2011-2014武漢市九年級元月調(diào)考化學(xué)試卷附答案

PAGEPAGE第16頁2014年武漢市九年級元月調(diào)研測試化學(xué)試卷及答案可能用到的相對原子質(zhì)量：H－1C－12N－140－16K－39Ca－40Fe－56一、選擇題（本題包括20小題，每小題3分，共60分。每小題只有一個正確選項）1．產(chǎn)生下列現(xiàn)象時，物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的是（）A．食物腐敗B．干冰升華C．美酒飄香D．石蠟熔化2．下列說法錯誤的是（）A．原子是化學(xué)變化中的最小粒子B．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小粒子C．原子是由原子核和電子構(gòu)成D．只含一種元素的物質(zhì)不一定是單質(zhì)3．下圖所示實驗操作正確的是（）4．化學(xué)知識與人類生活息息相關(guān)，下列有關(guān)說法錯誤的是（）A．回收利用廢舊金屬是保護金屬資源的有效途徑之一B．天然氣的主要成分為甲烷C．自然界的水經(jīng)過沉淀、過濾、吸附等凈化處理后，可以大大降低水的硬度D．人呼出的氣體中二氧化碳的含量高于空氣中二氧化碳的含量5．高鐵酸鉀(K2FeO4)是一種新型、高效的多功能水處理劑，受熱時發(fā)生如下反應(yīng)4K2FeO4△2R+4K2O+3O2↑則R的化學(xué)式為（）A．FeB．FeOC．Fe2O3D．Fe3O46．右圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)。下列對該實驗的分析錯誤的是（）A．實驗前，應(yīng)先點燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣B．實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色C．裝置②可驗證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳D．實驗結(jié)束時，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻7．某同學(xué)用如右圖所示裝置驗證二氧化碳與水的反應(yīng)。已知，氮氣的密度比空氣的??；該裝置氣密性良好，錐形瓶中放入的是用石蕊溶液染成紫色的干燥紙花。具體操作有：①從a端通入二氧化碳；②從a端通入氮氣；③從分液漏斗中滴加適量水；④從b端通人二氧化碳；⑤從b端通人氮氣。下列實驗操作順序最合理的是（）A．①③④B．④②①③C．④②③①D．①⑤③①8．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)開展如下圖所示實驗。關(guān)于該實驗，下列說法正確的是（）A．②中溶液含有鹽酸B．③中一定沒有鹽酸C．②中加入鎂粉時一定有氣泡冒出D．③中的固體一定是鐵29．（3分）根據(jù)要求填空：（1）氮氣的化學(xué)式；（2）在實驗室可利用下圖所示實驗裝置制取氧氣。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式30.（4分）請根據(jù)圖示回答下列問題：（1）圖A表示鎂的原子序數(shù)為，相對原子質(zhì)量為；（2）圖B表示的是（填“金屬”或“非金屬”）元素的原子；（3）圖A、B表示的兩種元素可形成化合物。該事實能說明（填“分子”、“原子”或“離子”）是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。31.（4分）字母A、B、C、D表示金屬活動性順序表中常見的四種金屬。已知：①A+BSO4=ASO4+B②C+H2SO4=CSO4+H2↑③B+2DNO3=B(NO3)2+2D請完成以下填空：（1）金屬C在金屬活動性順序表中排在氫（填“前面”或“后面”）；（2）根據(jù)上述反應(yīng)能判斷出其中三種金屬的活動性順序，其金屬活動性由強到弱的順序是（填字母）；（3）若A、B、C、D分別為鐵、鎂、銅、銀中的一種，則金屬B為，金屬C與H2SO4反應(yīng)后生成的化合物可能有（填化學(xué)式）。32.（7分）A、B、C、D都是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖所示（“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系）。