2020學(xué)年山東濟寧市嘉祥一中第一階段（3月）測試語文試題及答案 統(tǒng)編版高一必修下

2020學(xué)年山東濟寧市嘉祥一中第一階段（3月）測試語文試題及答案統(tǒng)編版高一必修下嘉祥一中第一階段測試語文試題

（考試時間：80分鐘總分：150分）

一、基礎(chǔ)知識專題（每小題5分，共11小題）

1、下列各句中有下劃線詞語的使用，不正確的一項是（）

A.這部翻譯小說雖然是以家庭生活為題材的，卻多側(cè)面、多視角地展現(xiàn)出那個時代光怪陸離的社會生活畫卷。

B.就對后世的影響來說，我們一致認(rèn)為《封神演義》雖然比不上《西游記》，但和《聊齋志異》是可以并行不悖的。

C.在那幾年的工作學(xué)習(xí)中，楊老師給了我很大的幫助，他的教導(dǎo)在我聽來如同空谷足音，給我啟示，帶我走出困惑。

D.我國繪畫史上有一個時期把王石谷等四人奉為圭臬，凡是學(xué)畫，都以他們?yōu)樽?，有的甚至照摹照搬?/p>

2、下列各句中有下劃線成語的使用，不正確的一項是（）

A.領(lǐng)導(dǎo)干部必須站位要高，具備整體觀念和全局意識，才能判斷合理，決策準(zhǔn)確，如果片面地看待問題，目無全牛，注定是不能成為好領(lǐng)導(dǎo)的。

B.這次會談并沒有其他人員參加，他們兩個人又都一直諱莫如深，所以會談內(nèi)容就成為一個難解之謎。

C.以前，大家還對互聯(lián)網(wǎng)音樂嗤之以鼻，認(rèn)為“網(wǎng)絡(luò)歌曲”就是口水歌的代名詞。近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)飛速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)成為音樂產(chǎn)業(yè)的重要陣地。

D.文藝工作者只有走進群眾、深入生活，一心不亂、聚精會神，才能用生花妙筆展現(xiàn)生活的多彩和時代的偉大，在為祖國、為人民立德立言中成就自我、實現(xiàn)價值。

3、下列各句中有下劃線詞語的使用，正確的一項是（）

A.司機張師傅冒著生命危險解救乘客的事跡，一經(jīng)新聞媒體報道，就被傳得滿城風(fēng)雨，感動了無數(shù)市民。

B近日，濟南歷城區(qū)發(fā)生交通慘案導(dǎo)致一男子死亡。據(jù)查，肇事司機李某在他低頭看微信時發(fā)生了碰撞，以為撞了電線桿就沒有停車，竟不以為然地繼續(xù)開車。

C“生命的價值在于厚度而不在于長度，在于奉獻而不在于獲取……”院士的一番話入木三分，讓我們深受教育。

D車輛增多，直接導(dǎo)致校門擁堵，學(xué)校門口“險象環(huán)生”，這必須得到整個社會的高度重視。動用資源在學(xué)校門口筑牢保護學(xué)生的“安全網(wǎng)”也是時下的當(dāng)務(wù)之急。

4、下列各句中有下劃線詞語的使用，正確的一項是（）

A.隨著4G時代的到來，國產(chǎn)智能手機紛紛登堂入室，截至2015年第一季度，聯(lián)想、華為、中興和小米等品牌手機在全球市場已占有三分之一的份額。

B.聯(lián)合國大會曾經(jīng)兩次召開會議，討論是否應(yīng)該廢除死刑的問題，但因各方立場南轅北轍，討論無果而終。

C.王家?guī)X煤礦透水事故，再次暴露了安全生產(chǎn)責(zé)任落實不到位、安全管理不嚴(yán)格等問題，人們對這場本不該發(fā)生的事件痛心疾首。

D.就日本名古屋市長關(guān)于“南京大屠殺”事件的危言危行，外交部發(fā)言人表示支持南京市做出暫停與名古屋市官方交往的決定。

5下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.建立健全海洋生態(tài)補償法律機制，有利于涉海企業(yè)提升科技創(chuàng)新能力，加大涉海企業(yè)損害生態(tài)系統(tǒng)的經(jīng)濟成本和社會責(zé)任。

B.幾百萬年來，弗吉尼亞鹿延續(xù)了一種有效的生存辦法——保存了靈活的本性和迅速適應(yīng)環(huán)境，這使弗吉尼亞鹿成為現(xiàn)存最古老的一種鹿。

