見習教師的帶教計劃

見習教師的帶教計劃見習教師的帶教計劃見習教師的帶教計劃xxx公司見習教師的帶教計劃文件編號：文件日期：修訂次數(shù)：第1.0次更改批準審核制定方案設(shè)計，管理制度見習教師帶教計劃一、指導(dǎo)思想：以《上海市中小學(xué)見習教師規(guī)范化培訓(xùn)基地工作要求》、《普陀區(qū)見習教師規(guī)范化培訓(xùn)試點方案》和《朝春中心小學(xué)見習教師規(guī)范化培訓(xùn)工作計劃》為依據(jù)，以提升新任教師的入職標準與水平，幫助新教師正確認識與適應(yīng)教師角色，形成良好的教學(xué)教學(xué)行為規(guī)范，以勝任職初教師工作為主要任務(wù)，開展好見習教師的帶教工作，使見習教師盡快提升專業(yè)知識與專業(yè)能力，促進他們的專業(yè)化發(fā)展。二、帶教對象情況分析：本次帶教的見習教師是：尚陽外國語學(xué)校現(xiàn)任一年級語文教師的李婧。李婧，女，畢業(yè)于上海外國語大學(xué)先達經(jīng)濟人文學(xué)院。年輕的教師，缺少相應(yīng)的教育教學(xué)實踐能力，見習期間既擔任學(xué)科教學(xué)，跟小學(xué)生的相處和交往，既有新鮮感和促進的一面，又有相對陌生和抵觸的一面。因此在帶教過程中著重對見習老師，既要在語文教學(xué)工作給予有的放矢的指導(dǎo)，又要對班主任工作也給予全面地指導(dǎo)。三、帶教時間2017．10-----2018.6四、帶教目標：1.以自身積極向上的生活態(tài)度和正直的師德風范影響見習教師，并鼓勵他們熱愛生活，愛崗敬業(yè)，尊重、熱愛、關(guān)心每一個學(xué)生，全身心投入教育教學(xué)工作。2.從教育教學(xué)常規(guī)工作入手，全面指導(dǎo)和規(guī)范見習教師的教育教學(xué)行為，使見習教師快速成長，盡快在教育教學(xué)方面步入軌道，成長為一名合格的教師。3.通過指導(dǎo)備課、互相聽課、評課，帶領(lǐng)見習教師外出聽課等形式，來提高他們鉆研教材和備課評課能力，努力提高他們課堂教學(xué)的有效性。4.通過推薦教育教學(xué)專業(yè)書籍，相互討論學(xué)習，指導(dǎo)撰寫讀后感悟，使見習教師及時了解新課標的內(nèi)容，掌握教學(xué)基本技能和方法。明確課改方向和具體部署，使教育觀念、教學(xué)方法、教學(xué)能力等適應(yīng)社會發(fā)展、學(xué)校發(fā)展和個人發(fā)展的需要。5.通過如影隨形地跟班學(xué)習班主任工作，使見習教師逐步熟悉班主任工作的基本流程和班級管理的基本方法和要求。五、帶教內(nèi)容：通過實行和落實帶教計劃，盡快消除見習教師的崗位陌生感，提高教育教學(xué)的實踐能力和班主任工作的實踐能力。（一）課堂教學(xué)的實踐能力：1、指導(dǎo)見習教師共同制定好切實可行的見習計劃；排出聽課評課時間，寫好每次的教學(xué)反思；認真閱讀指定的教育、教學(xué)雜志和文章，完成高質(zhì)量的讀后感悟。2、《學(xué)習中小學(xué)新課程標準》，要逐步了解所教科目的教學(xué)大綱、教材，能表述本學(xué)年的教學(xué)任務(wù)及教學(xué)常規(guī)要求，熟知教學(xué)環(huán)節(jié)，能進行對指定的教材、單元（章節(jié)）的一般分析（能指出整體知識結(jié)構(gòu)、重點、難點等），認真按照學(xué)校對教案的要求，認真規(guī)范備課，在教研組內(nèi)說課，并主持一次備課組活動。通讀所教學(xué)科的課程標準，在教研組內(nèi)解讀。3、要從思想意識上高度重視課堂教學(xué)工作，課前認真做好上課的準備，基本掌握教學(xué)的幾個環(huán)節(jié)，熟悉課堂常規(guī)，較自然地使用教學(xué)語言、設(shè)計和運用合格板書，能較好地進行教材、反復(fù)熟悉教案養(yǎng)成良好的教學(xué)習慣，掌握教學(xué)基本功。結(jié)合跟班教學(xué)，編寫一個單元的學(xué)生作業(yè)和設(shè)計的理由。4、除了相互聽課評課之外，帶領(lǐng)見習教師外出聽課、聽講座，認真向其他有教育教學(xué)經(jīng)驗的老師學(xué)習，完成外出學(xué)習的經(jīng)驗感悟，逐步形成自己獨特的教學(xué)風格和班主任工作特色。5、每學(xué)期認真完成《教學(xué)一得》4—5篇（總共10篇）、積累有質(zhì)量的教學(xué)案例1—2篇，完成教學(xué)工作總結(jié)、工作經(jīng)驗論文各一篇，并積極投入教科研，力爭向有關(guān)教育雜志投稿，使見習教師的理論水平與實踐水平得到平衡發(fā)展。6、積極參加級組、?；蚋邔用娴墓_教學(xué)展示活動。在活動中學(xué)習、交流、展示自己才華，強化培養(yǎng)鍛煉，促使專業(yè)成長。