精選關(guān)于優(yōu)秀語文教研組工作總結(jié)范文

第13頁共13頁精選關(guān)于優(yōu)秀語文教研組工作總結(jié)范文精選關(guān)于優(yōu)秀語文教研組工作總結(jié)范文光陰飛逝，一轉(zhuǎn)眼一學(xué)期過去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從標(biāo)準(zhǔn)入手，有目的有方案，有步驟地進(jìn)展課堂教學(xué)，加強(qiáng)課堂教學(xué)研究，以全面進(jìn)步本組語文教學(xué)程度及語文教學(xué)質(zhì)量。這一學(xué)期以來的語文教研工作，既有得又有失。現(xiàn)做如下小結(jié)：一、理論與理論相結(jié)合，積極在課堂教學(xué)中開展新課改研究：1、要進(jìn)展新的課程改革，觀念的轉(zhuǎn)變是先導(dǎo)。本學(xué)期，我們利用隔周周三下午教研學(xué)習(xí)時間，組織全體語文教師認(rèn)真學(xué)習(xí)語文科新課程標(biāo)準(zhǔn)及相關(guān)資料。聘請專家為教師提升理論認(rèn)識。各年段備課隔也安排有教研活動。大組與小組相輔相成，使我們的教師更加深化地理解掌握了新課程的根本理念：全面進(jìn)步學(xué)生的語文素養(yǎng)，正確把握語文教育的特點(diǎn)，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，努力建立開放而有活力的語文課程。2、理論是檢驗課改的唯一標(biāo)準(zhǔn)，理論是進(jìn)步教學(xué)程度的唯一途徑。本學(xué)期通過學(xué)區(qū)開課，備課組研討課，專家跟蹤聽課等多種方式給教師搭建各種鍛煉展示的平臺，調(diào)動青年教師的熱情，發(fā)揮教師的骨干作用，聚集集體智慧，進(jìn)步理論程度，進(jìn)步研究質(zhì)量。二、標(biāo)準(zhǔn)管理，全面進(jìn)步教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量。圍繞學(xué)校的工作方案安排，執(zhí)行細(xì)那么。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)了常規(guī)教研工作：1、及時做好了檢查、催促、考核工作。期初期中、期末分別對每一位教師作業(yè)，教案，反思進(jìn)展了比較全面的檢查；2、通過隨堂聽課等方式進(jìn)步課堂教學(xué)質(zhì)量，促使我組語文教學(xué)活動深化開展。3、立足課堂，抓好常規(guī)，4、努力創(chuàng)新，期中教學(xué)測試后繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的分析^p，找到教學(xué)中的缺乏，更好的開展教學(xué)活動。5、充分發(fā)揮教研的目的導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能，進(jìn)展了對部分年級的調(diào)研,教研組全體教師為我校的語文教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)步獻(xiàn)計獻(xiàn)策。在此根底上，以此促進(jìn)我組語文教學(xué)質(zhì)量的全面進(jìn)步。三、加強(qiáng)了教學(xué)質(zhì)量的管理，重視良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活有著決定性的作用。因此必須把良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)納入教學(xué)的重要議程，浸透到詳細(xì)的教學(xué)行為中。教師平時非常注重學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的養(yǎng)成，寫字標(biāo)準(zhǔn)，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)都是平時訓(xùn)練的重點(diǎn)。為了更好的給學(xué)生言傳身教，我們語文教師每周也都進(jìn)展根本功大練兵，扎實(shí)自身的素質(zhì)。