最新部編版五年級(jí)語文下冊(cè)課件（精品）21楊氏之子

21楊氏之子統(tǒng)編版?五年級(jí)下冊(cè)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.認(rèn)識(shí)“詣、禽”，會(huì)寫“梁、詣”等字。2.正確、流利地朗讀課文，讀好長句子，背誦課文。3.借助注釋了解課文的意思，體會(huì)楊氏之子的機(jī)智與幽默。作品介紹《世說新語》

南朝時(shí)期所作的文言志人小說集，由南朝宋臨川王劉義慶組織一批文人編寫，又名《世說》。此書不僅記載了東漢后期到魏晉間一些名士的言談、軼事，反映了當(dāng)時(shí)士大夫們的思想、生活和清談放誕的風(fēng)氣，而且其語言精練含蓄，文字生動(dòng)鮮活，因此自問世以來，便受到文人的喜愛和重視。整體感知朗讀課文，圈出本課生字。這則文言文主要講了一件什么事？

字詞學(xué)習(xí)詣門家禽

yìqín梁詣禽造句1.勤奮是我們走向成功的橋梁。2.梅蘭芳在京劇表演上有著高深的造詣。3.這些門窗上雕刻著飛禽走獸，壯觀極了。音序部首筆畫結(jié)構(gòu)L木11上下liáng生字寫一寫橋梁音序部首筆畫結(jié)構(gòu)Y讠8左右yì詣門音序部首筆畫結(jié)構(gòu)Q人12上下qín家禽為_____為何_____為難wéiwèi應(yīng)______答應(yīng)

______應(yīng)該yìngyīng你既然感到為（wéi）難，為（wèi）何不直接拒絕他的請(qǐng)求？

答應(yīng)（yìng）別人的事應(yīng)（yīng）該努力去完成。梁（房梁）梁（高粱）詣（造詣）指（指揮）禽（禽獸）離（離別）他在軍事指揮方面有很高的造詣。本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答客人問題的故事?！?/p>

朗讀課文，本文講述了一件什么事？課文解讀楊氏之子在梁國，一戶姓楊的人家里有一個(gè)九歲的兒子，很聰明。（有一天，）孔君平來拜訪他父親，父親不在家，（孔君平）就叫這個(gè)孩子出來。（孩子）為孔君平端來了水果，

梁國/楊氏子/九歲，甚/聰惠?？拙?詣其父，父不在，乃/呼兒出。為/設(shè)果，

果有楊梅?？?指以示兒/曰：“此/是君家果?！眱?應(yīng)聲答曰：“未聞/孔雀/是夫子家/禽?！彼杏袟蠲??？拙街钢鴹蠲方o孩子看，說：“這是你家的水果。”孩子馬上回答說：“我可沒有聽說孔雀是先生您家的鳥?！睆哪男┑胤娇梢钥闯鰲钍现拥臋C(jī)智與幽默？楊氏之子的機(jī)智與幽默反映在他對(duì)孔君平“此是君家果”的玩笑的作答。（1）孔君平在姓上做文章，楊氏之子也在姓上做文章，由孔君平的“孔”姓想到了孔雀。（2）最妙的是，他沒有生硬地直接說“孔雀是夫子家禽”，而是采用了否定的方式，說“未聞孔雀是夫子家禽”，婉轉(zhuǎn)對(duì)答，既表現(xiàn)了應(yīng)有的禮貌，又表達(dá)了“既然孔雀不是您家的鳥，楊梅豈是我家的果”這個(gè)意思，使孔君平無言以對(duì)。

楊氏之子是一個(gè)怎樣的孩子？楊氏之子是一個(gè)思維敏捷、語言幽默、聰明伶俐、活潑可愛的孩子。文章結(jié)構(gòu)本文講述了梁國姓楊的人家中九歲男孩風(fēng)趣幽默、機(jī)智巧妙地應(yīng)答客人問題的故事，表現(xiàn)了男孩的思維敏捷、機(jī)智幽默，同時(shí)也讓我們領(lǐng)略到語言藝術(shù)的魅力。主題歸納一、比一比，再組詞梁（）梁（）禽（）離（）梁國高粱禽獸離別隨堂練習(xí)二、寫出下列紅字的釋義。

1.梁國楊氏子九歲，甚聰惠。2.孔君平詣其父，父不在，乃呼兒出。3.孔指以示兒曰：“此是君家果?！蓖盎邸?，智慧拜訪就，于是給……看正確、流利地朗讀課文，讀好下面的句子。背誦課文。教材習(xí)題

孔指以示兒曰：“此是君家果?！?/p>

未聞孔雀是夫子家禽。

孔/指以示兒/曰：“此/是君家果?！?/p>

未聞/孔雀/是夫子家/禽。朗讀時(shí)注意長句子的