大班美術(shù)教案：小蜘蛛織網(wǎng)教案及教學反思

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大班美術(shù)教案：小蜘蛛織網(wǎng)教案及教學反思

一、說設(shè)計意圖：

線描畫是一種繪畫的練習，又是一種思維的訓練。它是指用線條的改變來描繪對象及其形體結(jié)構(gòu)的繪畫方式，是我國傳統(tǒng)繪畫的重要表現(xiàn)形式之一，具有裝飾、美化、組合之意。線描畫的裝飾性極強，在充分表達了兒童的童趣、靈性和豐富的想象力之外，還表達了線描畫的黑白分布的奇妙配置及線條改變所形成粗細曲直的節(jié)奏與韻律之美。線描畫是一種利用最少的作畫工具就能隨時隨地進行的繪畫活動，在這堂課里兩支粗細不同的勾線筆和一張四開的白紙就是幼兒繪畫的全部工具。

我設(shè)計的線描畫《小蜘蛛織網(wǎng)》，是在孩子對線描畫中的點、線、面、形有肯定認識的基礎(chǔ)上進行的教學活動，整個活動以小蜘蛛織網(wǎng)為主線，讓孩子在認識線條的基礎(chǔ)上，感受線條有長短、粗細、曲直之分，然后觀賞、學習線條組合、改變，最末為了培育孩子之間的合作技能，我請他們四人一組進行合作創(chuàng)作。

二、說目標

1.回憶線條的長短、粗細、曲直之分,再次感受從不同角度觀測線條帶來的不同視覺效果。

2.嘗試將多個線條進行制造性地組合，包括點、面、形的有效組合改變出豐富多樣的裝飾圖案。

3.學習合作，共同體驗線條組合改變的樂趣和勝利的喜悅。

其中嘗試將多個線條進行制造性地組合，包括點、面、形的有效組合改變出豐富多樣的裝飾圖案是本次活動的重難點。

三、說過程

1、運用兒歌的形式，引出課題，激發(fā)孩子的愛好。

2.觀測回憶線條。

(這個環(huán)節(jié)的設(shè)計在于調(diào)動幼兒已有線條閱歷的同時再對線條閱歷進行提升。。教案來.自:，不但讓幼兒認識了各種線條，知道線有長短、粗細、曲直之分，分清直線類線條和曲線類線條。同時還以波浪線為代表，認識波浪線彎曲度的大小、高低。轉(zhuǎn)動不同的方向，多角度地進行觀測，感受全新的感蹙。開闊了幼兒思維，拓展了幼兒視野，為幼兒進行線條的組合、改變打下了伏筆。)

3、觀測圖譜，感受點、線、圖形組合改變的奇異效果。

4、師出示范例讓幼兒觀賞。

(這個環(huán)節(jié)，通過讓幼兒觀賞師示范搭支架、觀測圖譜查找線條，以及觀賞蜘蛛網(wǎng)，使幼兒感受到同樣的線條不斷重復或者任意組合就可以產(chǎn)生奇異的效果;兩種線條不同位置、方向、長短等進行組合也會改變出多種多樣的圖案。這樣的觀賞、嘗試活動讓幼兒初步學會了如何運用線條改變圖案，同時，幼兒對活動中不斷涌現(xiàn)的新穎的改變產(chǎn)生了深厚的愛好，激發(fā)了幼兒學習的愛好。)

5、孩子合作裝飾蜘蛛網(wǎng)，培育孩子之間的合作技能。

6、評價作品。

活動反思：

線描畫涉及的元素許多，本活動只是選擇了線條這一很小的點開展了活動。此活動以游戲的形式貫穿始終，孩子們在輕松愉悅的氛圍中，基本掌控了運用線條組合改變圖案的方法，制造的作品也豐富多樣，應(yīng)當說，收到了較好的教學效果。在活動中，孩子們創(chuàng)作了運用一些簡約的圖形(例如圓形、五角星等)和線條組合新圖案的作品，我實時進行了表揚。我想，有了今日線條改變的基礎(chǔ)，孩子們再結(jié)合點、圖形進行組合改變圖案就不再是一個難題了。

由于是大班的孩子，而且前段時間對線描畫我們有所練習，所在在寫教案的時候，我覺得單練線條對他們來說太簡約了，而且過于乏味，因此我在原有的練線條目標基礎(chǔ)上，又添加了裝飾畫的要求，先讓孩子們用直線條畫出蜘蛛網(wǎng)，再用各種線條在線與線之間進行裝飾，課堂氣氛特別好，但孩子最終的作品讓我不是很滿足，許多孩子的線條畫得不清爽，全部混在一起，導致整個畫面都是黑乎乎的，而且蜘蛛是黑色的，蜘蛛網(wǎng)也是用的黑色勾線筆畫的，整幅畫面讓人感覺很壓抑，這種缺失美感的畫面會提不起孩子畫畫的愛好，于是我決斷再下次試上時改用彩色的筆來畫蜘蛛網(wǎng)。由于目標提的有點高，孩子畫起來并不輕松，這樣反而效果達不