C.茯茶鎮(zhèn)的建立帶動了消費者對茯茶的認(rèn)知，而《那年花開月正圓》將茯茶的歷史文化大范圍傳播，加快了涇陽茯茶走向全國的步伐。

D.中國證監(jiān)會發(fā)布《養(yǎng)老目標(biāo)證券投資基金指引(試行)》的初衷是，對養(yǎng)老基金向公眾提供專業(yè)化、規(guī)范化的養(yǎng)老金融服務(wù)具有重大意義。

6.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.精準(zhǔn)扶貧變成“精準(zhǔn)填表”“開會脫貧”，導(dǎo)致基層扶貧干部做政策落實、調(diào)查研究、問題化解等真正有意義的工作時分身乏術(shù)。

B.伏爾泰聽了牛頓的外甥女講述蘋果墜地的故事，通過他的著作迅速傳遍世界，成為家喻戶曉的科學(xué)佳話。

C.由于加強了環(huán)保督查管控，不符合規(guī)范的玻纖小廠陸續(xù)被關(guān)停，近期玻纖系列產(chǎn)品供應(yīng)量緊缺，庫存維持低位。

D.習(xí)近平贊賞馬爾代夫總統(tǒng)積極參與“一帶一路”建設(shè)，并表示愿同馬方對接發(fā)展戰(zhàn)略，分享發(fā)展機遇，實現(xiàn)共同繁榮。

7.下列各句中，沒有語病的一句是（）

A.敵人的出現(xiàn)打破了這里的寧靜，一場生死考驗的局部戰(zhàn)爭在這里產(chǎn)生了。

B.《舌尖上的中國》這部風(fēng)靡海內(nèi)外的紀(jì)錄片，用鏡頭展示烹飪技術(shù)，用美味包裹鄉(xiāng)愁，給觀眾帶來了心靈的震撼。

C.我國重新修訂《食品安全法》，目的是用更嚴(yán)格的監(jiān)管、更嚴(yán)厲的處罰、更嚴(yán)肅的問責(zé)，切實保障“舌尖上的安全”，被稱為“最嚴(yán)食品安全法”。

D.一方水土養(yǎng)一方人，請你搜尋你熟悉的鄉(xiāng)賢的故事，看看你熟悉的土地和他們的成長有什么關(guān)系。

8.下列各句中，沒有語病的一項是（）

A.《人民日報》對國內(nèi)外重大事件都能進行及時、準(zhǔn)確、深入的報道,贏得了國內(nèi)外讀者的信賴，是主流人群必讀的權(quán)威大報。

B.黨的十八大以來，我們黨正是通過建設(shè)一系列正風(fēng)肅紀(jì)、激濁揚清、革新吏治的務(wù)實之舉，推動黨風(fēng)政風(fēng)為之一新，黨心民心為之一振。

C.信天游是陜北獨有的民歌形式，它的獨特的藝術(shù)魅力和審美趣味，是陜北文化的形象代言之一，是黃土地孕育出來的藝術(shù)奇葩。

D.如何引導(dǎo)有寫作天賦的學(xué)生熱愛并投身于文學(xué)創(chuàng)作，從而培養(yǎng)這些學(xué)生對文學(xué)創(chuàng)作的興趣，是新概念作文組委會經(jīng)常思考的問題。

9.下面是對名著《雷雨》的解說，不正確的一項是（）

A.《雷雨》中，魯侍萍反駁周樸園說“她不是小姐，她也不賢惠，并且聽說是不大規(guī)矩的”，表面上她是在否定自己，實際上想以此來報復(fù)周樸園，解心頭之恨。

B.《雷雨》中，周樸園給了魯侍萍一張五千元支票“作為補償”，表現(xiàn)他急于想用金錢來解除魯侍萍對他的名望地位造成威脅的那種緊張、恐懼心理。

C.《雷雨》所敘述的故事發(fā)生在一天（一晝夜）之內(nèi)，地點集中在一個場景，情節(jié)服從于一個主題。這完全體現(xiàn)了古典主義戲劇的藝術(shù)法則：要求戲劇創(chuàng)作在時間、地點和情節(jié)三者之間保持一致性。

