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幼兒發(fā)展狀況分析幼兒發(fā)展狀況分析幼兒發(fā)展狀況分析資料僅供參考文件編號：2022年4月幼兒發(fā)展狀況分析版本號：A修改號：1頁次：1.0審核：批準:發(fā)布日期：幼兒發(fā)展狀況分析經(jīng)過了中班的學習、生活，孩子們在各方面的能力都有了不同程度的提高，以下就幼兒的發(fā)展狀況進行分析：健康領域：1、幼兒已經(jīng)適應了幼兒園的生活，并喜歡幼兒園的集體活動。2、在各項活動中，幼兒樂意參加自己喜歡的活動，但個別幼兒對活動的興趣不強。3、基本養(yǎng)成了一些良好的生活、衛(wèi)生習慣，有初步的生活能力。4、幼兒的自我保護的意識比較差，需要教師的經(jīng)常提醒。5、在戶外活動中，幼兒表現(xiàn)出喜愛體育活動，個別年齡小的幼兒動作協(xié)調。6、會使用多種運動器械鍛煉身體，還不能有秩序地收拾運動器具。語言領域：1、基本能互動、有禮貌地與別人交談。2、幼兒注意傾聽的習慣不好，不能認真地傾聽別人講話，喜歡插嘴，基本能聽懂講話的意思。3、幼兒能表達自己的意思，語句不夠清晰、完整。4、在語言活動中幼兒表現(xiàn)出對多種文學作品有興趣，對閱讀圖書有一定的興趣。5、能聽懂和學說普通話。科學：1、對新鮮事物有好奇心，喜歡問為什么，但在實際的探索活動中操作經(jīng)驗不足，還沒有形成探索的氛圍。2、在操作活動基本能運用多種感官，動手動腦，探究問題。3、在活動中能用語言、繪畫、動作等多種方式表達和交流自己的發(fā)現(xiàn)。4、表現(xiàn)出親近大自然，愛動物、植物，能愛護周圍環(huán)境，有初步的環(huán)保意識。社會領域：1、集體中幼兒能感受、體驗集體生活的樂趣，并愉快、積極地參加各項活動。2、大部分幼兒樂意與人交往，感受合作為自己帶來的快樂，但在于同伴分享時，顯得方式比較單一。3、理解了一定的活動規(guī)則，但還不能尊重相關的行為規(guī)則，個別幼兒的規(guī)則意識比較差。4、愛周圍親切的人，樂意為集體做事，熱愛自己生活的地方。藝術領域：1、幼兒能喜愛并能初步感受環(huán)境、生活和藝術中的美。2、幼兒喜歡參加藝術活動，并能用多種方法

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