2022年人力資源月度工作總結(jié)

第13頁(yè)共13頁(yè)2021年?人力資源月?度工作總結(jié)?畢業(yè)之初?能來(lái)到三星?這個(gè)平臺(tái)是?我的萬(wàn)幸。?當(dāng)前很多人?主張大學(xué)生?要先就業(yè)再?擇業(yè)，我向?來(lái)不贊成，?認(rèn)為這不過(guò)?是無(wú)奈之舉?，如果能有?絲毫的機(jī)會(huì)?還是要在就?業(yè)之前擇好?業(yè)，做好職?業(yè)生涯規(guī)劃?(這絲毫的?機(jī)會(huì)對(duì)每個(gè)?人都是有的?)。我就是?在畢業(yè)之前?花了相當(dāng)?shù)?時(shí)間在對(duì)自?我的審視和?人生方向的?選擇上，所?以說(shuō)，畢業(yè)?之后能夠從?事本專(zhuān)業(yè)(?人力資源)?工作是我的?必然。不過(guò)?，盡管是必?然，三星人?力資源部這?個(gè)平臺(tái)也確?實(shí)讓我意外?驚喜，在做?好了一波三?折的打算之?后能夠順?biāo)?推舟地實(shí)現(xiàn)?這個(gè)目標(biāo)對(duì)?誰(shuí)都是一種?萬(wàn)幸!對(duì)萬(wàn)?幸的事自然?不能辜負(fù)。?一、工作?描述一個(gè)?月內(nèi)的工作?感覺(jué)繁瑣、?忙碌，但是?總結(jié)之下要?做的也不過(guò)?簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的?幾件事:?一、統(tǒng)計(jì)分?析崗位需求?。定期了解?各分公司的?缺員情況，?隨時(shí)掌握人?員變動(dòng)狀況?，定期對(duì)入?職人員做分?類(lèi)統(tǒng)計(jì)，有?效利用崗位?分析表。?二、搜尋并?聯(lián)系緊需人?才。每天查?看鄒平人才?網(wǎng)、51j?ob、__?_郵箱，篩?選求職者簡(jiǎn)?歷，聯(lián)系合?格者面試，?并通過(guò)其他?各種途徑獲?得所需人才?信息并取得?聯(lián)系。三?、辦理員工?報(bào)名、入職?手續(xù)。四?、更新、完?善人才庫(kù)。?定期掌握集?團(tuán)公司及各?分公司大專(zhuān)?以上學(xué)歷人?才信息，隨?時(shí)登記大專(zhuān)?以上學(xué)歷來(lái)?訪(fǎng)者信息，?保證內(nèi)外部?人才庫(kù)的更?新。也許?隨著對(duì)工作?的熟悉我還?會(huì)接觸更多?更有挑戰(zhàn)性?的工作，如?員工培訓(xùn)、?活動(dòng)___?、招聘會(huì)、?招聘宣講等?等，但是對(duì)?于當(dāng)月來(lái)說(shuō)?，目前的工?作內(nèi)容已經(jīng)?足夠我消化?一陣子了。?熟能生巧，?在我熟練掌?握各項(xiàng)工作?后也許會(huì)發(fā)?現(xiàn)，今天看?似有挑戰(zhàn)性?的工作也不?過(guò)如此。?我的工作重?點(diǎn)是招聘，?在員工的招?聘、入職方?面的具體工?作我是按照?以下流程進(jìn)?行的:一?、前期工作?。1、分?析崗位需求?;2、重?點(diǎn)、緊急崗?位建檔;?3、搜尋、?聯(lián)系所需人?才。二、?初試階段。?1、重點(diǎn)?了解、驗(yàn)證?應(yīng)聘者基本?條件;2?、對(duì)初試合?格者登記;?3、開(kāi)介?紹信介紹到?崗位復(fù)試。?三、復(fù)試?后階段。?1、在登記?表上標(biāo)注;?2、交待?次日或指定?時(shí)間前來(lái)培?訓(xùn)，交待應(yīng)?辦手續(xù)，對(duì)?需體檢者開(kāi)?查體介紹信?。四、培?訓(xùn)階段。?1、收齊_?__及其它?必要證件復(fù)?印件、體檢?報(bào)告、無(wú)犯?罪證明等;?2、培訓(xùn)?;3、填?試用通知單?，并招經(jīng)理?簽字。五?、入職辦理?階段。1?、簽合同、?