生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)5篇

—生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)5篇總結(jié)是對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況進(jìn)行分析研討的書面材料，它能幫我們理順學(xué)問結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢？下面是為大家搜集的生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)（通用5篇），歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫忙。生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)1愛因斯坦有一句名言說：“一個人的價值，不是看他取得了什么，而在于奉獻(xiàn)了什么?！蓖瑯?，學(xué)習(xí)亦是如此，學(xué)得再豐富，重要的是能夠?qū)W有所成、學(xué)以致用，服務(wù)于社會。因此，學(xué)習(xí)的過程必需與實踐相結(jié)合，才能真正領(lǐng)悟?qū)W問的實際價值，成長為一個能夠有所作為的人。因此，在學(xué)習(xí)課本學(xué)問的同時，必要的實踐是必需的，現(xiàn)實上，實踐出真知，實踐自己亦是每個人不行或缺的力量。1[實習(xí)目的]為了化抽象為詳細(xì)，真正深化了解生物專業(yè)學(xué)問，認(rèn)清生物科學(xué)專業(yè)的當(dāng)下形勢及重要地位，開拓視野，構(gòu)建學(xué)問與實踐的橋梁，強(qiáng)化實踐及專業(yè)應(yīng)用力量，促進(jìn)綜合素養(yǎng)的進(jìn)展，特別是實踐認(rèn)知力量。在學(xué)校有關(guān)部門和生物技術(shù)系有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及老師的支持下，特進(jìn)行此次實踐過程，并順當(dāng)落下句點。2[實習(xí)時間]20X年07月01日3[實習(xí)地點]海南省?？谑行阌^(qū)長怡路20號4[實踐單位]?？谑蠽TI生物研討院5[實習(xí)內(nèi)容]X生物研討院是由疫苗技術(shù)有限公司投資，于20X年3月在?？谧猿闪⒌囊患腋叨松锛夹g(shù)研發(fā)機(jī)構(gòu)。由美籍華人科學(xué)家呂亦晨教授擔(dān)任法人代表和首席科學(xué)家，主要從事艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細(xì)胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)工作。此外，還承接國際資助的科學(xué)培訓(xùn)工程和舉辦有關(guān)的國際學(xué)術(shù)溝通活動。VTI以“追求最高健康水準(zhǔn)是每個人的根本權(quán)利”宗旨，致力于將最新的生命科學(xué)研討成果轉(zhuǎn)化為提高群眾健康水準(zhǔn)的醫(yī)療產(chǎn)品。X生物研討院的技術(shù)平臺是一種基于分子生物學(xué)和生物信息學(xué)的全新的疫苗構(gòu)建技術(shù)。從疫苗設(shè)計到生產(chǎn)的整個過程中，無需借助任何病毒，從根本上防止了傳統(tǒng)疫苗研制中有可能造成的生物污染問題。炎炎烈日，在幾位老師帶著下便從學(xué)校坐車動身了，享受著車上空調(diào)的涼爽，似是與世相隔，一路各種物景，點綴眼簾，神采奕奕。