滬教版初中歷史與社會(huì)教案《蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)》

<歷史與社會(huì)活動(dòng)課案例>

蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)建議討論的問(wèn)題：如何體現(xiàn)課程改革的精神？如何培養(yǎng)學(xué)生在教學(xué)活動(dòng)中的主動(dòng)性和實(shí)踐活動(dòng)中的主體性？如何理解中國(guó)旅游業(yè)的發(fā)展？案例描述：★讓孩子成為課堂的主體課前一星期的自習(xí)課上。一走進(jìn)教室，我就說(shuō)：“同學(xué)們，下星期我們將在電化教室召開(kāi)一次旅游業(yè)的探討會(huì)，探究的內(nèi)容就是我國(guó)蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)，論壇的主持人將是你們自己，大家有興趣嗎？”“真的嗎？”“不會(huì)吧？”“好極了!”“有興趣?！薄ぁぁぁぁぁね瑢W(xué)們一下子就來(lái)了情緒，馬上就有人躍躍欲試起來(lái)。我接著說(shuō)：“我們可以把全班同學(xué)分成三組，每組選出一至兩名中心發(fā)言人，其他的同學(xué)幫助他收集資料，整理發(fā)言稿，大家協(xié)同合作，可以通過(guò)陳述、表演、辯論等多種手段來(lái)展示你們的主題，大家說(shuō)好不好？”“好，”同學(xué)們異口同聲。我接著說(shuō)：“我們要完成的任務(wù)有以下三方面內(nèi)容：第一組的探究主題是，旅游業(yè)發(fā)展的社會(huì)原因；第二組的探究主題是，中國(guó)的旅游資源；第三組的探究主題是，中國(guó)旅游與世界。大家聽(tīng)明白了嗎？”“明白了?！闭n堂一下子就熱鬧了起來(lái)，不一會(huì)兒的功夫，同學(xué)們自己已經(jīng)把組分好了。還選出了組長(zhǎng)，分配起每個(gè)同學(xué)的任務(wù)來(lái)。每個(gè)同學(xué)的小臉上都洋溢著興奮與自信的光彩，在他們的目光中，我似乎已感覺(jué)到課堂上活躍的氣氛，看到了那熱烈的場(chǎng)面?！锷衩氐拿婕喴粋€(gè)星期內(nèi)，不斷地有同學(xué)到辦分室來(lái)和我交流，也不知道其他同學(xué)準(zhǔn)備得怎么樣了，我的心里總是有那么點(diǎn)兒七上八下。上課前五分鐘，我就提前來(lái)到了電化教室，沒(méi)想到，一進(jìn)教室，同學(xué)們已經(jīng)按分好的組就座了。課前的氣氛活躍極了。有討論的，有練節(jié)目的，一看我進(jìn)來(lái)，教室里一下就靜了下來(lái)。看到有的學(xué)生調(diào)皮笑臉上的神秘勁兒，我不由也被他們感染了……，心想：我也帶了秘密武器來(lái)，一定讓你們大吃一驚?！锇讼蛇^(guò)海，各顯神通鈴……，上課鈴響了。我說(shuō)：“俗話說(shuō)得好，‘行萬(wàn)里路勝過(guò)讀萬(wàn)卷書(shū)’。由古至今，祖國(guó)河山的壯美打動(dòng)了無(wú)數(shù)的仁人志士，讓他們忘卻了功名利祿，兒女情長(zhǎng)，甘心過(guò)著‘巖泊崖棲，忍饑耐寒的生活’。改革開(kāi)放以來(lái)，旅游業(yè)更是展現(xiàn)出它獨(dú)有的魅力，煥發(fā)出新的生命色彩，今天就讓我們一起走進(jìn)‘蓬勃發(fā)展的旅游業(yè)’。老師希望我們的三組同學(xué)能用自己的行動(dòng)和語(yǔ)言給旅游業(yè)以生命的活力。