2023年學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃

2022年學(xué)年第二學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作計(jì)劃文章來源制度大全.

qiquha.coM**―**學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)數(shù)學(xué)組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建立，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，連續(xù)深入貫徹“二期課改”精神，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；以提高教師課堂教學(xué)有效性為抓手，仔細(xì)落實(shí)教學(xué)常規(guī)五環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體力氣，開展校本教研，鼓舞組內(nèi)教師積極參與課題討論，提高我校數(shù)學(xué)組教師整體教學(xué)水平。

二、工作要點(diǎn)

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)

（1）、連續(xù)組織學(xué)習(xí)《浙江省教育委員會(huì)教研室關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生課程治理的若干意見（試行）》的文件精神和名家教育典籍，提升教師的教育教學(xué)理論水平。各位教師要讀好一本教育專著，仔細(xì)做好筆記，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。

（2）、進(jìn)一步仔細(xì)學(xué)習(xí)“二期課改”精神，積極開展教研活動(dòng)，領(lǐng)悟教材的編寫意圖和特點(diǎn)，仔細(xì)分析教學(xué)內(nèi)容、目標(biāo)、重點(diǎn)和難點(diǎn)，嚴(yán)格執(zhí)行《新課標(biāo)》的指導(dǎo)思想，改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以期到達(dá)減負(fù)增效的目的。

2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)的落實(shí)，促進(jìn)師生共同進(jìn)展

抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置”、“批改”、“課后輔導(dǎo)”等重要環(huán)節(jié)

（1）、備課：以備課組為單位，由備課組長(zhǎng)負(fù)責(zé)，連續(xù)實(shí)行集體備課制，備課組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師應(yīng)明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)，切實(shí)做好備課過程中的各個(gè)細(xì)節(jié)，充分發(fā)揮備課組的集體才智，備出優(yōu)質(zhì)課、特色課，全力打造有用課，實(shí)行先周備課。

（2）、上課：在備好課的根底上，上課前要“溫課”，在教學(xué)過程中要目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，講透學(xué)問點(diǎn)，訓(xùn)練要扎實(shí)有效，同時(shí)要留意師生活動(dòng)時(shí)間的安排，教學(xué)手段要多樣化，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，提高課堂教學(xué)效率。

（3）、作業(yè)布置、批改：作業(yè)設(shè)計(jì)既要在量上有所掌握，更要在質(zhì)上有所提高，留意愛護(hù)學(xué)生做作業(yè)的積極性。批改要精確、準(zhǔn)時(shí)，要有適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評(píng)，要有肯定的糾錯(cuò)措施。

（4）、輔導(dǎo)：要做好提優(yōu)補(bǔ)差工作，各位教師要確定好提優(yōu)補(bǔ)差學(xué)生名單，要定期的、有規(guī)劃的組織好提優(yōu)補(bǔ)差工作，盡力做到措施得力，效果顯著。

為提高課堂教學(xué)的有效性，每位教師都應(yīng)努力做到：備課要“深”、上課要“實(shí)”、作業(yè)要“精”、輔導(dǎo)要“細(xì)”、負(fù)擔(dān)要“輕”、質(zhì)量要“高”。（教學(xué)常規(guī)落實(shí)的十字方針）

3、加強(qiáng)校本教研，聚焦課堂教學(xué)

（1）、積極參與教科研活動(dòng)，確保至少一個(gè)校、區(qū)級(jí)個(gè)人或集體課題，教師從崗位實(shí)踐動(dòng)身，準(zhǔn)時(shí)反思，仔細(xì)討論，撰寫有獨(dú)到見解的論文，向科研要效益。

（2）、本學(xué)期教學(xué)教研組每位教師上一節(jié)校級(jí)公開課，每位教師聽、評(píng)課不少于十節(jié)，要邊聽邊思，做好記錄準(zhǔn)時(shí)評(píng)注，通過相互借鑒取長(zhǎng)補(bǔ)短，形成深厚的教研風(fēng)氣，不斷提高自身的教學(xué)水平。

（3）、本學(xué)期由全建銀教師上一節(jié)信息科技學(xué)科教學(xué)整合課。

4、仔細(xì)抓好畢業(yè)班和非畢業(yè)班教學(xué)工作。

（1）、九年級(jí)面臨升學(xué)考試的壓力，備課組教師要齊心協(xié)力仔細(xì)做好復(fù)習(xí)工作，回憶和總結(jié)上屆九年級(jí)畢業(yè)班教學(xué)中的得失，依據(jù)本屆畢業(yè)班學(xué)生的實(shí)際制訂出切實(shí)可行的教學(xué)復(fù)習(xí)規(guī)劃，系統(tǒng)全面地梳理初中的學(xué)問，加強(qiáng)中考命題討論，積極收集中考信息，討論中考試題特點(diǎn)，猜測(cè)出題方向，備課組的每位教師堅(jiān)持每周做一套中考題。其他教師也要關(guān)注畢業(yè)班教學(xué)，獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，爭(zhēng)取使我校在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。

