部編版三年級語文下冊第六單元各課課內(nèi)外閱讀專項練習(xí)(含答案)

三年級語文下冊第七單元各課課內(nèi)外閱讀專項練習(xí)我們奇妙的世界課內(nèi)閱讀我們能看到植物生長的奇跡——極小的一粒種子種到地里,生根、發(fā)芽,不久就開花了,花很漂亮。我們能看到各種水果誘人的顏色,圓潤的鮮紅色的櫻桃,深紫色的李子,淺黃色的梨。夏日,在大樹下乘涼,我們會感嘆,大樹帶來這么多綠蔭。秋天帶著金黃色的光輝神奇地來到了,那時,道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。鳥兒為了建造它們的房子,銜著泥土振翅飛翔。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹——樹枝顫動,樹葉飄落。冬天,我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找,就能從極普通的事物中找到美——各種形狀的卵石,三桅小船的模型,顏色各異的羽毛。是的,世界上存在的奇妙的事物是無窮的,只要我們?nèi)ふ摇??用“—”畫出文中一個運用比喻修辭手法的句子。按文章內(nèi)容填空。()的奇跡()的顏色()的光輝()的刀劍()的櫻桃()的羽毛我們奇妙的世界充滿了什么寶藏?怎樣才能得到?4?在文中，“我們”，從極普通的事物中找到了哪些美?把相關(guān)語句畫上“5?選段告訴我們，只要，就能發(fā)現(xiàn)美。所以，我們要具有善于發(fā)現(xiàn)。課外閱讀大自然暢想曲大自然像一首首美麗的小詩，像一篇篇五彩的童話?！八{(lán)天白云飄，太陽微微笑，野花點點頭，景色多美好……”孩子們在練習(xí)唱《春光好》。楊柳聽了，得意地照了照“鏡子”，梳理一下那動人的秀發(fā)，向小草、小花展示它婀娜多姿的身材?！爸?，知了……”蟬在枝頭興奮地展示著她那美麗的歌喉。小蝌蚪找到了媽媽，同時，也被讓媽媽流連忘返的地方迷住了一一清澈見底的小河上漂浮著一朵朵荷花，在微風(fēng)的吹拂下翩翩起舞，好像要告訴人們，它們是世界上最好的舞蹈家?！吧成成?，沙沙沙”銀杏樹的葉子就像一把金黃的小扇子，扇走了夏天的炎熱，帶來了秋天的涼爽。而隱居在樹下的三位歌唱家——蟋蟀、蟈蟈和油葫蘆，一聲聲、一陣陣，遠(yuǎn)遠(yuǎn)近近，組成一部宏大的自然交響樂?！皢枰灰粏枰灰弧彪S著呼嘯的北風(fēng)，一場瑞雪悄然而至。清晨，遍地潔白，千樹萬樹開滿了“梨花”。孩子們嘻嘻哈哈的在這天然的純白地毯上嬉戲、打雪仗、滑雪……一群可愛的孩子，在一望無際的雪地里追逐著！他們是那么的自由，那么的歡快！我愛大自然，愛它的春光明媚，愛它的蟬聲陣陣，愛它的麥浪滾滾，愛它的銀裝素裹短文第二自然段中的“鏡子”指的是，“秀發(fā)”指的是。2?短文是按照什么順序來寫的？寫出了哪些有代表性的景物？請你按順序總結(jié)。3?短文的結(jié)構(gòu)是（）。A.分總B.總分C.總分總4?你愛大自然嗎？愛它的什么？用自己的話寫一寫。海底世界課內(nèi)閱讀海底動物各有各的特點。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進(jìn)四米。梭子魚每小時能有幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。有些貝類自己不動，但能巴在輪船底下做免費的長途旅行。還有些深水魚，它們自身就有發(fā)光器官，游動起來像閃爍的星星。（1）這段話是圍繞哪一句來寫的？，請用“____”畫出來。（2）這段話寫了____、____、____、___、____和____幾種動物。（3）在文中找出下列詞語的近義詞。遠(yuǎn)程一（）忽然一（）旅游一（）一般一（）（4）你還知道哪些海底動物，它們有什么特點？請你簡要地寫下來。

