手繪快速表現(xiàn)技法第2周教案本

廣州市機電技師學院廣州市天河金領(lǐng)技工學校教案本教師姓名：鄒建帆授課班級：裝飾工程（高技）程29課程名稱：《手繪快速表現(xiàn)技法》

編號:科目《手繪快速表現(xiàn)技法》班級1329授課日期3月4日、3月6日課題第二章基礎(chǔ)知識課時4授課方式講授+手繪輔助教具畫板學習目標手繪的含義手繪的表現(xiàn)風格手繪快速表現(xiàn)特點作業(yè)布置重占手繪的風格表現(xiàn)快速手繪的特點難點手繪的風格表現(xiàn)快速手繪的特點教學回顧重難點回顧版本:流水號:02授課教師：鄒建帆授課教師：鄒建帆授課教師：鄒建帆審閱簽名：李少霞提交日期:審閱日期：授課教師：鄒建帆審閱簽名：李少霞提交日期:審閱日期：2014年2月28日教學過程教學環(huán)節(jié)教師活動學生活動資源準備課前準備班級點名學生各自坐好點名冊導入任務(wù)引入案列欣賞案列PPT、電影分析任務(wù)討論案列參與回答問題、疑點相關(guān)知識舉一反三擴展討論參考文獻任務(wù)實施提出新案列學生自主討論師生評議教師點評學生討論小結(jié)反思教師歸納學生總結(jié)教學過程教學環(huán)節(jié)

與時間分配教學內(nèi)容教學環(huán)節(jié)

