江西新余四中、上高二中屆高三第二次聯(lián)考語文試題及答案 高三上冊

江西新余四中、上高二中屆高三第二次聯(lián)考語文試題及答案高三上冊屆上高二中與新余四中第二次聯(lián)考

語文試卷

一、現(xiàn)代文閱讀（36分）

（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）

閱讀下面的文字，完成1-3題

當(dāng)前長篇小說創(chuàng)作有個(gè)新的發(fā)展趨勢，即開拓“新古韻小說”。具體來說，就是吸取古典文學(xué)的雅致神韻，深得傳統(tǒng)精華，滲透傳統(tǒng)文化哲學(xué)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化精髓，描畫沉重的歷史，講究文氣，筆墨抒情，文風(fēng)古樸寧謐厚重，仿佛管弦絲竹，空靈飄遠(yuǎn)，悠揚(yáng)悲情。但復(fù)古不是關(guān)鍵，而重在熔鑄當(dāng)下文化，強(qiáng)調(diào)文本哲思意蘊(yùn)、敘事形式上的突破。

“新古韻小說”如何滲透古風(fēng)神韻，弘揚(yáng)傳統(tǒng)敘事，在復(fù)古中求新變，在傳統(tǒng)性中注入新元素，成就新小說格局？作家葛亮的新作《北鳶》進(jìn)行了探索。

《北鳶》善用中國特色符號，對京劇、茶藝、紙鳶、書法、繪畫、印章、服裝、飲食甚至武功等傳統(tǒng)文化均有考究。該書以民國時(shí)期襄城的民族資本家盧氏與士紳家族馮家的聯(lián)姻為主線，刻寫盧文笙的成長史。風(fēng)箏符號不僅是書名，而且是全書串珠，一路旖旎而來，不可或缺，且用大量典故，涉及“扎、糊、繪、放”四藝?！侗兵S》的風(fēng)箏符號隱喻豐富，帶出主旨寓意，不可小覷，有結(jié)構(gòu)串針、情感隱喻、實(shí)用救急、哲理寓意等重要敘事功能。

“新古韻小說”雖是虛構(gòu)，卻見出非虛構(gòu)的筆力，古意與新意互見。中國小說傳統(tǒng)多為線性敘事法，《北鳶》超越于此，用雙聲道并置的敘事法，謀篇布局匠心獨(dú)運(yùn)，時(shí)空跨度廣闊，描寫委曲，序次井然，顯示出紛繁復(fù)雜的時(shí)空多線敘事駕馭能力。全書雙線交錯(cuò)，幾個(gè)家族、幾個(gè)人物共時(shí)涌現(xiàn)；恰似口技模仿火災(zāi)，考的是全身并用；萬箭齊發(fā)，逐一掃落，考的是眼疾手快；千人千事，齊集共鳴，考的是鋪排有序。

可以說，“新古韻小說”是新古典主義在東方語境下的回歸與重建。它不僅能化用傳統(tǒng)文化思想精髓，且有新的氣象。主角盧文笙的人格氣質(zhì)是變化著的：抓周抓空，被高人解為無欲則剛，日后定有乾坤定奪之量；自幼寡言木訥，有隱士風(fēng)范；年歲漸長，習(xí)文弄墨，但不是只會死讀書的腐儒，當(dāng)遭遇家國危難時(shí)，積極入世，經(jīng)商立業(yè)，傳承儒商家風(fēng)；及至看周圍至親好友的諸種人生變故，尾聲時(shí)，出世的氣象漸顯。盧文笙的人格氣質(zhì)正是葛亮心中理想的中國人形象。全書刻畫有情有義的百姓群相，有意演繹現(xiàn)代的新儒風(fēng)。人名的設(shè)置，比如“孟盛潯、孟昭如、孟昭德”等，均為山東亞圣孟家后代。

孟子講王道，講仁義，“善養(yǎng)吾浩然之氣”。儒家的行善好義精神在葛亮筆下綿延不絕，《北鳶》寫出了孔孟哲學(xué)的時(shí)代新變，親情、愛情、人情處處見出仁義禮智信之精神，人間的暖意抵消了寒意，更多地呈現(xiàn)儒家文化的民間精神。