本學(xué)期我校語文教研組把抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣里列入到常規(guī)教研活動中，進(jìn)展了中高年級段的寫字比賽，并對書寫優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)展了表彰。還組織學(xué)生參加鼓樓區(qū)作文競賽，并獲得良好的成績，這培養(yǎng)了學(xué)生對寫作的興趣，進(jìn)步了他們的寫作才能。四、扎實(shí)教研，以課題研究促進(jìn)語文課堂教學(xué)程度的進(jìn)步。1、本學(xué)期，圍繞教研重點(diǎn)，我校繼續(xù)深化“指導(dǎo)——自主學(xué)習(xí)”的課題研究。全體語文教師根據(jù)教研組確定的主課題選定子課題作為自己的研究課題。做到人人都有明確的目的,個個都有自己的課題。通過在教學(xué)中進(jìn)展研究，每位教師都撰寫了課題論文，并對課題進(jìn)展了階段總結(jié)，搜集了課題研究的資料，使我校的課題研究落實(shí)到課堂教學(xué)中。2、12月初，由鼓樓區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校、區(qū)教育學(xué)會主辦，我區(qū)15所省級語文《語文理論為根底的教與學(xué)的研究》課題學(xué)校結(jié)合承辦的課題結(jié)題會在鼓樓第一中心小學(xué)順利舉行。我校的“培養(yǎng)語感加強(qiáng)語言積累”也進(jìn)展了結(jié)題工作。全體課題教師認(rèn)真參與，對這幾年參與研究進(jìn)展了很好的總結(jié)。整理搜集了豐富多彩又極具代表性的課題匯報資料，撰寫了多篇課題研究新的體會，課題結(jié)題工作承受了專家的評審，得到了認(rèn)可。這是對我們學(xué)校課題研究的肯定，也說明我們的教師課題研究的程度再不斷提升。我校的林端教師在會場展示了課題匯報課，嚴(yán)密結(jié)合學(xué)校研究的子課題，注重抓重點(diǎn)詞句研讀文本，引導(dǎo)學(xué)生將課堂學(xué)到的內(nèi)容與實(shí)際生活嚴(yán)密相連進(jìn)展感悟，得到了專家和聽課教師的一致好評。3、通過上研究課、匯報課、展示課、理論課進(jìn)展課堂理論，根據(jù)課改精神，課堂探究，進(jìn)展評課，反思、討論。中心校帶動一般校，共同參與，互幫互助，共同進(jìn)步。每次的學(xué)區(qū)大組活動，開課教師認(rèn)真準(zhǔn)備，精心設(shè)計，每節(jié)課都讓大家大有收獲之余又有更多的考慮和探究，不斷追求和探究。其他教師也積極參與，聽課認(rèn)真，評課激情，營造出輕松和諧，積極向上的的氣氛。本學(xué)期我校語文教研組參加了校內(nèi)青年教師比武，青年教師各顯身手，同場競技，展現(xiàn)了令人欣慰的教學(xué)程度。我們將以此次活動為契機(jī)，為青年教師創(chuàng)造更多時機(jī)，為提升教師專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)才能搭建更多平臺，一步一個腳印，向更高效優(yōu)質(zhì)的語文課堂邁進(jìn)。五、本學(xué)期語文組獲得的成績：1、在“第六屆全國教師三筆字書法大賽”中，我校積極組織教師參賽，榮獲組織獎，同時多位教師獲得優(yōu)異成績。二等獎：林端三等獎：吳凌燕、馬紅霞、吳靜、林已歆、賈彩霞、周瑞芝、林丹、林娥、鄭凝芳、王曉霞、王李優(yōu)秀獎：黃海燕、陳秀如、郭媛、鄭菁、李曼暉、趙晶、鄭豐、陳麗娟、林煒煒、陳麗蕓2、在省級語文《語文理論為根底的教與學(xué)的研究》課題學(xué)校結(jié)合承辦的課題結(jié)題會上，林端教師在會場展示了課題匯報課《孔子游春》，得到好評。3、在鼓樓區(qū)組織的“觀鼓樓新貌抒海西豪情”主題征文比賽中，我校陳明翼同學(xué)《游烏山北坡公園》〔指導(dǎo)教師：毛金金〕、孫澤宇同學(xué)《三坊七巷的巨變》〔指導(dǎo)教師：江秋榕〕、林書宇同學(xué)《南后街新印象》〔指導(dǎo)教師：吳愛芳〕郭子宜同學(xué)《鼓樓新貌》〔指導(dǎo)教師：趙晶〕獲區(qū)二等獎。江馨舒同學(xué)《感受西湖》〔指導(dǎo)教師：陳文星〕、藍(lán)梓閣同學(xué)《宏偉的鎮(zhèn)海樓》〔指導(dǎo)教師：林娥〕、徐子瑾同學(xué)《鼓樓風(fēng)采大家睹》〔指導(dǎo)教師：江秋榕〕、王假設(shè)同學(xué)《鼓樓新貌》〔指導(dǎo)教師：林愛華〕獲區(qū)三等獎。