2023版高考語文一輪總復(fù)習(xí)第3部分古代詩文閱讀專題1文言文閱讀任務(wù)4考點(diǎn)突破第4講千年古人語譯作今時(shí)言-翻譯教師用書

歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！歡迎閱讀本文檔，希望本文檔能對(duì)您有所幫助！第4講千年古人語，譯作今時(shí)言——翻譯翻譯句子是文言文閱讀的重點(diǎn)考查內(nèi)容，能夠綜合考查對(duì)文言文的理解能力。2020、2021年新高考全國(guó)卷，翻譯題的分值為8分，兩個(gè)句子。根據(jù)近年文言文翻譯的命題選材和閱卷評(píng)分細(xì)則，翻譯題的句子特點(diǎn)有：(1)句子中含有一詞多義或偏僻含義的實(shí)詞。(2)句子中含有詞類活用現(xiàn)象的詞語。(3)句子中含有通假現(xiàn)象的詞語。(4)句子中含有常見的幾種特殊句式。(5)句子必須聯(lián)系上下文的語境才能準(zhǔn)確理解。高考命題人在選擇翻譯句子時(shí)，都是精心考量的，所翻譯的句子一般都具有特殊性，主要表現(xiàn)在重點(diǎn)實(shí)詞、虛詞和特殊句式上。這些特殊的點(diǎn)位就是答題的著眼點(diǎn)、翻譯的重點(diǎn)和評(píng)分的賦分點(diǎn)。具體情況如下：1．重點(diǎn)實(shí)詞作為采分點(diǎn)的實(shí)詞，以動(dòng)詞居多，其次是形容詞和名詞。把關(guān)鍵實(shí)詞翻譯到位，就是把句中的通假字、古今異義詞、活用詞語(名詞用作狀語、形容詞用作動(dòng)詞、意動(dòng)用法、使動(dòng)用法等)和借助語境推斷詞義的多義詞準(zhǔn)確理解，并且在譯文中正確地表述出來。2．重點(diǎn)虛詞作為采分點(diǎn)的虛詞，主要指文言語句中的副詞、連詞、介詞。虛詞的翻譯要注意兩點(diǎn)：(1)必須譯出的：現(xiàn)代漢語中有與之相對(duì)應(yīng)的虛詞意思，有助于譯出的句子連貫通順，而不譯出來會(huì)影響句意表達(dá)的虛詞，如“之”“而”“以”“于”等。(2)不必譯出的：在句中起語法作用的“之”、發(fā)語詞及句末語氣助詞等。關(guān)鍵虛詞的翻譯，要仔細(xì)辨明詞性及意義，能譯則譯，不需要譯出的切不可強(qiáng)行譯出。3．特殊句式文言句式在翻譯題目中是重要的得分點(diǎn)，翻譯時(shí)審出譯句中的特殊句式是關(guān)鍵。審出譯句中的特殊句式，要靈活運(yùn)用學(xué)過的文言句式的判斷方法和翻譯格式，重點(diǎn)把握容易忽略的省略句、賓語前置句和固定句式等。一、翻譯的原則和要求1．翻譯的原則：字字落實(shí)，直譯為主，意譯為輔。直譯，指譯文要與原文保持對(duì)應(yīng)關(guān)系，重要的詞語要相應(yīng)地落實(shí)，要盡力保持原文遣詞造句的特點(diǎn)和相近的表達(dá)方式，力求語言風(fēng)格也和原文一致。意譯，指著眼于表達(dá)原句的意思，在忠于原意的前提下，靈活翻譯原文的詞語，靈活處理原文的句子結(jié)構(gòu)。兩者的關(guān)系是，只有在直譯表達(dá)不了原文意旨的情況下，才在相關(guān)部分輔之以意譯。2．翻譯的基本要求：信、達(dá)、雅?！靶拧本褪且覍?shí)于原文的內(nèi)容和每個(gè)句子的含意。譯文要準(zhǔn)確表達(dá)原文的意思，不歪曲、不遺漏、不增譯?！斑_(dá)”就是翻譯出的現(xiàn)代文表意要明確，語言要通暢。譯文要明白曉暢，符合現(xiàn)代漢語的表達(dá)要求和習(xí)慣，無語病?！把拧本褪怯煤?jiǎn)明、優(yōu)美、富有文采的現(xiàn)代漢語把原文的內(nèi)容、形式以及風(fēng)格準(zhǔn)確表達(dá)出來。譯文的語句要規(guī)范、得體、生動(dòng)、優(yōu)美。在高考試卷評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中，通常只考慮“信”“達(dá)”的要求；因?yàn)椤把拧钡膶哟屋^高，一般不作要求。