少兒播音主持與口才訓練_第1頁
少兒播音主持與口才訓練_第2頁
少兒播音主持與口才訓練_第3頁
少兒播音主持與口才訓練_第4頁
少兒播音主持與口才訓練_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

少兒播音主持與口才訓練第一課自我介紹訓練目的:小朋友在與社會交往過程中,經(jīng)常碰到的一個交流活動就是“自我介紹”。自我介紹是一張口頭名片。介紹的好,不僅可以讓對方對你深刻了解,而且還可以給對方留下良好印象。本課訓練目的:掌握自我介紹的信息要素,以及自我介紹對語言和體態(tài)的要求。訓練方法:信息要素:簡單的自我介紹,有姓名、年齡等信息即可;稍微詳細的自我介紹,姓名、年齡、學校、興趣、家庭等信息是必不可少的。身體語言:面部表情要自然,肢體動作不要太夸張等。個性展示:充分展示自己的個性,使個人形象鮮明,如勤奮好學、有藝術(shù)天賦、好運動等。實踐練習:練習提示:介紹自己的姓名時,第一步一定要慢報自己的全名,這樣可以給對方留下清晰準確的初步印象。第二步可以逐字解釋自己的姓名。如“我叫黃海,黃是黃色的黃,海是大海的海?!泵秩绻刑貏e的寓意,第三步還可以講一個小故事來交代名字的由來。如我叫張家齊,爸爸在給我取這個名字的時候,希望我能“修身、齊家、治國、平天下”。在解釋自己的姓名時,態(tài)度要積極,不能消極,更不能玩世不恭大叫好!我的名字叫張雅欣?!皬垺笔枪L張,“雅”是優(yōu)雅的雅,“欣”是欣欣向榮的欣2.今年11歲了,在文化路小學讀五年級,我的學習成績很好,在班里總是名列前茅。雖然我學習成績很好,但我可不是什么書呆子。學習之余,我有很多興趣愛好,動靜皆宜。例如畫畫、武術(shù)、唱歌、讀書。畫畫可以培養(yǎng)我對美術(shù)的感受;武術(shù)能強身健體;唱歌可以抒發(fā)情懷;讀書更能使人明智。所有這些愛好中我最喜歡的就是讀書,因為我認為擁有一顆智慧的頭腦比什么都重要。接著說說的的家庭成員吧!我出生在一個幸福的四口之家:爸爸、媽媽、姐姐和我。爸爸是外交官,屬馬,他特別喜歡看足球比賽。我媽媽是大學教師,她說她的愿望是桃李滿天下。姐姐現(xiàn)在上初中,學習很好,而且很疼我,只要我有不會的數(shù)學題,她都會耐心地講給我聽。我愛他們,他們也非常愛我。最后我想驕傲地跟大家談?wù)勎业睦硐搿N业睦硐胧浅蔀橐幻茖W工作者,為人類的美好生活創(chuàng)造更多有價值的東西。好了,我介紹完自己了,你們了解我了嗎第二課雙唇音訓練目的:本課的訓練目的有兩個:一個是練習唇部肌肉的力量。唇部如果有力量,發(fā)唇音就會非常響亮。二是通過繞口令練習雙唇音b、p、m。訓練方法:b雙唇緊閉,氣流經(jīng)口腔破唇而出,但不是用力氣送氣,如“玻”字開始發(fā)音。p部位、方法同上,但要將氣量用力送出m鼻音。緊閉雙唇,嗓子用力,氣流經(jīng)過鼻腔,由鼻孔透出。實踐練習(一)口腔控制訓練口部操以唇舌訓練為主,常做口部操可以有效地加強唇、舌部肌肉的力量,提高唇舌的靈活度,提高對口腔的控制。從而達到吐字清晰集中、圓潤飽、-H-滿。伸唇與收唇:將雙唇閉緊盡力向前撅起,然后將嘴角用力向兩邊伸展(咧嘴),反復(fù)進行;唇的左右運動:唇左右運動是雙唇閉緊后向前撅起,然后向左歪、向右歪;繞唇運動:饒唇是雙唇閉緊向前撅起,然后向左或向右作60度的轉(zhuǎn)圈運動。(二)字詞練習(雙唇音)b寶貝表白步兵辨別版本白布奔波p拼盤品評爬坡批判乒乓偏僻澎湃m麻木夢寐秘密牧民買賣明媚美滿(三)繞口令練習長扁擔,短扁擔(b)長扁擔,短扁擔,長扁擔比短扁擔長半扁擔,短扁擔比長扁擔短半扁擔。長扁擔綁在短板凳上,短扁擔綁在長板凳上。長板凳不能綁比長扁擔短半扁擔的短扁擔;短板凳也不能綁比短扁擔長半扁擔的長扁擔。笨胖胖和胖笨笨(b、p)笨胖胖伴胖笨笨,蹦蹦跳來跳蹦蹦,捧著盆盆到河濱。笨胖胖撈蚌子,胖笨笨捉螃蟹。笨胖胖幫胖笨笨捉螃蟹,胖笨笨幫笨胖胖撈蚌子。不知笨胖胖的蚌子棒,還是胖笨笨的螃蟹棒。盆碰棚(P)老彭拿著一個盆,路過老陳住的棚。盆碰棚,棚碰盆,棚倒盆碎棚壓盆。老陳要賠老彭的盆,老彭不要老陳來賠盆,老陳陪著老彭去補盆,老彭幫著老陳來修棚。白廟白貓和白帽(b、m山頂上有座白廟,白廟里有只白貓。白廟外有頂白帽,白貓看見了白帽。抖抖白毛跑出白廟,

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論