初三中考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿

初三中考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿初三中考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿初三中考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿V:1.0精細(xì)整理，僅供參考初三中考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿日期：20xx年X月初三187中考百日沖刺誓師大會發(fā)言稿同學(xué)們：下午好！轉(zhuǎn)眼間，我們又迎來了一年一度的中考百日沖刺。回首過去，我們心潮澎湃，放眼明朝，我們豪情滿懷，因為我們堅信：真正的水手不會畏懼海上的風(fēng)浪；真正的獵人不會害怕林中的野獸；真正的成功者不會痛惜付出的代價。面對即將到來的中考，或許有的同學(xué)正在因為自己成績不理想而彷徨，或許有的同學(xué)會因為時間的短暫而嘆息，或許有的同學(xué)不以為然的打發(fā)著不多的日子。可是同學(xué)們，你們知不知道，你們的父母正為即將到來的中考心急如焚，你們的老師正在承受著巨大的壓力，你們的競爭者正在摩拳擦掌，躍躍欲試。同學(xué)們，拋棄那些無聊的游戲吧，它們會讓你沉淪；扔掉那些不必要的煩惱吧，它們會讓你疲憊；拿起你的書本吧，它們會增強你的自信。中考是年輕的戰(zhàn)場上最后的戰(zhàn)役，百日競渡展示青春風(fēng)采。一百天說長也長，它等于兩千四百小時，十四萬四千分鐘，我們會有足夠的機會來提高自己、充實自己，所以我們要充滿信心；一百天說短卻也短，在我們的人生路上，有很多個一百天悄然逝去，卻沒有留下多少有價值的記憶，珍惜這一百天的分分秒秒，我相信我們會收獲一個不一樣的人生。在這一百天里，我們會有兩次大的模擬考試：一模和二模。其中一模將在二十五天后的3月30日開始進行。一模是對我們中考復(fù)習(xí)情況的全面檢閱，是對我們基礎(chǔ)知識的全面考查，意義十分重大。作為初三年級班主任，我愿意在這一百天里與我們班老師們和同學(xué)同甘共苦大家一起奮斗、一起拼搏。我希望這一百天也能成為我人生中最美麗的回憶。我們將以百倍的信心、千倍的激情和萬倍的努力，用我們的汗水和智慧去奪取一模和二模的勝利，

作為你們的老師，我們朝夕相伴，我們有幸陪大家一同走過了你們生命中最亮麗的青春季節(jié)，我們愿意記住每一張燦爛如花的笑臉和每一個書聲朗朗的早晨，在這有限的時間里，我們無法給予你們更多的東西，只能傾其所有，助你們揚帆遠(yuǎn)航，最后的一百天里，老師也許對你們有更嚴(yán)格的要求，更艱苦的訓(xùn)練，更嚴(yán)厲的批評，也許會令你們難以接受，但我們相信大家能夠理解，這一切，都是為了大家能夠出類拔萃，為了大家能夠有所作為。在這里，我謹(jǐn)代表全體任課老師莊嚴(yán)宣誓：以飽滿的熱情，務(wù)實的作風(fēng)，投入到備考工作中去；刻苦鉆研，精心備課，科學(xué)講解，細(xì)心批改，耐心輔導(dǎo)，不漏掉每一個問題，不放棄每一位學(xué)生。我們希望同學(xué)們緊緊跟隨老師的步伐，腳踏實地，自信的向前沖，激情飛揚地把握屬于自己的人生機遇。同學(xué)們，時間，是一首無聲的歌；時間，是一縷無痕的風(fēng)；時間，是一張沒有回程的車票。初三是人生征途中的重要一站，中考的號角已經(jīng)吹響，我們別無選擇，“狹路相逢勇者勝”，此時不博何時搏！我們要以高昂的斗志，百倍的信心，扎實的基礎(chǔ)，全身心地奮戰(zhàn)中考，多一分勤奮，少一分清閑，以優(yōu)異的成績，向?qū)W校、家長、社會交出一份滿意的答卷，迎取我們志在必得的輝煌！最后祝大家百日夢圓，謝謝大家！男主持：尊敬老師、親愛的同學(xué)們：寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