二、翻譯的操作方法翻譯文言句子，通常運(yùn)用“留、換、補(bǔ)、刪、調(diào)、變”的方法，簡(jiǎn)稱“6字訣”。1．留“留”即保留文言文中的一些基本詞匯和專有名詞。包括：①在現(xiàn)代漢語中仍常用的成語或習(xí)慣用語，一般人都能夠理解，可以保留不譯(譯了，反而顯得不通順)，如2020年全國(guó)Ⅰ卷的翻譯句子中“有文章以來”就可以保留不譯；②朝代、年號(hào)、謚號(hào)、廟號(hào)、人名、爵位名、書名、地名、官職名、器物名、度量衡等專有名詞，也可保留不譯。閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。高穀，字世用，揚(yáng)州興化人。穀清直，持議正。王文由穀薦，數(shù)擠。穀屢請(qǐng)解機(jī)務(wù)，不許。都給事中林聰忤權(quán)要論死，穀力救，得薄譴。陳循及文構(gòu)考官劉儼、黃諫，帝命禮部會(huì)穀覆閱試卷。穀力言儼等無私，且曰：“貴胄與寒士競(jìng)進(jìn)，已不可，況不安義命，欲因此構(gòu)考官乎？”帝乃賜循、文子中式，惟黜林挺一人，事得已。英宗復(fù)位，循、文等皆誅竄，穀謝病。英宗謂穀長(zhǎng)者，語廷臣曰：“穀在內(nèi)閣議迎駕及南內(nèi)事，嘗左右朕。其賜金帛襲衣，給驛舟以歸?！睂?fù)賜敕獎(jiǎng)諭。穀既去位，杜門絕賓客。有問景泰、天順間事，輒不應(yīng)。天順?biāo)哪暾伦?，年七十。穀美豐儀，樂儉素，位至臺(tái)司，敝廬瘠田而已。成化初，贈(zèng)太保，謚文義。(選自《明史·高穀傳》)(1)陳循及文構(gòu)考官劉儼、黃諫，帝命禮部會(huì)穀覆閱試卷。保留詞語：陳循、文、考官劉儼、黃諫、帝、禮部、穀、試卷(2)穀既去位，杜門絕賓客。有問景泰、天順間事，輒不應(yīng)。保留詞語：穀、賓客、景泰、天順間答案：(1)陳循和王文構(gòu)陷考官劉儼、黃諫，景帝命禮部會(huì)同高穀復(fù)閱試卷。(2)高穀辭官后，閉門謝客。有人詢問景泰、天順年間的事情，都不回答。參考譯文：高穀，字世用，是揚(yáng)州府興化縣人。高穀清廉正直，立論公允。王文由高穀推薦(入閣)，屢次排擠高穀。高穀多次請(qǐng)求解除主管機(jī)務(wù)，(景帝)不許。都給事中林聰忤逆權(quán)貴，判處死刑，高穀極力營(yíng)救，(林聰)僅受輕微責(zé)罰。陳循和王文構(gòu)陷考官劉儼、黃諫，景帝命禮部會(huì)同高穀復(fù)閱試卷。高穀極力申說劉儼等人公正無私，并說：“貴族子弟與貧寒士人爭(zhēng)相求進(jìn)，已經(jīng)不可，更何況不安本分，想要因此而誣陷考官呢？”景帝于是賜陳循、王文之子科考合格，只罷黜林挺一人，事情得以平息。英宗恢復(fù)帝位，陳循、王文等人都被殺戮放逐，高穀托稱患病請(qǐng)求辭職。英宗認(rèn)為高穀是長(zhǎng)者，對(duì)朝中大臣說：“高穀在內(nèi)閣，商議迎駕及南內(nèi)等事，曾經(jīng)保護(hù)我。賞賜他金帛襲衣，提供驛船送他回歸故里?！辈痪糜窒略t褒獎(jiǎng)。高穀辭官后，閉門謝客。有人詢問景泰、天順年間的事情，都不回答。天順?biāo)哪暾氯ナ?，享年七十歲。高穀風(fēng)度翩翩，喜好儉省樸素，位至臺(tái)司，僅有破屋、薄田而已。成化初年，追贈(zèng)太保，謚號(hào)文義。2．換“換”即翻譯時(shí)把文言文中的部分詞語替換成符合現(xiàn)代漢語習(xí)慣的詞語：①將文言詞替換成現(xiàn)代漢語詞；②將古漢語的單音節(jié)詞替換成現(xiàn)代漢語的雙音節(jié)詞；③將古今異義詞替換成古代漢語的意思；④將通假字替換成本字；⑤將活用的詞替換成活用后的詞等。翻譯要徹底到位，以防文白混雜，不倫不類。閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。衛(wèi)覬字伯儒，河?xùn)|安邑人也。時(shí)關(guān)西諸將，外雖懷附，內(nèi)未可信。