D．《雷雨》深刻地揭露了反動資產(chǎn)階級虛偽、奸詐、殘忍的罪惡本質(zhì)，抨擊了舊中國黑暗腐朽的社會制度，揭示了舊制度必然崩潰的歷史命運。

10.下列判斷有誤的一項是（）

A.戲劇是一種綜合運用文學(xué)、音樂、舞蹈、美術(shù)等藝術(shù)手段，塑造人物形象，揭示社會矛盾，反映社會生活的舞臺藝術(shù)。

B.“元曲四大家”指的是元代四個著名的雜劇作家關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸，其中馬致遠的代表作是《漢宮秋》，鄭光祖的代表作是《倩女離魂》，白樸的代表作是《墻頭馬上》。

C.《哈姆雷特》中眾多人物的鮮明性格，便是通過個性化的語言體現(xiàn)出來的?！吧孢€是毀滅”的著名獨白，就充分刻畫了哈姆雷特在叔父祈禱時緊張考慮“殺還是不殺”的猶豫心理。

D.魯侍萍不止一次地說到命運，這說明她在苦難中掙扎，悲嘆自己的“命苦”，她相信命運，但在一定程度上表現(xiàn)出對世道不公的憤懣與不平。

11.元雜劇一般是采用曲的音樂譜式。在《竇娥冤》中，下列哪項不完全屬于曲牌（）

A.【倘秀才】【叨叨令】【快活三】

B.【正宮】【滾繡球】【鮑老兒】

C.【叨叨令】【一煞】【端正好】

D.【煞尾】【耍孩兒【二煞】

二、古詩文專題（每小題5分，共19小題）

（一）課文基礎(chǔ)

12.下列對文中加點詞語的相關(guān)內(nèi)容的解說，不正確的一項是（）

A.參乘，尊者在左，御者在中，一人在右陪坐，負責(zé)行車安全，平時稱驂乘，戰(zhàn)時稱車右。

B.《史記》中的“太史公曰”，是司馬遷對歷史事件和歷史人物的個人解釋和評價，也是司馬遷“一家之言”的重要內(nèi)容，向為治文史者所重。

C.沛公，爵位名，古有公、侯、伯、子、男五等爵位，其中身居高位的天子重臣稱“公”，又因劉邦出生在沛縣做過亭長，故稱沛公。

D.“高祖為沛公，以噲為舍人”，“舍人”在這里不是指宮廷侍衛(wèi)，而是親近之人。在“鴻門宴”中，張良看到“項莊舞劍，意在沛公”，到帳外召喚樊噲進來，讓他保護劉邦。

13.下列句子的默寫沒有錯誤的一項是（）

A.千盛之國，攝乎大國之間，加之以師旅，因之以饑饉。

B.宗廟之事，端章甫，如會同，愿為小相也。

C.鼓瑟稀，鏗爾，舍瑟而坐，對曰：“異乎三子者之撰?！?/p>

D.莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人。

14.在《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》中，孔子嗤笑子路是以為子路，。

因為他認(rèn)為在國家治理中，“禮”有重要地位。

A.為國以禮，其言不讓。

B.安見方六七十如五六十而非邦也者？

C.宗廟會同，非諸侯而何？

D.赤也為之小，孰能為之大？

15.聯(lián)系《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》，下列句子體現(xiàn)出了孔子的循循善誘的是（）

A．以吾一日長乎爾，毋吾以也

B．夫子喟然嘆曰：“吾與點也！”

C．子曰：“亦各言其志也已矣！”

D．夫子哂之

16.與“以吾一日長乎爾”中的“以”用法相同的一項是（）

A．為國以禮，其言不讓，是故哂之。

B．加之以師旅

C．不以物喜，不以己悲

D．如其禮樂，以俟君子

17.比較下列兩組句子中加線詞語的意義，判斷正確的一項是（）

①無恒產(chǎn)而有恒心者②而聽細說，欲誅有功之人

③臣死且不避，卮酒安足辭④若屬皆且為所虜

A、①②相同，③④相同B、①②不同，③④相同

C、①②相同，③④不同D、①②不同，③④不同

18.從詞類活用的角度看，下列各句中加點詞的用法不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．吾得兄事之兄：像對待兄長一樣，名詞活用作狀語