（1）若A和D均為單質(zhì)，B和C是氧化物且組成元素相同，常溫下B、C、D都是氣體，A為黑色固體粉末。自然界中，綠色植物可實現(xiàn)C→D的轉(zhuǎn)化。A的化學(xué)式為；B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為。（2）若A、B、D都是氧化物，A和B組成元素相同，C為單質(zhì)且常溫下為氣體。A的化學(xué)式為；C的化學(xué)式為；D→B反應(yīng)的化學(xué)方程式為。33.（7分）某化學(xué)興趣小組按右圖所示裝置（固定裝置已省去）開展有關(guān)探究性實驗。已知，過氧化氫足量，該裝置氣密性良好，實驗前開關(guān)K1和K2均處于關(guān)閉狀態(tài)。實驗步驟如下：Ⅰ．打開K1、K2，觀察現(xiàn)象；Ⅱ．關(guān)閉K1，打開分液漏斗活塞，觀察現(xiàn)象；Ⅲ．打開K1，觀察現(xiàn)象；Ⅳ．回收錐形瓶中的二氧化錳，洗凈儀器放回原處?；卮鹣铝袉栴}：（1）該實驗的目的是；（2）步驟Ⅲ觀察到試管①中的現(xiàn)象是：有氣泡從導(dǎo)管中冒出、，試管①中反應(yīng)的化學(xué)方程式為，該反應(yīng)的類型是反應(yīng)（填“化合”、“分解”或“置換”）；（3）實驗完畢后，回收二氧化錳的實驗操作是、洗滌、干燥；（4）由步驟Ⅱ、Ⅲ可得出的實驗結(jié)論是。34.（5分）某學(xué)生用足量的一氧化碳還原10g赤鐵礦石（主要成分為氧化鐵，所含雜質(zhì)為不參加反應(yīng)的固體物質(zhì)），充分反應(yīng)后，稱量剩余固體質(zhì)量為7.6g，請回答下列問題：（1）氧化鐵中鐵元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為；（2）計算赤鐵礦石中氧化鐵的質(zhì)量，寫出一氧化碳還原氧化鐵反應(yīng)的化學(xué)方程式和必要的計算過程。2012—2013學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級元月調(diào)研化學(xué)試卷第Ⅰ卷（選擇題共24分）可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Si—28Cl—35.5K—39Ca—40Mn—55選擇題（每小題3分，共24分）廚房里每天都發(fā)生很多變化。下列變化中屬于物理變化的是（）A．水沸騰B.鐵鍋生銹C.點燃煤氣D.蔬菜腐爛2.某同學(xué)在實驗室制取二氧化碳的有關(guān)實驗操作如下圖所示。其中操作有錯誤的是（）3、下列對有關(guān)事實的解釋合理的是（）事實解釋A氧氣用于金屬切割氧氣具有可燃性B在金屬制品表面刷油漆隔絕空氣和水，防止鐵生銹C墨汁寫的文字或坐的畫課永久保存碳的化學(xué)性質(zhì)在仍何條件下都不活潑D做鐵絲燃燒實驗時集氣瓶底部預(yù)先留少量水吸收鐵燃燒生成的有害氣體4、核電荷數(shù)少于核外電子數(shù)的一定是（）A.分子B.原子C.陰離子D.陽離子5、下圖為某反應(yīng)的微觀示意圖。下列說法正確的是（）圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)均是由分子構(gòu)成的圖中甲、乙、丙三種物質(zhì)中，甲、丙屬于氧化物該反應(yīng)前后分子種類、原子種類均沒有改變該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)6、為了驗證Zn、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，下列實驗設(shè)計合理的是（）A.將Zn、Cu兩種金屬分別放入到稀鹽酸中B.將Zn、Fe、Cu三種金屬分別放入到稀鹽酸中C.將Zn、Cu兩種金屬分別放入到FeCl2溶液中D．將Zn、Fe兩種金屬分別放入到CuCl2溶液中點燃7、某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為：2R+3O2====2CO2+4H2O若6.4gR完全燃燒生成8.8gCO2，則下列有關(guān)反應(yīng)的說法正確的一組是（）=1\*GB3①R由碳、氫兩種元素組成=2\*GB3②R中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是37.5％=3\*GB3③6.4gR燃燒還生成了7.2g水=4\*GB3④R的相對分子質(zhì)量等于64A.