2022-2023年幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蔬菜香香》含反思

幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蔬菜香香》含反思幼兒園小班科學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案《蔬菜香香》含反思">

活動(dòng)目標(biāo)

1.熟悉幾種常見蔬菜。

2.知道吃蔬菜的好處，產(chǎn)生吃蔬菜的愿望。

3.進(jìn)展幼兒的觀看、分析力量、動(dòng)手力量。

4.養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備

1.預(yù)備幾種常見蔬菜：芹菜、油菜、西紅柿、菜椒、胡蘿卜。

2.紙箱做的摸箱1個(gè)，籃子6個(gè)。

活動(dòng)過程

1.說說我熟悉的蔬菜。

(1)講幼兒分成幾組，在每組的桌子上擺上芹菜、油菜、西紅柿、菜椒。

(2)請(qǐng)幼兒看看、摸摸、聞聞，說說自己熟悉哪些蔬菜。

"班里來了這么多蔬菜寶寶，你知道它們的名字嗎?'

2.一起熟悉蔬菜。

(1)老師拿出芹菜和油菜，請(qǐng)熟悉它們的小伴侶說出它們的名字，(banzhuren)并說說它們長(zhǎng)得什么樣子，有哪些一樣和不一樣的地方。

老師引導(dǎo)幼兒觀看它們的顏色及莖、葉等，引導(dǎo)幼兒發(fā)覺異同。

(2)請(qǐng)幼兒講自己小組的芹菜和油菜分別放到相應(yīng)的籃子里。

(3)同樣的方法熟悉西紅柿和菜椒。

3.嬉戲"蔬菜寶寶快出來'。

分別將芹菜、油菜、西紅柿、菜椒放入摸箱，請(qǐng)幼兒通過觸摸來推斷，并依據(jù)老師指令拿出相應(yīng)的蔬菜。

4.蔬菜香香真好吃。

(1)老師出示胡蘿卜絲拌芹菜和香菇油菜的圖片，請(qǐng)幼兒說一說，這些是用什么菜做的?

(2)老師用擬人化的語(yǔ)言，激起幼兒吃蔬菜的欲望。

"我是胡蘿卜寶寶，我會(huì)讓小伴侶的眼睛更光明'。

"我是香菇寶寶，身上養(yǎng)分多多，我會(huì)讓小伴侶的身體更棒'。

"我是芹菜寶寶，我會(huì)讓小伴侶的便便更通暢'。

5.活動(dòng)延長(zhǎng)：

請(qǐng)小伴侶回家和爸爸媽媽一起仿照上面的句子，仿編其它蔬菜的語(yǔ)句帶來幼兒園和小伴侶共享。

活動(dòng)反思：

在整個(gè)活動(dòng)過程中，幼兒始終處于寬松、開心的環(huán)境之中，他們愛好高漲，樂觀主動(dòng)地學(xué)習(xí)，真正體現(xiàn)了幼兒的主體性?；顒?dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，幼兒的主動(dòng)性、樂觀性得到了充分調(diào)動(dòng)。孩子們?cè)谡J(rèn)認(rèn)說說中積累了關(guān)于這些蔬菜的學(xué)問和養(yǎng)分價(jià)值。

本次活動(dòng)也有些不盡人意的地方，如在最終其次個(gè)環(huán)節(jié)中讓幼兒一起看一看他們帶來的這些蔬菜燒好的菜肴