足球腳背內(nèi)側(cè)踢球說(shuō)課稿1

資料僅供參考文件編號(hào)：2022年4月版本號(hào)：A修改號(hào)：1頁(yè)次：1.0審核：批準(zhǔn):發(fā)布日期：足球腳背內(nèi)側(cè)踢球說(shuō)課稿評(píng)委老師好?。ň瞎┪沂锹毼?---號(hào)選手?。ㄔu(píng)委：說(shuō)課時(shí)間十分鐘，開(kāi)始說(shuō)課?。┪医裉煺f(shuō)課的題目是足球腳背內(nèi)側(cè)踢球（板書(shū)）教材分析腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)是足球技術(shù)中重要的組成部分,該技術(shù)適用于中、遠(yuǎn)距離的傳球及射門,是比賽中長(zhǎng)距離傳球中運(yùn)用率最高的踢球技術(shù)之一，所以掌握好該技術(shù)對(duì)以后傳球及射門有著重要的作用。學(xué)情分析小學(xué)生有著很強(qiáng)的好奇心及求知欲，模仿能力較強(qiáng)，但是注意力集中的時(shí)間不長(zhǎng)，活潑好動(dòng)，而且邏輯思維能力比較差，所以在教學(xué)過(guò)程中要注意不斷調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，以示范教學(xué)為主要教學(xué)手段。教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)本課學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)方法。技能目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的基本方法，進(jìn)行足球腳背內(nèi)側(cè)踢球。情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的興趣，為實(shí)現(xiàn)終身體育打下良好的基礎(chǔ)。重點(diǎn)和難點(diǎn)重點(diǎn)：踢球時(shí)，支撐腳腳尖指向出球方向。難點(diǎn)：助跑踢球時(shí)，要移動(dòng)到位。教法和學(xué)法教法：主要采用示范講解法、啟發(fā)法、游戲法、練習(xí)法、比賽法、評(píng)價(jià)法等。學(xué)法：采用自主探索、練習(xí)、互相評(píng)價(jià)、小組合作等方法，結(jié)合“聽(tīng)、想、看、練”學(xué)習(xí)這一動(dòng)作技術(shù)。教學(xué)過(guò)程開(kāi)始部分集合整隊(duì)，師生問(wèn)好，宣布上課。檢查學(xué)生人數(shù)以及服裝，保證學(xué)生的安全。宣布本課內(nèi)容，安排見(jiàn)習(xí)生。熱身活動(dòng)：學(xué)生成四路縱隊(duì)圍繞二分之一足球場(chǎng)慢跑兩圈，然后成四路橫隊(duì)面向老師，在音樂(lè)的伴奏下做韻律操，目的是使身體充分預(yù)熱，降低肌肉粘滯性，防止學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中受傷?；静糠诌@是本課的主要部分。游戲：運(yùn)球接力在操場(chǎng)上畫(huà)兩條平行線相距20米，學(xué)生在一端成四路縱隊(duì)站立，每隊(duì)一只足球，開(kāi)始后，每隊(duì)第一位同學(xué)用腳運(yùn)球至另一端，然后運(yùn)球返回，下一位同學(xué)繼續(xù)。。。。通過(guò)游戲，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球的球感，導(dǎo)入本課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。學(xué)習(xí)腳背內(nèi)側(cè)踢球首先，讓學(xué)生每人一只足球自主嘗試，探索足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作方法。第二、讓學(xué)生介紹自己的方法，并對(duì)學(xué)生的積極探索提出表?yè)P(yáng)，分析學(xué)生所總結(jié)出的方法，介紹正確方法。采用正面和側(cè)面示范，集中講解足球腳背內(nèi)側(cè)踢球的動(dòng)作要領(lǐng)。第三，為了解決同學(xué)們掌握的快慢不一致，設(shè)置三個(gè)練習(xí)站。第一站：踢定位球踢球時(shí)支撐腳腳尖指向出球方向是該動(dòng)作的重點(diǎn)，為了解決這一重點(diǎn)問(wèn)題，先讓學(xué)生兩人一組踢定位球。踢球時(shí)學(xué)生之間互相監(jiān)督提醒支撐腳腳尖的方向，互相評(píng)價(jià)，教師巡回指導(dǎo)。在巡回指導(dǎo)過(guò)程中，挑出一部分動(dòng)作較好的學(xué)生在全班進(jìn)行展示，目的是鼓勵(lì)這部分學(xué)生，并在全班做示范動(dòng)作。動(dòng)作掌握較好的學(xué)生可進(jìn)入下一站進(jìn)行練習(xí)。第二站：助跑踢定位球助跑踢球時(shí)要移動(dòng)到位，為了突破這一難點(diǎn)問(wèn)題，先讓學(xué)生進(jìn)行短距離助跑，不斷增加助跑距離。兩人一組，互相監(jiān)督提醒，短助跑后踢定位球。動(dòng)作掌握較好的學(xué)生可進(jìn)入下一站進(jìn)行練習(xí)。動(dòng)作變形的返回第一站繼續(xù)練習(xí)。第三站：用腳背內(nèi)側(cè)踢球射門通過(guò)前兩站的不斷練習(xí)，逐漸形成動(dòng)作定形的同學(xué)可進(jìn)行第三站的練習(xí)。學(xué)生展示評(píng)價(jià)學(xué)生都來(lái)到第三站練習(xí)時(shí)，對(duì)學(xué)生的技術(shù)進(jìn)行檢驗(yàn)，讓學(xué)生在全班同學(xué)面前展示，學(xué)生之間互相評(píng)價(jià)，老師做點(diǎn)評(píng)，肯定這節(jié)課學(xué)生的進(jìn)步與努力，以增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的信心。結(jié)束部分學(xué)生集合成四列橫隊(duì)面向教師站立，教師對(duì)本次課的表現(xiàn)作簡(jiǎn)要小結(jié)，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)后進(jìn)，并提出對(duì)下次課的建議。放松：學(xué)生在音樂(lè)的伴奏下做放松操。目的是使肌肉放松，消除多余的乳酸，防止肌肉酸痛。安排值日生歸還器械。宣布下課，師生再見(jiàn)。注：以上紅色標(biāo)記為