湘美版美術(二年級下冊)課程綱要

湘美版美術(二年級下冊)課程綱要湘美版美術(二年級下冊)課程綱要湘美版美術(二年級下冊)課程綱要V:1.0精細整理，僅供參考湘美版美術(二年級下冊)課程綱要日期：20xx年X月美術（二年級下冊）課程綱要課程名稱：美術課程類型：必修教學來源：義務教育教科書二年級下冊《美術》（湖南美術出版社）課時：31課時授課教師：授課對象：XXXXXXXX小學二年級學生 背景美術課程的理念是使學生形成基本的美術素養(yǎng)，激發(fā)學生學習美術的興趣，在廣泛的文化情境中認識美術，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和解決問題的能力，為促進學生發(fā)展而進行評價。經過一年半的美術學習，二年級大部分學生對美術有著濃烈的興趣和豐富的想象力，并且具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進行完整的畫面構思、表現(xiàn)，美術學習正處于上升期。但由于學習要求的進一步提高，作品易出現(xiàn)缺乏表現(xiàn)力，還有部分同學完成作業(yè)比較慢，缺乏持之以恒的學習精神和堅定的美術學習目標。將所以在教學中要加強關于學生思想方面的引導，讓學生大膽表現(xiàn)的同時，增加作品表現(xiàn)力與豐富性。關注學生的主體性和個性化發(fā)展，幫助學生找到自己的美術表達方式，并形成一定的審美觀，關注學科特色，也注意學科的相互滲透，重視適合小學生的心理和認識發(fā)展規(guī)律，激發(fā)少年兒童的活潑、朝氣和藝術的向往與憧憬。課程目標美術課程總目標按“知識與技能”“過程與方法”“情感態(tài)度和價值觀”三個維度設定。1.知識【造型·表現(xiàn)】學習領域嘗試不同工具，用紙以及容易找到的各種媒材，通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣。【設計·應用】學習領域觀察身邊的用品，初步了解形狀與用途的關系。嘗試不同工具，用身邊容易找到的各種媒材，進行簡單組合和裝飾，體驗設計和制作活動的樂趣。【欣賞·評述】學習領域觀賞自然景物和學生感興趣的美術作品，用簡短的話語大膽表達感受。【綜合·探索)學習領域采用造型游戲的方式，或以造型游戲與語文、音樂等學科內容相結合的方式，進行無主題或有主題的想象、創(chuàng)作和展示。2.能力培養(yǎng)繪畫能力和手工制作能力，培養(yǎng)學生的想象思維及創(chuàng)造表現(xiàn)能力。在活動中發(fā)展學生的有意觀察、形象記憶及表現(xiàn)能力。3.情感在自主學習中發(fā)展個性，在合作學習中促進機體協(xié)作精神的形成。提高學生人際交往能力和自我推介能力。培養(yǎng)學生關心社會的情感，增強親近自然的意識。教學重難點重點用記憶畫、想象畫等形式，運用色彩的基本知識，表現(xiàn)自己熟悉的內容。進一步提高撕紙、搓紙和剪紙拼貼的能力。欣賞兒童畫及自然物，提高欣賞能力，學會用自己的話語表達美的感受。難點在繪畫中能大膽想象，做到線條流暢，用色較大膽，造型較生動。在紙工制作中培養(yǎng)認真的態(tài)度，協(xié)調動手能力，發(fā)展空間想象力。教學措施：1、加強對學生美術基礎知識和技能的整體性的滲透，采取好學生帶動差學生的方法。2、要求在構圖時飽滿，畫滿，畫大，畫得有生氣，有意趣。3、通過課堂講評作業(yè)，教繪畫技能與工藝制作相結合，來調動學生的興趣，提高技能表現(xiàn)。本學期教學的總要求1、知識教育要點(1)對各種自然平面形進行認識和感受。(2)運用復雜平面形和組合平面形表現(xiàn)景和物。(3)用記憶畫形式表現(xiàn)自己的人和物，豐富兒童的視覺記憶表象。(4)運用各種平面材料，幫助學生認識對稱形和不對稱形。(5)學習撕、剪、拼、貼等手工制作方法。(6)了解我國著名畫家的作品，欣賞祖國自然風光。2、能力培養(yǎng)要點(1)激發(fā)學生觀察生活、自然的興趣。初步培養(yǎng)注意力和觀察力。(2)在繪畫中能大量描繪所見所想的形狀，畫出色彩鮮明的畫面。(3)熟練使用各種工具材料，進行涂、描、撕、剪、拼貼等，較順利地完成作業(yè)。(4)培養(yǎng)學生通過感受和想象，對美術館作品和自然風光進行改革欣賞。3、審美教育要點(1)通過欣賞我國著名畫家的作品，使學生了解祖國優(yōu)秀的文化藝術。(2)滲透愛國主義教育，熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的大好河山和自然風光。課程內容根據(jù)《義務教育美術課程標準的要求，采用人民美術出版社的《義務教育課程標準實驗教材》課程內容進行教學，根據(jù)課題性質特點進行單元整合，課程內容如下：課題名稱課時安排【課程評價】自評：工具是否帶齊是否學會了這節(jié)課的知識學習中有什么困惑互評：你覺得小組內誰的作業(yè)最好，為什么？師評：學習評價包括：學習態(tài)度、作業(yè)情況、測試成績采用評價。平時表現(xiàn)60%美術活動10%期末成績30%紀律5，工具5，創(chuàng)意5，作業(yè)質量35積極參與美術活動。平時作業(yè)