4、在青年教師比武中，語文組的獲獎教師：一等獎：林已歆；二等獎：林丹、黃海燕；三等獎：吳愛芳、馬紅霞、林煒煒；優(yōu)秀獎：甘華星、李晶、林錦。5、在鼓樓區(qū)作文競賽中，我校組織學(xué)生參加，多人次獲獎。6、1月7號，在鼓樓區(qū)四年級語文教師教研活動中，黃海燕教師執(zhí)教區(qū)級復(fù)習(xí)課，效果良好?？傊?，在這一學(xué)期里，我們付出，我們收獲，添了幾分經(jīng)歷，也多了幾分教訓(xùn)。我們相信，在總結(jié)本學(xué)期工作的根底上，在各位教師的共同努力下，下學(xué)期我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)那么，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好，爭取在各方面獲得更大成績。沿著“學(xué)無止境、教無止境、研無止境”的方向努力。對此，我們充滿信心。精選關(guān)于優(yōu)秀語文教研組工作總結(jié)范文時間過得真快，一轉(zhuǎn)眼一年又很快過去了，回憶本學(xué)期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，根據(jù)期初的教學(xué)工作方案，以新課程改革為契機(jī)，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的根本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，從課題入手，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展課程改革。詳細(xì)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)管理，進(jìn)展聽評課、主題教研活動。1、教師學(xué)習(xí)各學(xué)科新課程標(biāo)準(zhǔn)，引導(dǎo)教師領(lǐng)會素質(zhì)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深化內(nèi)涵，強(qiáng)化重視把新課程的要求轉(zhuǎn)化為各課的指導(dǎo)思想，把教材中的知識體系轉(zhuǎn)化為各課的根據(jù)，把教材內(nèi)容的訓(xùn)練轉(zhuǎn)化為培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生才能途徑；想到以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的重要性，想到“教為不教、學(xué)為不學(xué)”的教學(xué)目的，想到對學(xué)生創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新才能的培養(yǎng)。2、圍繞學(xué)校工作。本學(xué)期進(jìn)一步嚴(yán)格、標(biāo)準(zhǔn)了五認(rèn)真工作，及時做好了檢查、催促、考核工作。本學(xué)期配合學(xué)校教導(dǎo)處三次對每位教師的備課情況進(jìn)展了比較全面的檢查，并在教研組內(nèi)對檢查情況進(jìn)展及時反響。3、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學(xué)改革的深化開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目的、導(dǎo)向、調(diào)節(jié)等功能期初加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研，進(jìn)展了對部分年級、部分學(xué)科的調(diào)研。定期寫讀書筆記和新課標(biāo)學(xué)習(xí)心得，練字也是教師們的必修項。二、加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)力度。1、青年教師是我們語文教研組的骨干力量，是校語文工作的生力軍。為實(shí)在加強(qiáng)每位教師的課堂教學(xué)程度，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，我們定期進(jìn)展聽評課。