班主任沙龍活動(dòng)方案

班主任沙龍活動(dòng)方案班主任沙龍活動(dòng)方案班主任沙龍活動(dòng)方案V:1.0精細(xì)整理，僅供參考班主任沙龍活動(dòng)方案日期：20xx年X月八一中學(xué)七年級(jí)班主任沙龍活動(dòng)方案一、指導(dǎo)思想為了弘揚(yáng)優(yōu)秀班主任的典型事跡，全面提升七年級(jí)班主任的團(tuán)隊(duì)協(xié)作、交流、創(chuàng)新能力，介紹班級(jí)管理的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)、新動(dòng)態(tài)、新思路、新模式，給班主任創(chuàng)建一個(gè)交流展示的平臺(tái)，有力推動(dòng)班主任管理的校本特色，經(jīng)年級(jí)研究決定，不定期開展班主任交流活動(dòng)，以提升班主任素質(zhì)，促進(jìn)班主任專業(yè)化發(fā)展，打造一支有師德、有思想、有能力、有創(chuàng)意的優(yōu)秀班主任隊(duì)伍，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量。二、工作目標(biāo)1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，規(guī)范班主任工作教育行為，促進(jìn)班主任專業(yè)化成長(zhǎng)和發(fā)展，建立一支有“三心意識(shí)”（自信心、愛心、耐心）的班主任隊(duì)伍。2、建立導(dǎo)、幫、帶的開放型模式，形成我校特有的班主任工作作風(fēng)。3、理論與實(shí)踐相結(jié)合，有序的開展班級(jí)活動(dòng)，樹立良好的教師社會(huì)形象，讓家長(zhǎng)和社會(huì)滿意。4、充分調(diào)動(dòng)班主任工作的積極性，積極完善班級(jí)管理制度，積極進(jìn)行班集體文化建設(shè)，形成奮發(fā)向上的良好班風(fēng)。三、領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：徐長(zhǎng)廣副組長(zhǎng)：李賀王松森成員：鄭麗君李成林路子慧胡素華王松森李賀常雨果田貴平四、工作安排（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識(shí)（二）撰寫《班主任工作案例》班主任要切實(shí)由“重教書、輕育人”向“教書育人并重”轉(zhuǎn)變，努力建立民主平等的新型師生關(guān)系，熱愛學(xué)生，走近學(xué)生。班主任每月可撰寫一篇《班主任工作案例》，以便活動(dòng)開展時(shí)使用。（三）定期舉行“班主任沙龍活動(dòng)”1、“班主任沙龍活動(dòng)”由年級(jí)政教主持，每月開展一次活動(dòng)。2、“班主任沙龍活動(dòng)”每月一個(gè)主題，圍繞主題開展活動(dòng)。3、班主任根據(jù)主題撰寫《班主任工作案例》，以便交流。4、班主任積極參加活動(dòng)，認(rèn)真開展教育實(shí)踐，不得無(wú)故缺會(huì)。5、“班主任沙龍活動(dòng)”要做好記錄、資料整理和檔案管理工作。（四）結(jié)對(duì)幫扶充分發(fā)揮骨干班主任教師的帶頭作用，開展結(jié)對(duì)幫扶活動(dòng)，促進(jìn)班主任之間的相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)。五、活動(dòng)主題11月：培養(yǎng)優(yōu)秀的班干部，班級(jí)自主開展反思活動(dòng)12月：做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化1月：家校溝通經(jīng)驗(yàn)交流2月：讓每個(gè)學(xué)生都能感覺(jué)到自己很重要3月：做慧眼識(shí)珠的班主任，做指揮家式的班主任4月：如何做一位捕捉教育信息的班主任？

5月：表?yè)P(yáng)的作用6月：如何做一位捕捉教育信息的班主任注：上級(jí)安排的其他活動(dòng)另行通知。八一中學(xué)七年級(jí)班主任沙龍活動(dòng)流程一、活動(dòng)目的為了加強(qiáng)班主任工作的力度，弘揚(yáng)學(xué)校班主任工作中的典型事跡，給班主任創(chuàng)造更多交流展示的平臺(tái)，介紹自己在班級(jí)管理中的有益經(jīng)驗(yàn)，交流工作中的困惑、難題，使班級(jí)管理工作上一個(gè)新的臺(tái)階，年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)組織開展班主任沙龍活動(dòng)。二、活動(dòng)要求：1、以現(xiàn)場(chǎng)交流的方式介紹自己的工作經(jīng)驗(yàn)和工作中遇到的難題、困惑。2、每位班主任以日常工作中體會(huì)最深的某一個(gè)方面為例，圍繞學(xué)生，某一件事情展開交流，論述某一觀點(diǎn)。3、要求切入點(diǎn)小，事例具體，觀點(diǎn)鮮明，可操作性強(qiáng)。三、活動(dòng)過(guò)程1.班主任以級(jí)部為順序，交流班級(jí)管理好的經(jīng)驗(yàn)、方法或者教育學(xué)生的成功案例。根據(jù)時(shí)間確定發(fā)言人數(shù)。2.問(wèn)題困惑大家談，以為班主任提出自己的難題，大家一起幫忙來(lái)解決。3.班主任們談本次交流的收獲，或者以書面形式上交自己所得、所想或者總結(jié)。材料于本周會(huì)議結(jié)束后3日內(nèi)上交到年級(jí)政教高婭娟老師處。4.領(lǐng)導(dǎo)做總結(jié)發(fā)言。四、參加對(duì)象：1、交流人員：全體班主任2、參與人員