大班音樂教案《太陽您真勤勞》及教學(xué)反思

第第頁大班音樂教案《太陽，您真勤勞》及教學(xué)反思

大班音樂教案《太陽，您真勤勞》及教學(xué)反思

【活動目標(biāo)】

1、感受歌曲旋律，初步學(xué)唱歌曲。

2、用肢體動作表現(xiàn)太陽帶給人們的光明和暖和。

3、愿意參與音樂活動，體驗音樂活動中的歡樂。

4、借助圖譜記憶歌詞、學(xué)習(xí)歌曲。

【活動重點難點】

1、重點：感受歌曲旋律，學(xué)唱歌曲。

2、難點：用肢體動作表現(xiàn)太陽帶給人們的光明和暖和。

【活動預(yù)備】

自制太陽、藍色皺紋紙假設(shè)干(代表海面)、音樂磁帶。

【活動過程】

一、談話導(dǎo)入活動。

1、師：太陽每天升起后，我們有什么感覺?我們可以用什么動作來表達自己的這種感覺呢?

2、師：太陽在早上緩緩地升起，到了傍晚又漸漸落下，它每天都是這樣悄悄無聞地工作著，你覺得太陽怎么樣?(很辛苦，很勤勞，樂于奉獻)

3、人們?yōu)榱速澝狼趧诘奶?，為它編了一首好聽的歌曲，我們一起來認(rèn)真觀賞。(觀賞樂曲)

二、熟識歌詞

1、師：剛才你聽到了什么?(引導(dǎo)幼兒用歌詞來回答)

2、師：我們一邊拍手一邊把歌詞朗誦一遍。

3、觀賞歌曲錄音一遍：請你再來聽一聽，這回可以邊聽邊做自己喜愛的動作。

三、學(xué)唱歌曲

1、師：剛才有幾個小伙伴的動作做得真好，這次你可以邊做動作，邊跟著老師的琴聲輕輕地唱。(集體跟唱一遍)

2、師：太陽給我們帶來了光明和暖和，我們應(yīng)當(dāng)感謝太陽，鼓舞幼兒用感恩之情來演唱。(集體演唱第二遍)

3、師：剛才我發(fā)覺有的小伙伴在演唱時還會加上一些精美的動作，這次請你用洪亮的聲音，再加上精美的動作來表演。(請幼兒站起來演唱)

四、歌表演：

1、一幼兒扮演太陽從海面升起，邊唱歌曲，邊根據(jù)歌曲節(jié)奏做升起和放射光華的動作。

2、部分幼兒兩兩相對手執(zhí)皺紋紙，跟隨音樂節(jié)奏扮演海浪，部分幼兒扮演大自然中萬物，分角色進行歌表演。

3、交換角色進行歌表演，鼓舞幼兒邊歌頌、邊表演。

【活動反思】

我感覺好的方面有，這節(jié)活動課設(shè)計貼近幼兒的生活，太陽是孩子比較熟識、親切的伙伴，所以幼兒無論是在學(xué)唱歌曲時還是表演時都顯得比較主動、積極。通過形象有趣的圖譜方式表達歌詞內(nèi)容，淺顯易懂，援助幼兒不僅能很快的掌控歌詞內(nèi)容，而且能較輕松地理解音樂作品的內(nèi)涵。

教學(xué)活動中的不足之處有，剛開始時我是以歌頌為重點的，可是在學(xué)習(xí)時有好幾個在以前的城西已經(jīng)學(xué)過了，都會唱了，因此我立刻轉(zhuǎn)變教學(xué)思路以創(chuàng)編動作為重點，可是在教時我沒有很好的把每一句唱完整，分段不夠好，就如馮老師說的會讓幼兒理解錯誤的，還有我對于各個環(huán)節(jié)時間的把握還不夠緊湊，導(dǎo)致拖堂現(xiàn)象。如：請幼兒創(chuàng)編動作時，有的幼兒已經(jīng)做的很好了，我還讓其他幼兒繼續(xù)想動作，就糜費了好多時間，還有在歌頌時假如我當(dāng)時能夠邊彈邊讓幼兒跟唱這樣既節(jié)省了時間，又援助幼兒唱準(zhǔn)了節(jié)拍?；顒舆^程中，我還未能全面地顧及、觀測到全部孩子的行為，感受。沒能實時發(fā)覺孩子行為中與活動關(guān)聯(lián)的好的地方予以實時表現(xiàn)。如：在請男生演唱的時候，有幾個女生已經(jīng)隨著歌聲不由自主地表演起來，而我當(dāng)時沒有顧及她們的感受，還是自顧自地根據(jù)設(shè)計好的環(huán)節(jié)進行下去。假如當(dāng)時我能夠?qū)崟r抓住這個契機，請個別幼兒或集體進行歌表演，那樣活動會很自然地過渡到下一個環(huán)節(jié)，還有在重點部分沒有很好的突出，幼兒對休止符還是沒有很好的理解和