中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)

中學(xué)第一學(xué)期德育工作總結(jié)本學(xué)期學(xué)校德育處全面貫徹落實(shí)上級(jí)文件精神，按照上級(jí)教育部門(mén)和學(xué)校德育工作“育人為本，德育為先”的要求，堅(jiān)持以人為本，全面發(fā)展，堅(jiān)持以愛(ài)國(guó)主義、集體主義、社會(huì)主義教育為主線，以行為規(guī)范、生活規(guī)范、學(xué)習(xí)規(guī)范為重點(diǎn)，圍繞校園文化建設(shè)，積極開(kāi)展各類(lèi)主題教育活動(dòng)，使學(xué)生學(xué)會(huì)做人，學(xué)會(huì)求知，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)勞動(dòng),學(xué)會(huì)健體，學(xué)會(huì)審美，努力培養(yǎng)舉止文明、日常禮儀、品德優(yōu)良、心理健康且富有創(chuàng)新精神的一代新人?，F(xiàn)將工作總結(jié)如下：一、隊(duì)伍建設(shè)常抓不懈發(fā)揮德育領(lǐng)導(dǎo)小組的核心作用，形成了各部門(mén)密切配合，班主任和任課教師共同承擔(dān)的縱向連接的德育工作體系。德育領(lǐng)導(dǎo)小組成員增強(qiáng)了“教書(shū)育人”、“服務(wù)育人”、“管理育人”的意識(shí)，并能以身作則，努力工作，帶領(lǐng)全員積極探索學(xué)校德育工作的新途徑。注意加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，特別是班主任隊(duì)伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)堅(jiān)持開(kāi)好“四種會(huì)”即每周1次（周一）的年級(jí)組長(zhǎng)與德育處例會(huì),共計(jì)19次；每月1次班主任培訓(xùn)會(huì)議，共計(jì)5次；每學(xué)期班主任主題班會(huì)研討會(huì)，共計(jì)4次；每學(xué)期期中、期末的家長(zhǎng)會(huì)，三個(gè)年級(jí)共6次。對(duì)于一些初任班主任的（），除了局里進(jìn)行培訓(xùn)外，學(xué)校則采用“幫、扶、帶”的方式，聘請(qǐng)了四位班主任骨干（）予以結(jié)對(duì)，以使他們盡快勝任班主任工作。本學(xué)期在班主任隊(duì)伍建設(shè)方面的具體舉措及成績(jī)有：先后安排班主任共13人次赴海安、南京、紹興等地進(jìn)行考察學(xué)習(xí)；組織開(kāi)展了德育骨干開(kāi)設(shè)校內(nèi)示范課3節(jié)，講座1次，2次班主任沙龍（班級(jí)自主管理和問(wèn)題學(xué)生個(gè)案進(jìn)行交流探討），提高了班主任的管理水平；組織全校班主任進(jìn)行班主任基本功評(píng)比活動(dòng)，推選了黃偉老師參加市級(jí)比賽，獲得太倉(cāng)市一等獎(jiǎng)，并代表太倉(cāng)參加蘇州班主任基本功比賽，獲得蘇州市三等獎(jiǎng)；組織全校班主任進(jìn)行班主任工作論壇稿評(píng)比活動(dòng)，并推選程老師參加市級(jí)比賽，獲得太倉(cāng)市三等獎(jiǎng)；組織全校班主任進(jìn)行班級(jí)文化建設(shè)案例評(píng)比活動(dòng)，并推選周佳老師代表學(xué)校參加太倉(cāng)市比賽。二、文化建設(shè)力求出新本學(xué)期，學(xué)校對(duì)各班教學(xué)樓進(jìn)行全新改造提檔，教室布置一新。一開(kāi)學(xué)，德育處就對(duì)班級(jí)文化建設(shè)提出了規(guī)范要求，也加強(qiáng)對(duì)墻報(bào)、公告欄、榮譽(yù)角、讀書(shū)角等文化陣地的指導(dǎo)管理，在把好輿論導(dǎo)向的同時(shí)，力求主題突出，圖文并茂，充分發(fā)揮宣傳教育功能。本學(xué)期對(duì)各班班級(jí)文化建設(shè)予以評(píng)比，并對(duì)班級(jí)予以每班300元的資金投入獎(jiǎng)勵(lì)。