我的話音剛落，同學(xué)們就活躍起來(lái)了。各組都在有序地準(zhǔn)備著，就連平時(shí)最調(diào)皮的高揚(yáng)也忙的不亦樂(lè)乎。我的心里不由涌起絲絲的暖意。2分鐘之后，全班靜了下來(lái)。第一組的中心發(fā)言人張馳走上了講臺(tái)?！按蠹蚁挛绾?，很榮幸成為我們組的中心發(fā)言人。今天，我要給大家介紹一下旅游業(yè)發(fā)展的社會(huì)原因?！笨粗枪晒首鞒墒旌头€(wěn)重的面孔，同時(shí)卻配上了滑稽的發(fā)音，大家不禁笑了起來(lái)?！皠e笑、別笑，這是個(gè)嚴(yán)肅的問(wèn)題呀!”張馳好像有點(diǎn)急了，可大家卻笑的更開(kāi)心了?！鞍?，就知道你們會(huì)笑，算了，我不說(shuō)了，還是請(qǐng)你們看朱琪和馬雅文的表演吧，看完了，你們就什么都明白了?！币晦D(zhuǎn)身，他跳下講臺(tái)跑回了座位。同學(xué)們都被他巧妙的設(shè)計(jì)鎮(zhèn)住了，不禁鼓起掌來(lái)，在掌聲中，身著一身牛仔裝背著旅行包的朱琪和裝扮成老人的馬雅文走上了講臺(tái)，表演開(kāi)始了。馬：“小琪，看你的裝束，又是要去哪呀？”朱：“爺爺，我要去泰山?！瘪R：“又去旅游呀？唉！現(xiàn)在的年輕人，真是不安分，這么走，要花多少錢(qián)呀!”朱：“爺爺，你年輕時(shí)，不也喜歡旅游嗎？”馬：“是啊!可爺爺沒(méi)有你們幸福。我小的時(shí)候，家里窮，哪有錢(qián)旅游？上班后，工作忙，又沒(méi)有時(shí)間嘍!哪象現(xiàn)在，賺的錢(qián)越來(lái)越多，每周都歇大禮拜，五·一、十·一，還能休七天的長(zhǎng)假，我們年輕的時(shí)候哪有這樣的條件，這都是中國(guó)這些年改革開(kāi)放帶來(lái)的啊!”朱：“是?。敔?，中國(guó)從建國(guó)到現(xiàn)在，尤其是改革開(kāi)放之后，旅游業(yè)的發(fā)展及其的迅速。從1949年11月我國(guó)第一家旅行社誕生，到1978年中國(guó)改革開(kāi)放，中國(guó)的旅游業(yè)也進(jìn)入到新的發(fā)展時(shí)期。鄧小平同志為加快旅游業(yè)的發(fā)展曾多次做出重要指示：‘旅游事業(yè)大有文章可做，要突出地搞，加快地搞’、‘搞旅游要把旅館蓋起來(lái)，下決心要快，第一批可以找僑資、外資，然后自己發(fā)展’。鄧小平同志關(guān)于加強(qiáng)旅游宣傳、重視環(huán)境保護(hù)以及搞好配套設(shè)施建設(shè)、提高服務(wù)質(zhì)量、旅游商品開(kāi)發(fā)的旅游經(jīng)濟(jì)思想，已成為新時(shí)期中國(guó)旅游業(yè)發(fā)展的指南。

20年以來(lái)，我國(guó)旅游業(yè)從無(wú)到有，從小到大，產(chǎn)業(yè)形象日益鮮明，產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷壯大，成為國(guó)民經(jīng)濟(jì)中發(fā)展速度最快的行業(yè)之一，同時(shí)也是具有明顯國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的產(chǎn)業(yè)之一。

如今，旅游業(yè)已成為我國(guó)安置社會(huì)就業(yè)和再就業(yè)人員的重要渠道，旅游業(yè)還促進(jìn)了中西部地區(qū)的脫貧致富。到1998年為止，旅游從業(yè)人數(shù)達(dá)900萬(wàn)人；直接受益人口多達(dá)400多萬(wàn)人，在旅游經(jīng)濟(jì)的帶動(dòng)下，交通、建筑、通訊等相關(guān)產(chǎn)業(yè)及配套環(huán)境的建設(shè)也得到了發(fā)展。

