中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：標(biāo)點符號的正確使用課件（31張PPT）

此女麻臉無頭發(fā)烏黑皮膚白白癡癡純情不論聘金少不了有個青年人，媒婆給他介紹對象，婚約上寫明：

此女麻臉無，頭發(fā)烏黑，皮膚白白，癡癡純情，不論聘金，少不了。青年很高興，以為：

此女麻臉，無頭發(fā)，烏黑皮膚，白白癡癡，純情不論，聘金少不了。結(jié)果一見面他傻眼了，原來是：正確使用標(biāo)點1、掌握標(biāo)點符號的常用規(guī)則2、明晰標(biāo)點符號的易錯點3、能正確使用并書寫標(biāo)點符號點號主要是表示語言中的停頓和語氣。名稱頓號逗號分號句號問號嘆號冒號形式、，；。？！：名稱破折號括號書名號引號省略號形式——（）《》“”……備注占兩格右左上角占兩格標(biāo)號主要標(biāo)明詞語或句子的性質(zhì)和作用。下列情況不用頓號1.表概數(shù)的地方不用頓號學(xué)校對面二三十米處是一個網(wǎng)吧。2.固定集合，約定俗成詞語間不用頓號“省市領(lǐng)導(dǎo)”“城鄉(xiāng)結(jié)合部”3.頓號和連詞不能連用（如“和”“或”“及”“與”等）我國科學(xué)、文化、藝術(shù)、衛(wèi)生、教育和新聞出版業(yè)有了很大的發(fā)展。是句中較短的并列詞語之間的停頓，頓號表示的停頓比逗號小。一、頓號

4.較長的并列成份間可不用頓號而用逗號。

這翻滾的麥浪，這清清的河水，這大雁的歌唱，使年輕人深深陶醉了。

5.如果并列詞語中還有并列詞語，為了分清層次，大的并列詞語之間要用逗號。原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射、回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到新的水平。

6.并列的成分后有語氣詞時，并列成分間要使用逗號。我們的院子里種了一些菊花啦，月季啦，山竹啦，美人蕉等好多花。下列句子頓號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達到了新的水平。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三、五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語、或者日語。達標(biāo)檢測A注意事項：前有逗號，后才能有分號。這種作風(fēng)，拿來律己，則害了自己；拿來教人，則害了別人；拿來指導(dǎo)革命，則害了革命。他的神色，還是那么的安祥；他的舉止，還是那么凝重。侵略者的諾言，騙不了人；他們的武力，嚇不倒人。分號表示并列的句子之間的停頓。二、分號分號在復(fù)句中使用時注意以下兩點：

1、

張家界石峰林立，峭壁萬仞；天子山居高臨下，氣勢磅礴；索溪峪群峰環(huán)抱，雄壯高峻。在分號與句號之間，分號與分號之間至少有一個逗號。

2、經(jīng)驗告訴我們：天上的薄云，往往是天氣晴朗的象征；那種低而厚密的云層，常常是陰雨風(fēng)雪的預(yù)兆。（前頭又用了冒號，那么分句內(nèi)部也可用分號）1.直接引用，用冒號；間接轉(zhuǎn)述，不用冒號。他對父親說：“您辛苦了?！蓖跸壬f，他今天不能來了。2.說話人放在中間時，“某某說”不能用冒號?！皩W(xué)習(xí)就是要認真，”老師說，“而且一定要持之以恒?！?.冒號的提示作用要管到句尾。不少老師反映：小學(xué)生勞動觀念淡薄，勞動習(xí)慣差、自理能力低，不珍惜勞動成果。這樣的問題在全國許多地方都存在。4.冒號在一個句子中只能出現(xiàn)一次。

班主任向全班同學(xué)宣布：這次活動有兩個主題：一是鍛煉大家的能力，二是擴大大家的視野。用在提示語后面或前面，起提示下文或總結(jié)上文的作用。三、冒號3.冒號的提示作用要管到句尾。不少老師反映：小學(xué)生勞動觀念淡薄，勞動習(xí)慣差、自理能力低，不珍惜勞動成果。這樣的問題在全國許多地方都存在。4.冒號在一個句子中只能出現(xiàn)一次。