2、鼓勵中青年教師積極參加各級各類比賽，不斷進(jìn)步自的身修養(yǎng)。共同討論加快青年教師的成長過程。三丶致力“書香校園”的建立。定期進(jìn)展經(jīng)典誦讀的教學(xué)并定期進(jìn)展檢查。每天預(yù)備鈴時間為經(jīng)典誦讀時間，與家庭經(jīng)典誦讀相結(jié)合，建立家庭經(jīng)典誦讀微信群。由少先隊員課前進(jìn)展經(jīng)典誦讀的檢查并進(jìn)展評分，學(xué)校舉行大型的經(jīng)典誦讀評比。四、重視各類活動，增強(qiáng)學(xué)生社會理論。社會理論是學(xué)生把語文和生活結(jié)合起來最好的方式，也是綜合性的時間過程。因此我們本學(xué)期舉行了各種活動，加強(qiáng)學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。本學(xué)期，我們教研組雖然沒有轟轟烈烈的業(yè)績，但每一位教師都能踏實(shí)，認(rèn)真地工作，在期末的測試中學(xué)生的優(yōu)秀率，及格率都有所進(jìn)步。以后還將在教科研，教學(xué)理論上做文章，爭取早出成績。精選關(guān)于優(yōu)秀語文教研組工作總結(jié)范文在學(xué)校工作方案的指導(dǎo)下，在教科研室和教導(dǎo)處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)組內(nèi)全體教師的共同努力，完成了各項教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期教學(xué)、教研工作總結(jié)如下：一、教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行狀況：在以往較好地遵守教學(xué)常規(guī)的根底上，本學(xué)期繼續(xù)搞好教學(xué)常規(guī)管理，做到有要求、有檢查和落實(shí)。⑴依時制定并上交教學(xué)工作方案，全組教師都能按學(xué)校要求定好教學(xué)工作方案并依時上交教科研室。⑵備課上課方面：全組教師都能在深化地鉆研教學(xué)大綱和教材的根底上，認(rèn)真寫好標(biāo)準(zhǔn)的教案。本學(xué)期隨著組員的增加，各段都成立了備課小組，每一對兩周都會進(jìn)展備課會，還寫有備課稿，大大促進(jìn)了備課資料的交流，提升了教學(xué)質(zhì)量。第十九周進(jìn)展了一次全面的教學(xué)常規(guī)檢查，從檢查的狀況看，全組教師備課都是非常認(rèn)真的，教案很詳細(xì)，并在這一學(xué)期非常成功地利用了多媒體教學(xué)，收到了很好的效果。教師們上課亦是認(rèn)真嚴(yán)肅的，在完成教學(xué)任務(wù)的過程中不斷創(chuàng)新，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。高一的教師努力落實(shí)根底知識，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；高二的教師重在培養(yǎng)學(xué)生的文學(xué)感受力，充分讓他們體會古典文學(xué)的魅力。這一學(xué)期我們組還理解了市教研室對我組30周歲以下青年教師的調(diào)研，九位青年教師開了公開課，大力促進(jìn)了教學(xué)程度的進(jìn)步，并從很多語文骨干教師處獲得了難得的經(jīng)歷和意見。⑶作業(yè)布置方面：全組教師都能按要求布置作業(yè)，并能做到全收全改。作文修改法的理論亦是一個特色，也是我們實(shí)踐的一個課題。很多教師在作業(yè)修改方面有所創(chuàng)新，高一的教師重根底落實(shí)，高二的教師重學(xué)生的創(chuàng)作。⑷聽課評課方面：全組教師都能按規(guī)定完成聽課任務(wù)，并進(jìn)展有目的的評課。每兩周一次的教研活動，更是我組進(jìn)展交流的大好時機(jī)，全組教師都能認(rèn)真聽課，并在課后進(jìn)展嚴(yán)肅仔細(xì)的評課，互相交流學(xué)到了許多知識和經(jīng)歷。⑸下班輔導(dǎo)方面：全組教師都能在早自修和晚自修按時下班輔導(dǎo)，指導(dǎo)學(xué)生朗讀，并有各自的特色輔導(dǎo)活動，如張文靜教師的文學(xué)常識學(xué)習(xí)，徐暢教師的學(xué)生古詩詞講授等。