13級對口會計一班班主任工作計劃 黃相和_第1頁
13級對口會計一班班主任工作計劃 黃相和_第2頁
13級對口會計一班班主任工作計劃 黃相和_第3頁
13級對口會計一班班主任工作計劃 黃相和_第4頁
13級對口會計一班班主任工作計劃 黃相和_第5頁
已閱讀5頁,還剩2頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

13級對口會計一班班主任工作計劃黃相和13級對口會計一班班主任工作計劃黃相和13級對口會計一班班主任工作計劃黃相和V:1.0精細整理,僅供參考13級對口會計一班班主任工作計劃黃相和日期:20xx年X月2015-2016學(xué)年度班主任工作計劃13高財一班黃相和新學(xué)期亦始,作為高三畢業(yè)班的班主任,為了在高考中取得好成績,為了更好的管理班級,現(xiàn)制定工作計劃如下。一、班級情況分析:13財高一現(xiàn)有學(xué)生33人,其中:男生5名,女生28名。經(jīng)過高中兩年的了解,這個班的優(yōu)勢是:課上與老師配合融洽,心態(tài)好,情商較高,處于年級中間的同學(xué)多一些。劣勢是大部分同學(xué)吃不了苦,好高騖遠,學(xué)習(xí)動力不足,學(xué)習(xí)比較被動;班里缺少領(lǐng)頭雁,學(xué)習(xí)能力較弱,不擅于思考,各科成績不突出。二、總體思路:通過師生對話、生生對話、自我對話三個渠道從學(xué)生學(xué)習(xí)、生活、精神三個層面展開工作。三、工作計劃1、加強師生對話建立師生聯(lián)系制度,讓學(xué)生走近老師、了解老師、激發(fā)熱愛老師的熱情,讓老師走近學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法、養(yǎng)成更好地生活態(tài)度2、針對學(xué)生的特點提出班級口號:萬米長跑,功在百米沖刺;十年磨劍,贏在一年拼搏。3、開好班會課,開學(xué)初期班主任組織題為“走進高三你準(zhǔn)備好了嗎”的主題班會,主要方向是給全班同學(xué)打氣鼓勁,介紹進入高三的注意問題和復(fù)習(xí)策略。學(xué)生組織題為“信心+意志+目標(biāo)+堅持=高三”的主題班會,從學(xué)生的視角去看高考,樹立遠大理想,確立高三奮斗方向和人生的短期目標(biāo)。高三期間利用一切機會開展涉及學(xué)習(xí)方法、應(yīng)試技巧、學(xué)習(xí)效率、互助競爭、自我潛能、心理疏導(dǎo)、人生導(dǎo)向、品格修養(yǎng)、行為規(guī)范……形式多樣、內(nèi)容豐富的德育課,讓班會成為學(xué)生在繁忙的學(xué)習(xí)中重要的精神陣地。4、因材施教。要想跑的快,全憑車頭帶,對尖子生高標(biāo)準(zhǔn)高要求,從學(xué)習(xí)狀態(tài)到精神面貌要給全班同學(xué)起到榜樣作用;對于中等生要多鼓勵多表揚,他們是最容易被忽視,但他們又是這個班的中流砥柱,影響著整個班的前進與否;對于落后的學(xué)生,多監(jiān)督多關(guān)愛,準(zhǔn)備采取以點帶面的辦法,選取幾個同學(xué)為工作重點,在一定的時間內(nèi)有一個較大的提高,同時鼓勵其他類似的學(xué)生,給他們以信心,并協(xié)助他們?nèi)嫣岣叱煽?,讓中間層次的學(xué)生有緊迫感,以達到全面提高全班的學(xué)習(xí)成績。5、發(fā)揮團隊優(yōu)勢,經(jīng)常與本班科任教師保持聯(lián)系,將學(xué)生分門別類的交給科任老師,齊抓共管,實現(xiàn)高考成績的最大化。6、做好制定邊緣生名單、跟蹤邊緣生學(xué)習(xí)成績和思想動態(tài)的工作。7、做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。針對學(xué)生每一次月考成績,總分名次來了解學(xué)生的階段學(xué)習(xí)情況。幫助學(xué)生比較,找差距、找原因、以求得在下一次考試中實現(xiàn)突破。8、加強與家長的溝通,發(fā)現(xiàn)問題及時聯(lián)系。希望經(jīng)過以上的措施,能夠?qū)⒁话嗟膶W(xué)生

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論