《制冷系統(tǒng)課程設計》教學大綱（本科）

《制冷系統(tǒng)課程設計》教學大綱課程英文名DesigningProjectforRefrigerationSystem課程代碼B0804ZA3學分2總學時2周課程類別集中實踐環(huán)節(jié)先修課程制冷與低溫原理課程性質(zhì)必修適用專業(yè)能源與動力工程（制冷空調(diào)方向）開課學院計量測試工程學院執(zhí)筆人審定人制定時間2020年12月注：課程性質(zhì)是指必修俅選/任選。一、課程地位與目標（一）課程地位《制冷系統(tǒng)課程設計》是制冷空調(diào)專業(yè)方向本科學生在完成《制冷與低溫原理》課程學習后進行的重要的實踐性教學環(huán)節(jié)。在課程設計中，要求學生在教師的指導下獨立進行負荷設計，提出系統(tǒng)方案，進行相應計算，通過工程圖紙清楚地表達設計思想。通過專業(yè)課程設計，使學生進一步熟悉和了解制冷系統(tǒng)，不僅進一步鞏固、充實和擴展有關(guān)專業(yè)課程中學到的知識，更重要的是培養(yǎng)學生獨立工作能力和分析問題、解決問題能力，強化計算機應用能力，綜合應用所學的知識解決實際問題，為今后從事專業(yè)的設計、研究開發(fā)打下基礎。（二）課程目標.使學生了解制冷系統(tǒng)方案設計的流程和方法，掌握蒸氣壓縮制冷系統(tǒng)的設計思路和熱力計算，分析制冷系統(tǒng)各個部件的作用，掌握制冷工程設計的普遍方法。（3.2）.熟悉國家有關(guān)制冷設備設計生產(chǎn)的相關(guān)標準、法規(guī)，了解.、學習制冷系統(tǒng)設計的一般原則、方法和步驟，具備一定的分析和解決問題的實際能力。（5.2）.培養(yǎng)學生分析和解決一般工程實際問題的能力、團隊合作能力。（10.1）.培養(yǎng)學生職業(yè)道德，樹立安全、經(jīng)濟、環(huán)保的工程設計理念。（12.2）二、課程目標與相關(guān)畢業(yè)要求的對應關(guān)系課程目標課程目標對畢業(yè)要求的支撐程度（H、M、L）畢業(yè)要求3.2畢業(yè)要求5.2畢業(yè)要求10.1畢業(yè)要求12.2課程目標1M課程目標2M課程目標3M課程目標4M注：1.支撐強度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）。三、設計選題及任務要求序號參考選題任務與要求序號參考選題任務與要求1小型家用空氣調(diào)節(jié)機組（冷風機）設計1.選不同制冷量的設計課題，確定制冷系統(tǒng)的型式及布置；2,進行熱力計算和經(jīng)濟性計算，后者主要計算系統(tǒng)的制冷效率指標，計算工況包括設計工況和校核工況；3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。2小型家用冰箱系統(tǒng)設計1.選不同制冷量的設計課題，確定制冷系統(tǒng)的型式及布置；2,進行熱力計算和經(jīng)濟性計算，后者主要計算系統(tǒng)的制冷效率指標，計算工況包括設計工況和校核工況；3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。3小型冷庫系統(tǒng)設計1.選不同制冷量的設計課題，確定制冷系統(tǒng)的型式及布置；2.進行熱力計算和經(jīng)濟性計算，后者主要計算系統(tǒng)的制冷效率指標，計算工況包括設計工況和校核工況；3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。序號參考選題任務與要求序號參考選題任務與要求1小型家用空氣調(diào)節(jié)機組（冷風機）設計1.選不同制冷量的設計課題，確定制冷系統(tǒng)的型式及布置；2,進行熱力計算和經(jīng)濟性計算，后者主要計算系統(tǒng)的制冷效率指標，計算工況包括設計工況和校核工況；3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。2小型家用冰箱系統(tǒng)設計1.選不同制冷量的設計課題，確定制冷系統(tǒng)的型式及布置；2,進行熱力計算和經(jīng)濟性計算，后者主要計算系統(tǒng)的制冷效率指標，計算工況包括設計工況和校核工況；3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。3小型冷庫系統(tǒng)設計1.選不同制冷量的設計課題，確定制冷系統(tǒng)的型式及布置；2.進行熱力計算和經(jīng)濟性計算，后者主要計算系統(tǒng)的制冷效率指標，計算工況包括設計工況和校核工況；3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。注：學生可任選其中一個題目進行設計。3.繪制制冷系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖，編寫課程設計說明書。四、課程設計的主要進程與時間安排注：進程安排的最少時間為0.5天。序號主要進程教學內(nèi)容時間分配1選題，制冷系統(tǒng)熱力計算，確定壓縮機型號檢查熱力計算結(jié)果，檢查壓縮機選型是否合適第1天2確定制冷系統(tǒng)的型式及布置，制冷系統(tǒng)的總體設計檢查總體布置是否合理第2-3天3換熱器的設計計算以及輔助部件選型檢查設計和選型是否合理第4-6天4繪制設計總裝配圖和部件圖，檢查存在不合理的地方并改進設計檢查設計圖紙是否規(guī)范，合理第7-8天5編寫課程設計說明書，答辯檢查整個課程設計成果，給出成績第9-10天五、課程考核與成績評定（一）考核方式與評價

考核類別考查考核形式計算說明書、設計圖紙、面試答辯成績評定計算說明書40%,設計圖紙30%,答辯回答問題30%。根據(jù)學生在課程設計中的工作表現(xiàn)、設計計算說明書的正確性和撰寫規(guī)范、繪制圖紙的質(zhì)量以及面試情況，綜合評定學生的專業(yè)課程設計成績。成績登記方式五級制（二）課程目標考核環(huán)節(jié)與達成標準課程目標教學環(huán)節(jié)考核環(huán)節(jié)合格標準課程目標1過程，答辯計算說明書A0.6答辯回答問題CAC目標達成度=0.7xa+0.3x'A（）C（）課程目標2過程，答辯設計圖紙B0.6答辯回答問題C目標達成度=0.7xg+0.3x2B（）C0課程目標3過程，答辯計算說明書A0.6答辯回答問題cAC目標達成度=0.7=+0.3」A。Co課程目標4過程，答辯設計圖紙B0.6答辯回答問題C目標達成度=0.7X—+0.3x—B（）C0六、推薦教材與主要參考書（一）推薦教材：（1）《空調(diào)制冷專業(yè)課程設計指南》