先鋒小說多講究形式的西化新奇，而《北鳶》卻在形式和內(nèi)容上都朝中國古典看齊，因此在文壇更獨(dú)樹一幟。在當(dāng)前弘揚(yáng)傳統(tǒng)國學(xué)的時(shí)代語境下，葛亮開拓“新古韻小說”可謂恰逢其時(shí)。前有領(lǐng)頭，未來，“新古韻小說”類型想必蔚然成風(fēng)。

（節(jié)選自凌逾《開拓“新古韻小說”——作者系華南師范大學(xué)文學(xué)院教授）

1．下列關(guān)于原文內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“新古韻小說”就是強(qiáng)調(diào)復(fù)古，即吸取古典文學(xué)的雅致神韻，文風(fēng)往往呈現(xiàn)出古樸寧謐厚重的特點(diǎn)。

B、《北鳶》善用以風(fēng)箏為代表的隱喻豐富的中國特色符號，充分體現(xiàn)了“新古韻的小說”的一大色。

C、《北鳶》超越中國傳統(tǒng)小說線性敘事的方法，時(shí)空跨度廣闊，顯示出紛繁復(fù)雜的時(shí)空多線敘事的駕馭能力。

D．葛亮筆下儒家行好義的精神綿延不絕，即使像“孟盛潯”“孟昭如”“孟昭德”等人名的設(shè)置也均為山東亞孟家后代，呈現(xiàn)出儒家文化的民間精神。

2．下列對原文論證的相關(guān)分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．文章是以作家葛亮的新作《北鳶》為例，來探討當(dāng)前長篇小說開拓“新古韻小說”的發(fā)展趨勢。

B．文章分別從意象的選用、敘事的方法、人物的型造、意蘊(yùn)的表達(dá)這幾個(gè)方面對《北鳶》進(jìn)行了分析。

C．為了論證“新古韻小說”的一些基本持點(diǎn)，文章列舉了小說中的很多例子，從而使得論證很有說服力。

D．文章通過詳細(xì)對比分析《北鳶》與先鋒小說，指出《北鳶》因?yàn)橄蛑袊诺淇待R從而在文壇獨(dú)樹一織。

3．根據(jù)原文內(nèi)容，下列說法正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．“新古韻小說”之“新”，體現(xiàn)在它既滲透古風(fēng)神韻，又在復(fù)古中求新變，在傳統(tǒng)性中注入新元素。

B．《北鳶》對風(fēng)箏的“扎”“糊”“繪”“放”四藝均有考究，不僅因?yàn)轱L(fēng)箏是全書的線索，更因?yàn)轱L(fēng)箏是作者的情感奇托。

C《北鳶》借主角盧文笙人格氣質(zhì)的變化，襯托書中有情有義的百姓群相，有意演繹現(xiàn)代的新儒風(fēng)。

D、為了迎合當(dāng)前弘揚(yáng)傳國學(xué)的時(shí)代語境，“新古韻小說”形式和內(nèi)容都朝中國古典看齊，因而在文壇獨(dú)樹一幟。

（二）文學(xué)類文本閱讀（本題共3小題，15分）

閱讀下面的文字，完成4-6題。

五九（注）

老舍

張丙，瘦得象剝了皮的小樹，差不多每天晚上來喝茶。他的臉上似乎沒有什么東西;只有一對深而很黑的眼睛，顯出他并不是因?yàn)槭萑醵耆珱]有精力。當(dāng)喝下第三碗茶之后，這對黑眼開始發(fā)光;嘴唇，象小孩要哭的時(shí)候，開始顫動。他要發(fā)議論了。

他的議論，不是有統(tǒng)系的;他遇到什么事便談什么，加以批評。但無論談什么事，他的批評總結(jié)束在中國人是無望的，我剛說的這件事又是個(gè)好證據(jù)。說完，他自動的斟上一碗茶，一氣喝完;閉上眼，不再說了，顯出:不必辯論，中國人是無望的。無論怎說!