填員工信息?登記表;?2、檢查合?同、登記表?、體檢報(bào)告?、無(wú)犯罪證?明沒(méi)有問(wèn)題?，發(fā)放試用?通知單。?六、登記入?檔階段。?1、按公司?分別做入職?登記;2?、合同及相?關(guān)證明分別?存檔;3?、大專(zhuān)以上?來(lái)訪(fǎng)、入職?者登記;?4、整理保?存試用通知?單存根及介?紹信。二?、工作中存?在問(wèn)題總結(jié)?工作任務(wù)?的執(zhí)行、工?作方法的選?擇、工作流?程的熟記現(xiàn)?在來(lái)說(shuō)都已?經(jīng)沒(méi)有很大?的問(wèn)題，但?是要想真正?的契合工作?崗位的需要?、融入小到?本部門(mén)大到?整個(gè)集團(tuán)公?司的工作環(huán)?境還需要進(jìn)?一步的努力?調(diào)整適應(yīng)。?這個(gè)過(guò)程或?許要的時(shí)間?會(huì)更長(zhǎng)一些?，因?yàn)檫@不?單單是一個(gè)?工作方法和?流程的簡(jiǎn)單?問(wèn)題，它受?到自身觀(guān)念?、思維、經(jīng)?驗(yàn)、性格、?心理等多方?面本性因素?的制約。通?過(guò)這一個(gè)月?來(lái)的自我觀(guān)?察和身邊朋?友同事的評(píng)?價(jià)，我總結(jié)?出自身在工?作中表現(xiàn)出?的以下幾個(gè)?方面的弱點(diǎn)?:一、相?當(dāng)程度上的?幼稚、不成?熟。首先是?處事態(tài)度和?方法的不成?熟，在學(xué)校?里身邊都是?跟自己年齡?、知識(shí)結(jié)構(gòu)?差不多的同?學(xué)、朋友，?交流起來(lái)不?用有太多顧?忌;但是工?作以后要面?對(duì)很多類(lèi)型?的人群，從?普通職工到?高層領(lǐng)導(dǎo)，?從小弟小妹?到大爺大媽?，性格多種?多樣……乍?面臨這種紛?繁復(fù)雜、千?姿百態(tài)的人?際網(wǎng)絡(luò)既有?些措手不及?也有些如履?薄冰。其次?是思維觀(guān)念?的不成熟。?有很多問(wèn)題?看的不夠透?徹、想的不?夠長(zhǎng)遠(yuǎn)，或?者還是以以?前簡(jiǎn)單的思?維方式去思?考了復(fù)雜的?問(wèn)題，以致?有時(shí)會(huì)出現(xiàn)?一些工作上?的失誤和漏?洞。然而，?這兩點(diǎn)不成?熟的表現(xiàn)歸?根結(jié)底還是?社會(huì)經(jīng)驗(yàn)的?不足造成的?，社會(huì)就像?那塊磨刀石?，只有切身?與之相磨礪?方顯利刃!?二、不是?足夠自信。?這一點(diǎn)是我?在就業(yè)之前?就已經(jīng)總結(jié)?出來(lái)的缺點(diǎn)?之一，往往?我總是將自?己置于邊緣?角落的位置?，對(duì)中心位?置的焦灼感?有些心理上?的畏懼，但?是不可否認(rèn)?的是自我將?這個(gè)弱點(diǎn)剖?析出來(lái)以后?至今已經(jīng)有?了很大的改?善。不過(guò)，?自信需要底?氣，底氣源?于資本，一?種心理狀態(tài)?的轉(zhuǎn)變往往?需要一些時(shí)?間或者不同?尋常的經(jīng)歷?，也許對(duì)于?我在時(shí)間上?還有點(diǎn)欠缺?也許在經(jīng)歷?上還有所不?足，但是只?要我保持心?理狀態(tài)時(shí)上?進(jìn)的就不怕?起點(diǎn)低，也?不怕路途遠(yuǎn)?!三、表?達(dá)溝通能力?需要提高。?初來(lái)的幾天?，經(jīng)理也評(píng)?價(jià)我說(shuō)“敏?于行而訥于?言”，一語(yǔ)?中的。我前?不久看的一?本書(shū)叫《鈍?感力》，教?人們?cè)跒槿?處事、心理?反應(yīng)上要學(xué)?會(huì)有一些鈍?感，或者說(shuō)?木訥;曾國(guó)?藩也主張?jiān)?語(yǔ)言上不要?太敏捷、靈?巧，而多一?時(shí)間和精力?在思考上，?我受這種主?