B．假舟楫者，非能水也水：游水，名詞動用

C．黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也王：以仁德統(tǒng)治天下，名詞動用

D．上食埃土，下飲黃泉上、下：方位名詞

（二）閱讀詩歌完成下列題目

南海旅次

唐.曹松

憶歸休上越王臺，歸思臨高不易裁。

為客正當(dāng)無雁處，故園誰遣有書來。

城頭早角吹霜盡，郭里殘潮蕩月回。

心似百花開未得，年年爭發(fā)被春催。

【注】無雁處：大雁在秋天由北方飛向南方過冬，據(jù)說飛至湖南衡山則不再南飛了。南海在衡山以南，故曰“無雁處”。

19．下面對這首詩的賞析，不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．首聯(lián)不落窠臼，一反登高望遠的傳統(tǒng)寫法，別有新意，“裁”把無形的“歸思”比成有形的可剪斷之物。

B．頷聯(lián)巧妙運用鴻雁南飛不過衡山回雁峰的傳說，極寫距離故園的遙遠，表現(xiàn)詩人收不到家書的沮喪心情。

C．頸聯(lián)出句寫晨景，是說隨著城頭凄涼的曉角聲晨霜消盡；對句寫晚景，是說伴著夜晚的殘潮明月復(fù)出。

D．本詩以登高為線索，著力突出登高、家信、月色、春光在詩人心中激起的反響，來表現(xiàn)他羈留南海的鄉(xiāng)思。

題醉中所作草書卷后（節(jié)選）

宋.陸游

胸中磊落藏五兵，欲試無路空崢嶸。

酒為旗鼓筆刀槊，勢從天落銀河傾。

端溪石池濃作墨，燭光相射飛縱橫。

須臾收卷復(fù)把酒，如見萬里煙塵清。

20．下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A．這首詩看詩人觀看自己已完成的一幅草書作品，并回顧它的創(chuàng)作過程。

B．詩人馳騁疆場殺敵報國的志向無法實現(xiàn)，借書法創(chuàng)作來抒發(fā)心中郁悶。

C．詩人豪情勃發(fā)，他在硯臺中磨出的濃黑墨汁，也映射著燭光縱橫飛濺。

D．詩人把書法創(chuàng)作中的自己想象成戰(zhàn)場上的戰(zhàn)士，氣吞山河，勢不可擋。

紅白牡丹

吳融①

不必繁弦不必歌，靜中相對更情多。

殷鮮一半霞分綺，潔澈旁邊月飐波。

看久愿成莊叟夢，惜留須倩魯陽戈②。

重來應(yīng)共今來別，風(fēng)墮香殘襯綠莎。

【注】①吳融(850-903):晚唐詩人，字子華，越州山陰(今浙江紹興)人，目睹唐朝衰亡，一生仕途不順。②魯陽戈:《淮南子》載，魯陽公跟韓國軍隊作戰(zhàn)，酣戰(zhàn)至日暮，為了趁日間消滅敵人，他探戈使太陽倒退了三舍(舍:星次，相傳有二十八宿，一突為一舍)，又恢復(fù)了光明。后多指力挽危局的手段或力量。

21.下列對這首詩的賞析，不正確的一項是（）

A.首聯(lián)先寫不需要熱鬧的弦彈與歌舞景象，來表明自己寧愿在安靜的環(huán)境中與牡丹相廝守，表現(xiàn)出自己對牡丹的用情之真，情誼之深。

B.頷聯(lián)上句寫紅牡丹，直接用“殷鮮”突出其嬌艷欲滴的特點，又運用擬人的手法，用美麗的紅霞寫出怒放的紅牡丹令人驚艷的情態(tài)之美。

C.頷聯(lián)下句寫白牡丹，想象月下一幅澄澈明凈的景象，水中倒映著月，在風(fēng)的吹動下，泛著清波，以此來描繪白牡丹的素潔淡雅和極具美感的花形。

D.詩人先借莊周夢蝶的典故，表明為了能一直與牡丹花相伴自己愿意變?yōu)楹欢梏旉枔]戈的典故，表明希望時間倒流從而留住美好的牡丹花。表現(xiàn)了詩人對牡丹的喜愛和惜別之情。

（三）文言文閱讀

蘇秦始將連橫說秦惠王，曰：“以大王之賢，士民之眾，車騎之用，兵法之教，可以并諸侯，吞天下，稱帝而治。愿大王少留意，臣請奏其效?！?/p>

秦王曰：“寡人聞之：毛羽不豐滿者，不可以高飛，文章不成者不可以誅罰，道德不厚者不可以使民，政教不順者不可以煩大臣。今先生儼然不遠千里而庭教之，愿以異日。”