所以說(shuō)，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展雖起步較晚，但發(fā)展速度卻舉世矚目?！瘪R：“是嗎？原來(lái)旅游業(yè)的發(fā)展還有這么大的作用呢？”朱：“世紀(jì)之交，我國(guó)旅游業(yè)發(fā)展面臨許多機(jī)遇。一是旅游業(yè)被列為國(guó)民經(jīng)濟(jì)新的增長(zhǎng)點(diǎn)之一，為我國(guó)旅游業(yè)跨世紀(jì)大發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)；二是各級(jí)地方政府普遍重視旅游業(yè)對(duì)優(yōu)化產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、提升經(jīng)濟(jì)優(yōu)勢(shì)的作用，積極出臺(tái)了一批支持鼓勵(lì)旅游業(yè)發(fā)展的政策、措施；三是創(chuàng)建中國(guó)優(yōu)秀旅游城市工作進(jìn)一步深化，參與創(chuàng)建活動(dòng)的城市數(shù)量接近我國(guó)城市總量的五分之一，這些都將為旅游業(yè)的發(fā)展創(chuàng)造更好的綜合環(huán)境。據(jù)專(zhuān)家預(yù)測(cè)，到2010年，我國(guó)旅游入境人數(shù)將達(dá)6400萬(wàn)～7100萬(wàn)人次，國(guó)際旅游外匯收入380億～410億美元；國(guó)內(nèi)旅游人數(shù)將達(dá)到20億～25億人次，國(guó)內(nèi)旅游收入10000億～10500億元人民幣；兩項(xiàng)合計(jì)總產(chǎn)出值將達(dá)13000億～14000億元人民幣，旅游總收入占GDP的比例將達(dá)8%。中國(guó)將初步躋身世界旅游強(qiáng)國(guó)之列。你知道嗎？爺爺，旅游也是在為國(guó)家的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作貢獻(xiàn)。大學(xué)畢業(yè)，我就打算考個(gè)導(dǎo)游證，做個(gè)能向世界介紹中國(guó)的導(dǎo)游，爺爺，你說(shuō)好嗎？”馬：“好，好啊!爺爺讓你說(shuō)得也動(dòng)了心，就讓爺爺也為祖國(guó)做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧。走，爺爺和你一起去爬泰山………”朱琪攙扶著馬雅文走下臺(tái)去。同學(xué)們的掌聲熱烈地響了起來(lái)。這時(shí)，張馳又走上了講臺(tái)，一本嚴(yán)肅的說(shuō)道：“不錯(cuò)吧，要看旅游發(fā)展，就看第一組的表演，相信我，沒(méi)錯(cuò)的?！蔽仪椴蛔越貑?wèn)：“同學(xué)們，第一組的表演精不精彩？”同學(xué)異口同聲：“精彩?！薄澳堑诙M的同學(xué)能不能超過(guò)他們？”“能?！钡诙M的孫柏楊走上了講臺(tái)，想必他就是中心發(fā)言人了。他今天特意穿了一身西裝，上衣的口袋里還象模象樣的塞了一條白手絹。就聽(tīng)他清了清嗓后開(kāi)始了他的演講?！拔覀兘M的探究課題是中國(guó)的旅游資源。