司隸校尉鐘繇求以三千兵入關(guān)，外托討張魯，內(nèi)以脅取質(zhì)任。太祖使荀彧問覬，覬以為：“西方諸將，皆豎夫屈起，無雄天下意，茍安樂目前而已。今國(guó)家厚加爵號(hào)，得其所志，非有大故，不憂為變也。宜為后圖。若以兵入關(guān)中，托討張魯，魯在深山，道徑不通，彼必疑之；一相驚動(dòng)，地險(xiǎn)眾強(qiáng)，殆難為慮！”彧以覬議呈太祖。太祖初善之，而以繇自典其任，遂從繇議。兵始進(jìn)而關(guān)右大叛，太祖自親征，僅乃平之，死者萬計(jì)。太祖悔不從覬議，由是益重覬。(節(jié)選自《三國(guó)志·衛(wèi)覬傳》)(1)西方諸將，皆豎夫屈起，無雄天下意，茍安樂目前而已。替換重點(diǎn)詞語：西方、豎夫、屈起、雄、而已。(2)太祖初善之，而以繇自典其任，遂從繇議。替換重點(diǎn)詞語：善、典、遂從。答案：(1)關(guān)西諸將是低賤之人興起，并沒有征服天下的志向，不過是茍且偷安罷了。(2)太祖開始認(rèn)為他說的對(duì)，但因?yàn)殓婔碛H自主持此事，于是就聽從了鐘繇的建議。參考譯文：衛(wèi)覬字伯儒，是河?xùn)|郡安邑縣人。當(dāng)時(shí)關(guān)西的諸位將領(lǐng)，雖然表面是依附朝廷，但實(shí)際上卻不可深信。司隸校尉鐘繇請(qǐng)求太祖(曹操)派給他三千兵進(jìn)入關(guān)中，對(duì)外打著征討張魯?shù)奶?hào)令，實(shí)則是憑借威脅的手段取得關(guān)西諸將的質(zhì)子和任子。太祖派荀彧詢問衛(wèi)覬，衛(wèi)覬認(rèn)為：“關(guān)西諸將是低賤之人興起，并沒有征服天下的志向，不過是茍且偷安罷了。如果朝廷多給封爵，讓他們小小的志向得到滿足，除非有大的變故，(否則)根本就不用擔(dān)心他們會(huì)作亂。(關(guān)西諸將)應(yīng)該放在以后來解決。此時(shí)如果帶兵進(jìn)入關(guān)中地區(qū)，假托討伐張魯，而張魯在深山之中，道路不通，行軍困難，到時(shí)候關(guān)西諸將必然會(huì)產(chǎn)生疑心；一旦驚動(dòng)(了他們)，(關(guān)西)地勢(shì)險(xiǎn)要，諸將勢(shì)力強(qiáng)盛，恐怕就很難對(duì)付，值得憂慮了！”荀彧將衛(wèi)覬的建議呈報(bào)給太祖。太祖開始認(rèn)為他說的對(duì)，但因?yàn)殓婔碛H自主持此事，于是就聽從了鐘繇的建議。大軍剛出發(fā)，關(guān)西諸將就已經(jīng)大規(guī)模叛亂了，太祖親自出征，只是平定叛亂而已，死傷士兵上萬人。太祖后悔沒有聽從衛(wèi)覬的意見，因此更加看重他。3．補(bǔ)“補(bǔ)”即補(bǔ)出文言文中省略的成分或隱含的成分，如句子中省略的主語、謂語、賓語以及介詞“于”等，從而使句意完整。閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。陳湯字子公，山陽瑕兵人也。少好書，博達(dá)，善屬文。富平侯張勃與湯交，高其能。初元二年，元帝詔列侯舉茂材，勃舉湯。湯待遷，父死不奔喪。司隸奏湯無循行，勃選舉故不以實(shí)，坐削戶二百，會(huì)薨，因賜謚曰繆侯。湯下獄論。久之，遷西域副校尉，與甘延壽俱出西域……即日引軍分行，未至城三十里，止?fàn)I。郅支單于遣使問漢兵何以來，湯因讓之：“我為單于遠(yuǎn)來，而至今無名王大人見將軍受事者，何單于失客主之禮也！兵來道遠(yuǎn)，人畜罷極，食度日盡，恐無以自還，愿與大臣審計(jì)策?！臂ぶ斡谂?，引兵攻，戰(zhàn)不利，遁入城。漢兵圍之。(節(jié)選自《漢書·陳湯傳》)(1)司隸奏湯無循行，勃選舉故不以實(shí)，坐削戶二百，會(huì)薨，因賜謚曰繆侯。補(bǔ)出成分：(張勃)坐削戶二百，會(huì)(張勃)薨。(2)兵來道遠(yuǎn)，人畜罷極，食度日盡，恐無以自還，愿與大臣審計(jì)策。補(bǔ)出成分：(我們的)兵來道遠(yuǎn)，愿(單于)與大臣審計(jì)策。