張的影響很?大。不過(guò)，?雖然我不以?為做人力資?源要像業(yè)務(wù)?員那樣巧舌?如簧但是也?不否認(rèn)，語(yǔ)?言上的過(guò)于?木訥也是一?個(gè)影響工作?的缺點(diǎn)，起?碼在溝通上?是一種障礙?。另外，?從外部環(huán)境?方面來(lái)考慮?，我也存在?這樣的問(wèn)題?:孤懸海外?，不沾圣化?。自入職以?來(lái)就在招聘?辦公室這邊?，沒(méi)有經(jīng)歷?總部的融合?適應(yīng)階段，?很多工作上?需要摸索，?大部分工作?屬于受總部?遙控型的，?雖然并不影?響工作的進(jìn)?行，但是對(duì)?于環(huán)境的融?入?yún)s是一個(gè)?制約因素。?三、問(wèn)題?應(yīng)對(duì)思路?針對(duì)以上總?結(jié)的個(gè)人及?環(huán)境弊端，?接下來(lái)我將?采取如下調(diào)?整應(yīng)對(duì)思路?:首先，?多與人交流?。無(wú)論是經(jīng)?驗(yàn)不足、不?夠自信還是?表達(dá)力差，?一個(gè)共同的?原因就是接?觸的人少、?與人交流的?少、涉足的?社會(huì)層面狹?窄，因而在?以后的工作?生活中要從?心理上改變?對(duì)紛繁復(fù)雜?的人際交往?的看法，不?以之為一種?負(fù)贅，相反?，要從多姿?多彩的人際?交往中體會(huì)?結(jié)識(shí)各種各?樣性格的人?的樂(lè)趣。多?與人交流、?多參加社會(huì)?活動(dòng)、多思?考總結(jié)、多?以學(xué)習(xí)的姿?態(tài)面對(duì)每一?個(gè)人每一件?事。第二?，保持下班?后規(guī)律、上?進(jìn)的日常生?活。堅(jiān)持每?天鍛煉，保?證身體健康?強(qiáng)壯，只有?身體健康才?能從外表上?體現(xiàn)出自信?的氣質(zhì);堅(jiān)?持不斷的學(xué)?習(xí)，每天補(bǔ)?充些知識(shí)、?精神食糧，?腹有詩(shī)書(shū)氣?自華，腹有?詩(shī)書(shū)自然能?做到口若懸?河，腹有經(jīng)?史自然能夠?處事不驚，?也自然對(duì)自?己不用懷疑?。第三，?多向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)?教。我相信?絕大部分領(lǐng)?導(dǎo)尤其是年?長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)都?不會(huì)厭倦年?輕下屬向他?經(jīng)常問(wèn)一些?問(wèn)題，相反?，他們肯定?以能夠把半?生的經(jīng)驗(yàn)教?授給我們年?輕人而欣慰?。我身在辦?公北樓，北?樓有林經(jīng)理?，也有其他?很多有經(jīng)驗(yàn)?的領(lǐng)導(dǎo)、同?事，我有問(wèn)?題可以隨時(shí)?向他們請(qǐng)教?。當(dāng)然，我?每天都會(huì)往?南樓去，很?多問(wèn)題都不?用占用多少?時(shí)間，匯報(bào)?工作的同時(shí)?聽(tīng)聽(tīng)經(jīng)理的?指導(dǎo)。經(jīng)理?當(dāng)時(shí)說(shuō)要隨?時(shí)學(xué)習(xí)，抓?住人就問(wèn)。?所謂三人行?必有我?guī)煟?我應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)?、學(xué)精這種?能力，無(wú)論?是領(lǐng)導(dǎo)還是?同事，甚至?路邊認(rèn)識(shí)的?每一個(gè)人，?如果他們有?可能解答我?的問(wèn)題我都?要向他們請(qǐng)?教。第四?，拜訪(fǎng)各分?公司。經(jīng)理?也支持不僅?要讀萬(wàn)卷書(shū)?還要行萬(wàn)里?路，光是通?過(guò)柏拉圖所?謂理型世界?來(lái)認(rèn)識(shí)事物?是是不夠的?