中國(guó)是一個(gè)歷史悠久、文化燦爛、山川秀美、民族眾多的國(guó)家，旅游資源十分豐富。隨著時(shí)代的發(fā)展，旅游已成為人們放松自我、愉悅身心的一種時(shí)尚。人們?cè)诼糜沃虚_(kāi)拓視野、增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。大家知道嗎？旅游資源一般分為自然資源和人文資源兩大類(lèi)，中國(guó)兩類(lèi)資源都很豐富。今天，就讓我領(lǐng)你們?nèi)タ磦€(gè)究竟吧?！睂O柏楊從容的走到電腦前，把一張光盤(pán)插入其中，就看他熟練的敲打鍵盤(pán)，隨著優(yōu)美的音樂(lè)的響起，大屏幕上出現(xiàn)了布達(dá)拉宮、黃山、千山、泰山等自然風(fēng)光，一幅幅的圖片，伴隨著美妙的旋律，同時(shí)，場(chǎng)外想起一個(gè)很甜美的聲音，我一聽(tīng)就知道那是張晴。她是校園廣播站的播音員：‘中國(guó)是世界旅游資源最豐富的國(guó)家之一。由古至今，我國(guó)的石窟、巖畫(huà)、雕塑奇觀；精湛別致的民間園林及建筑藝術(shù)；風(fēng)情各異的中國(guó)民間藝術(shù)之鄉(xiāng)；歡樂(lè)祥和的中國(guó)民間宗教藝術(shù)；名聞遐邇的中國(guó)民間藝術(shù)節(jié)日；自然、古樸的中國(guó)民間特色城鎮(zhèn)村落，讓你陶醉其中，樂(lè)而忘返，這些都是旅游的人文資源。再加上大自然的鬼斧神工，賦予了中國(guó)各種奇美的自然景觀，青山秀水，無(wú)不述說(shuō)著中國(guó)美麗的傳說(shuō)。2001年，中國(guó)已有28處名勝古跡列入《世界遺產(chǎn)名錄》，數(shù)量?jī)H次于西班牙和意大利。排在世界第三位。人們熟悉的萬(wàn)里長(zhǎng)城、北京故宮、蘇州古典園林等被列為世界文化遺產(chǎn)；四川九寨溝、湖南武陵園等被列為自然遺產(chǎn)；泰山、黃山等被列為文化和自然雙重遺產(chǎn)；廬山被列為文化景觀。海內(nèi)存知已，天涯若比鄰。五湖四海的朋友們，古老、文明、奮進(jìn)的中國(guó)真誠(chéng)地歡迎您！歡迎您來(lái)中國(guó)親身體驗(yàn)?zāi)敲匀说拿袼罪L(fēng)情，來(lái)領(lǐng)略奇異的民間藝術(shù)風(fēng)采?！粫r(shí)間，美妙的樂(lè)曲、美妙的畫(huà)面、美妙的聲音把全班的同學(xué)都帶入了美的殿堂。教室里靜極了，大家都陶醉了。這時(shí)，我微笑著問(wèn)道：“同學(xué)們，祖國(guó)美嗎？”“美，太美了?！蓖瑢W(xué)齊答?！澳悄銈儛?ài)我們的祖國(guó)嗎？”“愛(ài)!”同學(xué)們的臉上都有一些興奮與激動(dòng)，我知道，大家真的被這種美所感動(dòng)了。這時(shí)，第三組的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始行動(dòng)了。一張桌子、一把椅子被搬上了講臺(tái)。大家的注意力馬上就被吸引住了。王藝桐走上前來(lái)，在桌子上擺了個(gè)“跨國(guó)旅游公司”的桌牌，又一場(chǎng)別開(kāi)生面的表演開(kāi)始了。王：“中國(guó)的就是世界的，把中國(guó)介紹給世界，是我――跨國(guó)旅游公司經(jīng)理王藝桐的責(zé)任，責(zé)任??！懂嗎？”大家被他詼諧的表演逗得捧腹大笑。王：“我國(guó)加入了WTO，作為旅游業(yè)人士，我一定要努力的抓住這個(gè)機(jī)遇，積極的應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，促進(jìn)旅游業(yè)的跨國(guó)經(jīng)營(yíng)?！