說秦王書十上而說不行。黑貂之裘敝，黃金百斤盡，資用乏絕，去秦而歸。負書擔(dān)橐，形容枯槁，面目黧黑，狀有愧色。歸至家，妻不下纴，嫂不為炊，父母不與言。喟然嘆曰：“妻不以我為夫，嫂不以我為叔，父母不以我為子，皆秦之罪也。”乃夜發(fā)書，陳篋數(shù)十，得太公《陰符》之謀，伏而誦之，簡練以為揣摩。讀書欲睡，引錐自刺其股，血流至足，曰：“安有說人主不能出其金玉錦繡，取卿相之尊者乎？”期年，揣摩成，曰：“此真可以說當(dāng)世之君矣！”

于是見說趙王于華屋之下，抵掌而談。趙王大說，封為武安君，受相印。革車百乘，錦繡千純，白璧百雙，黃金萬鎰，以隨其后，約從散橫，以抑強秦。

當(dāng)此之時，天下之大，萬民之眾，王侯之威，謀臣之權(quán)，皆欲決于蘇秦之策。不費斗糧，未煩一兵，未戰(zhàn)一士，未絕一弦，未折一矢，諸侯相親，賢于兄弟。夫賢人任而天下服，一人用而天下從。當(dāng)秦之隆，黃金萬鎰為用，轉(zhuǎn)轂連騎，炫熿于道，山東之國，從風(fēng)而服，使趙大重。且夫蘇秦特窮巷掘門桑戶棬樞之士耳然橫歷天下廷說諸侯之王杜左右之口天下莫之能伉。

將說楚王，路過洛陽，父母聞之，清宮除道，張樂設(shè)飲，郊迎三十里。妻側(cè)目而視，側(cè)耳而聽；嫂蛇行匍伏，四拜自跪而謝。蘇秦曰：“嫂，何前倨而后卑也？”嫂曰：“以季子之位尊而多金?！碧K秦曰：“嗟乎！貧窮則父母不子，富貴則親戚畏懼。人生世上，勢位富厚，蓋可忽乎哉？”

（選自《戰(zhàn)國策.秦策》）

22.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A、且夫蘇秦/特窮巷掘門桑戶棬樞之士耳/然橫歷天下/廷說諸侯之王/杜左右之口/天下莫之能伉。

B、且夫蘇秦特窮/巷掘門桑戶棬樞之士耳/然橫歷天下/廷說諸侯之王/杜左右之口/天下莫之能伉。

C、且夫蘇秦特窮/巷掘門桑戶棬樞之士耳然/橫歷天下/廷說諸侯之/王杜左右之口/天下莫之能伉。

D、且夫蘇秦/特窮巷掘門桑戶棬樞之士/耳然橫歷天下/廷說諸侯之/王杜左右之口/天下莫之能伉。

23.下列說法不正確的一項是（）

A.《戰(zhàn)國策》是一部國別體史學(xué)著作，又稱“國策”。主要記述了戰(zhàn)國時期的游說之士的政治主張和言行策略，也可說是游說之士的實戰(zhàn)演習(xí)手冊。

B.被稱為中國第一部敘事詳細的紀(jì)傳體史書，同時也是杰出的歷史散文巨著的《左傳》，相傳為春秋末年魯國的史官左丘明為《春秋》做注解的一部史書，為“春秋三傳”之首。

C.“六經(jīng)”指六部儒家經(jīng)典著作，是指經(jīng)過孔子整理而傳授的六部先秦古籍。它們是《春秋》《詩經(jīng)》《尚書》《禮經(jīng)》《樂經(jīng)》《周易》。

D.《史記》是二十四史之首，與《漢書》《后漢書》《三國志》并稱“前四史”，其中《史記》分為“本紀(jì)”“世家”“列傳”“表”“書”五部分。

24.對原文有關(guān)內(nèi)容的理解和分析，下列表述不正確的一項是（）

A.游說秦王落空，蘇秦落魄回家發(fā)憤苦讀，精研太公兵法；一年后說服趙王采用“合縱”之術(shù)，然后奔波各國，建立軍事聯(lián)盟，最終名利雙收。

B.文中運用語言、動作、神態(tài)等多種描寫手法寫出蘇秦得勢前后的不同遭遇，刻畫細致傳神，對比鮮明，展現(xiàn)了戰(zhàn)國時代崇尚功利、淡薄親情的炎涼世態(tài)。

