2023年學年個人學習繼續(xù)教育總結

2022年學年個人學習繼續(xù)教育總結**學年個人學習連續(xù)教育總結

臨高縣第三小學王麗英

一學期的時間就這樣過去了，回憶一學期的工作，我要說人民教師太辛苦了，下面分幾個方面來說一說：

一、思想方面：

學習了《師德師風》的活動，本人懂得教師應當喜愛教育事業(yè)，喜愛學生，主動常常與學生溝通溝通，情愿與學生成為朋友，建立起公平和諧的師生關系，遇事冷靜，不任憑發(fā)怒，不以威壓人，處事公正合理，不抱偏見，對自己全部的學生一視同仁，樹立較高的威信。

二、教學方面

１、備課

積極參與教研活動，在校領導的指導下進展集體備課，認真聽，仔細記，領悟精神實質(zhì)。然后依據(jù)要求，提前1周備好課，寫好教案。平常做到周前備課。備課時仔細鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向其他教師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。

２、上課

上好課的前提是做好課前預備，不打無預備之仗。上課時仔細講課，力求抓住重點，突破難點。運用多種教學方法，從學生的實際動身，留意調(diào)動學生學習的積極性和制造性思維，使學生有舉一反三的力量。留意對學生進展面對面的輔導。

3、通過自己仔細的學習教學根本功，在課堂上的教學，本人有了很大的進步。

三、德育工作：

德育是學校工作中的重中之重，師愛是宏大的、神圣的。師愛是人類簡單情感中最高尚的情感，它凝聚著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力氣。愛就是了解，愛就是關心，愛就是敬重，愛就是責任，敬重、理解、信任學生是消退教育盲點的根底。敬重學生要敬重學生的人格，教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應當是公平的，這就是要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理進展特點動身，理解他們的要求和想法，理解他們稚嫩和天真；信任學生要信任他們的潛在力量，放手讓學生在實踐中熬煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮當心理距離。

教師的責任不僅在于教授學生學問，更在于引導他們學會生活和生存的根本技能，及做人的根本行為準則。

四、個人學習：

1、積極學習各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進展教育教學。努力學習語文，以適應當前教育的形式，給自己充電，我還利用業(yè)余時間仔細學習電腦學問，學習制作多媒體課件，為教學效勞，上網(wǎng)查找資料等等。

2、積極參加學校的集體備課活動，“同課異構”教研活動，準時溝通反應教學中的問題，促進提高教學質(zhì)量.效果顯著，得到校領導的支持與認可。

3、本學期展現(xiàn)的公開課《四季》，得到校領導及教師們的認可。

4、通過參加縣基地的培訓學習，我在思想、教學水平都有了很大的提高。

5、仔細閱讀《語文課程標準》，《教師政治教育讀本》后有更多的收獲。

6、積極參加師德師風學習，同時撰寫了“學習澄邁縣曾維奮教師的先進事跡”心得體會。

一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充實，那沉甸甸的情感。我用我的心去教導我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業(yè)。

篇2:2023年幼兒園連續(xù)教育工作總結

**年幼兒園連續(xù)教育工作總結

在五指山市教育局的正確領導下，我園以“一切為了孩子的進展”為宗

旨，仔細領悟海南省**年幼兒教育教研工作會議精神和市繼

續(xù)教育工作會議精神，按時完本錢年我園的連續(xù)教育培訓工作?，F(xiàn)將工作總結如下:

一、提高熟悉，強化過程治理，促進教師隊伍整體素養(yǎng)全面提高。

1、園領導班子仔細學習統(tǒng)一思想，提高對幼兒園進展必需教師隊伍整體建立優(yōu)先進展的熟悉，針對幼兒園教師隊伍的年齡構成、學問構成和教學力量素養(yǎng)的構成特點，從本園實際動身建立起以園長為組長的教師連續(xù)教育工作領導小組，堅持“專人負責、分工明確、分層培訓、分類推動、高效務實”的教師連續(xù)教育工作原則。

2、我園在不斷總結工作閱歷的同時，更加注意教師連續(xù)教育工作科學、標準、實效的過程治理，把提高教師隊伍整體素養(yǎng)作為幼兒園進展的大計來抓。每學年依據(jù)教師的實際狀況，有目的、有規(guī)劃地開展教師連續(xù)教育活動，依據(jù)不同層次教師對連續(xù)教育的需求，設立不同的內(nèi)容，實行專題系列培訓、競賽等多種形式開展教師連續(xù)教育活動，使教師的業(yè)務學習常學常新，與時俱進，適應教育進展和社會進步對教師的需求。嚴格檢查，注意過程治理，建立教師連續(xù)教育個人檔案，具體記載了每年教師參與連續(xù)教育活