中班語言：小青蟲的夢

中班語言活動：小青蟲的夢執(zhí)教日期：2021年5月18日執(zhí)教班級：中三班執(zhí)教教師：王靜慧設(shè)計思路：《小青蟲的夢》這個故事講述的是一條丑小青蟲蛻變成美麗的蝴蝶，從當初偷偷躲在草底下聽歌到如今在音樂會中翩翩起舞，在活動中幼兒通過觀察角色的表情和動作，并大膽猜測故事情節(jié)發(fā)展，從中理解角色心情，體驗小青蟲從遭到冷落到蛻變成功后的情緒變化，本次活動不但讓幼兒了解蝴蝶蛻變的過程，而且它告訴我們不應(yīng)該用相貌來判斷一個人的價值，每個人都有追求的權(quán)利，都能通過努力來實現(xiàn)自己的夢想?；顒幽繕耍?.能猜測故事情節(jié)的發(fā)展，并大膽表述自己對蟋蟀、小青蟲的感受。2.閱讀理解故事，體驗小青蟲從遭到冷落和蛻變成功后的情緒變化?；顒雍诵慕?jīng)驗：能大膽猜測和講述故事情節(jié)發(fā)展?；顒訙蕚洌篜PT、繪本?；顒舆^程：活動環(huán)節(jié)教學(xué)內(nèi)容關(guān)注點、預(yù)設(shè)策略丑丑的小青蟲PPT1：寶貝們，瞧，這是誰呀？它怎么啦？猜猜看它為什么會哭？2.小結(jié)：你們都說了自己想法，我們一起去故事里看看到底是什么原因讓小青蟲哭？關(guān)注點：幼兒是否能大膽猜測小青蟲為什么哭？預(yù)設(shè)策略：1.圖片激趣。2.提問引導(dǎo)。3.小結(jié)提煉。被拒絕的小青蟲PPT2：夏天的晚上可真熱鬧，你看到了什么？它們在干什么？小青蟲為什么要躲在草底下？（重點觀察）3.小結(jié)：小青蟲覺得自己不好看，很自卑，不敢去人多的地方，所以偷偷地躲在了草底下。PPT3：聽著優(yōu)美的音樂，你覺得小青蟲會說什么？我們一起來聽一聽小青蟲是怎么說的？小結(jié)：好聽的音樂讓小青蟲特別喜歡，它好想多聽一會呀！PPT4:正在這個時候，蟋蟀發(fā)現(xiàn)了小青蟲，它們之間會發(fā)生什么事呢？你覺得蟋蟀會喜歡它嗎？小結(jié)：是呀，蟋蟀不喜歡小青蟲，所以不讓它聽音樂會，還把它趕走了,這時小青蟲的心情是怎么樣的？PPT5:小青蟲可傷心了，我們來安慰安慰它吧，你會對小青蟲說什么?請你和旁邊的小朋友說一說。PPT6：1.聽了你們的安慰，小青蟲舒服多了，蟋蟀趕走小青蟲后，看看它又躲到哪里去聽音樂？2.小結(jié)：原來小青蟲爬到了一個沒人知道的樹上遠遠地聽音樂會。關(guān)注點：幼兒是否能大膽講述故事情節(jié)。預(yù)設(shè)策略：1.提問引導(dǎo)。2.同伴講述。3.小結(jié)提煉。變美后的小青蟲為了不讓蟋蟀發(fā)現(xiàn)，小青蟲悄悄地做了什么事情？后來又發(fā)生什么呢？瞧！老師為你們準備了一些小書，請你們6個人一組，去書中找找答案吧。幼兒自主分組進行閱讀。小青蟲到底做了些什么事情？后來又發(fā)生了什么呢？誰來說一說。（結(jié)合PPT進行講述）3.小結(jié)：小青蟲變成了美麗的蝴蝶，小動物們可喜歡它了，所以特別喜歡它來聽音樂會。關(guān)注點：1.是否能與同伴自主閱讀。2.通過故事知道小青蟲變成蝴蝶后小動物們態(tài)度改變的過程。預(yù)設(shè)策略：1.分組閱讀、討論交流。2.提問引導(dǎo)、觀察講述、小結(jié)提煉。完整傾聽1.老師把剛剛的圖片編成了一個好聽的故事，讓我們一起來完整的聽一聽故事吧?。ń處熗暾v述故事）。2.聽了這個故事，你喜歡誰？為什么？3.小結(jié)：丑丑的小青蟲經(jīng)過了自己的努力，終于變成了美麗的蝴蝶，原來美麗是可以創(chuàng)造出來的。我們都應(yīng)該尊重別人，不能瞧不起那些不起眼的人，因為每個人都能通過自己的努