答案：(1)司隸上奏皇帝，彈劾陳湯沒有遵守禮法的品行，張勃不按照真實(shí)情況舉薦人才，(張勃)獲罪，被削奪二百戶食邑，恰好這時(shí)(張勃)死了，因而皇帝賜他“繆侯”的謚號(hào)。(2)(我們的)軍隊(duì)遠(yuǎn)道而來，人馬極其疲勞，糧草估計(jì)也將用完，恐怕不能自行還軍了，希望(單于)同大臣審慎考慮策劃。參考譯文：陳湯字子公，是山陽瑕兵人。(他)從小喜歡讀書，博學(xué)通達(dá)，擅長(zhǎng)寫文章。富平侯張勃與陳湯交好，認(rèn)為他才能高超。初元二年，漢元帝下詔讓列侯舉薦茂材，張勃舉薦了陳湯。陳湯等待升遷，父親死了也不奔喪。司隸上奏皇帝，彈劾陳湯沒有遵守禮法的品行，張勃不按照真實(shí)情況舉薦人才，(張勃)獲罪，被削奪二百戶食邑，恰好這時(shí)(張勃)死了，因而皇帝賜他“繆侯”的謚號(hào)。陳湯下獄論罪。幾年后被任為西域都護(hù)府副校尉，與甘延壽出兵西域……當(dāng)天就帶領(lǐng)軍隊(duì)分道前進(jìn)，離城還有三十里，停下扎營(yíng)。郅支單于派使者責(zé)問漢軍為何而來，陳湯于是責(zé)備單于道：“我們?yōu)榱藛斡谶h(yuǎn)道而來，而到現(xiàn)在還沒有有名的王侯大臣來見將軍接受命令，為什么單于失去了主人對(duì)待客人的禮儀呢！(我們的)軍隊(duì)遠(yuǎn)道而來，人馬極其疲勞，糧草估計(jì)也將用完，恐怕不能自行還軍了，希望(單于)同大臣審慎考慮策劃?！臂ぶ斡诖笈?，率領(lǐng)軍隊(duì)攻打漢軍，作戰(zhàn)不利，退入城中。漢兵包圍了他們。4．刪“刪”即把沒有意義或不必譯出的襯詞、虛詞刪去。文言句子中有些詞，如句首語氣詞“蓋”“夫”，音節(jié)助詞“之”，用于特殊場(chǎng)合的連詞“而”等，在翻譯時(shí)刪去之后也不影響譯文的準(zhǔn)確、通順，便可刪去不譯。閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。蕭相國(guó)何者，沛豐人也。高祖為亭長(zhǎng)，常左右之。及高祖起為沛公，何常為丞督事。沛公至咸陽，諸將皆爭(zhēng)走金帛財(cái)物之府分之，何獨(dú)先入收秦丞相御史律令圖書藏之。沛公為漢王，以何為丞相。項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。何進(jìn)言韓信，漢王以信為大將軍。漢五年，既殺項(xiàng)羽，定天下，論功行封。群臣爭(zhēng)功，歲余功不決。高祖以蕭何功最盛，封為侯，所食邑多。功臣皆曰：“臣等身被堅(jiān)執(zhí)銳，多者百余戰(zhàn)，少者數(shù)十合，攻城略地，大小各有差。今蕭何未嘗有汗馬之勞，徒持文墨議論，不戰(zhàn)，顧反居臣等上，何也？”高帝曰：“諸君知獵乎？”曰：“知之?！薄爸C狗乎？”曰：“知之?！备叩墼唬骸胺颢C，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。今諸君徒能得走獸耳，功狗也。至如蕭何，發(fā)蹤指示，功人也。且諸君獨(dú)以身隨我，多者兩三人。今蕭何舉宗數(shù)十人皆隨我，功不可忘也?！比撼冀阅已?。(節(jié)選自《史記·蕭相國(guó)世家》)(1)項(xiàng)王與諸侯屠燒咸陽而去。漢王所以具知天下厄塞，戶口多少，強(qiáng)弱之處，民所疾苦者，以何具得秦圖書也。刪除詞語：而、者、也。(2)夫獵，追殺獸兔者狗也，而發(fā)蹤指示獸處者人也。刪除詞語：夫、者、也。答案：(1)項(xiàng)羽與諸侯的軍隊(duì)屠殺焚燒咸陽，然后離去。而漢王后來之所以能詳細(xì)地知道全國(guó)各處的險(xiǎn)關(guān)要塞，戶口多少，兵力強(qiáng)弱，百姓們的疾苦，都是因?yàn)槭捄瓮暾氐玫搅饲爻奈墨I(xiàn)檔案。(2)打獵的時(shí)候，追趕撲殺野獸兔子的是獵狗，能夠發(fā)現(xiàn)蹤跡向獵狗指示野獸所在之處的是獵人。參考譯文：蕭相國(guó)蕭何是沛縣豐邑人。高祖擔(dān)任亭長(zhǎng)，蕭何經(jīng)常給他幫助。等到高祖起兵當(dāng)了沛公，蕭何常常作為他的輔佐官，督察處理日常事務(wù)。