這一晚，電燈非常的暗。張丙來了，看了看屋里，看了看電燈，點(diǎn)了點(diǎn)頭，坐下，似乎是心里說:“中國人是無望的，看這個(gè)燈;電燈公司……”

第三碗茶喝過，我笑著說:“老張，什么新聞?”

出我意料之外，他笑了笑--他向來是不輕易發(fā)笑的?！按蚣軄碇！彼f。

“誰？你？”我問。

“我!”他看著茶碗，不再說了。

等了足有五分鐘，他自動的開始:“假如你看見一個(gè)壯小伙子，利用他身體氣力的越，打一個(gè)七八歲的小孩，你怎辦？

“過去勸解，我看，是第一步?！?/p>

“設(shè)若過去勸，他自然是停止住打，而嘟囔著罵話走開;那小孩子是白挨一頓打!你想，過去勸解是有意義的嗎?”他的眼睛發(fā)光了，看看我的臉。

“我自然說他一頓，叫他明白他不應(yīng)當(dāng)欺侮小孩子，那不體面?！?/p>

“是的，不體面;假如他懂得什么體面，他還不那樣做呢!”

“那末，你以為應(yīng)當(dāng)立刻叫他受懲罰，路見不平……那一套?”我知道他最厭惡武俠小說，而故意逗他。果然不出我所料，他說:“別說《七俠五義》!我不要做什么武俠，我只是不能瞪著眼看一個(gè)小孩挨打;那叫我的靈魂全發(fā)了火!更不能叫打人的占了全勝去!我過去，一聲沒出，打了他個(gè)嘴巴!”

“但是，”我問:“你打了他，他一定還手，你豈是他的對手?”我很關(guān)心這一點(diǎn)，因?yàn)閺埍悄菢邮萑醯娜恕Ｄ亲匀晃乙蚕氲搅?。這種人，善于利用筋肉欺侮人的，遇到自家皮肉上挨了打，他會登時(shí)去用手遮護(hù)那里，在那一刻，他只覺得疼，而忘了動作。及至他看明白了你，他還是不敢動手，因?yàn)樗騺砝媒钊獾膬?yōu)越欺人，及至他自己挨了打，他必定想想那個(gè)打他的，一定是有些來歷;因?yàn)樗约捍蛉说臅r(shí)候是看清了有無操必勝之券而后開打的?！?/p>

他不言語了，我看得出，他心中正在難受——難受，他打了人家一下，不用提他的理由充足與否。

“他打人，人也打他，對這等人正是妥當(dāng)?shù)霓k法；人類是無望的，你常這么說?！蔽掖蛩阏兴σ幌?。

他沒笑，只輕輕搖了搖頭，說:“這是今天早晨的事。下午四五點(diǎn)鐘的時(shí)候，我又遇見他了。”

“他要?jiǎng)邮至?？”我問，很不放心的?/p>

“動手打我一頓，倒沒有什么!叫我，叫我——我應(yīng)當(dāng)怎樣說？——傷心的是:今天下午我遇見他的時(shí)候，他正拉著兩個(gè)十來歲的外國小孩兒；他分明是給一家外國人作仆人的。他拉著那兩個(gè)外國小孩，趕過我來，告訴他們，低聲下氣的央告他們:踢他!踢他!然后向我說:你!你敢打我?洋人也不打我呀!然后又向那兩個(gè)小孩說:踢!踢他!看他敢惹洋人不敢!”他停頓了一會兒，忽然的問我:“今天是什么日子？”

“五九!”我不知道，為什么我的淚流下來了。

“嘔!”張丙立起來說:“怪不得街上那么多的‘打倒帝國主義’的標(biāo)語呢!”