班主任向全班同學(xué)宣布：這次活動有兩個主題：一是鍛煉大家的能力，二是擴大大家的視野。用在提示語后面或前面，起提示下文或總結(jié)上文的作用。三、冒號

1.連續(xù)問,句句用問號。聽說你昨天考試了，咋樣呀？考得挺好吧？進前十名了沒？告訴我好么？你能不能快點呀？2.選擇問，句末用問號(前逗后問)。你是臨場膽怯呢，還是身體不舒服呢？對于這樣的青年，我們是應(yīng)該支持他呢，還是應(yīng)該指責(zé)他呢？四、問號3.倒裝問，問號在句末。你去嗎，張?zhí)庨L？4.表委婉語氣的祈使句，句末也可以用問號。請您稍微挪一下凳子好嗎？5.有的句子含有誰、什么、怎么樣等疑問詞，但不是發(fā)問，不是疑問語氣，是陳述句，應(yīng)用句號。我沒什么，可不知道人家怎么想。

四、問號

口訣第一注意選擇問，全句末尾才用問。

第二注意倒裝問，全句末尾也用問。

第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。

第四注意無疑問，陳述語氣不用問。

完全引用（被引用的部分的標(biāo)點，要在引號之內(nèi)）;不完全引用時，點號放在引號外或不使用引號。

羅伯特·舒曼說：“一磅鐵只值幾文錢，可是經(jīng)過錘煉，就可以制成幾千根鐘表發(fā)條，價值累萬?！币虼怂麆窀嫒藗儭耙煤美锰熨x給你的一磅鐵”。徐悲鴻筆下的馬正像評論家說的形神俱備，充滿生機（問號和感嘆號除外）

他大喊一聲“花和尚！”是表示出文中引用部分的標(biāo)點。五、引號引號口訣總結(jié)引用之語未獨立，標(biāo)點符號引號外；引用之語能獨立，標(biāo)點符號引號里。1.破折號后面表解釋說明的部分（分說部分是總說部分的注釋）我國的四大發(fā)明——火藥、印刷術(shù)、指南針、造紙術(shù)，對世界歷史發(fā)展有著偉大的貢獻。2.破折號與“是”“有”“即”等提示的詞不能同時使用。他的好朋友——王曉明，是一個活潑的男孩。主要表示行文中的解釋說明部分，六、破折號

破折號與“是”“有”等提示的詞不能同時使用。破折號

一般用法：

（3）話題轉(zhuǎn)換、轉(zhuǎn)折“今天好熱??！——你什么時候去上海？”我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭?。。?）表說話的中斷和延長“小林——，我來了！”他大喊著“嗚——嗚——嗚”小男孩大聲哭起來。

那個時候在無錫的人，我倒問過，可是——（表示說話中斷）1.句內(nèi)括號要緊貼在被注釋、補充的詞語后。

薊北：泛指薊州、幽州一帶（現(xiàn)在河北省北部地區(qū)），是安史叛軍盤踞的地方。2.句外括號是注釋補充全句內(nèi)容的，括號在整句的標(biāo)點后。各國人民間的和平萬歲！（長時間的鼓掌）打到戰(zhàn)爭的挑撥者?。ㄈ珗銎鹆g呼，掌聲經(jīng)久不息）3.如果在被注釋的詞語后加標(biāo)點，加在括號后。括號是表示文中的注釋部分的標(biāo)點，分為句內(nèi)括號和句外括號。七、括號1.省略號前是完整的句子，句末點號保留。他輕輕的哼起了《搖籃曲》：“月兒明，風(fēng)兒靜，樹葉兒遮窗，啊……”總而言之：我不能去了，再見，我的蟋蟀！再見，我的木蓮！……（完整句子，保留前面點號）2.省略號不能與“等”“等等”連用。去年荔枝、龍眼、柑橘……等產(chǎn)量大幅降低。是標(biāo)明文中省略內(nèi)容的標(biāo)號。一般列舉三項后才使用省略號。八、省略號1.標(biāo)明書名、篇名、報刊名、劇作名、歌曲、名著、電影、電視劇、綜藝節(jié)目等?！都t樓夢》《人民日報》《狼圖騰》影片《拆彈部隊》獲得本屆奧斯卡“最佳影片獎”?！侗寂馨尚值堋肥钦憬l(wèi)視全新推出的大型戶外競技真人秀節(jié)目。2.書名號內(nèi)還要加書名號時，外層用雙書名號，內(nèi)層用單書名號?！?lt;合唱團>創(chuàng)刊詞》九、書名號十、感嘆號

