一著驚海天ppt市公開課一等獎省名師優(yōu)質(zhì)課賽課一等獎?wù)n件

4一著驚海天遼寧艦艦載機(jī)起降.mp4遼寧艦成功著艦殲-15552號飛機(jī)遼寧艦殲-15起飛訓(xùn)練高素質(zhì)遼寧艦官兵遼寧艦內(nèi)部1、了解通訊相關(guān)知識，明確通訊一些特點。2、感知課文內(nèi)容，培養(yǎng)提取信息能力。3、琢磨文章寫作方法，品味文章語言特色。4、感受作者愛國激情培養(yǎng)學(xué)生愛國情操，激發(fā)學(xué)生富國強(qiáng)軍豪情。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、字音檢測著陸（）桅桿（）凜冽（）艦艉（）浩瀚（）嫻熟（）默契（）鐫刻（）澎湃（）殫精竭慮（）zhuówéilǐnlièwěihànxiǎnqìjuānpéngpàidān檢驗預(yù)習(xí)2.掌握詞義嫻熟鐫刻白手起家殫精竭慮驚心動魄用盡精力，費盡心思。形容使人感受很深，震動很大。比喻原來沒有基礎(chǔ)或條件很差而創(chuàng)建一番事業(yè)。雕刻。熟練。遼寧艦介紹遼寧號航空母艦，簡稱“遼寧艦”，舷號16，是中國人民解放軍海軍第一艘能夠搭載固定翼飛機(jī)航空母艦。前身是蘇聯(lián)海軍庫茲涅佐夫元帥級航空母艦次艦瓦良格號，改裝后中國將其稱為001型航空母艦。80年代中后期，瓦良格號于烏克蘭建造時遭逢蘇聯(lián)解體，建造工程中止，完成度68%。1999年，中國購置了瓦良格號，于3月4日抵達(dá)大連港。年4月26日，開始由中國海軍繼續(xù)建造改進(jìn)。解放軍目標(biāo)是對此艘未完成建造航空母艦進(jìn)行更改制造，及將其用于科研、試驗及訓(xùn)練用途。209月25日，正式更名遼寧號，交付予中國人民解放軍海軍。

依據(jù)官方報道：全長300多米、寬70多米、高60多米，相當(dāng)于20層樓高度。航母上人員編制數(shù)千人，其中5%是女兵。

艦長304.5米，吃水線長270米舷寬75米，吃水線寬38米編制人數(shù)船員1,960人，飛行員626人，參謀40人,房間3,857個艦載機(jī)未有實際配置，原為26架固定翼飛機(jī)、24架直升機(jī)。

11月，遼寧艦從青島赴中國南海展開為期47天海上綜合演練，期間中國海軍以遼寧號航空母艦為主編組了大型遠(yuǎn)洋航空母艦戰(zhàn)斗群，戰(zhàn)斗群編列近20艘各類艦艇。這是自冷戰(zhàn)結(jié)束以來除美國海軍外西太平洋地域最大單國海上兵力集結(jié)演練，亦標(biāo)志著遼寧號航空母艦開始具備海上編隊?wèi)?zhàn)斗群能力。年1月12日凌晨，赴南海執(zhí)行跨海區(qū)訓(xùn)練和試驗遼寧艦編隊經(jīng)過臺灣海峽，繼續(xù)開展后續(xù)任務(wù)。

文體知識

通訊，是利用敘述、描寫、抒情、議論等各種手法，詳細(xì)、生動、形象地反應(yīng)新聞事件或經(jīng)典人物一個新聞報道形式。它是記敘文一個，是報紙、廣播電臺、通訊社慣用文體。它和消息一樣，要求及時、準(zhǔn)確地報道生活中有意義人和事，但報道內(nèi)容比消息更詳細(xì)更系統(tǒng)。（1）嚴(yán)格真實性。（2）報道客觀性。（3）較弱時間性。（相對新聞消息而言）（4）描寫形象性。（5）議論色彩較濃。通訊定義通訊特點通訊分類通訊普通分人物通訊、事件通訊、概貌通訊、工作通訊通訊還可分為普通記事通訊、訪問記（專訪、人物專訪）小故事、集納、巡禮、紀(jì)實見聞、特寫、速寫、側(cè)記、散記、采訪札記。通訊和消息區(qū)分相同點：都是新聞體裁，都有真實性和時效性要求。不一樣點：（1）從內(nèi)容上看，消息內(nèi)容廣泛，但只是高度概括報道，不求細(xì)節(jié)反應(yīng)；通訊報道是有影響有特點人和事，能夠搜集材料，選擇更經(jīng)典事例，全方面深入報道失誤來龍去脈，反應(yīng)事物本質(zhì)，并允許細(xì)節(jié)描寫。

(2)從表示上看，消息多用敘述，語言簡練明快;通訊雖也以敘述為主，能夠靈活利用描寫及抒情、議論，并可使用比喻、擬人、排比、反問等修辭手法，提升語言表現(xiàn)力;(3)以時效性看，消息要求更高，它應(yīng)該比通訊來得更加快。1、通讀全文，概括一下這篇通訊統(tǒng)計了什么事件？2、快速瀏覽課文，從這篇通訊中你獲取了哪些信息？遼寧艦航行位置