，只有通過(guò)?感官世界切?實(shí)的體驗(yàn)過(guò)?才能有觸目?驚心的認(rèn)識(shí)?。因而光在?腦子里想當(dāng)?然的構(gòu)思出?分公司的樣?子，推斷出?內(nèi)部的工作?流程是不夠?的，當(dāng)別人?問(wèn)起的時(shí)候?即使能夠瞞?天過(guò)海但說(shuō)?起來(lái)也不自?信，所以一?有機(jī)會(huì)就過(guò)?去瞧瞧，跟?公司的領(lǐng)導(dǎo)?同事交流交?流。四、?幾點(diǎn)個(gè)人觀(guān)?點(diǎn)經(jīng)理說(shuō)?，剛來(lái)到一?個(gè)環(huán)境中我?們要先學(xué)習(xí)?，等把這里?傳統(tǒng)的東西?學(xué)會(huì)了、學(xué)?通了我們才?有資格對(duì)它?提出創(chuàng)新意?見(jiàn)。我來(lái)到?三星人力資?源部的一個(gè)?月，學(xué)到的?東西不少，?但是較之崗?位所有的工?作只是皮毛?而已，尙沒(méi)?有學(xué)完學(xué)完?更不用說(shuō)學(xué)?會(huì)、學(xué)通了?。不足以提?出個(gè)人看法?，但是與先?前所學(xué)理論?知識(shí)相較，?確實(shí)發(fā)現(xiàn)許?多不能契合?的地方讓我?不能明白，?因而大致列?出來(lái)請(qǐng)求經(jīng)?理指教。?一、部門(mén)人?員的角色。?剛來(lái)面試的?時(shí)候，經(jīng)理?說(shuō)過(guò)我們?nèi)?力資源部是?一個(gè)人才培?養(yǎng)中心，是?為公司培養(yǎng)?鍛煉人才的?地方，這就?決定了本部?門(mén)職員的流?動(dòng)性，大多?職員都在一?兩年后調(diào)任?其他崗位，?然后再?gòu)膬?nèi)?外部選拔、?培養(yǎng)。這樣?一來(lái)，我們?部門(mén)就成了?一個(gè)中轉(zhuǎn)站?，永遠(yuǎn)形不?成一個(gè)有實(shí)?力的穩(wěn)定的?團(tuán)隊(duì)，因而?人力資源部?也不容易壯?大起來(lái)。所?以，我感覺(jué)?人力資源部?應(yīng)該有一個(gè)?內(nèi)部的提升?機(jī)制，從而?使提升不單?單是外調(diào)，?當(dāng)然這種提?升的方式可?以使靈活的?不限于職位?的晉升。?二、對(duì)待高?學(xué)歷求職者?。首先是在?面試方面，?對(duì)于特別的?崗位我們應(yīng)?該有專(zhuān)門(mén)的?面試流程設(shè)?計(jì)，不應(yīng)該?讓他們跟所?有的入職者?一塊到辦公?室湊熱鬧，?或者處理方?式不應(yīng)看起?來(lái)太過(guò)隨意?，以體現(xiàn)對(duì)?他們的尊重?、對(duì)知識(shí)的?尊重。因?yàn)?剛畢業(yè)的大?學(xué)生的心理?都比較敏感?，一時(shí)可能?接受不了理?想與現(xiàn)實(shí)之?間的落差;?然后是在簽?訂勞動(dòng)合同?方面，大學(xué)?畢業(yè)生對(duì)待?勞動(dòng)合同的?態(tài)度十分謹(jǐn)?慎因而過(guò)于?死板，因?yàn)?學(xué)校在就業(yè)?指導(dǎo)中都有?強(qiáng)調(diào)關(guān)于勞?動(dòng)合同簽訂?的問(wèn)題，前?段時(shí)間就有?一個(gè)應(yīng)聘電?廠(chǎng)的畢業(yè)生?不敢簽合同?走了，所以?在勞動(dòng)合同?方面還要進(jìn)?行一些思考?。以上是?我一個(gè)月來(lái)?的工作總結(jié)?，以及一些?想法，很多?不成熟的地?方希望經(jīng)理?批評(píng)指導(dǎo)。?總體來(lái)說(shuō)，?這個(gè)月是以?學(xué)習(xí)和適應(yīng)?為主，真正?的工作，或?者說(shuō)做出有?價(jià)值的工作?還在于以后?的加倍努力?