他好象忘了說那句:“中國人沒希望，”也沒喝那末一碗茶，便走了。

【注】這篇小說是老舍為“五九”國恥日而寫的，發(fā)表于1931年10月《齊大月刊》?！拔寰拧奔?915年5月19日，就是在這一天，袁世凱與日本簽訂了“二十一條”賣國條約，激起全國人民的反日運(yùn)動，人們把5月9日定為國恥紀(jì)念日。

4、下列對小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．小說以“五九”為題，不同手現(xiàn)代小說以人物、事件、物象等為題的慣常用法，標(biāo)題的陌生化既引起了讀者的閱讀興趣，又引發(fā)了讀者對小說主題的思考。

B．張丙“只有一對深而很黑的眼晴”，表明他對國人國事并未失去熱情?！斑@對黑眼開始發(fā)光；嘴唇，像小孩要哭的時(shí)候，開始顫動”，表明他內(nèi)心的憤恨、不平和痛苦。

C．小說中的“我”是一個(gè)線素人物，與張丙十分熟悉，起到了組織情節(jié)的作用，而“我”沒有表現(xiàn)出自己的思想傾向和個(gè)人情感。

D．小說取材于市民的日常生活，不僅表現(xiàn)了市民階層的喜怒哀樂，而且將筆觸延伸到對民族精神的挖掘和對民族命運(yùn)的思考。

5．小說中說“出我意料之外”，小說中張丙有哪些“出我意料之外”的言行？以此塑造了怎樣的人物形象？（6分）

答：

6．小說的主體部分通過人物的對話來推進(jìn)，這種敘述方式有哪些好處？請結(jié)合作品簡要分析。（6分）

答：

（三）實(shí)用類文本閱讀（本題共3小題，12分）

閱讀下面的材料，完成7-9題

材料一：

8月18日下午，美國貿(mào)易代表羅伯特·萊特希澤發(fā)表聲明稱，將根據(jù)美國《1974年貿(mào)易法》第301條，在涉及技術(shù)轉(zhuǎn)讓、知識產(chǎn)權(quán)和創(chuàng)新等領(lǐng)域?qū)χ袊絾淤Q(mào)易調(diào)查。

美方無視世界貿(mào)易組織規(guī)則，依據(jù)國內(nèi)法對中國發(fā)起貿(mào)易調(diào)查，對外發(fā)出破壞性信號，引發(fā)國外媒體高度關(guān)注，包括美國產(chǎn)業(yè)界在內(nèi)的國際輿論對此普遍表示擔(dān)憂。

（摘編自新華網(wǎng)）

材料二：

新加坡《聯(lián)合早報(bào)》8月17日刊發(fā)的社論《貿(mào)易糾紛不應(yīng)淪為政治工具》指出，國際貿(mào)易應(yīng)秉承自由和公平的原則，不應(yīng)與地緣政治、人權(quán)等議題掛鉤，更不能淪為一個(gè)國家打擊另一個(gè)國家的政治工具。

《聯(lián)合早報(bào)》21日在另一篇社論《中美打貿(mào)易戰(zhàn)沒有贏家》中指出，特朗普決意對中國展開貿(mào)易調(diào)查，是借保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)之名，行貿(mào)易保護(hù)之實(shí)。

路透社在《經(jīng)濟(jì)民粹主義依然在白宮徘徊》一文中認(rèn)為，盡管擁護(hù)貿(mào)易保護(hù)主義的特朗普高級顧問、白宮首席戰(zhàn)略師班農(nóng)已經(jīng)離職，但其他反對自由貿(mào)易的人士還將繼續(xù)影響美國政府，經(jīng)濟(jì)民粹主義的威脅依然存在。

英國《金融時(shí)報(bào)》則指出，動用“301條款”極具挑釁性，這更像是使用大棒一樣的貿(mào)易工具打擊中國。美國的行為方式實(shí)際上集法官、陪審員和執(zhí)法人員等角色于一身，對它所認(rèn)定的問題進(jìn)行處理。動用如此強(qiáng)硬的武器可能帶來全面貿(mào)易戰(zhàn)爆發(fā)的風(fēng)險(xiǎn)。

（摘編自人民網(wǎng)）

材料三：

材料四：

德國新聞電視頻道網(wǎng)站援引德國工商大會主席史偉哲對美國貿(mào)易保護(hù)主義措施的警告稱，如果世界最大兩大經(jīng)濟(jì)體之間發(fā)生貿(mào)易爭端，將對德國企業(yè)產(chǎn)生不可忽視的負(fù)面影響。史偉哲強(qiáng)調(diào)，在貿(mào)易戰(zhàn)中沒有贏家，各方必須謹(jǐn)遵世界貿(mào)易組織的游戲規(guī)則。