C.蘇秦只身赴秦，企圖說服秦惠王連橫策略并吞諸侯，但秦惠王認(rèn)為諸侯很強大，時機不成熟，拒絕了蘇秦的建議。

D.蘇秦或說秦王“并諸侯”，或說趙王“抑強秦”，其外交政策相反但實質(zhì)上目的相同，即獲取個人的尊位與富貴。

昔仲景立《傷寒論》，蓋為傷寒設(shè)也。嗣后論者紛紛皆以傷寒為辭其于溫疫之證甚略是以醫(yī)者所記所誦連篇累犢俱系傷寒迨夫臨癥所見悉見溫疫求其所謂傷寒者，百無一二。予即按諸書，咸以為春、夏、秋所發(fā)，皆屬溫病，而傷寒必在冬時。則歷年較之，溫疫四時皆有，而真?zhèn)?，每在?yán)寒。雖有頭疼、身痛、惡寒、無汗、發(fā)熱之癥，每用發(fā)散之劑，一汗即解。間有不藥亦自愈者，并未常因失汗，以致發(fā)黃、譫語、狂亂等癥。此皆感冒膚淺之病，非真?zhèn)病?、感冒均系風(fēng)寒，竟感冒俱多，傷寒希有，感受有霄壤之隔。今鹿馬攸分，益見傷寒世所絕少。仲景以傷寒為急病，倉卒失治，多致傷生，因立論以濟天下萬世，用心可謂仁矣。然傷寒與溫疫皆急病也，以病之少者，尚諄諄以告世，況溫疫多于傷寒百倍，安忍置之勿論?或謂溫疫一證，仲景原別有方論，歷年既久，兵火湮沒，即《傷寒論》稱散亡之余，王叔和補方造論，輯成全書。則溫疫之論，未必不由散亡也明矣。崇禎辛巳，疫氣流行，感者甚多，于五六月益甚，或合門傳染。其于始發(fā)之時，每見時師誤以傷寒法治之，未有不殆者?；虿〖艺`聽七日當(dāng)自愈，不爾，十四日必瘳，因而失治?；蛴鲠t(yī)家見解不到，以急病用緩藥，雖不即受其害，究遷延而致死，比比皆是。感邪之輕者，有獲僥幸;感邪之重者，而加以失治，枉死不可勝計。嗟乎!守古法則不合今病，舍今病而別搜古書，斯投劑不效，病者日篤。病愈急，投醫(yī)愈亂。不死于病，乃死于醫(yī);不死于醫(yī)，乃死于古冊之遺忘也。千載以來，何生民之不幸如此？余雖孤陋，靜心窮理，格其所感之氣、所入之門、所抵之處，與夫傳變之體，并平日所用歷應(yīng)驗方法，詳述于下，以俟高明者正之。