=1\*GB3①=2\*GB3②B.=3\*GB3③=4\*GB3④C.=1\*GB3①=4\*GB3④D.=2\*GB3②=3\*GB3③8、如下圖所示，相連的兩個圓圈里的物質(zhì)在一定條件下可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，下列選項中符合改圖要求的是（）=1\*GB3①=2\*GB3②=3\*GB3③=4\*GB3④=5\*GB3⑤ACuOCO石灰水CO2CBFeO2CCO2H2OC稀鹽酸CaCO3H2OCuAgNO3溶液DPO2COH2OCO2二、填空題（共30分）9、（3分）用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語表示下列短文中帶點的部分。我是來自小溪中的水，伴我一起旅行的有氧分子，因為我家住在石灰?guī)r環(huán)境，于是成了硬水，含有較多的鈣離子，和鎂離子。我受熱會產(chǎn)生水垢，破壞鍋爐，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂，氫氧化鎂中鎂元素顯+2價。10、（3分）下面是核電荷數(shù)為1—18的元素原子的結(jié)構(gòu)示意圖。已知某微粒結(jié)構(gòu)示意圖為當(dāng)X為不同值時，該圖可表示不同的粒子。請根據(jù)以上信息，用元素符號或離子符號各寫出該圖表示的原子、陽離子、陰離子。11、（5分）通過化學(xué)學(xué)習(xí)，已經(jīng)知道了實驗室制取氣體的一般方法。結(jié)合下圖回答問題：（1）寫出圖中標(biāo)號儀器的名稱：=1\*GB3①。（2）已知過氧化鈉（Na2O2）是一種淡黃色固體粉末，常溫下可與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為。如果在在實驗室用過氧化鈉和水反應(yīng)來制取一瓶較純凈的氧氣，同時希望控制反應(yīng)的速率，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是（填字母，下同），收集裝置是。12、（8分）在教師的指導(dǎo)下，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)利用如下圖所示裝置（固定裝置已略去）探究燃燒等相關(guān)實驗。已知，白磷的著火點為40℃；該裝置氣密性良好，且生石灰適量、實驗步驟操作現(xiàn)象步驟=1\*ROMANI點燃燃燒匙中的小蠟燭后，立即伸入集氣瓶中并塞緊塞子。燃著的小蠟燭很快就熄滅了步驟=2\*ROMANII打開彈簧夾，由注射器向集氣瓶中加入少量水，夾緊彈簧夾。白磷燃燒步驟=3\*ROMANIII············請回答下列問題：（1）步驟=1\*ROMANI中，小蠟燭很快熄滅的原因是；（2）步驟=2\*ROMANII中，可觀察到氣球的變化是，白磷燃燒的原因是，白磷燃燒的化學(xué)方程式為。（3）在步驟=3\*ROMANIII中，該小組的同學(xué)繼續(xù)實驗，測定空氣中氧氣的含量。具體操作是：待白磷熄滅冷卻后，，觀察現(xiàn)象。13、（6分）A、B、C、D、E是初中化學(xué)常見物質(zhì)。其中，單質(zhì)B是一種常見且用途廣泛的金屬，B元素在地殼中含量僅次于鋁。已知金屬B能發(fā)生如下一系列變化：試推斷：（1）寫出C、D各物質(zhì)的化學(xué)式：C、D（2）寫出=1\*GB3①、=3\*GB3③各步反應(yīng)的化學(xué)方程式：=1\*GB3①=3\*GB3③14、（5分）把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中，加熱制取氧氣。反應(yīng)一段時間后停止加熱，待試管冷卻后，稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g。請計算：（1）生成氧氣的質(zhì)量是多少？（2）參加反應(yīng)的高錳酸鉀的質(zhì)量是多少？（結(jié)果精確到0.01g）2011~2012學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級上學(xué)期調(diào)研測試化學(xué)試題可能用到的相對原子質(zhì)量：H—1C—12N—14O—16Ca—40一、選擇題（本題包括8小題，每小題3分，共24分）1．