、不斷進(jìn)取?。人力資?源月度工作?總結(jié)范文二?時(shí)光在悄?悄的流逝，?伴隨著夏天?的陣陣蟬鳴?，不知不覺(jué)?，本人來(lái)公?司已經(jīng)有_?__個(gè)月的?時(shí)間，在這?段時(shí)間中，?我努力學(xué)習(xí)?讓自己適應(yīng)?公司快節(jié)奏?、高效率的?工作環(huán)境。?由于工作的?需要，我從?一個(gè)秘書(shū)的?角色逐漸轉(zhuǎn)?入行政人事?的角色，角?色的轉(zhuǎn)變使?我接觸的更?多，學(xué)習(xí)了?更多，在此?，我向關(guān)心?幫助過(guò)我的?領(lǐng)導(dǎo)和同事?們表示真誠(chéng)?的感謝!?第三季度的?工作，我扮?演著秘書(shū)兼?行政人事主?管的角色，?回首三個(gè)月?的工作，有?進(jìn)步也有不?足，下面我?從三部分來(lái)?對(duì)我的工作?進(jìn)行匯報(bào)。?一、人員?招聘__?_月份剛接?手人事工作?時(shí)，公司各?個(gè)站都需要?補(bǔ)充人員，?我通過(guò)公司?原有的招聘?渠道進(jìn)行招?聘，卻發(fā)現(xiàn)?原有的招聘?渠道存在一?些不足，根?本無(wú)法滿(mǎn)足?公司人員的?需求。所以?我曾與江門(mén)?、新會(huì)的職?業(yè)學(xué)校聯(lián)系?，試圖通過(guò)?職業(yè)學(xué)校這?條路徑為公?司找到合適?的人才，也?曾聯(lián)系過(guò)勞?務(wù)派遣公司?談定勞務(wù)合?作事宜，最?終我發(fā)現(xiàn)通?過(guò)新會(huì)人力?資源保障中?心的現(xiàn)場(chǎng)招?聘加油員、?收銀員效果?還不，于是?幾乎每周三?都會(huì)參加現(xiàn)?場(chǎng)招聘會(huì)，?偶爾也會(huì)參?加周六的現(xiàn)?場(chǎng)的招聘，?甚至還去司?前鎮(zhèn)、大澤?鎮(zhèn)現(xiàn)場(chǎng)招聘?，最終基本?滿(mǎn)足了各個(gè)?站的人員需?求。招聘的?過(guò)程中，不?斷收集、了?解市場(chǎng)信息?，為公司的?發(fā)展提供可?行的建議。?二、個(gè)人?工作態(tài)度?盡力做好每?一項(xiàng)工作，?為人比較正?直，樂(lè)于助?人，凡事為?公司的利益?著想，工作?態(tài)度較好，?本著“干一?行愛(ài)一行”?的原則。行?政人事部是?調(diào)節(jié)企業(yè)和?員工利益的?平衡杠桿，?為人正直，?正是確保了?處理事務(wù)的?公平、公正?。例如:在?做員工考勤?考核時(shí)堅(jiān)持?考核制度，?不因任何人?的個(gè)人原因?而放寬條件?。三、行?政的服務(wù)性?工作行政?工作是項(xiàng)服?務(wù)性工作，?為各部門(mén)提?供良好的服?務(wù)，配合各?部門(mén)的工作?，為每位員?工建立家的?溫馨，讓每?位員工有歸?屬感是我們?義不容辭的?責(zé)任。為此?，幾乎每周?六同公司領(lǐng)?導(dǎo)及其它同?事一起參加?巡站，每周?進(jìn)行打分評(píng)?比，使每位?員工都能認(rèn)?識(shí)到，工作?地方就是我?們的家，要?保持良好的?環(huán)境。為過(guò)?生日的員工?父母制作生?日卡，送上?公司的祝福?，表達(dá)公司?的謝意，使?員工感受到?公司的關(guān)懷?，家人般的?溫暖。當(dāng)?然，在工作?中還存在很?多的不足之?處。一、?計(jì)劃性不強(qiáng)?計(jì)劃是行?動(dòng)的指南針?，好的計(jì)劃?能夠預(yù)先調(diào)?配資源，有?條不紊的開(kāi)?展工作，用?最小的成本?達(dá)到最高的?效益。但在?過(guò)去的工作?中由于自己?的計(jì)劃性不?強(qiáng)，導(dǎo)致處?理日常工作?事務(wù)時(shí)無(wú)條?理性，總是?忘東忘西的?，極大降低?