日本《讀賣新聞》稱，動用“301條款”對于美國來說是把“雙刃劍”。美國如果單方面上調(diào)關(guān)稅，涉嫌違反世界貿(mào)易組織的規(guī)定，不僅中國，其他國家也會反對。美國從中國進(jìn)口的商品主要是電腦、智能手機(jī)、紡織品等與日常生活息息相關(guān)的物品，如果美國的制裁導(dǎo)致美國國內(nèi)商品價(jià)格上漲，美國人民的生活也將受到嚴(yán)重影響。該報(bào)援引日本經(jīng)濟(jì)產(chǎn)業(yè)大臣的話說，美中經(jīng)濟(jì)關(guān)系對世界經(jīng)濟(jì)有著巨大影響，日本方面會密切關(guān)注這一情況。

德國《世界報(bào)》14日發(fā)文稱，如果“301調(diào)查”最終導(dǎo)致美國對中國實(shí)施單邊制裁，對美國本身毫無益處。文章援引國際金融專家的分析稱，“貿(mào)易保護(hù)措施只會讓美國諸如鋼鐵等少數(shù)行業(yè)歡欣鼓舞，卻無助于抵消貿(mào)易逆差”。文章認(rèn)為，如果啟動制裁，例如收緊甚至中斷從中國進(jìn)口稀土，美國整個(gè)計(jì)算機(jī)行業(yè)都會陷入困境。

“華盛頓人為限制中國進(jìn)口的做法，會讓美國自己更痛苦?！倍硇律?7日指出，一旦提高對中國商品征收的進(jìn)口關(guān)稅，白宮懲罰的實(shí)際上是在中國投資的美國企業(yè)。如果中國采取反制措施，限制美國商品進(jìn)口，美國廠商就難以在中國銷售農(nóng)產(chǎn)品、飛機(jī)、汽車等商品?！爸袊鴮ふ倚鹿?yīng)商要比美國尋找新消費(fèi)者容易得多。”

（摘編自人民網(wǎng)）

7．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．保護(hù)知識產(chǎn)權(quán)是美國對中國展開貿(mào)易調(diào)查的借口而已，美國的目的是實(shí)行貿(mào)易保護(hù)。

B．近年來，美國向中國的貨物出口增長勢頭迅猛，美國本身也是中美貿(mào)易的受益者。

C．中美雙方爆發(fā)貿(mào)易戰(zhàn)，可能波及第三方，將危及全球經(jīng)濟(jì)。中美經(jīng)濟(jì)關(guān)系的健康發(fā)展十分重要。

D．貿(mào)易戰(zhàn)將影響美國民眾的日常生活，美國受貿(mào)易戰(zhàn)的影響超過中國，貿(mào)易保護(hù)主義者終將是輸家。

8．下列對材料相關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．動用“301條款”極具挑釁意味，該法案其實(shí)只是美國的國內(nèi)法案，不能凌駕于世界貿(mào)易組織規(guī)則之上。

B．如果中美之間發(fā)生貿(mào)易爭端，其影響將超出中美兩國的范圍，引起許多國家的關(guān)切，因?yàn)橹忻蕾Q(mào)易爭端會對其他國家產(chǎn)生不利影響。

C．日本《讀賣新聞》認(rèn)為，美國單方面上調(diào)關(guān)稅不但涉嫌違反世界貿(mào)易組織的規(guī)定，而且可能導(dǎo)致美國國內(nèi)商品價(jià)格上漲，對自身不利。