樹回路轉(zhuǎn)，到得某陽光淡然處車已停下，卻是已落在目的地。只見別致的建筑，木或制或雕，形成樓臺，渾然一體，架落于曠野而不失氣魄，周邊落英繽紛，芳草萋萋，抬頭舉眉間迷醉于眼眶。墻上赫然列在幾個大字，自是“海口VTI生物研討院”。本人不甚惘然，如何取此怪名？此刻倒是已明了，是為VaccineTechnologiesIncorporation之簡寫，如此說來，亦是不枉此顧。剛?cè)氲冒氩剑还墒熳R的異味撲鼻而來，不是試驗室藥品散發(fā)的氣息，還會是什么!方走過清麗蕩漾的大自然，此刻蒙此，不禁心中有些許差反油生，還好對此味道并不生疏，亦覺當(dāng)是情理之中，就不再理睬，倒是被心情的激蕩所沉沒無蹤。于一樓中廳，游魚細(xì)水旁（此間居有以養(yǎng)魚為景），稍頓片刻，投影儀已裝好。院長徐徐而來，一頭白發(fā)，分明是才智的結(jié)晶，一副修著邊幅的眼鏡，無法掩住老者的慈愛，皺紋橫肆的臉頰竟煥發(fā)出昂昂的精氣神。院長先生話語一出，卻是爽朗的聲響，熱忱地歡迎我們的光臨，眉宇間的微笑似是蓬蓽生輝。假如你曾留意，那么先前你就會看到在樓梯口已陸間續(xù)續(xù)站了數(shù)十人，約莫是該院的工作人員。此時，院長先生便一一向我們舉薦，果不出所料，倒是不乏資深人士。接著，院長先生站在電腦前，開頭用幻燈片給我們展現(xiàn)該院的概況。在此強(qiáng)調(diào)站著時想說明一種職業(yè)精神，之于某些事情，站著要比坐著好。所以，我們也是站著聽受。院長先生簡要地給我們介紹，其中講到，該院剛建院不久，承哈弗高校專利，致力于研討及生產(chǎn)研疫苗，說到前段時間海南鬧霍亂時，恰逢該院疫苗生產(chǎn)尚未成熟，不能以饗社會，救民水火，不甚扼腕嘆息!院長先生接著介紹了該院生產(chǎn)的三大類疫苗，即：艾滋病疫苗、治療性乙肝疫苗和新型流感疫苗以及HIV、HBV、EBV和HPV等的細(xì)胞免疫檢測試劑盒的研發(fā)。這些研討及生產(chǎn)可謂很前沿，同時又深具現(xiàn)實影響，且與我們所學(xué)專業(yè)學(xué)問休戚相關(guān)。院長點到即止，我們亦是愛好盎然。院長先生還特地結(jié)合我們所學(xué)給我們講解，同時不懂的可提問言明，院長先生學(xué)識淵博，見聞廣闊，不禁暗自嘆服!最終院長不忘加上一句，歡迎在座的有識之士參加我們共同服務(wù)社會!頓時，大家暗暗心潮澎湃，氣氛亦親切祥和很多，也就為我們接下來的參觀做了鋪墊。在相關(guān)負(fù)責(zé)人的帶著下，大家分為兩組，分別依次參觀一樓和二樓。各種車間盡數(shù)分布，同時配有嚴(yán)密的隔離措施，可遠(yuǎn)觀而不行褻玩。據(jù)帶著我們的主任介紹，一些車間時互相連通的，形成傳送帶式生產(chǎn)方式，緊密聯(lián)系，環(huán)環(huán)相扣。感受著眼前的布局，便可想象科研并非簡單，科研需要一種鍥而不舍的科研精神，假如一個人不能投以劇烈的愛好，自是難以順應(yīng)，更不用說進(jìn)展。真正一個人有多能耐，不入實踐不得而斷。從前都是在書本上見識這些物事過程，此刻陳設(shè)眼前，熟識而新穎。如此多從未親見的高科技產(chǎn)品，怎能不激起每個人的好奇心，對生物產(chǎn)業(yè)的好奇心!總有想了解了解這些消退病患挽救生命的過程都應(yīng)用了什么道理，倒恨起為何當(dāng)時不好好鉆研，以致這般無知，對自己、生物科學(xué)專業(yè)也就有了更深入的認(rèn)識?！皶接脮r方恨少”，果是良言。其實眼前看到某些儀器藥品還是很熟識的，自己亦曾在試驗室做過，只是當(dāng)時不知所以然，因此慢慢忘卻。