沛公進(jìn)入咸陽，將領(lǐng)們都爭(zhēng)先奔向儲(chǔ)藏金帛財(cái)物的倉庫去分東西，唯獨(dú)蕭何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律詔令以及各種圖書文獻(xiàn)收藏起來。沛公立為漢王，讓蕭何當(dāng)丞相。項(xiàng)羽與諸侯的軍隊(duì)屠殺焚燒咸陽，然后離去。而漢王后來之所以能詳細(xì)地知道全國(guó)各處的險(xiǎn)關(guān)要塞，戶口多少，兵力強(qiáng)弱，百姓們的疾苦，都是因?yàn)槭捄瓮暾氐玫搅饲爻奈墨I(xiàn)檔案。蕭何又向漢王進(jìn)言，推薦韓信，漢王就任命韓信為大將軍。前202年(漢王五年)，已經(jīng)消滅了項(xiàng)羽，平定了天下，漢王要評(píng)定功勞，進(jìn)行封賞。由于群臣爭(zhēng)功，過了一年多仍然沒把功勞的大小決定下來。高祖認(rèn)為蕭何的功勞最大，把他封為酂侯，給他的食邑很多。功臣們都說：“我們親自身披鎧甲，手執(zhí)兵器作戰(zhàn)，多的打過一百多仗，少的也經(jīng)歷了幾十次戰(zhàn)斗，攻破(敵人的)城池，奪取(敵人的)土地，或大或小，都有戰(zhàn)功?，F(xiàn)在蕭何沒有立過汗馬功勞，只不過靠舞文弄墨，發(fā)發(fā)議論，從不上戰(zhàn)場(chǎng)，卻反而位居我們之上，這是什么道理？”高祖說：“諸位懂得打獵嗎？”(功臣們)回答：“懂得?！?又問：)“你們知道獵狗的作用嗎？”答道：“知道的?！备咦嬲f：“打獵的時(shí)候，追趕撲殺野獸兔子的是獵狗，能夠發(fā)現(xiàn)蹤跡向獵狗指示野獸所在之處的是獵人?，F(xiàn)在你們諸位只能奔走追獲野獸，不過是有功的獵狗。至于蕭何，他能發(fā)現(xiàn)蹤跡，指示方向，是有功的獵人。何況你們都只是自己本人追隨我，至多不過加上兩三個(gè)親屬。而蕭何全部宗族幾十個(gè)人都跟隨我，他的功勞是不能忘記的?！比撼悸犃?，都不敢再說什么。5．調(diào)“調(diào)”即按照現(xiàn)代漢語的習(xí)慣，在對(duì)譯的基礎(chǔ)上，將特殊句式的語序調(diào)整過來，使譯句暢達(dá)。翻譯時(shí)需要調(diào)整語序的句子主要有以下幾種：①介賓短語后置句，翻譯時(shí)要將介賓短語移至謂語的前面。②定語后置句，翻譯時(shí)要把定語移到被修飾、限制的中心語之前。如《石鐘山記》中“石之鏗然有聲者，所在皆是也”，應(yīng)翻譯為“能發(fā)出鏗鏘聲音的山石，到處都這樣”。③謂語前置句，翻譯時(shí)必須將主謂成分顛倒過來。如《愚公移山》中“甚矣，汝之不惠”，應(yīng)翻譯為“你也太不聰明了”。④賓語前置句，翻譯時(shí)要將賓語移到動(dòng)詞或介詞之后。閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。閻毗，榆林盛樂人也。毗七歲，襲爵石?？h公，邑千戶。及長(zhǎng)，儀貌矜嚴(yán)，頗好經(jīng)史。受《漢書》于蕭該，略通大旨。能篆書，工草隸，尤善畫，為當(dāng)時(shí)之妙。周武帝見而悅之，命尚清都公主。高祖受禪，以技藝侍?hào)|宮，數(shù)以雕麗之物取悅于皇太子，由是甚見親待，每稱之于上。尋拜車騎，宿衛(wèi)東宮。上嘗遺高颎大閱于龍臺(tái)澤，諸軍部伍多不齊整，唯毗一軍，法制肅然。颎言之于上，特蒙賜帛。(節(jié)選自《隋書·閻毗傳》)(1)數(shù)以雕麗之物取悅于皇太子，由是甚見親待，每稱之于上。特殊句式：“于皇太子”為狀語后置；“由是”為固定句式；“見親待”為被動(dòng)句，“見”表被動(dòng)；“于上”為狀語后置。(2)上嘗遺高颎大閱于龍臺(tái)澤，諸軍部伍多不齊整，唯毗一軍，法制肅然。特殊句式：“于龍臺(tái)澤”為狀語后置。答案：(1)多次拿奇巧華麗的物品向皇太子討取歡心，因此很受皇太子親近優(yōu)待，(皇太子)經(jīng)常在皇上面前稱贊他。(2)皇上曾經(jīng)派高颎在龍臺(tái)澤舉行盛大閱兵，各軍隊(duì)伍大多不整齊，只有閻毗這一路軍隊(duì)，法令制度嚴(yán)明。