下列各物質(zhì)的變化中，屬于化學(xué)變化的是（）A．石蠟熔化B．汽油揮發(fā)C．雞蛋變臭D．水結(jié)成冰2.蝦青素（C40H52O4）是一種具有極強的抗腫瘤、抗氧化性能的物質(zhì)，可增強動物免疫力。下列有關(guān)蝦青素的說法正確的是()A．1個蝦青素分子由96個原子構(gòu)成B．蝦青素是一種氧化物C．蝦青素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為41.7%D．保持蝦青素化學(xué)性質(zhì)的是碳、氫、氧原子3．某物質(zhì)在純凈的氧氣中燃燒只生成了二氧化碳。下列有關(guān)該物質(zhì)的說法錯誤的是（）A．該物質(zhì)一定含碳元素B．該物質(zhì)一定是碳的單質(zhì)C．該物質(zhì)可能是氧化物D．該物質(zhì)可能是混合物4．化學(xué)在促進社會發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面發(fā)揮著重要作用。運用所學(xué)知識判斷下列說法或做法科學(xué)合理的是（）A．金屬鎢能做燈絲的主要原因是鎢的硬度大B．鐵生銹是由于鐵與氧氣作用的結(jié)果C．煤氣泄漏時向室內(nèi)灑水可避免一氧化碳中毒D．在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中采用滴灌智能控制技術(shù)，可達到節(jié)約用水的目的5．下圖所示實驗操作正確的是（）6．有關(guān)下圖中甲、乙、丙、丁所示實驗的說法錯誤的是（）A．甲實驗?zāi)康氖菣z驗氫氣的純度，如果聽到尖銳的爆鳴聲，則氫氣不純B．乙實驗既證明濃氨水易揮發(fā)，也說明分子是不斷運動的C．丙實驗可證明通常情況下二氧化碳的密度比空氣大且二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒D．丁實驗既可證明二氧化碳能溶于水也可證明二氧化碳能與水反應(yīng)7．將“神舟七號”飛船送入太空的是“長征二號”F運載火箭，該火箭在工作中發(fā)生的反應(yīng)為C2H8N2+2R==3N2+4H2O+2CO2，其中R的化學(xué)式是（）A．N2O4B．NO2C．N2OD．CH48．向硫酸銅溶液中加入一定量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾。下列情況可能出現(xiàn)的是（）①濾液中有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為銅②濾液中有硫酸亞鐵、硫酸銅，濾出的固體為鐵③濾液中只有硫酸亞鐵，濾出的固體為鐵、銅④濾液中只有硫酸銅，濾出的固體為鐵、銅A．①④B．①③C．②③D．③④二、非選擇題（本題包括6小題，共30分）29．（4分）某容器內(nèi)發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)可用以下圖示表示，請根據(jù)圖示回答問題。⑴若圖中“●”表示氮原子，“○”表示氧原子，則圖中“”表示的物質(zhì)的化學(xué)式為是，所表示的物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學(xué)式是。⑵該化學(xué)反應(yīng)的基本類型為；⑶該化學(xué)反應(yīng)中，參加反應(yīng)的和生成的質(zhì)量比為。30．（3分）元素周期表是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具。下表是元素周期表中的部分信息。請根據(jù)表中提供的信息和已有知識，回答下列問題：（1）所表示的粒子符號為，該元素的原子最外層電子數(shù)為。（2）質(zhì)子數(shù)為12和17的兩種元素形成的化合物的化學(xué)式為。31.（7分）燃燒是一種發(fā)光、發(fā)熱的劇烈的化學(xué)反應(yīng)。認(rèn)識燃燒，科學(xué)地利用和控制燃燒，使燃燒為人類服務(wù)是十分重要的。已知木炭是一種可燃物。某化學(xué)興趣小組利用下圖所示實驗裝置驗證：木炭發(fā)生燃燒的另外兩個條件中，缺少任何一個條件都不能燃燒。該裝置氣密性良好。