女主持：百日沖刺戰(zhàn)中考；一鼓作氣創(chuàng)佳績！

男主持：歲月之樹又增添了一圈新的年輪。轉(zhuǎn)瞬間，11年中考沖鋒的號角已經(jīng)吹響。再過100天，在場的54名2011屆初三年級學(xué)生，就要結(jié)束緊張而美好的初中生活，馳騁中招戰(zhàn)場，接受中考洗禮，滿懷信心地迎接人生的第一次重大挑戰(zhàn)。在距離中考只有100天之際，在中考沖刺之時，我班全體師生在這里隆重舉行中考百日沖刺宣誓大會。中考百日誓詞

九年寒窗磨一劍，讓我們在此莊嚴(yán)宣誓：

課上認(rèn)真聽講，積極思考！課下完成作業(yè)，善于提問！

放學(xué)積極鍛煉，不怕吃苦！努力學(xué)習(xí)，艱苦奮斗！

百日苦短，時不我待。智者不惑，勇者不懼。

不畏艱難，披荊斬棘。圖其至遠(yuǎn)，犯其至難。

問鼎六月，勤奮為基。背水一戰(zhàn)，我自英才。

零六一八，所向披靡。備戰(zhàn)三年亮劍在際

拼搏百天牙關(guān)咬緊信念擊破囚籠勇者才能無懼

今當(dāng)立下誓言只為成功而戰(zhàn)，不回頭昔日已成過去

再昂首榮譽捍衛(wèi)明天灑我熱血再為理想攻一城

續(xù)我燈火又以勤奮添異彩

我銘記誓言我全力以赴我沖過終點不放棄

結(jié)束語

男主持：初三年級全體老師、全體同學(xué):

十年寒窗磨一劍，今日劍出鞘；

女主持：百日礪練結(jié)碩果，明朝見分曉。

男主持：2011屆中考宣誓大會就要結(jié)束了。這是一次鼓勁的大會。在這次大會上，同學(xué)們的宣誓和發(fā)言，表達了你們努力上進、為校爭光的堅強決心；

女主持：同學(xué)們，你們自信，你們奮斗，你們即將走向成功，你們將以優(yōu)異的成績證明了自己的價值。你們從小學(xué)到初中，踏平坎坷成大道。轉(zhuǎn)眼間，又站在了決定人生命運的十字路口，我堅信，鮮花、掌聲和笑語將伴你們一路凱歌。你們站在挑戰(zhàn)人生的殿堂前，迎來的是沉甸甸的歷史責(zé)任！即將開始的100天，將決定你們的命運，決定你們的前途，決定你們的未來，決定你們的生存。碌碌無為，無所事事，可以度過100天；刻苦學(xué)習(xí)，緊張充實也是100天。面對命運的抉擇，面對師長的殷殷期盼，你愿意選擇哪一種方式？選擇前者，你是命運的奴隸；選擇后者，你是生活的主人。

男、女主持：同學(xué)們，就讓我們共同珍惜這100天，共同奮斗這100天，共同拼搏這100天，展開飛翔的翅膀，邁開堅定的步伐，跨過命運的門檻，朝著我們的理想——出擊！