本學(xué)期德育處組織召開(kāi)了一次全校學(xué)生校園安全教育大會(huì)、一次初三年級(jí)學(xué)生目標(biāo)制定動(dòng)員大會(huì)和一次初二年級(jí)學(xué)生學(xué)風(fēng)整治大會(huì)，此項(xiàng)工作致力于校風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，將學(xué)生在學(xué)習(xí)、日常行為規(guī)范中的突出問(wèn)題加以回顧，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)、指出不足，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)落實(shí)措施。讓學(xué)生在這樣的教育環(huán)境中，陶冶情操，健全人格，促進(jìn)學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的發(fā)展。充分利用校園電視臺(tái)，進(jìn)一步擴(kuò)大學(xué)生會(huì)、志愿者的影響，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的鍛煉，學(xué)生自律意識(shí)在不斷的提高，學(xué)生自主管理也上了新的臺(tái)階。本學(xué)期德育省級(jí)“十二五”規(guī)劃課題《利用校園電視臺(tái)構(gòu)建學(xué)生自主德育機(jī)制的實(shí)踐研究》圓滿(mǎn)結(jié)題，校園電視臺(tái)錄播節(jié)目6次，校園專(zhuān)題片《心有陽(yáng)光何懼風(fēng)雨》獲第十四屆中國(guó)中小學(xué)校園影視評(píng)比一等獎(jiǎng)。三、養(yǎng)成教育重中之重深入開(kāi)展養(yǎng)成教育，堅(jiān)持“初一抓適應(yīng)，初二抓養(yǎng)成，初三抓提高”的原則，對(duì)學(xué)生進(jìn)行良好的衛(wèi)生習(xí)慣、守紀(jì)習(xí)慣、文明習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成教育著眼大局、著手小處，堅(jiān)持校園無(wú)小事，事事育人。校園無(wú)閑處，處處育人的思想。期初對(duì)初一新生開(kāi)展“養(yǎng)成教育常規(guī)周”入學(xué)教育，包括學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《太倉(cāng)市新區(qū)中學(xué)學(xué)生在校一日常規(guī)》等；邀請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)邊檢戰(zhàn)士對(duì)初一新生、初二學(xué)生進(jìn)行了軍訓(xùn)；初二初三學(xué)生還強(qiáng)化了《太倉(cāng)市新區(qū)中學(xué)獎(jiǎng)懲條例》的學(xué)習(xí)，敦促學(xué)生做到養(yǎng)成求規(guī)范，規(guī)范促發(fā)展。開(kāi)學(xué)初，抓好學(xué)生的儀容儀表、服飾、發(fā)型等行為規(guī)范，中午就餐和晚上放學(xué)的騎車(chē)情況，平時(shí)上下課的提前到位等。團(tuán)委、學(xué)生會(huì)參加學(xué)生自主管理，通過(guò)對(duì)行為規(guī)范教育的檢查、評(píng)比，形成班級(jí)競(jìng)爭(zhēng)，促進(jìn)了全校的學(xué)生文明舉止的養(yǎng)成。為防止校園欺凌傷害學(xué)生事故發(fā)生，切實(shí)有效降低和控制安全事故的危害，進(jìn)行了校園欺凌專(zhuān)題教育，提高了學(xué)生對(duì)校園欺凌的相關(guān)認(rèn)識(shí)，增強(qiáng)了學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)，保護(hù)學(xué)生的合法權(quán)益、人身及財(cái)產(chǎn)安全。加強(qiáng)后進(jìn)生的教育與轉(zhuǎn)化。