參考譯文：閻毗，是榆林盛樂人。閻毗七歲時(shí)，繼承爵位石?？h公，封邑一千戶。等到長(zhǎng)大，閻毗外表莊重嚴(yán)肅，很喜歡經(jīng)史典籍。(他)向蕭該學(xué)習(xí)了《漢書》，大致通曉主要意思。閻毗能寫篆書，擅長(zhǎng)草書、隸書，尤其擅長(zhǎng)繪畫，是當(dāng)時(shí)的妙手。周武帝見到閣毗就很喜歡他，命他娶清都公主為妻。高祖接受禪讓，閻毗憑借才藝侍候皇太子，多次拿奇巧華麗的物品向皇太子討取歡心，因此很受皇太子親近優(yōu)待，(皇太子)經(jīng)常在皇上面前稱贊他。不久擔(dān)任車騎一職，擔(dān)任太子的警衛(wèi)?；噬显?jīng)派高颎在龍臺(tái)澤舉行盛大閱兵，各軍隊(duì)伍大多不整齊，只有閻毗這一路軍隊(duì)，法令制度嚴(yán)明。高颎把這件事告訴了皇上，閣毗特別受到絲帛的賞賜。6．變“變”指根據(jù)語境，靈活變通地翻譯。這往往是上述五種方法都用上了，還難以準(zhǔn)確翻譯時(shí)的一種方法。尤其是碰到文言文中運(yùn)用修辭或典故的地方時(shí)，應(yīng)學(xué)會(huì)變通地翻譯。如：①對(duì)比喻句的翻譯，應(yīng)盡量保留比喻的說法，如果不能保留，只譯出本體即可，如《過秦論》中“金城千里”，可譯為“遼闊的國(guó)土，堅(jiān)固的城池環(huán)繞，牢固可靠”。②對(duì)借代句的翻譯，一般只要把所代的事物寫出來就可以了，如可以將“縉紳”“三尺”“紈绔”分別翻譯成“官員”“法律”“富家子弟”。③對(duì)委婉說法的翻譯，只要將委婉語句按照現(xiàn)代漢語的用語習(xí)慣表述出來就可以了，如可將“會(huì)獵”“更衣”翻譯成“出兵征伐”“如廁”。閱讀下面的文言文，把畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。歐陽玄，字原功。母李氏，親授《孝經(jīng)》《論語》《小學(xué)》諸書，八歲能成誦，始從鄉(xiāng)先生張貫之學(xué)，日記數(shù)千言，即知屬文。十歲，有黃冠師注目視玄，謂貫之曰：“是兒神氣凝遠(yuǎn)，目光射人，異日當(dāng)以文章冠世，廊廟之器也?！毖杂櫠?，亟追與語，已失所之。召為國(guó)子博士，升國(guó)子監(jiān)丞。致和元年，遷翰林待制，兼國(guó)史院編修官。時(shí)當(dāng)兵興，玄領(lǐng)印攝院事，日直內(nèi)廷，參決機(jī)務(wù)，凡遠(yuǎn)近調(diào)發(fā)，制詔書檄。更張朝政，事有不便者，集議廷中，玄極言無隱，科目之復(fù)，沮者尤眾，玄尤力爭(zhēng)之。詔修遼、金、宋三史，召為總裁官，發(fā)凡舉例，俾論撰者有所據(jù)依；史官中有論議不公者，玄不以口舌爭(zhēng)，俟其呈稿，援筆竄定之，統(tǒng)系自正。至于論、贊、表、奏，皆玄屬筆。五年，帝以玄歷仕累朝，且有修三史功，諭旨丞相，超授爵秩，遂擬拜翰林學(xué)士承旨。(《元史·歐陽玄傳》)(1)是兒神氣凝遠(yuǎn)，目光射人，異日當(dāng)以文章冠世，廊廟之器也。變通的詞語：“廊廟”代指國(guó)家，此處應(yīng)該意譯。(2)史官中有論議不公者，玄不以口舌爭(zhēng)，俟其呈稿，援筆竄定之，統(tǒng)系自正。變通的詞語：“口舌”代指言辭，此處應(yīng)該意譯。答案：(1)這個(gè)孩子神氣凝遠(yuǎn)，目光逼人，以后會(huì)憑借文章冠絕當(dāng)世，是國(guó)家的棟梁之材。(2)史官中有議論不公正的人，歐陽玄不以言辭與他們爭(zhēng)論，等他們交上稿件，自己拿起筆刪改訂正其不當(dāng)之處，使全書統(tǒng)系自然歸正。參考譯文：歐陽玄，字原功。他的母親李氏親自教他《孝經(jīng)》《論語》《小學(xué)》等書，八歲能背誦，開始跟隨同鄉(xiāng)的先生張貫之學(xué)習(xí)，每天能記幾千字，即能寫文章。