科普工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料

Word——3—科普工作先進(jìn)個(gè)人申報(bào)材料自從xxxx年我調(diào)入江南試驗(yàn)學(xué)校以來，我始終本著激發(fā)同學(xué)科學(xué)學(xué)習(xí)愛好，培育同學(xué)科學(xué)綜合素養(yǎng)的目標(biāo)，在課內(nèi)通過觀看、動(dòng)手操作試驗(yàn)、數(shù)據(jù)整理、總結(jié)分析等科學(xué)探究的基本過程，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會(huì)科學(xué)基本討論方法，把握科學(xué)學(xué)問。同時(shí)，為了擴(kuò)高校生的科學(xué)學(xué)問面，更全面的提升同學(xué)的科學(xué)素養(yǎng)，豐富同學(xué)的科學(xué)見識，我不僅在課內(nèi)添加多種課外元素，課外利用“快四”做學(xué)科報(bào)告、周末帶領(lǐng)同學(xué)進(jìn)行科學(xué)人物訪談、各類場館參觀，假期帶領(lǐng)同學(xué)和家長野外考察實(shí)踐等多種方式，點(diǎn)燃同學(xué)進(jìn)行科學(xué)探究的激情，發(fā)揮家校合作的力氣，正確引導(dǎo)家長和孩子處理科學(xué)素養(yǎng)和文化素養(yǎng)之間的關(guān)系，挖掘每一個(gè)同學(xué)的愛好特長，鼓舞同學(xué)在家里建立家庭試驗(yàn)室，在學(xué)校里建立植物討論小組、模型制作小組、化學(xué)討論小組、天文觀測小組，地質(zhì)考察小組等多個(gè)愛好小組，努力喚醒孩子孩子對于未知世界的奇怪心，鼓舞和支持他們查找討論事物的方法，為他們的在解決科學(xué)問題供應(yīng)必要關(guān)心，促使他們在科學(xué)探究中獲得勝利，體驗(yàn)到科學(xué)討論的艱苦和喜悅。

在xxxx年國際天文年的活動(dòng)中，我作為濱江區(qū)唯一的學(xué)校老師，參與了由省教研室組織的天文培訓(xùn)，回來后我又細(xì)心預(yù)備，給濱江區(qū)的學(xué)?？茖W(xué)老師做天文科普培訓(xùn)，在學(xué)校我利用各種空余時(shí)間給全體同學(xué)進(jìn)行日全食觀測培訓(xùn)，組織近400多人的家長和同學(xué)，一起在學(xué)校見證百年一遇的日全食奇觀，在我和沈頡老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們目的明確：有觀測日全食期間溫度變化的，有觀測動(dòng)物行為是否特別的，也有觀測太陽花等植物的變化，還有同學(xué)組成小隊(duì)調(diào)查社區(qū)內(nèi)天文科普學(xué)問的……功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過嚴(yán)密的組織和各方面的協(xié)作，同學(xué)撰寫的科學(xué)論文達(dá)到150余篇、拍攝的日全食照片、視頻容量多達(dá)2g。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，我們還特地對同學(xué)作品進(jìn)行了篩選和修改，添加了家長感言等內(nèi)容，編寫成《江南．天文?？?，受到了家長們的極大歡迎和欣賞，其它兄弟學(xué)校也紛紛贊美我們的效率之高和活動(dòng)開展精彩。在省教研室組織的國際天文年的各項(xiàng)活動(dòng)評比中，我們在各個(gè)項(xiàng)目中都獲得了一、二、三等獎(jiǎng)，學(xué)校部和學(xué)校部同時(shí)獲得了優(yōu)秀組織獎(jiǎng)，而我本人也獲得了省優(yōu)秀指導(dǎo)老師。同時(shí)，我還帶領(lǐng)了先后帶領(lǐng)車模隊(duì)、航模隊(duì)、天文社團(tuán)參與了XX年杭州市科技節(jié)的各項(xiàng)競賽，也獲得了多個(gè)一、二、三等獎(jiǎng)。在我的努力下，五班級有10人入選了學(xué)校第一批學(xué)校少科院院士。

在激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)科學(xué)的方面，我始終努力做到高效高質(zhì)，作業(yè)量少而精，特殊著重引導(dǎo)孩子建立科學(xué)學(xué)習(xí)的愛好。我依據(jù)不同班級同學(xué)的特點(diǎn)不同，引導(dǎo)同學(xué)向多方面進(jìn)展。比如，八班金書琪同學(xué)喜愛化學(xué)，對化學(xué)中各種元素特別感愛好，我在確定的同時(shí)賜予鼓舞和方法上的引導(dǎo)。從今，他對化學(xué)更加癡迷了，不僅會(huì)記憶元素周期表中的全部元素名稱和寫法，而且還漸漸了解了大部分元素的性質(zhì)特點(diǎn)。接著，利用課間優(yōu)秀時(shí)間，在試驗(yàn)室羅老師和我的指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)了操作各種化學(xué)試驗(yàn)儀器，并且動(dòng)手操作了不少化學(xué)試驗(yàn)。不僅如此，在我的建議下，他還漸漸購買了燒杯、試管、顯微鏡等儀器，在家里辦起了家庭試驗(yàn)室，在班內(nèi)提倡起背誦元素周期表的風(fēng)氣，使得八班許多孩子都已經(jīng)記住了元素周期表前20位元素。在此基礎(chǔ)上，我也趁熱打鐵，不僅給同學(xué)推舉了《在課堂上聽不到的化學(xué)傳奇》等書籍外，還利用各種空余時(shí)間，給同學(xué)觀看不少化學(xué)試驗(yàn)視頻，大大地滿意了孩子們的胃口和奇怪心，許多孩子都