（選自吳有性《溫疫論》原序）

25．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（）

A．嗣后論者/紛紛皆以傷寒為辭/其于溫疫之證甚略/是以醫(yī)者/所記所誦/連篇累犢/俱系傷寒/迨夫臨癥所見/悉見溫疫

B．嗣后論者/紛紛皆以傷寒為辭/其于溫疫之證/甚略/是以醫(yī)者/所記所誦/連篇累犢/俱系傷寒/迨夫臨癥/所見悉見溫疫

C．嗣后論者紛紛/皆以傷寒為辭/其于溫疫之證甚略/是以醫(yī)者/所記所誦/連篇累犢/俱系傷寒/迨夫臨癥/所見悉見溫疫

D．嗣后論者紛紛/皆以傷寒為辭/其于溫疫之證甚略/是以醫(yī)者/所記所誦/連篇累犢/俱系傷寒/迨夫臨癥所見/悉見溫疫

26．一名考生在居家隔離期間，翻閱古籍，了解中醫(yī)文化，對文中加點詞語做了如下筆記，其中有誤的一項是（）

A．《傷寒論》為東漢張仲景所著醫(yī)學(xué)經(jīng)典，是一部闡述外感病治療規(guī)律的專著。

B．按，小篆字形，形聲兼會意字，本意為用手向下壓。成語“按圖索驥”和《鴻門宴》“項王按劍而跽”中的“按”字與文中意思不同。

C．崇禎辛巳，是年號干支兼用紀(jì)年法。其中，“辛巳”是干支紀(jì)年。古人將十地支和十二天干依次相配，組成六十個基本單位，作為序號。

D．格，文中為“推究”之意，古文中可表達相似意思的字詞還有“稽、原”等。

27．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項是（）

A．仲景所著《傷寒論》主要是針對傷寒之病，后世從醫(yī)者卻往往將傷寒與其他病癥相互混淆，容易導(dǎo)致患者病情的延誤。

B．崇禎辛巳年間，瘟疫流行，感染者眾多。到了五六月份，疫病越來越嚴(yán)重，有的緊閉門戶的人家，依舊被傳染上了瘟疫。

C．吳又可從臨床癥狀、病情的急緩、病例的多寡等方面比較了感冒、傷寒、溫疫三種疾病的異同，凸顯了研究溫病的緊迫性。

D．吳又可為人謙遜務(wù)實。他潛心梳理了數(shù)年來的行醫(yī)經(jīng)驗，研究了疫氣從哪里產(chǎn)生，又是如何傳染到人的身上，立言救世。

孔子遷于蔡三歲，吳伐陳。楚救陳，軍于城父。聞孔子在陳蔡之間，楚使人聘孔子?？鬃訉⑼荻Y，陳蔡大夫謀曰：“孔子賢者，所刺譏皆中諸侯之疾。今者久留陳蔡之間，諸大夫所設(shè)行皆非仲尼之意。今楚，大國也，來聘孔子。孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣?！庇谑悄讼嗯c發(fā)徒役圍孔子于野。不得行絕糧從者病莫能興孔子講誦弦歌不衰。子路慍見，曰：“君子亦有窮乎？”孔子曰：“君子固窮，小人窮斯濫矣?！?/p>

子貢色作?？鬃釉唬骸百n，爾以予為多學(xué)而識之者與？”曰：“然。非與①？”孔子曰：“非也。予一以貫之②?！?/p>

孔子知弟子有慍心，乃召子路而問曰：“《詩》云：‘匪兕匪虎，率③彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”子路曰：“意者吾未仁邪？人之不我信也。意者吾未知邪？人之不我行也。”孔子曰：“有是乎！由，譬使仁者而必信，安有伯夷、叔齊？使知者而必行，安有王子比干？”

子路出，子貢入見?？鬃釉唬骸百n，《詩》云：‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”子貢曰：“夫子之道至大也，故天下莫能容夫子。夫子蓋少貶焉？”孔子曰：“賜，良農(nóng)能稼而不能為穡④，良工能巧而不能為順。君子能修其道，綱而紀(jì)之，統(tǒng)而理之，而不能為容。今爾不修爾道而求為容。賜，而志不遠矣！”

子貢出，顏回入見?？鬃釉唬骸盎?，《詩》云：‘匪兕匪虎，率彼曠野’。吾道非邪？吾何為于此？”顏回曰：“夫子之道至大，故天下莫能容。雖然，夫子推而行之，不容何??？不容然后見君子！夫道之不修也，是吾丑也。夫道既已大修而不用，是有國者之丑也。不容何??？不容然后見君子！”孔子欣然而笑曰：“有是哉？顏氏之子！使?fàn)柖嘭?，吾為爾宰⑤?！?/p>

于是使子貢至楚。楚昭王興師迎孔子，然后得免。

（選自《史記.孔子世家》）

[注釋]①非與：難道不是嗎？②一以貫之：意思是做人堅守一個根本的原則。③率：行走。④稼：種莊稼。穡：收莊稼。⑤宰：家臣，總管。

28．對下列各句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（）

A．楚救陳，軍于城父軍：駐扎

B．君子亦有窮乎窮：貧窮

C．則陳、蔡用事大夫危矣用事：當(dāng)權(quán)

D．夫子推而行之，不容何病病：擔(dān)心、憂慮

29．下列各組加點詞語的意義和用法完全相同的一項是（）

A．孔子用于楚，則陳、蔡用事大夫危矣以其無禮于晉

B．于是乃相與發(fā)徒役圍孔子于野今其智乃反不能及

C．夫子之道至大也行李之往來

D．孔子欣然而笑曰臣與將軍戮力而攻秦

30．下列各句的句式特點不同類的一項是（）

A．句讀之不知B．夫晉，何厭之有？

C．孔子用于楚D．人之不我信也

第一階段測試題語文答案

一、基礎(chǔ)知識專題

1、B【解析】并行不悖，悖：違背，沖突。同時進行，不相沖突。不合語境。光怪陸離