D．美國對中國實(shí)施單邊制裁的貿(mào)易保護(hù)措施雖然讓美國的企業(yè)歡欣鼓舞，但結(jié)果并不能抵銷美中貿(mào)易逆差。

9．如果“301調(diào)查”最終導(dǎo)致中美發(fā)生貿(mào)易戰(zhàn)，會造成什么后果？請結(jié)合材料簡要概括。（6分）

答：

二、古代詩文閱讀（34分）

（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）

閱讀下面的文言文，完成10-13題

趙璧，字寶臣，云中懷仁人。世祖為親王，聞其名，召見，呼秀才而不名，賜三僮，給薪水，命后親制衣賜之，視其試服不稱，輒為損益，寵遇無與為比。

憲宗即位，召璧問曰：“天下何如而治？”對曰：“請先誅近侍之尤不善者?！睉椬诓粣偂ｈ低?，世祖曰：“秀才，汝渾身是膽耶！吾亦為汝握兩手汗也?！币蝗?，斷事官牙老瓦赤持其印，請于帝曰：“此先朝賜臣印也，今陛下登極，將仍用此舊印，抑易以新者耶？”時(shí)璧侍旁，質(zhì)之曰：“用汝與否，取自圣裁，汝乃敢以印為請耶！”奪其印，置帝前。帝為默然久之，既而曰：“朕亦不能為此也?！弊允茄览贤叱嗖粡?fù)用。

為河南經(jīng)略使。河南劉萬戶貪淫暴戾郡中婚嫁必先賂之得所請而后行咸呼之為翁其黨董主簿，尤恃勢為虐，強(qiáng)取民女有色者三十余人。璧至，按其罪，立斬之，盡還民女。劉大驚，時(shí)天大雪，因詣璧相勞苦，且酌酒賀曰：“經(jīng)略下車，誅鋤強(qiáng)猾，故雪為瑞應(yīng)?！辫翟唬骸叭缍鞑颈日?，尚有其人，俟盡誅之，瑞應(yīng)將大至矣?！眲⑵翚獠粡?fù)敢出語，歸臥病而卒，時(shí)人以為懼死。

憲宗崩，世祖即位。中統(tǒng)元年，拜燕京宣慰使。時(shí)供給蜀軍，府庫已竭，及用兵北邊，璧經(jīng)畫饋運(yùn)，相繼不絕。二年，始制太廟雅樂。樂工黨仲和、郭伯達(dá)，以知音律在選中，為造偽鈔者連坐，系獄。璧曰：“太廟雅樂，大饗用之，圣上所以昭孝報(bào)本也，豈可系及無辜，而廢雅樂之成哉！”奏請?jiān)?/p>

高麗王禃為其臣林衍所逐，帝召璧還，改中書左丞，同國王頭輦哥行東京等路中書省事，聚兵平壤。時(shí)衍已死，璧與王議曰：“高麗遷居江華島有年矣，外雖卑辭臣貢，內(nèi)恃其險(xiǎn)，故使權(quán)臣無所畏忌，擅逐其主。今衍雖死，王實(shí)無罪，若朝廷遣兵護(hù)歸，使復(fù)國于古京，可以安兵息民，策之上者也?！币蚯彩挂月劊蹚闹?。

十三年，卒，年五十七。大德三年，贈大司徒，謚忠亮。

（節(jié)選自《元史.趙璧傳》）

10．下列對文中畫波浪線的部分?jǐn)嗑洌_的一項(xiàng)是（3分）（）

A．河南劉萬戶貪淫暴戾郡中/婚嫁必先賂之/得所請而后行/咸呼之為翁

B．河南劉萬戶貪淫暴戾/郡中婚嫁/必先賂之/得所請而后行/咸呼之為翁

C．河南劉萬戶貪淫暴戾/郡中婚嫁/必先賂之得所/請而后行/咸呼之為翁

D．河南劉萬戶貪淫暴戾郡中/婚嫁必先賂之得所/請而后行/咸呼之為翁

11．下列對文中加點(diǎn)詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．字，又稱“表字”，住往是名的解釋和補(bǔ)充，只有到了成年才取名定字。