課外閱讀課外閱讀船底魚在遼闊的海洋中，生活著一種中小型的魚一魚印（yin）。魚印的體型長得苗條勻稱。它行動敏捷，善于游泳，性格活潑，并具有吸附在大型的鯊魚、海龜、鯨的腹部或船底的習(xí)慣。所以，人們稱它為船底魚。魚印吸附在物體上，在周游四海的過程中，遇上了餌（er）料豐富的海區(qū)或者見到它的〃船主〃一大型鯊魚捕食時吃剩下來的一些殘食，就悄悄地離開自己乘的〃船〃，去吃上一頓可口的美餐。然后，再尋找一條新〃船〃，繼續(xù)前進(jìn)。一旦找不到〃船〃，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物體上，作短暫休息。這時，它的細(xì)長的尾巴，似海藻隨海流飄動，以此引誘魚類,待有良機(jī)，繼續(xù)吸附上新〃船〃。魚印在大海中乘船周游，（）省力氣，（）還靠著船只和鯊魚等大型海洋動物的威力免受敵害侵襲，真是一舉兩得的美事！1?寫出下列各詞的反義詞。前進(jìn)一（）短暫一（）附近一（）2?理解加橫線的字，再聯(lián)系上下文理解詞語。（1）良機(jī):（2）周游：在文中括號里填上合適的關(guān)聯(lián)詞。這個〃美餐〃是指魚印乘的〃船〃指的是。魚印離開乘的〃船〃去吃一頓可口的美餐,這個〃美餐〃是指魚印在大海中乘船周游，“一舉兩得”指的是什么?火燒云課內(nèi)閱讀一會兒，天空出現(xiàn)一匹馬，馬頭向南，馬尾向西。馬是跪著的，像等人騎上它的背，它才站起來似的。過了兩三秒鐘，那匹馬大起來了，腿伸開了，脖子也長了，尾巴卻不見了?？吹娜苏趯ふ荫R尾巴，那匹馬變模糊了.忽然又來了一條大狗。那條狗十分兇猛，在向前跑，后邊似乎還跟著好幾條小狗。跑著跑著，小狗不知哪里去了，大狗也不見了。接著又來了一頭大獅子，跟廟門前的石頭獅子一模(m6mu)一樣，也那么大，也那樣蹲著，很威武很鎮(zhèn)靜地蹲著?？墒且晦D(zhuǎn)眼就變了，再也找不著(zhezhdozhu6)了。1?用“V”選擇加點字的正確讀音。2?這三個自然段寫的是火燒云的變化快。寫了種形狀的變化，都是按照()f()-()的順序?qū)懙摹?.體現(xiàn)這變化快的詞語有。4?天空中的火燒云還會變成什么？請發(fā)揮想象寫一寫。課外閱讀云，是變幻莫測的。夏天的云，最為迷人。你瞧！早晨，①碧藍(lán)的天上襯著幾朵雪白的云朵，好像是一只只活潑的小山羊。幾只小鳥從它們的身上掠過，嘰嘰喳喳地叫著，仿佛在跟它們打招呼，交朋友。黃昏到了，云兒們都變身成了火燒云，這次不僅僅只有一種顏色，有黃、紅、紫……各種顏色。啊！那邊有一只兇猛的獅子在追殺一只小白兔，那只小白兔忽然轉(zhuǎn)了個彎，就不見了，那只獅子也不知去哪兒了。哇！那邊的云變成了紫紅色！那條長長的云仿佛一根仙女的紫絲帶，我真想用一架高級攝像機(jī)給它拍下來。大地一片金燦燦，每一件事物都變成了金色。暴雨前的云又換了一張臉，變得兇神惡煞。頓時，②天空烏云密布，這兒一片，那兒一片，好像天要塌下來了。忽然，轟隆一聲，雷在天空中清晰地閃了一下。過了一會，來了一場傾盆大雨。美麗的云彩頓時消失了，只有一些黑色的云布滿了天空，不知是誰把墨汁打翻了，害得白云變成了烏云！不久，天上又出現(xiàn)了迷人的白云。夏天的云變化多端，顏色各異。我愛夏天的云！畫線的句子①和句子②，哪一個是比喻句？把什么比成了什么？短文描寫了哪幾種云?畫波浪線的句子表現(xiàn)了云()的特點。A.形狀多B.變化快C.顏色多短文采用了總一分一總的構(gòu)段方式，請你按照這個結(jié)構(gòu)，用“//”給短文分段。全文突出了云怎樣的特點？表現(xiàn)了作者怎樣的感情？參考答案我們奇妙的世界課內(nèi)閱讀冬天我們看到了房檐上垂下的冰柱,它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時,從房檐上落下的小水滴,就像一顆顆珍珠。2.生長誘人金黃色鋒利圓潤顏色各異3.無窮無盡的寶藏。只要我們仔細(xì)地觀察、尋找,就能從極普通的事物中找到美。4.各種形狀的卵石,三桅小船的模型,顏色各異的羽毛。5.我們仔細(xì)地觀察、尋找美的眼睛課外閱讀小河柳條2?短文按時間順序?qū)懙?，描寫了春天的小草、野花、柳樹；夏天的蟬、荷花、青蛙；秋天的銀杏葉、蟋蟀、蟈蟈、油葫蘆；冬天的雪。3.C4?提示：寫出自己的真實想法即可。例如：我愛大自然，愛它的繁花似錦，愛它的郁郁蔥蔥海底世界課內(nèi)閱讀海底動物各有各的特點海參梭子魚烏賊章魚貝類深水魚長途突然旅行普通旗魚的背上長著一塊長長的翅，就像一面旗。旗魚是世界上已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的唯一的一種游動不是靠彎曲身體來產(chǎn)生動力的魚！課外閱讀后退長久遙遠(yuǎn)(1)良：有利的、好的?！傲紮C(jī)”指好機(jī)會，文中指吸附上其他魚類的時機(jī)。⑵周：遍?！爸苡巍敝赣伪?，到各處游歷，文中指在大海中四處游走。不僅而且鯊魚、海龜、鯨、船等餌料或殘食魚印的“一舉兩得”是指既省力氣，又免受敵害侵襲。火燒云課內(nèi)閱讀muVzhaoV形狀三出現(xiàn)形狀變化消失—會兒、過了兩三