請按下列實驗步驟完成探究活動，要求實驗過程中不得拆、裝儀器。步驟操作Ⅰ打開活塞a，緩緩?fù)ㄈ氲獨庖欢螘r間后關(guān)閉aⅡ點燃酒精燈，觀察現(xiàn)象Ⅲ蓋滅酒精燈，待儀器恢復(fù)到常溫Ⅳ……Ⅴ點燃酒精燈，觀察現(xiàn)象………步驟Ⅱ中，木炭不燃燒的原因是。步驟Ⅲ中，裝置B的作用是。步驟Ⅳ的操作是、，觀察現(xiàn)象。步驟Ⅴ產(chǎn)生的現(xiàn)象是木炭燃燒發(fā)出白光并放出熱量、。裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為。32．(5分)甲、乙、丙、丁均為初中化學(xué)常見物質(zhì)，它們有如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。請據(jù)圖回答問題。⑴若丙為最清潔的氣體燃料，則丙的化學(xué)式為。請舉出一個符合上述要求的例子，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。⑵若甲是極易與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，丙是我國春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用的一種金屬。請舉出一個符合上述要求的例子，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式。33．（5分）某校老師在課堂上與同學(xué)們一起研究金屬的化學(xué)性質(zhì)時，做了下面的一個實驗：將一潔凈的鋁絲放入無色的硝酸汞溶液中，一段時間后取出，可觀察到鋁表面有一層銀白色的物質(zhì)附著。⑴同學(xué)們猜測該銀白色物質(zhì)是汞，依據(jù)是鋁的金屬活動性比汞。下課后某同學(xué)意外的發(fā)現(xiàn)，剛才用的鋁絲表面“長出”許多白色毛絨絨的物質(zhì)，這引起了同學(xué)們的很大興趣。這白色的物質(zhì)是什么？同學(xué)們作出了各種各樣的猜測：A．這種物質(zhì)是汞B．這種物質(zhì)是鋁粉C．這種物質(zhì)是氧化汞粉末D．這種物質(zhì)是氧化鋁粉末⑵仔細觀察后，有同學(xué)們認(rèn)為A、C猜測均不合理。其中能說明C猜測不合理的事實證據(jù)是。⑶某同學(xué)認(rèn)真思考后，認(rèn)為猜測B也不合理，理由是。為了證實該同學(xué)的觀點，可取白色物質(zhì)少許，加入，如果則這種物質(zhì)不是鋁。34．（6分）化學(xué)興趣小組為測定某大理石樣品中碳酸鈣的含量，將200g足量的稀鹽酸加入裝有20g大理石粉末的燒杯中（雜質(zhì)不與鹽酸反應(yīng))，同時測量2分鐘內(nèi)燒杯中物質(zhì)總質(zhì)量的變化情況（不考慮氣體的殘留），結(jié)果如下表所示：時間／s020406080100120燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量／g220.0217.6215.8214.4213.4213.4213.4（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)可知生成二氧化碳的質(zhì)量為g。（2）計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出必要的計算過程）。2010-2011學(xué)年度武漢市部分學(xué)校九年級上學(xué)期調(diào)研測試化學(xué)試題一、選擇題（每小題3分，共24分）1．下列變化中，屬于化學(xué)變化的是A．衣服晾干B．冰棍融化 C．燃放鞭炮D．玻璃破碎2．空氣中含量較多且性質(zhì)比較活潑的氣體是A．氧氣B．氮氣C．二氧化碳D．水蒸氣3．如圖所示，將一小氣球套在裝有氮氣的試管口。把試管放在盛有熱水的水槽中，小氣球變大。當(dāng)氣球變大時，關(guān)于試管中的氮氣分子，下列說法正確的是A.氮氣分子變大B.氮氣分子間間隔變大C.氮氣分子數(shù)增多D.氮氣分子變成氧氣分子4.奧運會對興奮劑的檢測十分重視。下列有關(guān)其中一種興奮劑(C20H26O2)的敘述，正確的是A．該興奮劑屬于氧化物B．該興奮劑中碳、氫、氧元素的個數(shù)比為10:13:1C．該興奮劑的相對分子質(zhì)量為298gD．每個該興奮劑的分子中含20個碳原子、26個氫原子和2個氧原子5.在實驗室進行過濾操作時，不需選用的儀器是6．