⑹測驗考試方面：全組教師都能適時適量地對學(xué)生進(jìn)展考核，定時定量地檢查學(xué)生掌握知識的狀況，以修正下步教學(xué)。同時，本學(xué)期的試卷不管是平時的檢測還是期中期末考試，都盡量讓教師命卷，以鍛煉他們的命題潛力，同時可以實(shí)事求是地從學(xué)生實(shí)際狀況出發(fā)來命卷，讓學(xué)生找到自信。二、教學(xué)和教研工作方面：〔一〕在教學(xué)方面?zhèn)€性值得一提的是高一的兩位新教師和高三的兩位老教師。本學(xué)期，高一潘小煒教師和張文靜教師是剛畢業(yè)參加工作的新教師，分別接手高一兩個班的語文教學(xué)工作，和高三的兩位老教師陳夢龍教師和劉冬梅教師師徒結(jié)對，兩人總能虛心誠懇地尋求兩個指導(dǎo)師的幫助，多聽課，多邀請指導(dǎo)師來聽課、評課，進(jìn)步非?？?，很快適應(yīng)了教學(xué)工作，并帶出了特色。兩個老教師那么很快接手了高三的艱巨教學(xué)任務(wù)，同時任班主任，工作非常辛苦，但他們完成得非常出色。組內(nèi)每位教師都能在自我的努力和探究中順利且出色地完成教學(xué)任務(wù)，當(dāng)然那里有谷定珍教師的不厭其煩的指導(dǎo)的功績。谷教師和以前一樣，一人帶四個徒弟，非常盡責(zé)?！捕辰萄蟹矫妫孩殴榷ㄕ浣處熒暾埖娜珖缘膭?chuàng)新作文教學(xué)課題，每位語文教師都在用心理論之中，力求將這一課題圓滿完畢，獲得卓越成效。⑵用心鼓勵教師用網(wǎng)絡(luò)多媒體進(jìn)展教學(xué)。語文作為一門特殊的學(xué)科，有許多文章個性適宜進(jìn)展多媒體教學(xué)，能引起學(xué)生的美感體驗，陶冶情操。語文教師尤其是青年教師更應(yīng)學(xué)習(xí)課件制作，多用多媒體進(jìn)展教學(xué)，從根本上改變語文課教學(xué)傳統(tǒng)的“一張嘴巴＋一支粉筆”的授課方式。電子平臺教學(xué)和電子備課，使教師能充分結(jié)合計算機(jī)多媒體的聲音、文字、圖片、圖象、動畫等進(jìn)展教學(xué)，從而全方位地刺激學(xué)生的感覺器官，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的用心性。同時也可以促使教師學(xué)會從網(wǎng)絡(luò)獲取信息、知識，進(jìn)步業(yè)務(wù)程度。這學(xué)期學(xué)校為我們帶給了很好的多媒體平臺，教師們在教室里就可以運(yùn)用，非常方便，所以多媒體課便頻繁地出此刻課堂上，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣大增，有力地刺激了語文教學(xué)。三、其他工作方面：⑴配合學(xué)校抓好青年教師的培訓(xùn)工作。青年教師的培養(yǎng)是一個學(xué)校的重頭戲，因為他們就是二十一中的將來。今年我組新參加兩名新教師，兩名老教師和一名經(jīng)歷較豐富的新教師周凡教師。實(shí)行“新老結(jié)隊”，由兩名老教師分別指導(dǎo)兩名新教師，原先由谷定珍教師指導(dǎo)的四位從教一年的新教師繼續(xù)由谷教師指導(dǎo)。⑵配合學(xué)校舉辦“秋實(shí)讀書節(jié)”“秋實(shí)讀書節(jié)”已是第二屆，相比第三屆規(guī)模更大，形式更豐富，為校園文化建立助了一臂之力?！霸姼枥首x比賽”“”、很多活動都離不開語文教師的幫助，所以這一學(xué)期語文組的工作是很有實(shí)效的。⑶⑷在繼續(xù)辦好?？洞好纭返耐瑫r，朝《教學(xué)通訊》進(jìn)軍?！洞好纭肥俏倚Ｇ澳陝?chuàng)辦的?？?，去年加大力度，利用語文教師下水作文起到帶頭作用，用心鼓勵學(xué)生投稿，逐漸將它辦成學(xué)生不能離手的語文課外讀物。今年隨著語文教師隊伍的擴(kuò)大，教師下水作文亦愈來愈多，程度亦愈來愈高，完全可以作為學(xué)生的校本課程進(jìn)展開發(fā)利用。以前《教學(xué)通訊》好似是專屬于理化生組的，但今年語文組亦將目光投向了它，努力推薦學(xué)生優(yōu)秀小論文發(fā)表，教師亦發(fā)表指導(dǎo)性文章，努力將它也作為校本課程進(jìn)展開發(fā)。⑸用心鼓勵學(xué)生參加全國“圣陶杯”作文大賽和“素質(zhì)教育杯作文大賽”。都是全國性的作文大賽，