋的，應(yīng)及時發(fā)出危險校舍通知書。屬D級危房的要立即封閉停用，并限期拆除，及時改變。屬B、C級危房的，要及時加固、維修或改建。八、經(jīng)常檢查和維護學(xué)校的排水系統(tǒng)、供電線路及消防器材等設(shè)施。各類建筑物的豎向排水、屋面和地面排水應(yīng)保持通暢，發(fā)現(xiàn)破損，要及時修補。對老化的供電線路，必須及時更換。要保證校園內(nèi)消防器材的可靠使用。小學(xué)隱患排查整改制度為貫徹“安全第一、預(yù)防為主”的方針，落實學(xué)校安全工作責(zé)任制，及時消除各種事故隱患，防止事故發(fā)生，確保師生生命財產(chǎn)安全，特制定學(xué)校安全隱患排查制度。一、指導(dǎo)思想充分認識加強學(xué)校安全工作的重要性。以對學(xué)生安全、健康成長高度負責(zé)的精神，增強做好學(xué)校安全工作的責(zé)任感和使命感，克服麻痹思想和僥幸心理，牢固樹立“安全第一”的思想，認真做好學(xué)校的安全教育、安全管理和安全事故的防范工作。二、建全機構(gòu)，落實責(zé)任嚴格落實安全管理責(zé)任制。要進一步明確學(xué)校安全工作的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任，建立健全學(xué)校安全工作校長責(zé)任制、班主任責(zé)任制、功能室安全管理責(zé)任制、安全檢查責(zé)任制，嚴格落實安全責(zé)任追究制。學(xué)校的各項安全制度和措施，一律要明確職責(zé)，責(zé)任到人，切實將責(zé)任落實到教育教學(xué)、后勤設(shè)施管理等各個方面。學(xué)校與部門負責(zé)人，部門負責(zé)人與個人，要層層簽訂責(zé)任狀，實行責(zé)任追究制。具體如下（一）成立機構(gòu)，加強領(lǐng)導(dǎo)。成立以校長為組長，副校長為副組長，中層領(lǐng)導(dǎo)及全體班主任為成員的學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組。校長是安全工作的第一責(zé)任人，對安全工作負總責(zé)，負責(zé)學(xué)校安全工作的組織、統(tǒng)籌與協(xié)調(diào)，保證學(xué)校安全工作的順利、正常運行。（二）落實安全管理責(zé)任。各部門要明確本部門的安全責(zé)任范圍，認真落實防范措施，具體為：總務(wù)處檢查學(xué)校教學(xué)樓及其它建筑（構(gòu)筑）物的安全，保證樓道照明設(shè)施正常運轉(zhuǎn)，如有隱患要及時報告校長；安保人員負責(zé)檢查進出學(xué)校人員，防止非本校人員無正當(dāng)理由進入，調(diào)查了解學(xué)校周邊是否有安全隱患，建立夜巡制度。學(xué)校要建立分級分工管理制度。一是層層落實責(zé)任并簽訂責(zé)任狀。二是班主任和任課教師，對存在或發(fā)現(xiàn)的安全隱患，較嚴重的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。三是各班必須建立一個督查小組，班主任任組長，及時了解本班學(xué)生在校內(nèi)外的安全情況。四是學(xué)校設(shè)備管理員要及時檢查電路情況，發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。五是衛(wèi)生保健老師要隨時關(guān)注學(xué)生的安危，對衛(wèi)生安全多強調(diào)、指點，防微杜漸，把隱患排除在萌芽狀態(tài)。六是每天各級值班領(lǐng)導(dǎo)、老師要盡職盡責(zé)，做好值日工作，同時做好安全日志記錄。七是強化學(xué)生家長對子女人身保險意識，盡量參加校園平安保險和學(xué)生醫(yī)保。（三）建立反饋和預(yù)*機制。各部門、值班人員發(fā)現(xiàn)問題后要及時報告值班行政處理，值班行政不能處理的要及時報告校長處理。建立防范安全事故的長效預(yù)*機制，落實學(xué)校安全工作預(yù)案，各項制度預(yù)案要宣傳到位，并上墻公布。嚴格落實定期檢查和日常防范相結(jié)合的安全排查制度，凡涉及學(xué)校安全管理的方方面面都要認真進行檢查，真正做到不留死角，不留漏洞，校長和分管副校長要全面掌握學(xué)校的安全工作情況。發(fā)現(xiàn)隱患或不安全因素，能自行解決的立即解決；學(xué)校自行解決不了的按分級管理的歸屬，立即上報上級行政部門盡快解決；在尚未解決之前，應(yīng)先采取力所能及的防范措施，防止各種不安全事故發(fā)生。對涉及安全工作的規(guī)章制度要進行認真地清理檢查。凡沒有建章立制的部門，要責(zé)成其迅速制定；凡規(guī)章制度不健全的，要盡快補充完善；凡對規(guī)章制度執(zhí)行不力的，校長和分管副校長要找有關(guān)責(zé)任人談話落實。三、強化安全隱患排查機制學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建立一個排查小組，堅持每月進行一次安全保衛(wèi)工作大檢查。了解學(xué)校中的不穩(wěn)定因素及矛盾糾紛的排查，并及時調(diào)解化解學(xué)校各類矛盾，將發(fā)現(xiàn)的隱患杜絕在萌芽狀態(tài)。（一）排查校舍及設(shè)施設(shè)備安全隱患。學(xué)校圍墻及重點基礎(chǔ)設(shè)施是否有安全隱患和警示標志；教室、專用教室等門窗是否開關(guān)有損壞，課桌椅是否牢固，做到定期檢查，及時維護。（二）排查學(xué)校食品衛(wèi)生安全隱患。學(xué)校環(huán)境衛(wèi)生每日清掃是否堅持；學(xué)校對配餐公司進行食品進貨、烹飪操作流程給予監(jiān)督；學(xué)校班級用水是否衛(wèi)生。（三）排查學(xué)校消防安全隱患。消防通道是否暢通；滅火器材是否可用；消防報警裝置和應(yīng)急照明裝置是否正常；防火警示標志是否損壞；學(xué)校危險化學(xué)物品和易燃易爆物品是否按文件