如今看過之后，覺得原來生產(chǎn)這些與生命有關(guān)產(chǎn)品，竟然自己亦曾做過，于是對自己所學(xué)專業(yè)盡添了幾分敬意，這種認(rèn)識是前所未有的，是一種生物科學(xué)專業(yè)向著實踐突然聯(lián)結(jié)起來的感覺。通過這期間的參觀，在那位責(zé)任的盡心介紹下，對各種試驗及生產(chǎn)儀器、生產(chǎn)過程有了進(jìn)一步了解，比方，各種發(fā)酵罐，一些用于分析提取的機(jī)器，純化過程等等，這種實踐的詳細(xì)化認(rèn)知，使得從前學(xué)過的學(xué)問非常詳細(xì)化，可不是嗎，將來有那么一天，或許自己就真正操作起這些機(jī)器儀器起來。每個人的成長總是要從想象的階段進(jìn)入實踐的階段，任何人都非走此路不行!車已啟動，意欲駛往何方，遠(yuǎn)去的無法說清晰。車上又載著我們——實習(xí)之后的我們，原路返回。生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)2姓名：XX學(xué)號：X班級：生物技術(shù)指導(dǎo)老師：X20X年1月5號到1月7號，我們生物技術(shù)1班和2班進(jìn)行了生物技術(shù)專業(yè)教學(xué)綜合實習(xí)。如今為期三天的實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了，回憶這幾天的實習(xí)，感受很深，收獲頗豐。實習(xí)期間，我們主要參觀學(xué)習(xí)了石河子市污水處理廠、燕京啤酒廠、伊利奶粉廠、神內(nèi)食品廠、白楊酒業(yè)的生產(chǎn)裝備、生產(chǎn)流程及主要的生產(chǎn)工藝。將課本與生產(chǎn)聯(lián)系起來，學(xué)過的理論學(xué)問與實際相結(jié)合，直觀了解了污水處理的工藝流程，從頭學(xué)習(xí)了污水處理的過程。學(xué)習(xí)了啤酒的發(fā)酵工藝，白酒的發(fā)酵，奶粉的制造，果汁生產(chǎn)過程。1月5號下午我們來到了石河子污水處理廠。我們在參觀之前，首先相關(guān)負(fù)責(zé)人對污水處理廠進(jìn)行了簡潔的介紹，污水處理廠接納的污水主要是來自于工業(yè)廢水和生活污水，目前石河子污水處理廠一天的處理污水量將近20萬方，但是石河子整個城市一天的排放量大約為22萬方，超出的部分目前還沒有處理力量。經(jīng)處理后的水可以到達(dá)規(guī)定的二級標(biāo)準(zhǔn)，經(jīng)處理后的污水排放至蘑菇湖。污水處理的前一段，可以很明顯的聞到一股臭味，負(fù)責(zé)人介紹說，是處理工藝流程里的第一個裝備——格柵。由于排放來的污水沒有經(jīng)過生物處理，僅僅是經(jīng)過格柵進(jìn)行對水中較大的懸浮顆粒物和漂移物的攔除，所以還是會有臭味。建設(shè)格柵是為了防止顆粒物等對后續(xù)處理構(gòu)筑物管道、閥門、和水泵機(jī)組的堵塞。過了格柵，污水會進(jìn)入沉砂池，去除污水中的比重較大的無機(jī)顆粒。進(jìn)行厭氧處理，處理完成后進(jìn)入下一個反應(yīng)池，我們可以看到許多灰褐色的泡沫。近距離的觀看水體，可以看到水中有許多的污泥，翻滾著，不斷形成更多的泡沫。經(jīng)過曝氣的污水通過配水井勻稱進(jìn)入4個綜合反應(yīng)池，在綜合反應(yīng)池中通過活性污泥對污水中有機(jī)污染物進(jìn)行去除。污水達(dá)標(biāo)排放后排入蘑菇湖。1月6日上午我們來到了石河子燕京啤酒廠。經(jīng)過相關(guān)負(fù)責(zé)人的介紹了解了啤酒的生產(chǎn)工藝流程，從大麥到啤酒的一系列過程。充足體會到了機(jī)械化作業(yè)的力量，與想象不同，整個過程運(yùn)用的人力很少根本都是機(jī)器完成。