《智能檢測與控制技術(shù)》教學(xué)大綱（本科）

《智能檢測與控制技術(shù)》教學(xué)大綱課程英文名Intelligentdetectionandcontroltechnology課程代碼學(xué)分2總學(xué)時(shí)32理論學(xué)時(shí)26實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時(shí)6課程類別專業(yè)教育課課程性質(zhì)任選先修課程材料力學(xué)，理論力學(xué)，控制理論適用專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化開課學(xué)院機(jī)電工程學(xué)院執(zhí)筆人審定人制定時(shí)間2020年12月一、課程地位與課程目標(biāo)(一)課程地位本課程是機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專業(yè)的一門專業(yè)選修課程。主要內(nèi)容包括各種信號(hào)檢測傳感器、中間轉(zhuǎn)換電路、測量顯示與記錄儀表、計(jì)算機(jī)接口與數(shù)據(jù)采集技術(shù)、數(shù)據(jù)總線與通信技術(shù)、干擾抑制技術(shù)、智能結(jié)構(gòu)檢測與控制技術(shù)、虛擬儀器檢測與控制技術(shù)及智能檢測與控制技術(shù)常用算法，并給出了若干工程應(yīng)用實(shí)例。(二)課程目標(biāo).了解各種智能檢測方法和技術(shù)相關(guān)基本概念和技術(shù)體系；.掌握檢測技術(shù)原理和方法；.掌握以檢測理論為基礎(chǔ)的檢測技術(shù)和控制方法。.培養(yǎng)學(xué)生具備利用檢測技術(shù)進(jìn)行解決實(shí)際問題的能力。(三)思政教育目標(biāo)(1)由辯證唯物主義中的認(rèn)識(shí)論，闡述如何發(fā)現(xiàn)科學(xué)問題，通過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臄?shù)學(xué)推導(dǎo)和變換，使學(xué)生在邏輯思維能力、抽象思維能力以及分析問題與解決問題的能力方面受到初步訓(xùn)練；培養(yǎng)學(xué)生辯證唯物主義世界觀和科學(xué)思維方法。(2)闡述我國科學(xué)家智能檢測技術(shù)和控制技術(shù)領(lǐng)域中的貢獻(xiàn)以及治學(xué)風(fēng)范，增強(qiáng)文化自信和民族自豪感，宣揚(yáng)工匠精神和核心價(jià)值觀，引導(dǎo)學(xué)生做核心價(jià)值觀的堅(jiān)定信仰者、積極傳播者、模范踐行者。(3)中國智能檢測技術(shù)和控制技術(shù)領(lǐng)域?qū)θ瞬判枨笸⒁约爸袊鴮υ擃I(lǐng)域先進(jìn)技術(shù)的迫切需求現(xiàn)狀，增強(qiáng)學(xué)生對國家民族自強(qiáng)發(fā)展的緊迫感，激發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生的民族自尊心和責(zé)任感。二、課程目標(biāo)達(dá)成的途徑與方法課堂教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)并重。.課堂教學(xué)主要講解信號(hào)檢測傳感器、中間轉(zhuǎn)換電路、測量顯示與記錄儀表、計(jì)算機(jī)接口與數(shù)據(jù)采集技術(shù)、數(shù)據(jù)總線與通信技術(shù)、干擾抑制技術(shù)、智能結(jié)構(gòu)檢測與控制技術(shù)以及工程應(yīng)用。通過實(shí)例的講解，使同學(xué)們更好地熟悉或掌握智能檢測技術(shù)的方法和步驟，提高學(xué)生對智能檢測與控制技術(shù)的學(xué)習(xí)興趣。課堂教學(xué)盡量結(jié)合實(shí)際案例，使同學(xué)們能更好地融入課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。.實(shí)踐教學(xué)主要通過學(xué)生上機(jī)熟悉檢測軟件，掌握檢測技術(shù)和控制方法，培養(yǎng)學(xué)生熟練運(yùn)用所學(xué)知識(shí)的能力、收集和提煉信息的能力以及解決實(shí)際問題的能力。三、課程目標(biāo)與相關(guān)畢業(yè)要求的對應(yīng)關(guān)系注：1.支撐強(qiáng)度分別填寫H、M或L（其中H表示支撐程度高、M為中等、L為低）；課程目標(biāo)課程目標(biāo)對課程歸屬專業(yè)畢業(yè)要求的支撐程度畢業(yè)要求3畢業(yè)要求5課程目標(biāo)1LL課程目標(biāo)2MM課程目標(biāo)3HL課程目標(biāo)4LH.畢業(yè)要求須根據(jù)課程所在專業(yè)培養(yǎng)方案進(jìn)行描述。四、課程主要內(nèi)容與基本要求