B．秀才，優(yōu)秀人才的統(tǒng)稱。漢以后成為薦舉人才的科目之一，后逐漸成為對一般讀書人的泛稱。

C．樂，中國古代帝王祭祀天地、祖先及朝賀、宴享時(shí)所用的樂舞。歷代皇室均循例制作雅樂，以歌頌本朝功德。

D．謚，謚號，是古代帝王、貴族、大臣或其他有地位的人死后被給予的帶有褒貶意義的稱號。

12．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

A．趙璧名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，世祖寵愛有加。世祖為親王時(shí)，召見有聲名的趙盟璧，稱呼他為秀才而不叫其名，賜仆役，發(fā)薪水，還讓王后親自做衣賜給他，十分寵愛。

B．趙璧一身正氣，忠肝義膽。憲宗即位，問之以政，他建議先殺了身邊侍從中那些最壞的人。對牙老瓦赤請示是否更換官印，他厲聲質(zhì)問并奪下擲之于地。

C．趙璧善于理政，決絕果斷。他擔(dān)任南河經(jīng)略史時(shí)，區(qū)內(nèi)貪委殘暴、荒淫無恥的劉萬戶的黨羽董主薄仗勢欺人、為非作羅。趙壁查清他的罪責(zé)，立即把他處死。

D．趙璧光明磊落，心性溫厚。中統(tǒng)二年，因通曉音樂被選為制定雅樂的兩位樂工因受制造偽鈔案牽連，被關(guān)入獄，趙璧以不能連累無辜上奏，請求赦免了他們。

13．把文中畫橫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。（10分）

（1）如董主薄比者，尚有其人，俟盡誅之，瑞應(yīng)將大至矣。（5分）

譯文：

（2）時(shí)供給蜀軍，府庫已竭，及用兵北邊，璧經(jīng)畫饋運(yùn)，相繼不絕。（5分）

譯文：

(二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）

閱讀下面這首唐詩，完成14-15題。

蒲津河亭

唐彥謙

宿雨清秋霽景澄，廣亭高樹向晨興。

煙橫博望乘槎水①，日上文王避雨陵②。

孤棹夷猶期獨(dú)往，曲闌愁絕每長憑。

思鄉(xiāng)懷古多傷別，況此哀吟意不勝。

[注]①槎水，傳說漢武帝曾令張騫（后封博望侯）尋查黃河源。張騫乘槎順河直達(dá)天河。②避雨陵，指殽山北陵。殽山中間有古道，其兩側(cè)高山相嵚，傳說周文王曾在此避雨。

14．下列對這首詩的賞析，不正確的一項(xiàng)是（3分）（）

4．首聯(lián)寫早晨起床后看到雨收天霽、庭廣樹高，襯托出詩人郁悶的心情。

B．“孤掉夷猶期獨(dú)往”，雖有遲疑，但孤舟尚且期望獨(dú)往，表達(dá)了詩人內(nèi)心思鄉(xiāng)懷古的無限苦悶。

C．“況此哀吟”，表達(dá)了詩人在思鄉(xiāng)、懷古、傷別之外，面對清秋又生出悲情。

D．全詩前實(shí)后虛，前四句敘河亭臨覽所見之景，后四句述臨覽所生之情。

15．“煙橫博望乘槎水，日上文王避雨陵”一聯(lián)多受后世稱道，請簡要賞析其精妙之處。（6分）

答

（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）

16．補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。（6分）

（1）劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》中“__________，__________”兩句運(yùn)用典故，表達(dá)了作者懷念故友的感情，暗示了自己因世事變遷而悵惘的心情。

（2）辛棄疾《水遇樂.京口北固亭懷古》一詞中，通過“__________，__________”的歡樂場景描寫，揭示百姓忘卻國恥安于異族統(tǒng)治的現(xiàn)象。

（3）莊子（《道遙游》中，文末所說的“__________”，表明列子雖然不步行，而“__________”，則說明還是有所憑借的。

三、語言文字運(yùn)用（20分）

讀下面的文字，完成17－19題

6月5日21時(shí)07分，風(fēng)云二號H星在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心成功發(fā)射。H星是我國第一代靜止軌道氣象衛(wèi)星的最后一顆，計(jì)劃經(jīng)4個(gè)月在軌測試后軌道向西調(diào)整，定點(diǎn)于東經(jīng)79度的赤道上空，有助于提高我國天氣系統(tǒng)上游地區(qū)的監(jiān)測并為“一帶一路”沿線國家的天氣預(yù)報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)等監(jiān)測服務(wù)。