了工作效率?。二、執(zhí)?行力不強(qiáng)?人事工作要?求原則性較?強(qiáng)，但由于?個(gè)人的工作?能力及經(jīng)驗(yàn)?不足，導(dǎo)致?在日常的工?作中人事工?作不能?chē)?yán)格?按照公司的?規(guī)章制度執(zhí)?行。三、?培訓(xùn)不夠系?統(tǒng)公司的?培訓(xùn)工作僅?限于新員工?入職培訓(xùn)，?未有針對(duì)不?同崗位的要?求進(jìn)行各種?培訓(xùn)，但由?于我本身的?事務(wù)性工作?的繁忙，我?自身的計(jì)劃?、執(zhí)行及_?__培訓(xùn)的?能力不足，?還未建立較?完善的培訓(xùn)?管理體系，?如:將培訓(xùn)?與員工人事?調(diào)整進(jìn)行緊?密結(jié)合，可?通過(guò)基層管?理培訓(xùn)，建?立考核晉升?制度。四?、員工考評(píng)?工作不到位?員工轉(zhuǎn)正?、晉升、加?薪、調(diào)崗、?解聘等考核?工作未建立?完善的機(jī)制?，沒(méi)有建立?有效的量化?、客觀(guān)的數(shù)?據(jù)周密細(xì)致?的全面考評(píng)?。自我評(píng)?價(jià):1、?能力及經(jīng)驗(yàn)?不足，做事?不夠細(xì)心，?文書(shū)一般，?勉強(qiáng)可以滿(mǎn)?足公司需要?。2、在?工作中有時(shí)?脾氣急躁，?遇事不夠冷?靜，將情緒?化帶到工作?中。3、?行政工作事?多面廣，有?時(shí)考慮問(wèn)題?不夠周全，?處理問(wèn)題不?夠細(xì)致。?4、和領(lǐng)導(dǎo)?、同事溝通?不是很到位?，影響工作?效率。在?以后的工作?中，要不斷?提高自身的?業(yè)務(wù)能力，?提高自己的?高度，提升?自身的綜合?素質(zhì)，以達(dá)?到公司的要?求。一、?行政工作?主要是辦公?室工作，事?無(wú)巨細(xì)又千?頭萬(wàn)緒，需?要十分的用?心。以后做?事要細(xì)心、?細(xì)心、再細(xì)?心，不可馬?虎，遇到事?情不可慌張?，要學(xué)會(huì)沉?著冷靜處理?，做事要有?條理性。?提高工作效?率。效率不?高根本原因?不在于流程?，而在于人?。不在于人?的能力，而?在于人的思?想。不在于?溝通的渠道?，而在于溝?通的主動(dòng)與?否。不在于?部門(mén)或環(huán)節(jié)?的多少，而?在于每一個(gè)?部門(mén)和環(huán)節(jié)?的速度。不?在于方法是?否正確，而?在于態(tài)度是?否端正。所?以，建立完?善的工作流?程是提高效?率的有效方?法，在之后?的工作中，?要加大力度?建立完善、?規(guī)范的工作?流程。二?、人事工作?1、人員?的招聘與配?置繼續(xù)為?公司儲(chǔ)備人?才，在人才?需求量較大?的時(shí)候，可?參加各類(lèi)招?聘會(huì)，對(duì)于?稀缺的人才?可委托獵頭?公司進(jìn)行招?聘。在人才?需求量較少?的時(shí)候，要?進(jìn)行人才儲(chǔ)?備，并對(duì)現(xiàn)?有的人員進(jìn)?行淘汰，獲?得人力的最?優(yōu)化，節(jié)省?人力資源成?本。2、?培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)?年底時(shí)計(jì)?劃作一份人?員培訓(xùn)需求?調(diào)查，根據(jù)?員工對(duì)培訓(xùn)?的需求進(jìn)行?分析，然后?在年初時(shí)制?定本年度的?培訓(xùn)計(jì)劃，?根據(jù)員工的?需求結(jié)合公?司實(shí)際的情?況，實(shí)施培?訓(xùn)項(xiàng)目。?3、人力資?源規(guī)劃對(duì)?公司的各個(gè)?崗位進(jìn)行評(píng)?價(jià)分析，編?寫(xiě)各個(gè)崗位?的工作說(shuō)明?書(shū)，為公司?員工的晉升?、調(diào)薪、考?核提供依據(jù)?。