（2）、做好九、七、八年級(jí)的教學(xué)討論與常規(guī)教學(xué)，任課教師要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，單元測(cè)試要收到實(shí)效。學(xué)問梳理、試卷命題要落實(shí)到人。

5、積存和完善教學(xué)資源

（1）、備課級(jí)要搞好自編資料的積存和整理。（各單元學(xué)問梳理、試卷等）做到分工協(xié)作，共同收益，逐步完善本組的教學(xué)資源庫(kù)。

（2）、各備課組的任課教師要依據(jù)自己的教學(xué)對(duì)象，要求學(xué)生預(yù)備一本錯(cuò)題集，把平常作業(yè)及考試中簡(jiǎn)單出錯(cuò)的題和典型習(xí)題收錄整理到錯(cuò)題集中，整理的同時(shí)仔細(xì)分析，查找問題癥結(jié)，是概念不清還是缺乏綜合分析的力量，是理解不透還是學(xué)問運(yùn)用失誤。錯(cuò)題集是學(xué)生積存學(xué)習(xí)閱歷綜合學(xué)習(xí)資料的寶庫(kù)，是學(xué)生走向勝利的鋪路石。

三、主要工作

1、開會(huì)并爭(zhēng)論教研組工作規(guī)劃。

2、制定備課組個(gè)人教學(xué)規(guī)劃。

3、九年級(jí)月考。

4、確定公開課教師開課時(shí)間和內(nèi)容。

5、期中考試的復(fù)習(xí)及總結(jié)工作。

6、公開課教學(xué)的研討。

7、分析好各單元測(cè)驗(yàn)。

8、中考前的輔導(dǎo)工作。

9、期末考試的復(fù)習(xí)及試卷質(zhì)量分析。

10、協(xié)作教務(wù)處做好期末工作。

11、上交教研組備課組工作總結(jié)。

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篇2:2023學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)社會(huì)教研組工作規(guī)劃

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制度大全課件**學(xué)年其次學(xué)期中學(xué)社會(huì)教研組工作規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期除了做好常規(guī)教學(xué)外，要仔細(xì)落實(shí)學(xué)校教務(wù)處的教學(xué)工作規(guī)劃，努力“轉(zhuǎn)變觀念，提高質(zhì)量，創(chuàng)新進(jìn)展，追求卓越”，堅(jiān)固樹立育人為本，和諧進(jìn)展，與時(shí)俱進(jìn)的理念，以“促進(jìn)有效教學(xué)”和“關(guān)注后百分之二十學(xué)生學(xué)習(xí)方式”為抓手，進(jìn)一步積極穩(wěn)妥地推動(dòng)課堂改革，努提高課堂的整體效益，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，大面積提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，標(biāo)準(zhǔn)治理，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量；

2、開展立足課堂，面對(duì)學(xué)生，效勞教學(xué)實(shí)際的活動(dòng)，努力構(gòu)建討論型教師隊(duì)伍，爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀教研組。

三、詳細(xì)工作

1、結(jié)合我組人員較少的實(shí)際狀況，切實(shí)做好備課過程中的各環(huán)節(jié)，充分發(fā)揮教研組的集體才智，同時(shí)注意發(fā)揮每位教師各自的教學(xué)特色和風(fēng)格，組長(zhǎng)要把好本組的教學(xué)質(zhì)量關(guān)，每位教師都要明確樹立集體質(zhì)量意識(shí)。

2、加強(qiáng)教研組的治理，抓組風(fēng)建立，組長(zhǎng)要多加強(qiáng)得組內(nèi)教學(xué)工作的治理，組織組內(nèi)教師積極參與聽課活動(dòng)，集思廣益，同時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提高自身業(yè)務(wù)力量。

3、七年、八年要抓好根底教學(xué)，要面對(duì)全體，抓兩頭帶中間，特殊要重視后百分之二十學(xué)生的補(bǔ)差工作。

4、各教師要依據(jù)自身專長(zhǎng)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，擅長(zhǎng)總結(jié)，積極參加科研，提高科研力量。

5、加強(qiáng)教研組成員之間的學(xué)習(xí)和溝通，探究教學(xué)中的實(shí)際問題，組織開展豐富多彩的教研活動(dòng)，連續(xù)開展老幫青的幫扶活動(dòng)，相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)展的良好局面。

6、深刻體會(huì)教學(xué)思想，關(guān)注后1/5的學(xué)生，提高三率一平均，進(jìn)展分層教學(xué)。讓全部的學(xué)生在原有的根底上都有進(jìn)步。

7、積極參與各