2023年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

2022年學(xué)年度第一學(xué)期小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃**-**學(xué)年度第一學(xué)期城西小學(xué)

語(yǔ)文教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校和教育處工作規(guī)劃為指導(dǎo)，圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心，大力推動(dòng)課程改革，切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，增加教師的力量和水平；開(kāi)展集體備課，加強(qiáng)對(duì)新教材的培訓(xùn)、討論；深入課堂，準(zhǔn)時(shí)調(diào)研，關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué)，適時(shí)反思和總結(jié)，進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、主要工作思路

1、教育觀念

在教學(xué)過(guò)程中必需加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。全體語(yǔ)文教師應(yīng)不斷學(xué)習(xí)新課程理論，逐步摸索出適應(yīng)新教材，重視學(xué)法指導(dǎo)。提倡學(xué)生主動(dòng)參加，樂(lè)于探究的教學(xué)方法。

2、推行“三案篇2:2023學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)規(guī)劃

**-**學(xué)年度第一學(xué)期六年級(jí)音樂(lè)教學(xué)規(guī)劃

三亞市崖城鎮(zhèn)中心學(xué)校麥賢慧

音樂(lè)教育是實(shí)施美育的重要途徑，是人文學(xué)科的重要領(lǐng)域。作為根底教育的組成局部和必修學(xué)科，本冊(cè)教材依據(jù)教育部**年制定的《全日制義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)》編寫(xiě)而成。為更好表達(dá)音樂(lè)教學(xué)特色，突出音樂(lè)學(xué)科特點(diǎn)，關(guān)注學(xué)生成長(zhǎng)，始終保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)的興趣，提高課堂教學(xué)效率，實(shí)現(xiàn)音樂(lè)教學(xué)價(jià)值，制定規(guī)劃如下。

一、學(xué)生根本狀況分析：

六年級(jí)學(xué)生是小學(xué)階段最高的年級(jí)，依據(jù)其年齡特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律，已養(yǎng)成了肯定的音樂(lè)學(xué)習(xí)習(xí)慣，其根底學(xué)問(wèn)與根本技能都有了肯定的積存。傾聽(tīng)音樂(lè)有意留意的時(shí)間較以往加長(zhǎng)，且由詳細(xì)的形象思維向抽象思維過(guò)度。他們不失活潑好動(dòng)的天性，對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)仍保持著深厚的學(xué)習(xí)興趣。

此階段的學(xué)生開(kāi)頭進(jìn)入變聲期。班級(jí)齊唱時(shí)顯得不再是那么的整齊響亮，而是聲音略顯暗淡，音色不再是特殊的統(tǒng)一。這是由于，變聲期的學(xué)生唱歌心理上消失了障礙，此時(shí)肯定要疏導(dǎo)他們的心理，克制唱歌時(shí)的困難，指導(dǎo)他們利用正確的方法進(jìn)展唱歌。同時(shí)，充分利用課內(nèi)外教材，帶著學(xué)生感受中外優(yōu)秀的民族音樂(lè)。在傾聽(tīng)中感悟，從藝術(shù)熏陶中承受積極地思想教育。

二、教材分析：

教材依據(jù)課標(biāo)精神，進(jìn)展了合理的編排設(shè)計(jì)。十一冊(cè)教材共有七個(gè)單元，每個(gè)單元包括傾聽(tīng)、表演、編創(chuàng)與活動(dòng)。另外還有期末自測(cè)的音樂(lè)宮。

本冊(cè)教材，為實(shí)現(xiàn)課標(biāo)理念和音樂(lè)課程的價(jià)值，突出音樂(lè)學(xué)科的特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，作品的選擇兼顧中外，融思想性，藝術(shù)性，民族性于一體，注意歌曲的唱歌性與觀賞曲的可聽(tīng)性。把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣貫穿始終，讓學(xué)生在各項(xiàng)音樂(lè)活動(dòng)中，把握必要的音樂(lè)學(xué)問(wèn)與技能，在實(shí)踐中體驗(yàn)，在想象中制造，促進(jìn)思維，進(jìn)展智力。

三、教材重點(diǎn)、難點(diǎn)

重點(diǎn)：傾聽(tīng)中外不同地區(qū)，不同風(fēng)格的音樂(lè)作品，培育學(xué)生的音樂(lè)鑒賞力，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)。

難點(diǎn)：保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。了解初步的音樂(lè)學(xué)問(wèn)；運(yùn)用正確的唱歌技巧，鼓舞學(xué)生積極的唱歌，制造性的有感情的表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。

四、教學(xué)目標(biāo)：

1、保持學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣，使學(xué)生樂(lè)于參加音樂(lè)活動(dòng)。

2、樂(lè)于參加音樂(lè)表現(xiàn)和即興制造活動(dòng)，培育音樂(lè)感受與鑒賞的力量。

3、培育藝術(shù)想像和制造力，以及樂(lè)觀的生活態(tài)度和友愛(ài)精神及群體合作力量。

五、教學(xué)內(nèi)容及要求：

本學(xué)期根據(jù)課標(biāo)要求，結(jié)合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律，突出學(xué)科特點(diǎn)，表達(dá)課標(biāo)理念，要求如下。

1、唱歌局部：

保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，留意愛(ài)護(hù)變聲期的學(xué)生，要求養(yǎng)成正確的唱歌姿態(tài)；正確的發(fā)聲、演唱方法；抓住課堂教學(xué)重難點(diǎn)，演唱時(shí)要留意音準(zhǔn)、節(jié)奏，正確把握歌曲心情，樂(lè)于制造性的表現(xiàn)音樂(lè)，獲得更多的情感體驗(yàn)；，通過(guò)合唱、輪唱、獨(dú)唱、小組唱等歌曲不同的表現(xiàn)形式，指導(dǎo)鑒賞，發(fā)揮小組的評(píng)價(jià)功能，培育學(xué)生的集體團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，并結(jié)合教材內(nèi)容適時(shí)滲透思想教育。

（1）在氣息的掌握下，逐步擴(kuò)展高音。

（2）運(yùn)用不同的力度、速度、音色表現(xiàn)歌曲的情感。

（3）唱保持音時(shí)，