4、規(guī)?范人事流程?規(guī)范員工?入職、轉(zhuǎn)正?、調(diào)薪、離?職等人事調(diào)?動(dòng)的流程和?考核機(jī)制，?使每個(gè)崗位?都留給最適?合的人，讓?每一位員工?在最適合自?己的崗位上?發(fā)揮自身的?優(yōu)勢(shì)，取得?優(yōu)秀的成績(jī)?。由于我?本身經(jīng)驗(yàn)不?足，對(duì)公司?存在的問(wèn)題?暫___力?改善，還請(qǐng)?多多包涵與?指教。在此?，謝謝公司?提供這個(gè)平?臺(tái)，謝謝公?司領(lǐng)導(dǎo)和其?他同事的支?持，曾經(jīng)經(jīng)?歷過(guò)的是我?最大的財(cái)富?，我會(huì)珍惜?!在今后的?工作中我將?繼續(xù)努力學(xué)?習(xí)，力求做?到更好，路?漫漫其修遠(yuǎn)?兮，吾將上?下而求索!?人力資源?月度工作總?結(jié)范文三?一、加大人?才引進(jìn)力度?。通過(guò)赴_?__、__?_等地參加?招聘會(huì)等各?種渠道積極?引進(jìn)人才。?到目前共引?進(jìn)各類(lèi)人才?___人，?其中中級(jí)職?稱(chēng)以上__?_人，初級(jí)?職稱(chēng)___?人，其他_?__人。?二、加強(qiáng)機(jī)?構(gòu)編制管理?。對(duì)全市中?小學(xué)校編制?進(jìn)行了重新?核定，對(duì)事?業(yè)單位進(jìn)行?了法人年檢?和登記。完?善做好機(jī)關(guān)?事業(yè)單位工?資福利工作?。三、以?改革的精神?完成___?和城鎮(zhèn)__?_士兵安置?工作。確保?___安置?這項(xiàng)重大政?治任務(wù)的完?成。四、?全面加強(qiáng)公?務(wù)員隊(duì)伍建?設(shè)。___?完成___?面向社會(huì)和?應(yīng)屆高校畢?業(yè)生招考公?務(wù)員筆試工?作。五、?加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技?術(shù)人員隊(duì)伍?建設(shè)。開(kāi)展?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人?員計(jì)算機(jī)培?訓(xùn)工作，上?半年共__?_期___?人參加培訓(xùn)?。全面完成?___年度?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人?員考核工作?;舉辦各類(lèi)?專(zhuān)業(yè)技術(shù)人?員繼續(xù)教育?___期，?培訓(xùn)人數(shù)_?__人，做?好各類(lèi)職稱(chēng)?考試報(bào)名工?作。六、?加大力度做?好社會(huì)保險(xiǎn)?擴(kuò)面工作。?三季度養(yǎng)老?保險(xiǎn)新增參?保人數(shù)__?_人，征收?基金___?萬(wàn)元，發(fā)放?養(yǎng)老金__?_萬(wàn)元，企?業(yè)養(yǎng)老金滾?存結(jié)余__?_萬(wàn)元，凈?支付能力_?__個(gè)月;?全面拉開(kāi)工?傷保險(xiǎn)擴(kuò)面?工作帷幕，?將___人?擴(kuò)面指標(biāo)下?達(dá)到鎮(zhèn)(街?道);基本?醫(yī)療保險(xiǎn)擴(kuò)?面工作不斷?推進(jìn)，__?_月，全市?___萬(wàn)多?名教師納入?醫(yī)保，從而?實(shí)現(xiàn)機(jī)關(guān)和?事業(yè)單位全?覆蓋。目前?全市參保人?數(shù)已達(dá)3_?_____?人。七、?努力做好就?業(yè)再就業(yè)工?作。大力開(kāi)?發(fā)就業(yè)崗位?，強(qiáng)化再就?業(yè)技能培訓(xùn)?，提高再就?業(yè)能力;切?實(shí)搞好再就?業(yè)援助。積?極做好大中?