啤酒的主要生產(chǎn)過程為：糖化、發(fā)酵、儲酒、過濾、包裝。糖化就是把大麥芽和大米等固體原料做成可供酵母發(fā)酵的麥汁，并添加酒花。發(fā)酵就是讓酵母利用麥汁中的糖類進(jìn)行無氧發(fā)酵，產(chǎn)生酒精和二氧化碳，還有各種風(fēng)味物質(zhì)，把麥汁變成啤酒。發(fā)酵完成后的啤酒通常還要再低溫儲存一段時間才進(jìn)行下一步。過濾就是把發(fā)酵完成后的啤酒中的固體物（主要是酵母）過濾除去，讓啤酒清亮。包裝就是把過濾好的啤酒裝成成品并殺菌。包裝車間的流程大體為：經(jīng)過回收的的酒瓶經(jīng)過洗瓶機(jī)，洗出衛(wèi)生安全的酒瓶，經(jīng)過驗瓶機(jī)和多人屢次驗瓶，將合格的酒瓶送入傳輸帶。發(fā)酵車間輸出的清酒經(jīng)過灌裝機(jī)灌入經(jīng)過檢驗的酒瓶。經(jīng)過壓蓋后的啤酒送入殺菌機(jī)，國際通用的殺菌方法為巴斯德殺菌法。這時的啤酒即為我們平常所喝的啤酒。殺菌后將瓶裝啤酒再次檢驗，確保瓶身完好，酒含量充足，更主要是確定啤酒澄清透亮，無沉淀物，否則，為不合格產(chǎn)品。檢驗合格的啤酒再經(jīng)貼標(biāo)、噴碼、裝箱或膜包。即為成品，送入儲藏車間等候銷售。6號下午我們參觀學(xué)習(xí)了石河子伊利奶粉廠和石河子神內(nèi)食品廠。在石河子伊利奶粉廠，我們了解了奶粉的生產(chǎn)過程，奶粉的工藝流程如下：原料乳的驗收→乳的預(yù)處理和標(biāo)準(zhǔn)化→均質(zhì)→殺菌→濃縮→噴霧枯燥→冷卻晾粉→包裝→成品。通過參觀生產(chǎn)過程增加了我對國產(chǎn)奶粉的信念，而且伊利通過大量調(diào)查生產(chǎn)出真正合適我國人民合適的奶粉，我覺得這是很有意義的。整個過程對安全的把控真正表達(dá)了一個世界級企業(yè)應(yīng)有的水準(zhǔn)，對待工作的看法非常值得我們學(xué)習(xí)效仿!隨后我們又來到了石河子神內(nèi)食品廠，石河子開發(fā)區(qū)神內(nèi)食品有限公司作為石河子高校的科技型企業(yè)，是20XX年3月20日在石河子國家級經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)登記注冊的一個依托高校研討成果、科研優(yōu)勢，施行產(chǎn)、學(xué)、研相結(jié)合，集食品研討開發(fā)、技術(shù)推廣、生產(chǎn)經(jīng)營于一體的經(jīng)營實體，在該公司技術(shù)人員帶著下，我們井然有序的參觀了公司的技術(shù)生產(chǎn)加工車間。在技術(shù)車間里我們見識了各種洗果機(jī)、破裂機(jī)、選揀機(jī)、輸送機(jī)、提升機(jī)，以及濃縮、殺菌裝備等。講解人員將各個流程具體的描述了出來。對于我自己來說雖然沒有親眼目睹果汁的加工工藝過程，僅僅只是通過技術(shù)人員的講解，自己對于專業(yè)學(xué)問不是特別的懂，但也大致熟識了一下根本的一些工藝流程，總的來說還是受益匪淺。水果濃縮汁制作的根本過程（其中又有清汁和濁汁兩種）水果→驗級稱量→果池→水力輸送→清洗→揀選→噴淋→破裂→酶處理→壓汁→巴氏滅菌→脫膠→超濾→蒸發(fā)濃縮→巴氏滅菌→無菌灌裝。果汁生產(chǎn)的主要裝備主要就是三部分：1、榨汁、2、脫膠處理+超濾、3、濃縮。果汁生產(chǎn)中的最關(guān)鍵裝備，是榨汁。所謂榨汁，就是推動一個物體（擠壓面），把由固體、液體和氣體物質(zhì)所組成的混合物中的液體和氣體物質(zhì)從一個有限的空間（擠壓室）中擠壓出去的過程。假如擠壓裝備合理，就可以只把氣體和液體物質(zhì)從擠壓室中擠壓出去，而把固體物質(zhì)仍然留在擠壓室中。