德育處要求各班對(duì)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，并比較及時(shí)地了解掌握有關(guān)情況，協(xié)助班主任做好個(gè)別學(xué)生的幫教工作。繼續(xù)開(kāi)展“德育導(dǎo)師一對(duì)一”幫教體制。四、德育活動(dòng)豐富創(chuàng)新創(chuàng)新德育工作方式，進(jìn)行各類(lèi)德育教育活動(dòng)。學(xué)校結(jié)合結(jié)合市教育局“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者做一個(gè)有道德的人”這一主題活動(dòng)并結(jié)合重要紀(jì)念日、節(jié)假日或重大事件開(kāi)展形式多樣、有實(shí)效的主題教育活動(dòng)，主題明確，貼近實(shí)際，團(tuán)隊(duì)活動(dòng)正常開(kāi)展，富有特色，有過(guò)程性資料網(wǎng)上可查。積極組織學(xué)生參加各項(xiàng)社會(huì)實(shí)踐，家長(zhǎng)會(huì)上表彰優(yōu)秀學(xué)生、優(yōu)秀家長(zhǎng)，班級(jí)名片全部是師生自己去設(shè)計(jì)、創(chuàng)作，很有特色。本學(xué)期開(kāi)展的活動(dòng)主要有：開(kāi)展了“喜迎十九大一一我對(duì)習(xí)爺爺有話說(shuō)”誦讀比賽；舉行“少年正當(dāng)時(shí)”學(xué)生藝術(shù)節(jié)暨實(shí)踐基地聯(lián)歡晚會(huì)；重陽(yáng)節(jié)祝福活動(dòng)；開(kāi)展了“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神，做一個(gè)有道德的人”主題教育相關(guān)活動(dòng)；開(kāi)展初二年級(jí)學(xué)風(fēng)整頓行動(dòng)；陽(yáng)光體育鍛煉身心健康你我——開(kāi)展冬季跑操活動(dòng)；進(jìn)行"119"消防安全專(zhuān)題教育，進(jìn)行火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，消防小報(bào)、征文評(píng)比；開(kāi)展班級(jí)自主管理；開(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)；組織學(xué)生參加上海迪士尼社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；舉辦了2017年“心靈護(hù)航健康成長(zhǎng)”心理節(jié)活動(dòng)；開(kāi)展“校園跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)；進(jìn)行“紅色點(diǎn)亮青春”主題活動(dòng)；開(kāi)展?jié)h字聽(tīng)寫(xiě)大賽；進(jìn)行健康專(zhuān)題講座；“冬日暖事”送愛(ài)心活動(dòng)等。取得成績(jī)：胡佳慧同學(xué)在2017年太倉(cāng)市環(huán)境保護(hù)主題征文比賽中榮獲三等獎(jiǎng)；葉上清同學(xué)被評(píng)為“2016-2017年度太倉(cāng)市優(yōu)秀少先隊(duì)員”稱(chēng)號(hào)；郟溢萌同學(xué)、陸雨珺同學(xué)、王姿雨同學(xué)在2017年蘇州市、太倉(cāng)市紅領(lǐng)巾讀書(shū)征文評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中分別榮獲一、二、三等獎(jiǎng)。五、 法制安全常記心間學(xué)校把安全教育和法制教育作為德育工作長(zhǎng)期堅(jiān)持的重點(diǎn)。各班把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用蘇州市安全教育管理平臺(tái)、午會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，杜絕不安全隱患。