7、學(xué)會作業(yè)設(shè)計、試題設(shè)計。學(xué)會測試后如何總結(jié)、歸納；如何講評，更有效地利用好作業(yè)以及測試，使學(xué)生知識掌握得更加牢固。能把握好分層教學(xué)和分層布置作業(yè)的技巧，使得教學(xué)和課后作業(yè)鞏固有針對性，照顧到方方面面的學(xué)生，使其均能在一節(jié)課中學(xué)有所獲，學(xué)有所得。8、在提高教學(xué)實踐能力的基礎(chǔ)上，學(xué)習信息技術(shù)與學(xué)科的整合，學(xué)會制作簡單的多媒體課件，輔助教學(xué)，做一名全面發(fā)展的新型的學(xué)科任教老師。班主任工作的實踐能力：1、在見習中，逐步熟悉班主任常規(guī)工及要求，較快掌握本班學(xué)生及其家庭狀況，了解本班的特點、優(yōu)勢和劣勢，能組織班內(nèi)常規(guī)教育活動，處理班內(nèi)一般問題，開展學(xué)生思想工作，學(xué)習指定班主任的工作計劃。2、要了解班主任工作的一般規(guī)律并能運用其中的規(guī)律指導(dǎo)工作，能較順利地樹立起班風、學(xué)風，較圓滿地組織班內(nèi)教育活動，自覺地開展學(xué)生思想工作，解決好班內(nèi)一般問題，所帶的班集體秩序穩(wěn)定。3、召開一次班干部會議、一次學(xué)生座談會，對個別問題學(xué)生做好若干次有效談心、開展一次有效的家訪工作。4、主持一次班級主題會、一次班級主題活動和一次社會實踐活動。5、寫一份班級情況分析、2位學(xué)生的個案分析及學(xué)會與科任教師協(xié)調(diào)溝通，寫好學(xué)生學(xué)期的綜合評價評語。六、具體落實措施：2017年10月成長沙龍：學(xué)校部門負責人或優(yōu)秀教師代表講座或經(jīng)驗介紹；學(xué)員讀書交流活動。見習教師：完成個人規(guī)劃和參培計劃書。第一周第二周第三周第四周第五周培訓(xùn)開班等介紹學(xué)校了解校園了解學(xué)?？鞓坊顒尤盏那闆r學(xué)校教學(xué)常規(guī)學(xué)習指導(dǎo)班主任工作指導(dǎo)2017年11月全程觀察指導(dǎo)教師的日常工作以及學(xué)校的教育教學(xué)活動。第一周周一周二周三周四周五學(xué)校優(yōu)秀教師事跡介紹。完成個人規(guī)劃和參培計劃書。聽課寫觀課報告聽課、評課學(xué)習課程標準練習書法指導(dǎo)備課參與班班唱活動排練撰寫一份教學(xué)隨筆第二周周一周二周三周四周五參與我校有效教學(xué)展示課觀摩，寫好觀后感聽課寫觀課報告聽課學(xué)習課程標準聽課，參與評課通讀課程標準，完成讀后感第三周周一周二周三周四周五學(xué)習《給教師的100條建議》聽課教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)指導(dǎo)備課練習書法備課輔導(dǎo)寫出一份觀課報告第四周周一周二周三周四周五班主任工作輔導(dǎo)1聽課教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)指導(dǎo)備課獨立完成備課、練習書法寫一份高質(zhì)量的教學(xué)方案第五周周一周二周三周四周五學(xué)習《給教師的100條建議》聽課教學(xué)常規(guī)指導(dǎo)寫自評、互評報告相互學(xué)習討論，對教學(xué)方案提出有效建議、練習書法寫出一份讀書心得2017年12月：經(jīng)歷課堂，崗位實踐，在實踐中提升第一周周一周二周三周四周五班主任工作輔導(dǎo)2第一次試教分析評課第二次試教再評課練習書法跟蹤班級工作寫觀課報告第二周周一周二周三周四周五參與級組教研活動，集體備課聽一年級組實踐課聽有效教學(xué)組實踐課練習書法跟蹤班級工作寫觀課評課小結(jié)第三周周一周二周三周四周五參與教研組活動并發(fā)言設(shè)計一個單元的作業(yè)學(xué)習《現(xiàn)代教學(xué)》一書修改單元的作業(yè)的設(shè)計寫一份教學(xué)案例或教學(xué)隨筆第四周周一周二周三周四周五批改作業(yè)的輔導(dǎo)設(shè)計一節(jié)課的板書、互評學(xué)習《現(xiàn)代教學(xué)》一書再設(shè)計板書學(xué)習雜志、寫教學(xué)隨筆2018年1月：班務(wù)工作，育德體驗，熟悉班主任的常規(guī)工作第一周周一周二周三周四周五班主任工作輔導(dǎo)3第一次說課學(xué)習《優(yōu)秀班主任工作經(jīng)驗》一書練習書法、召開班干部會議寫觀課報告（互相）第二周周一周二周三周四周五班主任工作輔導(dǎo)4第二次說課學(xué)習《靜悄悄的革命》一書練習書法、召開學(xué)生座談會寫自我觀課評課（互相）第三周周一周二周三周四周五班級情況分