日本學(xué)生的午餐素質(zhì)

輸在起跑線上？？與日本孩子共進(jìn)午餐有感1不到日本，不知道什么是素質(zhì)教育。

不和日本孩子一起吃飯，不知道什么是輸在起跑前上。我們?cè)谖涫W(xué)的飯?zhí)美?，看到的午餐是這樣的，其實(shí)我原來(lái)在網(wǎng)上看過(guò)很多日本小學(xué)生午餐的文章，對(duì)比下來(lái)，這里的午餐算是比較簡(jiǎn)單的了。

一碗蛋湯，一碗米飯，一點(diǎn)青菜，一點(diǎn)古老肉。234我們剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，就看見(jiàn)一些孩子穿著白大褂，戴著白口罩白帽子，拿著餐具拎著沉重的牛奶箱迎面而來(lái)。她們的個(gè)頭很小，一看就是低年級(jí)的小孩子。我急忙問(wèn)翻譯這是做什么呢，翻譯告訴我，他們是幫廚的學(xué)生，每天都抽到一個(gè)班，不管大小學(xué)生，都要參加，主要負(fù)責(zé)幫助廚房做飯、準(zhǔn)備餐具等工作。5日本的小朋友，已經(jīng)做好在等我們了，沒(méi)有人先開(kāi)始吃飯，等到我們的學(xué)生都坐下來(lái)，他們才動(dòng)了筷子。6等到我們的學(xué)生都坐下來(lái)，他們才動(dòng)了筷子。7這是日本學(xué)生為我們準(zhǔn)備的禮物，是他們畫(huà)的畫(huà)，做成小帽子放在桌子上。8我的對(duì)面有一個(gè)很可愛(ài)的小女孩，她幫助我解開(kāi)牛奶瓶上的繩子，好懂得禮儀呀。9她立刻將繩子和封蓋分成兩個(gè)杯裝起來(lái)，還拿著杯向旁邊的中國(guó)學(xué)生走去，幫助他們分開(kāi)裝。10我們的同學(xué)解開(kāi)瓶子，就立刻有日本小朋友，接過(guò)取下來(lái)的繩子和瓶蓋。11杯子里，垃圾就分離開(kāi)了，為什么這么小的東西都要分開(kāi)乘裝呢？12原來(lái)，塑料的包裝要放在左邊的垃圾桶，右面的紙質(zhì)封蓋要在右面。

這就是垃圾分類(lèi)的教育，要從娃娃抓起才會(huì)在整個(gè)社會(huì)延續(xù)實(shí)施下去。13看看日本小朋友吃飯的樣子，很努力的吃，湯已經(jīng)一滴不剩了，菜也快吃完了。14牛奶喝完，飯菜吃光光，幾乎所有日本小朋友的午餐都是這個(gè)結(jié)果。15牛奶喝完后都倒著放在托盤(pán)里。這個(gè)微小的細(xì)節(jié)告訴我們，他們受過(guò)訓(xùn)練，瓶子喝完后，都要倒著放，這樣不容易走路的時(shí)候倒下來(lái)，摔壞瓶子。16看到我們學(xué)生的剩飯和剩菜了嗎？看見(jiàn)我們的瓶子立著被端著走了嗎？這不能怪學(xué)生，我作為教師是很臉紅的，因?yàn)槲覀兊慕逃龥](méi)有做到貫徹倒細(xì)節(jié)。17吃剩下的飯菜，要分別倒在桶里，餐具要排隊(duì)放回原處的。18幾乎所有的同學(xué)都吃完了，下面的場(chǎng)面，就是終生難忘的了。很多日本孩子開(kāi)始自覺(jué)的擦桌子，干活了。19沒(méi)有監(jiān)工和指揮，各自找能干的活。20有的同學(xué)負(fù)責(zé)把托盤(pán)疊得很高很整齊。21收碗的小女生。22拎桶的小女孩。23這一組在收拾碗，裝藍(lán)子，疊放整齊。24小女生抱著大號(hào)的飯桶。25她還在盡心盡力的擦每一張桌子。26他們兩個(gè)拿得好多呀。我相信，看著日本孩子歡天喜地的干活，中國(guó)的家長(zhǎng)們會(huì)感慨的。27謝謝觀賞WPS

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