學(xué)校本學(xué)期邀請(qǐng)了校外法制副校長(zhǎng)陸東到校舉行安全法制教育講座。為保障學(xué)生就餐秩序，采取從教室到食堂進(jìn)行排隊(duì)就餐、規(guī)定座位等措施，確保學(xué)生安全有序就餐。本學(xué)期法制安全方面的主要舉措是：聘請(qǐng)?zhí)珎}(cāng)檢察院陸東繼續(xù)擔(dān)任我校法制副校長(zhǎng)，邀請(qǐng)其來(lái)校進(jìn)行2次法制安全講座；組織學(xué)生觀看法制教育展板;利用學(xué)校櫥窗、校園電視臺(tái)進(jìn)行法制教育宣傳;組織學(xué)生開(kāi)展法制小報(bào)評(píng)比活動(dòng)；向?qū)W生家長(zhǎng)發(fā)送法制宣傳短信；開(kāi)展法律知識(shí)競(jìng)賽；開(kāi)展了火災(zāi)應(yīng)急逃生演練；蘇州市安全教育平臺(tái)各項(xiàng)專(zhuān)題及課程，教師完成率都達(dá)到了100%,家庭版完成率也都達(dá)到了98%以上，強(qiáng)化了學(xué)生家長(zhǎng)安全意識(shí)，提升了師生的安全素養(yǎng)，增長(zhǎng)了學(xué)生的自救知識(shí)與技能，從而大大減少了安全事故的發(fā)生率。。六、 心理輔導(dǎo)力爭(zhēng)特色本學(xué)期繼續(xù)開(kāi)展學(xué)生心理健康咨詢(xún)活動(dòng)。設(shè)立心理健康咨詢(xún)信箱，將收集到的學(xué)生心理問(wèn)題通過(guò)個(gè)別輔導(dǎo)、舉辦心理健康專(zhuān)題講座等形式進(jìn)行解決，緩解了學(xué)生的心理壓力，使學(xué)生健康成長(zhǎng)。具體舉措有：培訓(xùn)促成長(zhǎng)。組織安排了2位老師（黃學(xué)維、孫逸靈）參加市級(jí)心理健康教育培訓(xùn)，充實(shí)心理健康教研組；所有心理健康老師都完成進(jìn)階培訓(xùn)。本學(xué)期徐燕老師擔(dān)任心理健康教研組組長(zhǎng)，帶領(lǐng)全組六位心理健康兼職老師積極開(kāi)展教育研究活動(dòng)。開(kāi)展了學(xué)生心理健康檔案建檔工作；撰寫(xiě)了兩篇心理健康案例；完成了上一年度心理健康考核；開(kāi)展了“心靈護(hù)航健康成長(zhǎng)”心理節(jié)活動(dòng)；班主任開(kāi)展了陽(yáng)光心態(tài)心理拓展活動(dòng)。獲獎(jiǎng)情況：徐燕老師在2017年首屆太倉(cāng)市十佳中小學(xué)心理輔導(dǎo)教師評(píng)選中被評(píng)為“十佳心理輔導(dǎo)教師”，她所執(zhí)教的《創(chuàng)意讓思維飛起來(lái)》在2017年太倉(cāng)市中小學(xué)心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評(píng)比中榮獲一等獎(jiǎng)；我校在2017年太倉(cāng)市中小學(xué)第三屆心理節(jié)活動(dòng)中榮獲“優(yōu)秀組織獎(jiǎng)”；我校選送的心理劇《我能看見(jiàn)你》在2017年太倉(cāng)市中小學(xué)心理健康教育“校園心理劇”評(píng)比中榮獲二等獎(jiǎng)。七、“三結(jié)合”教育優(yōu)勢(shì)渠道拓寬我校非常重視家庭教育工作，成立了家長(zhǎng)委員會(huì)和家長(zhǎng)學(xué)校,定期開(kāi)展活動(dòng)，使學(xué)校教育和家庭教育步調(diào)一致。我校有蘇州家庭教育初期指導(dǎo)師一名（楊惠老師），蘇州家庭教育高級(jí)指導(dǎo)師一名（徐燕老師），通過(guò)家長(zhǎng)學(xué)校向家長(zhǎng)介紹學(xué)生基本情況、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃及對(duì)學(xué)生的要求和對(duì)家長(zhǎng)的希望。希望家長(zhǎng)和學(xué)校密切配合，用正確的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)中存在的不正確的教育思想和教育方法。辦好家長(zhǎng)學(xué)校，增進(jìn)家校聯(lián)系。