下列有關(guān)實驗操作，不正確的是A．用酒精燈火焰的外焰給物質(zhì)加熱B．傾倒液體時，試劑瓶貼有標(biāo)簽的一面朝向手心C．在實驗室用排空氣法收集二氧化碳時，用燃著的木條放入集氣瓶內(nèi)驗滿或：檢查裝置氣密性時，先用手緊貼容器外壁，再將導(dǎo)管浸在水里，看是否有氣泡冒出D．點燃甲烷前應(yīng)檢驗它的純度7．在一個密閉容器內(nèi)有X、Y、Z、Q四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：物質(zhì)XYZQ反應(yīng)前質(zhì)量/g4101025反應(yīng)后質(zhì)量/g未測3519下列說法不正確的是A.該反應(yīng)為化合反應(yīng)B.X一定是這個反應(yīng)的催化劑C.反應(yīng)后，X的質(zhì)量為4gD.若Q為氧氣，則該反應(yīng)為氧化反應(yīng)8.如圖所示，先在錐形瓶中放入幾顆嶄新的鐵釘，然后加入一些水，并做上記號，塞緊帶導(dǎo)管的單孔塞，導(dǎo)管另一端伸入水中。已知該裝置氣密性良好。一周后，觀察到鐵釘表面生成一層紅褐色的鐵銹，錐形瓶內(nèi)液面上升。下列對于該實驗的推測，正確的是A．如果放置足夠長的時間，錐形瓶內(nèi)會充滿液體B．將鐵釘取出，保留鐵釘表面的鐵銹作為保護層可以防止鐵進一步生銹C．因為鋁的化學(xué)性質(zhì)比鐵活潑，如果將鐵釘換成鋁絲，將會看到鋁絲比鐵銹蝕得更嚴(yán)重D．鐵銹的主要成分與鐵在氧氣中燃燒的產(chǎn)物不相同二、非選擇題29．（4分）請根據(jù)要求填空。⑴H2表示的一種含義；⑵用化學(xué)式表示4個甲烷分子；⑶寫出硝酸銅的化學(xué)式，并注明銅元素的化合價。30.（4分）下表是部分元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖、主要化合價等信息。(1)硫元素原子的最外層電子數(shù)是。(2)核電荷數(shù)為14的元素名稱是。(3)氟元素的原子在化學(xué)反應(yīng)中一般較容易____________電子（填“得到”或“失去”）。(4)原子序數(shù)為11和17的元素組成化合物的化學(xué)式為。31.（5分）實驗室現(xiàn)有如下圖所示儀器。(1)儀器⑤的名稱是_____________。⑵若利用上述儀器組裝制氧氣的氣體發(fā)生裝置（試劑為氯酸鉀），還需添加的儀器是________。⑶若僅限選用上述儀器，自選試劑制取1000mL氧氣，則組裝該氣體發(fā)生裝置選用的儀器是__________________(填序號)。其反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________。32．（5分）A、B、C、X、Y均為初中常見的物質(zhì)，它們之間有如下轉(zhuǎn)化關(guān)系（部分生成物已略去）（1）若X、Y為同種物質(zhì)，且為氧氣，B是（寫化學(xué)式）。（2）若A、C為同種物質(zhì)，且已知它是大理石的主要成分。則反應(yīng)=1\*GB3①、=2\*GB3②的化學(xué)方程式為：=1\*GB3①；=2\*GB3②。33.（7分）已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃。按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮塞，然后放入到盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中。觀察到的實驗現(xiàn)象如下：①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。⑴圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是________________。⑵如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上。根據(jù)已有知識推測該實驗的現(xiàn)象是_________，你推測該現(xiàn)象的依據(jù)是。⑶如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上。過了一會兒，_________蠟燭先熄滅。⑷逃離發(fā)生火災(zāi)的房間時，下列做法不正確的