薄扳彣D―”場(chǎng)外傳來(lái)模擬的電話鈴聲。王：“忙啊，改革開(kāi)放以來(lái)中國(guó)旅游業(yè)走向了世界，我是越來(lái)越忙啦!”“喂？你好！啊？HELLO!HELLO!IsthatMr.Green?ThisisWangyitongspeaking.AhAh.I’munderstand.OK,Bye—Bye.”一串流利的英語(yǔ)還真象那么回事。放下電話，這位經(jīng)理朝下面喊道：“李秘書(shū)，明天英國(guó)有個(gè)100多人的旅游團(tuán)，快安排張帆去接待一下，他英語(yǔ)好，對(duì)了，我們公司的外語(yǔ)進(jìn)修班怎么樣了，要抓緊哪，不然人手不夠啊。明天，再陪我去趟外語(yǔ)學(xué)院，高薪聘幾個(gè)雙語(yǔ)導(dǎo)游來(lái)，別忘了?！薄鞍ァ眻?chǎng)外的同學(xué)忙不迭的配合著。王：“后天，意大利還要來(lái)個(gè)觀光團(tuán)。忙啊，各位見(jiàn)諒，我得忙去了?；匾?jiàn)回見(jiàn)?！痹谝黄β曋?，他的表演結(jié)束了。同學(xué)們的掌聲極其熱烈。我知道，該我出場(chǎng)了。★各抒幾見(jiàn)“你們真能干，老師被你們的表演深深的打動(dòng)了。這一個(gè)星期中，大家一定付出了很多的努力。在準(zhǔn)備過(guò)程中，你們有什么收獲嗎？誰(shuí)能告訴老師？”學(xué)生1：“我們領(lǐng)略了祖國(guó)的美麗，我覺(jué)得我更愛(ài)我的祖國(guó)了?！睂W(xué)生2：“我要把祖國(guó)的美告訴世界，我一定努力學(xué)習(xí)外語(yǔ)，將來(lái)做一個(gè)國(guó)際導(dǎo)游?！睂W(xué)生3：“為了準(zhǔn)備這堂課，我和我的組員們收集資料，編排小品，學(xué)會(huì)了收集、處理信息的粗淺方法。更重要的是，小組成員團(tuán)結(jié)、分工、合作，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到了集體的協(xié)作精神的偉大，我認(rèn)為這是最重要的?！蔽铱磿r(shí)機(jī)已到，馬上說(shuō)：“你說(shuō)的實(shí)在是太好了，中國(guó)就是一個(gè)大家庭，我們每一位公民都是這個(gè)集體中的一員，分工協(xié)作，這應(yīng)該是中國(guó)人的共同精神所在啊!”一席話后，我發(fā)現(xiàn)每個(gè)同學(xué)的眼睛里都充滿了希望，看到這一顆顆希望的種子，我仿佛看到了祖國(guó)美好的未來(lái)。我接著又說(shuō)：“放假時(shí)，你們一定和父母去過(guò)很多的地方。在領(lǐng)略大自然的美麗，人文景觀的神奇的同時(shí)，你們發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題沒(méi)有那？比如說(shuō)讓你大吃一驚的事情。請(qǐng)你們把發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)到黑板上來(lái)?！苯淌依镯懫鹆艘黄懻撀?，不一會(huì)兒，很多同學(xué)都動(dòng)了起來(lái)。一時(shí)間，黑板上用各種字體寫(xiě)滿了大家發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題。