我們堅(jiān)持定期召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，通過(guò)聽(tīng)講座、隨堂聽(tīng)課等形式，豐富家長(zhǎng)學(xué)校活動(dòng)。同時(shí)，堅(jiān)持通過(guò)電話聯(lián)系、家訪、經(jīng)常性地與家長(zhǎng)溝通，充分利用有效的教育資源，推進(jìn)家校聯(lián)系，提高了家教水平。本學(xué)期我們舉辦了初一年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校2次，初二年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校2次，初三年級(jí)家長(zhǎng)學(xué)校2次。利用各種社會(huì)資源，開(kāi)展軍民共建、社區(qū)共建等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)校教育的社會(huì)化，使學(xué)校教育更加貼近社會(huì)，貼近生活，共同推進(jìn)文明學(xué)校和文明城市建設(shè)。校關(guān)心下一代委員會(huì)認(rèn)真開(kāi)展工作，做好貧困生幫扶工作。取得成績(jī)：我校獲評(píng)太倉(cāng)市四星家長(zhǎng)學(xué)校；徐燕老師在太倉(cāng)市第三屆“知與行”家教案例評(píng)比中榮獲“中學(xué)組”二等獎(jiǎng)；楊惠老師在太倉(cāng)市第三屆“知與行”家教案例評(píng)比中榮獲“中學(xué)組”三等獎(jiǎng)；家長(zhǎng)張國(guó)方、吳萍華、顧琴燕在太倉(cāng)市第三屆“知與行”家教論文評(píng)比中榮獲“中學(xué)組”三等獎(jiǎng)。八、體衛(wèi)藝工作常抓不懈（一）體育工作扎實(shí)推進(jìn)認(rèn)真貫徹學(xué)生“陽(yáng)光體育一小時(shí)”活動(dòng)精神，努力保障學(xué)生體育鍛煉時(shí)間；切實(shí)提高大課間活動(dòng)的質(zhì)量，豐富大課間活動(dòng)的內(nèi)容和形式；大課間活動(dòng)形式采用晴好天氣進(jìn)行陽(yáng)光長(zhǎng)跑及跳長(zhǎng)繩、游戲、跳短繩形式，陰雨天氣師生齊做室內(nèi)操，達(dá)到真正愉悅身心，鍛煉身體的目的；各班級(jí)陽(yáng)光體育活動(dòng)情況納入班級(jí)考核。完成國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試和上報(bào)及匯總分析工作，學(xué)生的體質(zhì)健康水平逐步提升。以讓學(xué)生掌握兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)為終極目標(biāo)；積極利用好大課間、課外活動(dòng)和周四社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間，開(kāi)展籃球、排球、足球、繩毽、田徑運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練和比賽，從難訓(xùn)練、從嚴(yán)管理、形成風(fēng)格，為學(xué)生掌握提高兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技能奠定基礎(chǔ)，打造學(xué)校品牌。積極開(kāi)展了校秋季田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)、冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)、足球比賽和繩毽比賽；積極參加市舉辦的田徑、排球、繩毽錦標(biāo)賽，并以此為契機(jī)考核學(xué)生的“2+1”項(xiàng)目。所獲得成績(jī)：我校申報(bào)成功成為“全國(guó)足球特色學(xué)?！