由于在初榨汁中含有較多的渾濁物，影響果汁的濃縮和最終產(chǎn)品質(zhì)量，需要對初榨汁進(jìn)行凈化處理，主要用各種別離超濾裝備，并在別離進(jìn)行澄清處理處理，以提高別離因數(shù)和效率。濃縮，是將凈化后的水果原汁，在較高真空度下，在60-65℃溫度環(huán)境下，蒸發(fā)出水果原汁中的大部分水分，將體積縮小到原來體積的1/6左右，可溶性固型物含量從一般12%左右提高到72%。便于運(yùn)輸保存。果蔬汁濃縮方法主要有三種：①真空濃縮法：在減壓的條件下使果蔬汁中的水分快速蒸發(fā)，濃縮時間很短，能很好地保存果蔬汁的質(zhì)量，濃縮溫度一般為25℃～35℃，不宜超過40℃，真空度為710毫米左右。②冷凍濃縮法：果蔬汁的冷凍濃縮就是將果蔬汁進(jìn)行冷凍處理，當(dāng)溫度到達(dá)果蔬汁的冰點時果蔬汁中的部分水呈冰晶析出，果蔬汁濃度得到提高，果蔬汁的冰點下降，當(dāng)連續(xù)降溫到達(dá)果蔬汁的新冰點時形成的冰晶擴(kuò)大，如此反復(fù)由于冰晶數(shù)量增加和冰晶的擴(kuò)大，濃度漸漸增大，及至其共晶點或低共溶點溫度時，被濃縮的溶液全部凍結(jié)果。蔬汁的冷凍過程為：果蔬汁→冷卻→結(jié)晶→固液別離→濃縮汁③反浸透法在果蔬汁工業(yè)上可用于果蔬汁的預(yù)濃縮，與蒸發(fā)濃縮相比，反浸透濃縮長處是：不需加熱，在常溫下濃縮，不發(fā)生相變，揮發(fā)性芳香成分損失少，在密閉管道中進(jìn)行，不受氧氣的影響，節(jié)能。生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)3此次實習(xí)的目的在于了解本專業(yè)學(xué)問是如何在社會工作中應(yīng)用，同時對自己今后走入社會如何運(yùn)用自己所學(xué)的專業(yè)學(xué)問進(jìn)行工作，如何與人相到處理好人際交往等方面進(jìn)行錘煉和提高.在此之前，我對于一個純理科化學(xué)的同學(xué)將來如何工作了解的非常少，總認(rèn)為就是連續(xù)攻讀更高的學(xué)位最終當(dāng)教授或者進(jìn)入與化學(xué)相關(guān)的工廠（比方化工廠）做科研工作，這些工作都不是我所喜愛的，總覺得意義不夠重大.但通過此次實習(xí)，我發(fā)現(xiàn)我之前的想法太淺薄了，真的是紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行.雖然詳細(xì)的工作內(nèi)容，三年的學(xué)習(xí)中接觸很少，但三年的基礎(chǔ)，使我進(jìn)入工作后，學(xué)習(xí)領(lǐng)悟新學(xué)問的力量變得非常的強(qiáng)，短短的兩天我們就可以把實習(xí)中要進(jìn)行的試驗的原理和其中要留意的事項，理解的非常清晰.這正式實習(xí)的意義所在，它讓我明白了，三年理論學(xué)問的學(xué)習(xí)并非只是紙上談兵一無所用，而是為以后接觸新學(xué)問打下了堅實的基礎(chǔ).生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)4在老師的帶著下，我們參與了生物工程專業(yè)的實習(xí)活動，現(xiàn)將此次實習(xí)總結(jié)如下：1、實習(xí)目的這次認(rèn)識實習(xí)是在完成基礎(chǔ)課程的學(xué)習(xí)后所進(jìn)行的實踐環(huán)節(jié)。通過到工廠生產(chǎn)環(huán)節(jié)的實習(xí)和觀摩進(jìn)一步穩(wěn)固加深課堂所學(xué)過的理論學(xué)問，將理論和生產(chǎn)實踐結(jié)合，并為本專業(yè)后續(xù)《生物化學(xué)》、《微生物學(xué)》等相關(guān)課程的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)，是我們對發(fā)酵、藥品等企業(yè)有一個初步的了解。