經(jīng)過40多年發(fā)展，我國風(fēng)云氣象衛(wèi)星取得了________的成就。（），我國已成功發(fā)射了17顆氣象衛(wèi)星，有8顆衛(wèi)星在軌送行，形成了風(fēng)云一號、風(fēng)云三號極軌氣象衛(wèi)星和風(fēng)云二號、風(fēng)云四號靜止軌道氣象衛(wèi)星兩大系列，并實(shí)現(xiàn)了升級換代。風(fēng)云氣象衛(wèi)星己被世界氣象組織納入全球業(yè)務(wù)應(yīng)用氣象衛(wèi)星序列，成為全球綜合地球觀測系統(tǒng)的重要成員，目前形成了我國風(fēng)云系列氣象衛(wèi)星與歐、美氣象衛(wèi)星__________的局面。

總體來講，我國和國際先進(jìn)水平相比仍然有些是距，但是風(fēng)云二號衛(wèi)星有我們的特色，正在為全球80多個(gè)國家和地區(qū)、國內(nèi)2500多家用戶提供服務(wù)。在許多地方令世界同行_______，所以它獲得國家科技進(jìn)步一等獎(jiǎng)也是__________的。

17.文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．有助于提高我國天氣系統(tǒng)上游地區(qū)的監(jiān)測能力和“一帶一路“沿線國家的天氣預(yù)報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)等監(jiān)測服務(wù)。

B．有助于完善我國天氣系統(tǒng)上游地區(qū)的監(jiān)測技術(shù)并為“一帶一路”沿線國家提供天氣報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)等監(jiān)測水平。

C．有助于提高我國天氣系統(tǒng)上游地區(qū)的監(jiān)測能力，并為“一帶一路”沿線國家提供天氣預(yù)報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)等監(jiān)測服務(wù)。

D．有助于為“一帶一路”沿線國家提供天氣預(yù)報(bào)、防災(zāi)減災(zāi)等監(jiān)測服務(wù)，并提高我國天氣系統(tǒng)上游地區(qū)的監(jiān)測能力。

18．下列在文中括號內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．曾幾何時(shí)，算上本次發(fā)射的風(fēng)云二號H星

B．算上本次發(fā)射的風(fēng)云二號H星，曾幾何時(shí)

C．到目前為止，算上本次發(fā)射的風(fēng)云二號H星

D．算上本次發(fā)射的風(fēng)云二號H星，到目前為止

19．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（3分）（）

A．引人注目三足鼎立自慚形穢實(shí)至名歸

B．令人矚目三足鼎立刮目相看當(dāng)之無愧

C．引人注目旗鼓相當(dāng)自慚形穢實(shí)至名歸

D．令人矚目旗鼓相當(dāng)刮目相看當(dāng)之無愧

20.長江中學(xué)2009屆學(xué)生將舉行ー次畢業(yè)十周年紀(jì)念會，班長將作為學(xué)生代表在聚會上作書面發(fā)言，下面是他發(fā)言稿的部分內(nèi)容，有五處不當(dāng)，請找出并作修改。（5分）

十年之后，我們終于撥冗回到了母校。當(dāng)年各位老師對我們關(guān)愛有加，那時(shí)我總是遲到，老師卻沒有罵娘，而是給我寫了一幅字，至今我還惠存在家?，F(xiàn)在我的工作還算人模狗樣，大家如果有什么困難，我一定鼎力相助。

答：①____________改為___________________;

②____________改為___________________;

③____________改為___________________;

④____________改為___________________;

⑤____________改為___________________;

21.下面是某村級便民服務(wù)中心辦事流程圖，請把這個(gè)流程圖轉(zhuǎn)寫成一段文字介紹，要求內(nèi)容完整，表述準(zhǔn)確，語言連貫，不超過90個(gè)字。（6分）

答：

四、寫作（60分）

22、閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作（60分）