保晃倚Ｌ飶疥?duì)在太倉(cāng)市中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽中獲初中組團(tuán)體總分第七名；校男子排球隊(duì)在太倉(cāng)市中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽中獲第一名（代表太倉(cāng)參加蘇州市中學(xué)生排球比賽獲第二名）；校女子籃球隊(duì)在太倉(cāng)市中小學(xué)生陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)聯(lián)賽中獲初中女子組第一名（將代表太倉(cāng)參加蘇州市比賽）；校女子足球隊(duì)在2017太倉(cāng)市市長(zhǎng)杯青少年校園足球賽中獲第二名；校男子足球隊(duì)在2017太倉(cāng)市市長(zhǎng)杯青少年校園足球聯(lián)賽中獲優(yōu)勝獎(jiǎng)；我校王詩(shī)然同學(xué)榮獲2017蘇州市青少年校園足球“年度最佳運(yùn)動(dòng)員”。（二）衛(wèi)生防范健康相伴在傳染病的防治工作上，積極預(yù)防，密切注意傳染病發(fā)病的動(dòng)向，做到“三嚴(yán)格”即嚴(yán)格晨檢、嚴(yán)格測(cè)體溫、嚴(yán)格制度化。各班級(jí)設(shè)立衛(wèi)生員、各年級(jí)設(shè)立年級(jí)負(fù)責(zé)人，規(guī)定每天第一節(jié)課之前各班實(shí)行零匯報(bào)制度，衛(wèi)生員上報(bào)有無(wú)病、缺課情況并填寫(xiě)相關(guān)表格至年級(jí)負(fù)責(zé)人，每天第一節(jié)課課間各年級(jí)負(fù)責(zé)人上報(bào)校醫(yī)務(wù)室，校醫(yī)務(wù)室依據(jù)上級(jí)部門(mén)要求進(jìn)行上報(bào)；各班晨檢工作情況納入班級(jí)考核。在傳染病防治上有計(jì)劃、有落實(shí)、反饋及時(shí)。在傳染病流行季節(jié)，校醫(yī)務(wù)室對(duì)教室進(jìn)行必要消毒，在流感流行期間德育辦做到及時(shí)提醒督促各教室注意開(kāi)窗通風(fēng)，對(duì)發(fā)燒病例及時(shí)隔離以防流感流行或爆發(fā)。充分利用健康教育課，做好健康知識(shí)的普及，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣，樹(shù)立正確的健康意識(shí)，指導(dǎo)日常生活和學(xué)習(xí)。及時(shí)做好師生常見(jiàn)病的處理工作，督促檢查全校各班眼保健操的情況，開(kāi)展“保護(hù)視力”等健康課教育；經(jīng)常性的督促衛(wèi)生委員對(duì)本班教室衛(wèi)生及個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查，降低近視率，控制發(fā)病率。本學(xué)期校醫(yī)務(wù)室和市相關(guān)部門(mén)完成了非畢業(yè)班的學(xué)生體檢工作，在畢業(yè)班開(kāi)展學(xué)生的身高、體重、視力體檢工作，并整理測(cè)試數(shù)據(jù)，科學(xué)分析，及時(shí)反饋至各班主任，為學(xué)生身體健康提供科學(xué)保障。（三）藝術(shù)人生陶冶情操積極利用社團(tuán)活動(dòng)時(shí)間開(kāi)展合唱團(tuán)、美術(shù)社、影視社、成語(yǔ)家園等學(xué)生的第二課堂教學(xué)與訓(xùn)練。學(xué)生的藝術(shù)水平有了顯著提高，有效促進(jìn)了“2+1”項(xiàng)目中學(xué)生“1”項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)的掌握。本學(xué)期組織學(xué)生積極參加舉行第十一屆校園藝術(shù)節(jié)活動(dòng)；組織學(xué)生參加太倉(cāng)市“爭(zhēng)當(dāng)文明小使者，做一個(gè)有道德的人”中相關(guān)比賽等。組織教研組積極匯總研討學(xué)生“2+1”中“1”項(xiàng)藝術(shù)特長(zhǎng)的考核情況。九、存在的問(wèn)題德育活動(dòng)開(kāi)展形式相對(duì)單一。校外德育陣地建設(shè)缺乏特色，無(wú)法