知識(shí)點(diǎn)主要內(nèi)容基本要求第1章緒論①智能檢測與控制技術(shù)概述L2②智能檢測與控制技術(shù)的應(yīng)用L1第2章檢測誤差與數(shù)據(jù)處理①檢測誤差的概念L1②隨機(jī)誤差、系統(tǒng)誤差L1③不等精度直接測量的數(shù)據(jù)處理方法L1④間接測量的數(shù)據(jù)處理方法L1⑤檢測系統(tǒng)的基本特性L2第3章非電量檢測①力、力矩和壓力的測量L2②速度、轉(zhuǎn)速和加速度的測量L2③振動(dòng)的測量L2④溫度的測量L2⑤噪聲的測量L3第4章微弱信號(hào)檢測①微弱信號(hào)檢測的基本概念及噪聲L2②微弱信號(hào)檢測方法L2③微弱信號(hào)檢測技術(shù)L3第5章無損檢測技術(shù)①無損檢測技術(shù)概述L2②超聲波檢測、渦流檢測、射線檢測L2③磁粉檢測、滲透檢測紅外檢測L2第6章信號(hào)的調(diào)理及處理第7章抗干擾技術(shù)①信號(hào)調(diào)理電路L2②章抗干擾技術(shù)L2第8章檢測系統(tǒng)的可靠性技術(shù)檢測系統(tǒng)的可靠性技術(shù)L3第9章智能控制技術(shù)智能控制技術(shù)L3基本要求：L1-理解，L2-掌握，L3-熟練掌握五、課程學(xué)時(shí)安排

章節(jié)號(hào)教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配學(xué)生任務(wù)對應(yīng)課程目標(biāo)作業(yè)要求自學(xué)要求討論第一章智能檢測與控制技術(shù)概述智能檢測與控制技術(shù)的應(yīng)用4自擬習(xí)題1、2第二章檢測誤差的概念隨機(jī)誤差系統(tǒng)誤差粗大誤差不等精度直接測量的數(shù)據(jù)處理方法間接測量的數(shù)據(jù)處理方法檢測系統(tǒng)的基本特性4自擬習(xí)題4第二早力、力矩和壓力的測量位移、物位和厚度的測量速度、轉(zhuǎn)速和加速度的測量振動(dòng)的測量溫度的測量噪聲的測量4自擬習(xí)題2、3、4第四章微弱信號(hào)檢測的基本概念及噪聲微弱信號(hào)檢測方法微弱信號(hào)檢測技術(shù)4自擬習(xí)題2、3、4第五章無損檢測技術(shù)概述超聲波檢測射線檢測磁粉檢測滲透檢測渦流檢測紅外檢測4自擬習(xí)題2、3、4第六章信號(hào)調(diào)理電路多傳感器信息融合2自擬習(xí)題2、3、4第七章常見干擾源分析常用的抑制干擾措施電磁兼容軟件抗干擾措施2自擬習(xí)題2、3、4第八章可靠性技術(shù)基礎(chǔ)可靠性設(shè)計(jì)可靠性管理可靠性試驗(yàn)敏感元件及傳感器的失效分析42、3第九章概述模糊控制神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)控制專家控制系統(tǒng)學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)42、3四、實(shí)踐環(huán)節(jié)及基本要求注：L實(shí)驗(yàn)性質(zhì)指演示性、驗(yàn)證性、設(shè)計(jì)性、綜合性等；2,實(shí)驗(yàn)類別指必做、選做等。序號(hào)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱學(xué)時(shí)基本要求學(xué)生任務(wù)實(shí)驗(yàn)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)類別1噪聲的測量2熟悉噪聲測量完成噪聲測量例子驗(yàn)證必做2溫度的測量2掌握溫度測量完成溫度測量驗(yàn)證必做3學(xué)習(xí)控制系統(tǒng)2熟悉機(jī)器學(xué)習(xí)方法完成機(jī)器學(xué)習(xí)算法編程驗(yàn)證必做五、考核方式及成績評定考核內(nèi)容考核方式評定標(biāo)準(zhǔn)（依據(jù)）占總成績比例過程考核含到課率、課堂討論發(fā)言、平時(shí)作業(yè)等點(diǎn)名記錄、課堂發(fā)言記錄、作業(yè)/實(shí)驗(yàn)完成質(zhì)量30%期末考核論文、演示答辯綜述報(bào)告、實(shí)物反求設(shè)