女主持：最后請全體同學(xué)在橫幅上簽名。

男主持：大會到此結(jié)束，預(yù)祝全體同學(xué)在中考中取得優(yōu)異成績！九年級學(xué)生家長會發(fā)言稿各位家長大家好：

今天召開初三學(xué)生家長會，各位家長的按時到會，表明了各位家長對自己子女教育的重視和對我們學(xué)校工作的支持，在此，我代表所有的任課老師對在座的家長表示感謝時間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，孩子進入畢業(yè)班的行列。畢業(yè)班工作的重要性想必各位家長都十分清楚。九年級這一學(xué)期，是十分關(guān)鍵的一期，也是十分緊張的一期（特別是對我們這個班級更加顯得非常重要）。要對初中三年來的知識進行系統(tǒng)的整理和復(fù)習(xí)，將零散的知識形成一個完整的體系；既是對初中階段的一個總結(jié)，又是為高中學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)。所以，學(xué)校、教師、學(xué)生和家長，都十分關(guān)注畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。特別是我們在座的各位家長，都希望你家的孩子能進入一個理想的滿意的高一級學(xué)校學(xué)習(xí)。這也是我們組織這次家長會的主要目的。家長會的主題一是和各位家長匯報一下我們開學(xué)以來的工作情況，學(xué)生的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況。二是和家長們探討今后學(xué)生的教育問題，特別是家庭對孩子行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)成績的影響。一、關(guān)于畢業(yè)班組建。我校歷來就十分重視畢業(yè)班教育教學(xué)工作。學(xué)校在教師配備上，安排了具有豐富畢業(yè)班教學(xué)、管理經(jīng)驗的骨干教師承擔(dān)初中畢業(yè)班教學(xué)工作。二、淺析初三學(xué)生的特點走過兩年的初中生活，特別是面臨著中考生的壓力，初三的學(xué)生無論在身體上、心理上，還是價值觀念上都會發(fā)生了相應(yīng)的變化。班上的學(xué)生開始逐漸的有了自主學(xué)習(xí)的意識，但是個人對升學(xué)的期望值與本身實際能力之間的矛盾，會使他們產(chǎn)生不同的心理狀況及行為表現(xiàn)。有兩類學(xué)生尤其值得我們關(guān)注。1.心理浮躁這類學(xué)生學(xué)習(xí)成績還不錯，但對于學(xué)習(xí)是恒心不足，情緒波動比較大，學(xué)習(xí)的態(tài)度隨心情變動，常會顯露出自以為是，浮躁的學(xué)習(xí)情緒，故成績起伏較大。成績掉下來后，就更會自暴自棄，最終一墜千丈。2.力不從心這類學(xué)生對自己有較高的要求，也為自己確立了明確的目標(biāo)，學(xué)習(xí)勤奮刻苦，但成績總不理想。這類學(xué)生多集中于女生，她們常為自己的成績不能提高而苦惱不已。對問題的反應(yīng)能力、接受能力相對較差；對知識的綜合運用能力，類推的能力相對較差；沒有適于自己的學(xué)習(xí)方法。下面我就將我班學(xué)生在校表現(xiàn)對家長做具體的匯報，以便我們在思想上能求得共識，讓我們攜手牽引我們的孩子走向美好的明天。

我將班級孩子大體分為四類：

第一類：品學(xué)兼優(yōu)的孩子，這些孩子學(xué)習(xí)品質(zhì)很好，有很好的自制力，能主動學(xué)習(xí)，這些孩子有沖擊重點中學(xué)的實力，他們是楊豐任、凌佳佳、張泓、朱勝、余作禹、何佳興等同學(xué)，我為這些孩子的家長自豪，你們培養(yǎng)了一個優(yōu)秀的孩子，他們不僅是家庭的驕傲，也是我們老師的驕傲，這些孩子在生活上需要家長給予更大的關(guān)心，不要給他們施加更大的壓力，因為他們心里的壓力已經(jīng)很大了。這里我特別想提到凌佳佳同學(xué)，我清楚地記得孩子面對自己的不太理想的成績，向我哭訴的情景，這樣的孩子，家長千萬不要再給施加壓力了。你的理解才會給孩子更大的動力。

第二類學(xué)生，他們努力學(xué)習(xí)，但基于多種原因，如：基礎(chǔ)不扎實，學(xué)習(xí)方法不正確，青春期思想波動等，這些學(xué)生成績不拔尖，但他們也有沖擊重點的希望，他們是這些學(xué)生就是所謂的可上可下的學(xué)生，發(fā)展好了，是重點，稍有松懈就將與重點擦肩而過，面對這樣的學(xué)生，家長不僅需要給予關(guān)心，有時也需要給予必要的幫助與督促，孩子的成績中，不僅有老師的培養(yǎng)，學(xué)生的努力，更有家長的汗水。

