精選熱門數(shù)學聽課心得體會范文三篇

第6頁共6頁精選熱門數(shù)學聽課心得體會范文三篇數(shù)學聽課心得體會1我有幸去佛山三水聽了“廣東省第九屆小學數(shù)學優(yōu)質(zhì)課評比活動”，看到參賽的每一位教師都以自己的特色詮釋著數(shù)學課堂教學中生命的對話，置身于會場中，傾聽著教師們一堂堂精心準備的課，我感受頗深，受益匪淺。但由于學到很多知識，心情卻很快樂。如今就談一談自己的點滴體會。我感受最深的是選手們根本功都很扎實，組織調(diào)控課堂的才能都很強，理論程度較高。每一位教師的課都是實實在在的，不像以前的課堂追求把戲，華而不實。教師完全是站在學生的角度考慮，理解學生的起點，直面學生的教學現(xiàn)實。每一位教師都能讓學生獨立的去解決問題，教學中遇到一些稍復雜的問題，都讓學生通過自己動口，動手，動腦去解決。并且教師不斷鼓勵學生積極嘗試，主動去探究問題，讓每個學生都有參與考慮和發(fā)表意見的時機，讓每個學生都成為數(shù)學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，教師都能耐心的去啟發(fā)引導，突出教師是主導，學生是主體教學理念。但個人總體覺得如今的數(shù)學課堂教師說的嫌多，引導得也太多。通過這次活動，我深切的體會到新課程下的數(shù)學課堂更應富有興趣性、探究性和挑戰(zhàn)性，充滿活力和活力，涌動生活的靈性，讓學生通過自主探究和合作交流，激活他們的學習興趣，進而不斷培養(yǎng)他們的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新精神。在課堂教學中，教師要擅長引導和促進學生主動探究，敢于理論，擅長發(fā)現(xiàn)。參加這次活動雖然說不能立即進步自己的教學程度，但至少在觀念上我感覺對自己是一次沖擊，認識到了自己的缺乏，可以在將來的工作中努力進步自己的業(yè)務才能。數(shù)學聽課心得體會24月23日上午，我有幸觀摩了長青小學數(shù)學開放月公開課的活動，這樣的公開課使我深化地感受到了小學數(shù)學課堂教學的生活化、藝術化。第一堂課是熊教師的《認識負數(shù)》，本課為六年級下學期的第一課。熊教師笑起來特別和藹，聽他的課如沐春風。特意關注到他的課全程只用了兩張PPT，更多的是把課堂還給學生，讓學生依次來表達每個負數(shù)的意義，這些負數(shù)表示什么，用自己的方式畫出一個負數(shù)，并描繪出來。第二堂課仍然是六年級的內(nèi)容《比例的意義》。這堂課是由鐵路小學的李教師上的，課的一開始，李教師便出示自己旅游當中的照片，一下子引起了同學的興趣，興致勃勃的開始幫教師分析^p為什么另幾張照片看起來更別扭。從而引出比例，再順勢引導學生算一算這幾張照片的比例……接下來是來自北師大附小的劉教師，一開始，她的聲音清脆悅耳，非常好聽。這堂課研究的是一個新的課題《展開與折疊》，雖然數(shù)學課本上沒有本堂課的內(nèi)容，但我覺得這節(jié)課很有趣，受益匪淺，不僅學到了很多關于魔方的知識與規(guī)律，而且給我翻開了另一種新的思路和理念，使我對數(shù)學課有了一個新的考慮。新理念，新感受，新考慮，真可謂：課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的廣闊舞臺，令各家可一展風采。同時也是互相學習、取長補短、不斷完善自我的良好契機。所以，我也只能跟大家交流我個人聽課的一點淺薄的看法?？傊?，數(shù)學教學中,遇到一些簡單的問題,盡量讓學生通過自己動口、動手、動腦去解決。教師要鼓勵學生積極嘗試,主動去探究問題,教學可采用“討論式”、“合作式”等教學形式,讓每個學生都有參與考慮和發(fā)表意見的時機,讓每個學生都成為數(shù)學學習的主人.數(shù)學聽課心得體會3每學期我們學校都要組織“開放教學優(yōu)質(zhì)課”活動，因為課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，大家對教材的鉆研都有自己獨特的見解，所以在課堂教學中都會展現(xiàn)出不同的教學風格。通過聽評課不但可以展現(xiàn)教師們扎實的教學功底，而且會讓聽課者受益匪淺，所以說聽評課是一個共同學習一起進步的良好平臺。下面是我聽數(shù)學課的一點心得體會：一、教師擅長創(chuàng)設情境教師在教學過程中創(chuàng)設的情境，目的明確，能為教學效勞。通過創(chuàng)設情境，讓學生感覺數(shù)學是有趣的。學生的學習是認知和情感的結合。每一個學生都渴望挑戰(zhàn)，渴望挑戰(zhàn)帶來的成功，這是學生的心理共性。成功是一種宏大的情緒力量，它能使學消費生主動求知的心理沖突，因此，教師在課堂教學中，要有意識地設各種情境，為學生提供挑戰(zhàn)的時機，不失時機地為他們走向成功。二、教師精心設計了教學課件教學課件制作精良，充分發(fā)揮了多媒體技術在課堂教學中的重要作用，從課題材料的搜集上和視聽效果上，都非常富有創(chuàng)意，如花似錦，引人入勝，而且都非常貼近學生生活，做到學數(shù)學用數(shù)學。表達了數(shù)學來于生活，運用到生活中使枯燥的數(shù)學教學變得形象直觀，充分激發(fā)學生的學習興趣更有利于學生對所學知識得結實掌握。三、教師的教學語言富有感染力教師的教學語言也是至關重要的，不但要有準確的數(shù)學專業(yè)用語，讓學生聽懂理解知識，而且教師要有及時的課堂評價，隨時關注了學生的情感，多表揚來能調(diào)動學生學習的積極性。四、師生互動環(huán)節(jié)引人入勝，氣氛融洽。在數(shù)學教學中，根據(jù)學生的心理開展特點，把枯燥、呆板的課堂教學改變了，從而也培養(yǎng)了學生學習數(shù)學的興趣，激發(fā)了孩子的求知欲。尤其是在聽課過程中，我更加深化的體會到這些數(shù)學教師教學方法的與眾不同，我感受到教師和學生之間是如此的默契……看到每個教師都精心的設計每一堂課，從板書、圖片、內(nèi)容，那種工作態(tài)度與熱情都值得我們每個人去學習，在他們的課堂上很少有見到不學習的孩子，因為他們都深深地被教師的課所吸引著。五、教學中注重小組合作的學習方式在教學中要注重加強小組合作學習，讓學生通過明確分工，協(xié)調(diào)配合，對學習內(nèi)容進展充分的理論和探究，讓學生自己找出答案或規(guī)律，培養(yǎng)了學生的合作探究才能，表達了探究性的教學過程。以上是我聽數(shù)學課的幾點心得體會，因為各科的教學理念都是相通的，我以后要把通過聽課學習到的優(yōu)秀經(jīng)歷，用到自己的信息