用于句末表強烈感情（1）如：多美呀，秋天的北京！如果有成份倒置，感嘆號用在句末。（2）如：啊，又到春天了！兩個嘆詞連用，一般后一個用嘆號，前一個用逗號。(3)語氣強烈的反問句有時可用感嘆號。

實戰(zhàn)演習(xí)即學(xué)即練1.下列句子頓號使用恰當(dāng)?shù)囊豁検牵?/p>

）

A．大陸同胞、臺灣、香港、澳門同胞，還有海外僑胞，都是中華民族的子孫。

B．那個時候，他還只是一個十二、三歲的孩子，懂得什么?

C．可是更妙的是三五月明之夜，天是那樣的藍，幾乎透明似的。

D．你要好好學(xué)習(xí)英語、或者日語。CA項大陸同胞與后句并列，用逗號；B項十二三歲表約數(shù)，不用頓號；D項中用頓號就不用“或者”，用“或者”就不用頓號。2、選出標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A他，一個十三、四歲的孩子。B像《（論語）十則》這樣的古代經(jīng)典詩文，一定要能夠背誦。C我問那個買牡蠣的人：“應(yīng)該付您多少錢，先生？”D“吹面不寒楊柳風(fēng)，”不錯的，像母親的手撫摸著你?！笆焙汀八摹辈皇遣⒘械?，應(yīng)直接說“十三四歲”書名號里還有書目名稱時，里面要用單書名號，應(yīng)寫為“《<論語>十則》”所引用的詩句沒有獨立成句，所以，逗號應(yīng)該放在引號外面C3．下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一句是(

) A.最近兩天，京津地區(qū)、華北中南部、黃淮、江淮、漢水流域、貴州等地的日平均氣溫達到了入夏以來的最高值。 B.《新民叢報》雖然名為“報”，其實卻是期刊，是梁啟超等人于1902年在日本橫濱創(chuàng)辦的，曾產(chǎn)生過較大影響。 C.在市場競爭日益激烈的當(dāng)下，他不得不認真思考公司的業(yè)績?yōu)槭裁磿禄?，怎樣才能打開產(chǎn)品的銷路？ D．新鮮大米，手感滑爽，米粒光潔，透明度好，腹白很小(米粒上呈乳白色的部分)，做出的米飯清香可口。

A．不同層級的并列成分不能都使用頓號，應(yīng)為“京津地區(qū)，華北中南部，黃淮、江淮、漢水流域，貴州等地”；C．無疑而問．最后的問號改成句號；D．括號內(nèi)的注釋部分應(yīng)緊跟在被注釋的詞語后面．將括號及其內(nèi)容移至“腹白”后．B4.下列各句中，標(biāo)點符號使用正確的一項是（）A．作家大都重視寫作前的情感培養(yǎng)：有的借欣賞音樂進入情境；有的面對墻壁久久沉思；有的甚至跳起迪斯科來興奮自己。B．農(nóng)歷新年的習(xí)俗可多啦，貼春聯(lián)、掛年畫、舞龍燈、放花炮、穿新衣……等等，到處呈現(xiàn)祥和、熱鬧的氣氛C．小李見他笑得有點異樣，就問：“怎么了？你。”他回說：“沒什么，別多心?！盌.《舊的·創(chuàng)世紀(jì)》中說：“神以自己的形象創(chuàng)造了人。”應(yīng)當(dāng)?shù)惯^來說才對，即“人以自己的形象創(chuàng)造了神”。【解題透析】D[A、分號連用錯，分號應(yīng)改為逗號。B、“……”與“等等”連用錯誤。C、倒裝問，問號在后面。5.下列各項中，標(biāo)點符號的使用不符合規(guī)范的一項是()A．這是一句禪語??！幸福指數(shù)全在自己掌握，如果我們對自己說一句“已經(jīng)很好了啊”（這是應(yīng)該經(jīng)常說的），那