2、實習(xí)心得首先，份內(nèi)的工作當(dāng)然要認(rèn)真完成，但英勇的“主動請纓”卻能為你贏得更多的時機(jī)。只要勤問、勤學(xué)、勤做，就會有意想不到的收獲。我在實習(xí)中漸漸變得“英勇”。雖然開頭也會有顧忌，怕“主動出擊”會招惹“不知天高地厚”的蔑視。但現(xiàn)實告知我，應(yīng)當(dāng)對自己有信念，應(yīng)當(dāng)有士氣去嘗試。即便在嘗試中失利，也能讓自己成長，沒有錘煉的時機(jī)，談何積累和成長？而這一切，只能靠自己去爭取。等候，只能讓你在緘默中消亡；只有主動，才能為自己制造良機(jī)。其次，無論哪個職位，都要有激情和耐煩。激情讓我們對工作充滿熱忱，情愿為目標(biāo)奮斗；耐煩又讓我們細(xì)致的對待工作，力求做好每個詳情，精益求精。激情與耐煩互補(bǔ)促進(jìn)，才能碰撞出最漂亮的火花，工作才一能做到最好。實習(xí)還讓我懂了一條道理--講究條理。假如你不想讓自己在緊急的時分手忙腳亂，就要養(yǎng)成講究條理性的好習(xí)慣。最終一點，實習(xí)中最大的收獲可以說是對溝通技巧和力量的錘煉了。比方，認(rèn)識一個人，首先要記住對方的名字。了解一個人，則需要深化的溝通。而這些，都要自己主動去做。實習(xí)生在面對生疏工作環(huán)境經(jīng)常常比擬被動，實習(xí)肯定比正式工作要輕松許多，即使任務(wù)沒有完成好也不會產(chǎn)生很大影響。公司對我們的看法一般也是答應(yīng)犯錯。所以我們要抱著學(xué)習(xí)的心態(tài)，防止緊急心情，把前輩們都當(dāng)成老師而非同事就可以了。講到這，我不禁想起，曾幾何時，寒，暑假也是高校生們的節(jié)日，除了面臨畢業(yè)和就業(yè)的高班級同學(xué)為畢業(yè)論文、就業(yè)做準(zhǔn)備，大一、大二的同學(xué)可以盡情度假?？山陙恚橹蜆I(yè)壓力增大，不少高校生從入校開頭就通過各種途徑接觸社會。于是，假期中越來越多的低班級高校生走進(jìn)社會。相當(dāng)數(shù)量的高校生從事著底層工作的實習(xí)，辛苦奔波之后得到的只是一紙如常的評價。也難怪許多同學(xué)不情愿從事基層的工作，有的`做不了幾天就走人，也有的把實習(xí)當(dāng)作應(yīng)付作業(yè)，敷衍了事。雖然真正的管理人員和技術(shù)人員都是從基層開頭錘煉的，只有真正了解基層才能合理有效地進(jìn)行工作，可是高校生走出校門主要是為了錘煉口頭表達(dá)力量以及獨立完成工作的力量的。實習(xí)可能過得很勞碌，很累，但無論辛苦與否、薪酬多或少、理論的東西學(xué)到?jīng)]有，外表上是否有大的收獲，我都會很滿意；由于我多了這一份閱歷，這會讓我成長。我堅信通過這一段時間的實習(xí)，所獲得的實踐經(jīng)驗對我終身受益，在我畢業(yè)后的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習(xí)中所學(xué)到的學(xué)問，在將來的工作中我將把我所學(xué)到的理論學(xué)問和實踐經(jīng)驗不斷的應(yīng)用到實際工作來，充足展現(xiàn)自我的個人價值和人生價值。為完成自我的抱負(fù)和光明的前程努力。生物專業(yè)實習(xí)工作總結(jié)5一研討動機(jī)：經(jīng)過一個學(xué)期的（倉儲管理）的學(xué)習(xí)，對倉儲的定義，根本功能，各個工作流程有了肯定的理論基礎(chǔ)。通過實習(xí)將對這些理論學(xué)問和實際的操作相結(jié)合，在實