與時間分配設(shè)計手繪基礎(chǔ)理論一、素描、色彩繪畫是造型藝術(shù)的基本種類之一。素描、色彩是構(gòu)成繪畫藝術(shù)的兩大基礎(chǔ)工程。沒有繪畫這種技能，就談不上藝術(shù)思考和創(chuàng)作。傳統(tǒng)的素描主要以明暗原理來表現(xiàn)光作用下物體的明暗變化。所以，學習繪畫的人都經(jīng)過素描和色彩的學習及訓練。幾百年來，這種正宗傳統(tǒng)的訓練原則，隨著社會的發(fā)展，尤其是在當今社會，得到了空前的豐富和完善，并賦于時代意義和內(nèi)涵。在實踐中得知，傳統(tǒng)的教學模式對于培養(yǎng)設(shè)計師來說，缺少一種對設(shè)計工作本身所必須的理性傳達和對設(shè)計程序與技巧的認識。因此，“設(shè)計素描”這個帶有明顯專業(yè)特征的教學方法在人們的思考和反思中提煉發(fā)展總結(jié)出來。它源于傳統(tǒng)教學模式，又不同于傳統(tǒng)素描的教學系統(tǒng)。它著重于藝術(shù)與設(shè)計的基礎(chǔ)教育，理性高于一切，也不失感性的內(nèi)涵。它是以線為主要表現(xiàn)方式，通過線去表現(xiàn)形體結(jié)構(gòu)。利用對形體結(jié)構(gòu)變化程序的分析，透徹地將理性結(jié)構(gòu)同空間想象的分析有組織的表現(xiàn)出來，從中了解設(shè)計創(chuàng)造程序的關(guān)系。促進學生掌握視覺與技巧上的準確性，并對設(shè)計程序有一個清晰的思路。作為繪畫造型藝術(shù)體系，素描只能表現(xiàn)出對象的形體而無法體現(xiàn)對象在環(huán)境當中的固有色。也就是我們眼前所見到的各種物象色彩，可見，學習運用色彩來表現(xiàn)物象的技能，是我們另一個重要的問題了。有關(guān)色彩方面的專著不少,我們不妨多看一看。不過，就其訓練原則出于服務(wù)設(shè)計表現(xiàn)的考慮，我們應從這樣幾個階段去學習。1.單色寫生;2.復色寫生;3.限色寫生。單色寫生是指用一種色相的明度及純度的變化來進行的寫生。復色寫生是指我們常說的也是最為廣泛認識的色彩寫生。而限色寫生是色彩寫生訓練的又一個方面。同時也是一個較為高級的訓練過程。它要求從高度概括的立足點上去思考，用有限的幾個顏色去描繪對象，表現(xiàn)出豐富的色彩世界。二、透視透視是通過相當復雜的制圖求解過程來實現(xiàn)“自然的模仿”的。并通過圖形之創(chuàng)作，來傳達作者的思想及概念。很顯然，它是一種重要的表現(xiàn)技術(shù)。在透視學的世界里，美術(shù)師和設(shè)計師們作為繪畫表現(xiàn)常用的透視技法,主要有:一點透視，也稱平行透視。兩點透視，也稱成角透視。三點透視、散點透視、軸測、網(wǎng)格棋板透等等，這些方法都是我們所必須掌握的透視技法。一因內(nèi)容較多，這里就不多談，請看有關(guān)透視學專著。三、構(gòu)圖構(gòu)圖也稱布局。一幅畫面的布局，是一個設(shè)計過程。畫面內(nèi)的每個角落、每個單位、每塊色彩和形體等因素都應讓其圍繞主題發(fā)揮存在價值。中國古代南齊謝赫在它的著名《六法》論述中，就有“經(jīng)營位置”一項，用今天的說法就是構(gòu)圖。好的繪畫表現(xiàn)或設(shè)計表現(xiàn)的構(gòu)圖是觀者視覺及思想的理想導游。人們對作品的內(nèi)容的深刻理解，除了內(nèi)容與技法之外，往往就取決于對所要表現(xiàn)的媒介選擇、形象的組織及整個空間特定的結(jié)構(gòu)。通過實踐，我們得知設(shè)計表現(xiàn)在構(gòu)圖的靈活性上是受到來自設(shè)計作品本身的限定的。設(shè)計表現(xiàn)構(gòu)圖，正是在這特定原則的基礎(chǔ)上，在有限的平面內(nèi)，通過一定的畫面結(jié)構(gòu)，把設(shè)計形象展示給觀眾,從而取得對設(shè)計形象的超前認伺，有助于設(shè)計語言的充分表達、交流和研討。.形態(tài)構(gòu)圖所謂“形態(tài)”構(gòu)圖，就是指表現(xiàn)繪畫中，在限定的二維平面內(nèi)，通過設(shè)計方案所限定的形狀、結(jié)構(gòu)，進行一番分析、歸納、選擇具有代表性的形態(tài)傾向特征，作為設(shè)計表現(xiàn)構(gòu)圖發(fā)展的理性原則。.面積構(gòu)圖。面積構(gòu)圖是指設(shè)計表現(xiàn)構(gòu)圖中又一種方法。在實際當中，主要是憑感覺來決定面積的大小、比例形狀和相互之間的關(guān)系，尋找出一定的突出主題的秩序構(gòu)圖，增強作品的表現(xiàn)力。一幅畫面中，主要有五種面積關(guān)系:①主體物同附屬物之間的面積關(guān)系；②主體物同背景之間的面積關(guān)系；③主體物體地面之間的面積關(guān)系;④質(zhì)感（原設(shè)計）、體量、肌理、光影之間的面積關(guān)系;⑤色彩的面積關(guān)系。一般在一幅畫幅中，這些關(guān)系是相互作用的，也是設(shè)計作品在表現(xiàn)中藝術(shù)因素較多的，需要表現(xiàn)者認真地去分析、研究、計劃和調(diào)控。值得注意的是應處理好黑、白、灰三大明度關(guān)系，畫面效果才不至于使表現(xiàn)內(nèi)容出現(xiàn)層次不清、呆板、毫無生氣等視覺現(xiàn)象。.視點構(gòu)圖選擇合適的視點與角度，是設(shè)計表現(xiàn)構(gòu)圖中一個十分有用的制圖方法、主要有四種方法:①物體同視平面形成的角度（視點的水平橫向運動觀案），②物體同視點的遠近（視點的平行縱深運動觀察）；③物體同視點的高低（視點的上下立體運動觀察），④物體正面同視平面平行。,統(tǒng)籌構(gòu)圖統(tǒng)籌意為“全息因素”的“設(shè)計”過程。這里的全息因素應該是指一切視覺造型語言，甚至包括表現(xiàn)作品完成之后的裁方等等。.軸測構(gòu)圖。軸測構(gòu)圖是區(qū)別于一般透視規(guī)律的、表現(xiàn)物體具有三度空間感的軸測投影畫法。軸測投影一般可分為平面軸測和等軸測兩種主要表現(xiàn)方法。因為它便于構(gòu)圖與作畫