十歲時(shí)，有一位道士凝視歐陽玄，對(duì)張貫之說：“這個(gè)孩子神氣凝遠(yuǎn)，目光逼人，以后會(huì)憑借文章冠絕當(dāng)世，是國(guó)家的棟梁之材?！?道士)說完就離開了，(張貫之)急忙追趕想與(他)講話，但已不知他到哪里去了。(朝廷)征召歐陽玄為國(guó)子博士，升任國(guó)子監(jiān)丞。致和元年，升任翰林待制，兼任國(guó)史院編修官。當(dāng)時(shí)正值有戰(zhàn)事，歐陽玄領(lǐng)印代理國(guó)史院事務(wù)，每天在內(nèi)廷值班，參與決策機(jī)要事務(wù)，凡是遠(yuǎn)近的征調(diào)，(都由他)起草詔令、檄文。改革朝政，遇有不順利的事情，在朝中集中商議，歐陽玄暢所欲言，沒有隱諱，對(duì)于科舉制度的恢復(fù)，阻撓者非常多，他尤其竭力爭(zhēng)取。(朝廷)下詔修編遼、金、宋三史，召歐陽玄為總裁官，他制定凡例，使論撰者有所依據(jù)；史官中有議論不公正的人，歐陽玄不以言辭與他們爭(zhēng)論，等他們交上稿件，自己拿起筆刪改訂正其不當(dāng)之處，使全書統(tǒng)系自然歸正。至于論、贊、表、奏，都由歐陽玄執(zhí)筆。五年，皇帝因歐陽玄歷仕多朝，并且有編修三史的功勞，下旨曉諭丞相，越級(jí)授予他爵位和俸祿，于是準(zhǔn)備授予他翰林學(xué)士承旨一職。文言文翻譯口訣縱覽全篇，明曉大意。由詞到句，串聯(lián)成義。實(shí)詞必譯，重復(fù)合一。虛詞實(shí)義，定要翻譯。虛詞虛義，留住語氣。單音詞語，雙音代替。年號(hào)地名，不必翻譯。若有省略，補(bǔ)出本意。修辭用典，可用意譯。詞類活用，尤為注意。是否通假，全靠累積。揣測(cè)推斷，前后聯(lián)系。重點(diǎn)難詞，采分所系。切莫望文，以致生義。大膽推斷，下筆心細(xì)。特殊句式，調(diào)整詞序。省略倒裝，皆有定律。因句定調(diào)，皆按慣例。忠實(shí)原文，不違原意。句子通暢，完美翻譯。(2020·全國(guó)Ⅲ卷，節(jié)選)閱讀下面的文言文，完成后面問題。永和末，多疾疫。舊制，朝臣家有時(shí)疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。至是，百官多列家疾，不入。彪之又言：“疾疫之年，家無不染。若以之不復(fù)入宮，則直侍頓闕，王者宮省空矣?！背闹?。及簡(jiǎn)文崩，群臣疑惑，未敢立嗣?；蛟?，宜當(dāng)須大司馬處分。彪之正色曰：“君崩，太子代立，大司馬何容得異！若先面咨，必反為所責(zé)矣?！庇谑浅h乃定。及孝武帝即位，太皇太后令以帝沖幼，令溫依周公居攝故事。事已施行，彪之曰：“此異常大事，大司馬必當(dāng)固讓，使萬機(jī)停滯，稽廢山陵，未敢奉令。謹(jǐn)具封還內(nèi)，請(qǐng)停?！笔滤觳恍?。加光祿大夫、儀同三司，未拜。疾篤，帝遣黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營(yíng)醫(yī)藥。太元二年卒，年七十三。即以光祿為贈(zèng)，謚曰簡(jiǎn)。(節(jié)選自《晉書·王彪之傳》)把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(1)朝臣家有時(shí)疾，染易三人以上者，身雖無病，百日不得入宮。采分點(diǎn)：關(guān)鍵詞是“時(shí)疾”(流行病)、“染易”(傳染)、“雖”(即使)；“染易三人以上”為定語后置句；“朝臣”“百日”“入宮”可保留不譯。(2)疾篤，帝遣黃門侍郎問所苦，賜錢三十萬以營(yíng)醫(yī)藥。采分點(diǎn)：關(guān)鍵詞是“篤”(病重)、“苦”(病痛)、“營(yíng)”(求)；“帝”“黃門侍郎”“賜錢三十萬”可保留不譯；“以”為連詞，表目的關(guān)系，可譯可不譯；“疾篤”“所苦”的主語可以補(bǔ)出。答案：(1)朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之內(nèi)也不準(zhǔn)入宮。(2)(王彪之)病重，皇帝派黃門侍郎探問病痛，賜錢三十萬給他治病買藥。