大家寫(xiě)的可真不少，總結(jié)下來(lái)大致有如下幾點(diǎn)：環(huán)境污染問(wèn)題；旅游景點(diǎn)區(qū)的建設(shè)不到位；旅游景點(diǎn)的商業(yè)存在欺詐行為；人文旅游資源受到嚴(yán)重人為破壞；……我高興地說(shuō)：“大家的觀察真細(xì)致，這些問(wèn)題正是當(dāng)今我國(guó)旅游業(yè)所面臨的。面對(duì)這些問(wèn)題，我們?cè)撛趺崔k呢？大家想過(guò)嗎？”一陣討論之后，幾乎所有的同學(xué)都舉起了小手，我特意叫了幾個(gè)平時(shí)不大愛(ài)發(fā)言的同學(xué)，注意不打消他們的積極性。學(xué)生4：“我們?cè)摷訌?qiáng)對(duì)國(guó)民的生態(tài)環(huán)境教育。”學(xué)生5：“我認(rèn)為該從自己做起，無(wú)論在哪，都要做一個(gè)優(yōu)秀的游客?！睂W(xué)生6：“給旅游景點(diǎn)的管理部門(mén)提建議……”你一言我一語(yǔ)，大家的主人翁精神一下子就被調(diào)動(dòng)起來(lái)了。幾分鐘后，我用手勢(shì)結(jié)束了討論?！按蠹业南敕ǘ及魳O了，老師突然有個(gè)想法，我們課下集體寫(xiě)一份改善旅游環(huán)境的建議書(shū)，寄給國(guó)家旅游局好不好？”“好”同學(xué)齊答?！跋抡n后大家就開(kāi)始準(zhǔn)備吧，老師相信你們一定會(huì)做的非常好?！薄锷衩氐亩Y物——愿望點(diǎn)擊“在這堂課上，同學(xué)們的表現(xiàn)都非常的出色，老師為了獎(jiǎng)勵(lì)大家的努力與配合，特意給你們帶來(lái)了一份神秘的禮物?！比缥宜?，所有的孩子臉上都寫(xiě)滿了好奇。我接著說(shuō)：“老師猜每個(gè)同學(xué)一定都有一個(gè)最想去，但卻由于各種原因沒(méi)有成行的地方。今天老師就來(lái)滿足你們的愿望，讓我們一起進(jìn)入――愿望點(diǎn)擊!”我操縱電腦，大屏幕上呈現(xiàn)出中華人民共和國(guó)的版圖。為了能最大限度地滿足同學(xué)們的愿望，我在這個(gè)課件的制作上下了很大的功夫，我?guī)缀醢讶珖?guó)所有著名景點(diǎn)的圖片都收集到一起，然后在版圖上這些景點(diǎn)相應(yīng)的省、市，做了鏈接，只要同學(xué)們?cè)诎鎴D上找到他們想去的地方所在的省、市，用鼠標(biāo)一點(diǎn)擊，就可以看到一幅幅美麗的圖片，而且還能聽(tīng)到配樂(lè)解說(shuō)詞，真正的身臨其境，體驗(yàn)作游客的感覺(jué)。參加游戲的同學(xué)大聲的說(shuō)出自己最想去景點(diǎn)所在的省市，然后自己到中國(guó)版圖前找到相應(yīng)的位置，點(diǎn)擊，他的愿望就得到了實(shí)現(xiàn)。這既達(dá)到了學(xué)生對(duì)中國(guó)版圖行政區(qū)的復(fù)習(xí)了解，又體現(xiàn)了寓教于樂(lè)的教學(xué)主旨?？吹酵瑢W(xué)們一張張滿意的小臉，我陶醉了?！扳彣D―”下課了?？墒?，課堂上的愉悅、思考都沒(méi)有結(jié)束。課后思考課堂上，同學(xué)們敢于表現(xiàn)自我、善于表達(dá)，他們有條理的思維、廣博的知識(shí)空間、多才多藝的表演，都讓我震驚。這就是我那群會(huì)調(diào)皮、會(huì)不用功學(xué)習(xí)、會(huì)不遵守紀(jì)律的學(xué)生嗎？我不相信！在短短的45分鐘里，我發(fā)現(xiàn)他們都變成了夜空中最明亮的星星，他們身上有著