這篇通訊用寫生筆法詳盡而有詳細(xì)勾勒出了我國第一艘航母“遼寧艦”上成功著陸殲-15艦載機(jī)全過程。殲-15艦載機(jī)著艦訓(xùn)練時間艦載機(jī)著艦難度和意義殲-15成功著艦過程殲-15成功著艦后工作人員歡呼和慶賀

朗誦感知第一層：（1-4）概括敘述了遼寧艦航行位置及訓(xùn)練著艦時間。第二層：（5-19）詳細(xì)敘述了殲-15艦載機(jī)在地空默契配合下成功著艦。3、歸納出文章層次第三層：（20-25）詳細(xì)描述了著艦成功偉大意義及人們成功喜悅。1、文章主標(biāo)題有何妙處？“著”“驚”兩個動作，“海天”一個景象。“一著”是指我國利用阻攔索使航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)首架次成功著艦，“驚海天”生動地寫出了此舉造成影響之大，“海天”既是指航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦大環(huán)境，也指整個世界。一個主謂短語做主標(biāo)題，強(qiáng)烈鏡頭畫面感躍然紙上，“一著”“驚海天”對比鮮明，很輕易讓讀者心頭一震，激發(fā)讀者閱讀興趣。精讀品味2、第①段屬于什么描寫？有何作用？

屬于自然環(huán)境描寫。作者對海天環(huán)境進(jìn)行了一個全景式描寫，使航母、海洋、風(fēng)浪交織成一幅壯美圖畫。為下文詳寫艦載機(jī)在困難重重之下成功著艦作鋪墊。精讀品味3、第③④段在文中有何作用？①揭示我國航母艦載機(jī)首架次著艦意義——它承載著國人強(qiáng)軍夢想，而艦載戰(zhàn)斗機(jī)著艦是世界公認(rèn)最具風(fēng)險難題。②渲染出擔(dān)心氣氛，引發(fā)讀者閱讀興趣，為下文寫艦載戰(zhàn)斗機(jī)成功著艦后，人們喜悅作鋪墊。精讀品味4、詳細(xì)描述塔臺和飛行員對話，略寫其它細(xì)節(jié)。5、文中用了很多比喻修辭，找出來，仔細(xì)品味。讓讀者好像置身其中，感同身受，扣人心弦，突出了飛機(jī)著艦前擔(dān)心、但有序。把艦載機(jī)著艦比喻成“刀尖上舞蹈”，生動形象地寫出了飛機(jī)著艦技術(shù)之高、危險之大。把“航母”比喻成“汪洋中一片樹葉”，寫出了著艦難度，突出了飛機(jī)著艦危險性。把殲-15艦載機(jī)比喻成凌波海燕，生動形象地寫出了艦載機(jī)動作輕巧、靈活，給人以美感，字里行間洋溢著自豪感。6.引用某大國上將話有什么作用？

彰顯出了先進(jìn)發(fā)達(dá)國家對我國歧視，暗示當(dāng)初我國航母艦載機(jī)著艦面正確困難之大，同時這也愈加激發(fā)了我國科研人員頑強(qiáng)不屈、為國爭光斗志，襯托了此時成功。7.最終一段重點采取了哪些表示方式？有何作用？

采取了抒情和記敘表示方式，深入表示出了人們激動、興奮心情，同時也點明了艦載機(jī)成功著艦這個事件重大意義。品味語言1、頂著凜冽寒風(fēng)，身著不一樣顏色馬甲甲板工作人員在戰(zhàn)位就位。阻攔索安全觀察員手持專業(yè)工具，一絲不茍地對阻攔索做最終一次檢驗?！绊斨鴦C冽寒風(fēng)”“不一樣顏色馬甲”“阻攔索”等富有特點詞句在讀者心里蕩起漣漪，讓人感覺像在看一個個鏡頭，現(xiàn)場感很強(qiáng)。2、航母艦載戰(zhàn)斗機(jī)上艦……期盼了半個多世紀(jì)。（3自然段）字里行間，寫出了這一次軍事訓(xùn)練人情味，展現(xiàn)了官兵家國情懷，實則也是記者內(nèi)心真性情寫照。3、塔臺內(nèi)，時鐘指針每次跳動，都在揪著人心。表現(xiàn)了記者講個人情緒融入著艦過程情愫，筆端流露著急迫、擔(dān)心、期待、興奮等復(fù)雜感情。4、聲如千騎疾，氣卷萬山來。利用對偶與比喻，增強(qiáng)文字氣勢，生動形象地表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦時浩大聲勢，含有感染力。5、驚心動魄一幕……停了下來。（19自然段）細(xì)節(jié)描寫，生動形象地描繪了戰(zhàn)斗機(jī)著艦情形?！罢鸲@”“轟鳴”描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時巨大聲音，“眨眼之間”“剎那間”“疾如閃電”等詞描繪出戰(zhàn)斗機(jī)著艦時震撼人心速度，“牢牢地”“穩(wěn)穩(wěn)地”表現(xiàn)了戰(zhàn)斗機(jī)著艦安全和平衡。6、記者眼前……底尖。（20自然段）把艦載機(jī)成功著艦后阻攔索拉伸情景巧妙地想象成一個巨大“V”字，既形象展示了著艦后阻攔索實際形態(tài)，