第三類學(xué)生，是老師最心疼的孩子，這些孩子一直努力學(xué)習(xí)，渴望有一份理想的成績，他們善良懂事，但成績始終不理想，以致自己信心都大打折扣，面對這些學(xué)生，老師都傾注了更大的熱情，耐心的輔導(dǎo)，生怕傷到他們敏感的自尊，這些學(xué)生有，我能理解家長面對孩子成績不理想的心情，但我想說，這些孩子盡力了，他們不需要責(zé)備，他們更多的需要鼓勵，需要你的關(guān)心和支持，盡管他們成績不是最優(yōu)秀的，但不等于他們的人生是失敗的。條條大路通羅馬，將來在某個領(lǐng)域做出一番成就是完全可能的。

第四類學(xué)生是我平時關(guān)注最多的孩子，他們活潑好動，充滿了青春的活力，也因此常常違反紀(jì)律，表現(xiàn)在偷堂，曠課，上課搞小動作，甚至課堂上說話，影響其他同學(xué)聽課，他們對學(xué)習(xí)沒有興趣，成績也普遍不好。面對這些孩子我有義不容辭的教育責(zé)任，但有時我真的感到力不從心，我需要家長的配合，引導(dǎo)孩子走正確的路不僅是我的心愿更是家長的心愿，只有我們攜起手來才能更好的教育我們的孩子，你們不能對我說：“老師這孩子我可管不了呀！全靠你了！”你也不要說：“哎呀，老師我忙，我沒時間！”如果因為我們老師和家長的疏忽，對孩子疏于教育，倘若真的發(fā)生了不良的后果，作為我們都有推托不了的責(zé)任，家長還要承擔(dān)一些心靈上的痛苦。我這樣說，不是說我們的孩子就是不可救藥的問題孩子，而是說，我們需要攜手避免這樣的事情發(fā)生。在這里我不想點這些孩子的名字，這些孩子的表現(xiàn)也各不相同，我希望家長能夠理解我急切地心情，能在會后與我單獨溝通，讓我們一起為孩子搭建一個美好的明天！三、中考形式分析1、考試科組織形式的變化；語文、數(shù)學(xué)、外語、文綜、理綜、體育、實驗。劃等2、全縣形式分析：新城、三陽、鄉(xiāng)下很多學(xué)校晚上還上三節(jié)課。就本校也有班級從初一一直堅持補課。3、認(rèn)真分析學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，能夠考高中的，盡全力考高中，做好以上各項工作。學(xué)習(xí)成績不理想的，選擇上職業(yè)中專，將來有一技之長，也有可能上大學(xué)，千萬不能不切實際地硬要學(xué)生飛上高中不可。成績特別差，厭學(xué)情緒嚴(yán)重，抱著混個畢業(yè)證的學(xué)生，家長要轉(zhuǎn)變觀念，摸清學(xué)生思想動向，與其成天睡覺生事，不如幫他們明確方向，上職業(yè)類學(xué)校學(xué)技術(shù)，對他們好處更大。

四、一個班級最重大的事是教育孩子，一個家庭最重要的事同樣也是教育孩子。而往往我們當(dāng)中有很多家長會認(rèn)為，孩子上了學(xué)，吃穿問題由家長解決，而教育問題全部由教師去管。這種觀點是不妥的，想想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績好，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績差一些呢？這其中關(guān)鍵在于家庭、社會的環(huán)境教育有關(guān)。所以后階段我們因該多多關(guān)注以下焦點

1、串門現(xiàn)象的遏制；2、多看、多問、多溝通、多鼓勵；3、生活上的幫助。學(xué)習(xí)上的關(guān)心體現(xiàn)；4、時間盲點的督促，物品整理時的檢查。5、作業(yè)非常不理想希望家長監(jiān)督！介紹作業(yè)監(jiān)督表6、不要過分嬌慣孩子。我覺得過于嬌慣孩子怕孩子吃苦，這是家長的共性。事實上學(xué)生的學(xué)習(xí)確實很苦，但有幾個不靠吃苦考上重點的天才呢況且你有沒有想過這樣孩子眼前確實是不吃苦，不受累，不缺錢花了，可是孩子缺少與困難抗?fàn)幍慕?jīng)驗和能力，將來遇到困難怎么辦面對競爭激烈的現(xiàn)代社會，沒