參考譯文：永和末年，多發(fā)生疫病。按舊例，朝臣家中有人得流行病，如果三人以上染病，即使本人未病，百日之內(nèi)也不準(zhǔn)入宮。到此時(shí)，百官大多都稱家有時(shí)疾，不入朝理事。王彪之又進(jìn)言：“疫病之年，沒有哪一家不被傳染。如果因此不再入宮，那近侍也會(huì)立刻空缺，皇宮中的官署將會(huì)空了?！背⒙爮牧送醣胫脑?。到簡(jiǎn)文帝駕崩時(shí)，朝廷百官疑慮不安，不敢立定繼承人。有人說，應(yīng)當(dāng)?shù)却笏抉R處置。王彪之嚴(yán)肅地說：“天子駕崩，太子繼位，大司馬又怎敢有異議！若先去當(dāng)面詢問，必定反被大司馬責(zé)怪?！庇谑浅⒆h論才停止。到孝武帝即位時(shí)，太皇太后因孝武帝年幼，便命令桓溫依照周公舊例代理朝政。事情已經(jīng)施行，王彪之說：“這是不同于平常的大事，大司馬必定會(huì)再三辭讓，使國(guó)事停頓，荒廢先皇遺業(yè)，不敢奉行命令。謹(jǐn)具封文呈還宮內(nèi)，請(qǐng)求停止此事?！边@事就沒有施行。朝廷加封王彪之為光祿大夫、儀同三司，沒有正式任命。(王彪之)病重，皇帝派黃門侍郎探問病痛，賜錢三十萬給他治病買藥。太元二年，王彪之去世，享年七十三歲。(朝廷)便以光祿大夫追贈(zèng)他，謚號(hào)簡(jiǎn)。1．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。袁淑，陳郡陽夏人，丹陽尹豹少子也。少有風(fēng)氣，伯父湛謂家人曰：“此非凡兒?！敝潦鄽q，為姑夫王弘所賞。不為章句之學(xué)，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。元嘉二十六年，其秋，大舉北伐，淑侍坐從容曰：“今當(dāng)鳴鑾中岳，席卷趙、魏，檢玉岱宗，今其時(shí)也。臣逢千載之會(huì)，愿上《封禪書》一篇?！碧嫘υ唬骸笆⒌轮?，我何足以當(dāng)之?！笔鐟?yōu)榭湔Q，每為時(shí)人所嘲。始興王濬嘗送錢三萬餉淑，一宿復(fù)遣追取，謂使人謬誤，欲以戲淑。淑與濬書曰：“聞之前志曰，七年之中，一與一奪，義士猶或非之?！?節(jié)選自《宋書·袁淑傳》)(1)不為章句之學(xué)，而博涉多通，好屬文，辭采遒艷，縱橫有才辯。(2)始興王濬嘗送錢三萬餉淑，一宿復(fù)遣追取，謂使人謬誤，欲以戲淑。答案：(1)他不做分析文字的章節(jié)與句讀的學(xué)問，而是廣泛地涉獵，通曉多種知識(shí)，喜歡寫文章，辭章文采剛健華美，縱橫奔放，雄辯有力。(2)始興王劉濬曾經(jīng)將三萬錢贈(zèng)給袁淑，過了一夜又派人追回，說是送錢的人弄錯(cuò)了，想用這種方法戲弄袁淑。參考譯文：袁淑，陳郡陽夏人，是丹陽尹袁豹的小兒子。少年時(shí)期就很有風(fēng)度氣概，他的伯父袁湛對(duì)家里人說：“這不是一個(gè)普通的孩子?！钡搅耸畮讱q，(他)得到姑父王弘的賞識(shí)。他不做分析文字的章節(jié)與句讀的學(xué)問，而是廣泛地涉獵，通曉多種知識(shí)，喜歡寫文章，辭章文采剛健華美，縱橫奔放，雄辯有力。元嘉二十六年，這年秋季，朝廷大舉北伐，袁淑陪伴侍奉皇帝時(shí)不慌不忙地說：“(您)現(xiàn)今應(yīng)當(dāng)臨視中岳，攻打趙、魏，到泰山封禪，現(xiàn)在正當(dāng)時(shí)。我遇上這千載難逢的機(jī)會(huì)，愿意獻(xiàn)上《封禪書》一篇?！碧嫘χf：“這是盛德之事，我哪里可以擔(dān)當(dāng)？”袁淑喜歡說夸大虛妄、不合實(shí)際的話，常常被當(dāng)時(shí)的人嘲笑。始興王劉濬曾經(jīng)將三萬錢贈(zèng)給袁淑，過了一夜又派人追回，說是送錢的人弄錯(cuò)了，想用這種方法戲弄袁淑。袁淑給劉濬寫信說：“我從以前的文字記載中聽說，七年當(dāng)中，一次送給，一次又把它奪回去，即便是義士，也會(huì)遭受非議?！?．請(qǐng)將文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。公諱易占，字不疑，姓曾氏