《生命生命》讀后感熱門優(yōu)秀范文四篇

第5頁共5頁《生命生命》熱門優(yōu)秀范文四篇《生命生命》1昨天，教師帶著我們學習了《生命，生命》這一課，課文主要講的是作者從一只飛蛾，一粒磚縫中的香瓜子和自己的生命中，從而得到的啟發(fā)。我也有一個幾乎誰都無法解答的問題：生命為什么如此短暫？但是，我的哥哥給了我一個漂亮的答案。星期六早晨，我的作業(yè)還沒有做完，爸爸催我寫完作業(yè)再睡，我一時還不想起床，就和爸爸吵了起來，剛吵了一下，就聽見在書房里的哥哥說的一句話：“終于寫完論文了，可以好好的放松一下了！”我一愣，就連忙穿上衣服，快速的寫完作業(yè)。這時，我才覺得一身輕松，空出了許多時間去做自己想做的事情，時間又變多了。有些人把時間花去用來吸毒、吸煙、玩電腦，甚至挑起戰(zhàn)爭。這樣做根本就是浪費時間，虛度年華，還沒有任何好處，所以，我們一定要珍惜自己的的生命！有一天，我們家要迎接客人，媽媽覺得天氣不熱了，電扇放在客廳里比擬礙事，就讓我和哥哥把風扇抬進了書房的一個角落里?？腿俗吆?，我才發(fā)現(xiàn)風扇下壓著一只小蛐蛐，一只小腦袋在努力掙扎，下半局部被壓的不忍心看。我立馬小心翼翼的把小蛐蛐放進了院子里的草地里。過了幾天，我還是放心不下小蛐蛐，就去看它，發(fā)現(xiàn)小蛐蛐居然能跳了，四肢又長好了，本來已經(jīng)快死的小蛐蛐竟然又活了過來，真是奇跡?。∩芏虝?，珍貴，但只要珍惜它，好好的利用時間，時間就是永遠用不完的?！渡?學完《生命生命》這篇課文后，我受益匪淺。它讓我懂得了生命是珍貴的，我們要珍惜生命。本文用三點概括了生命是什么。一。小飛蛾奮力求生。二。小瓜苗在沒有陽光。沒有泥土的磚縫中仍然不屈向上，茁壯成長。三。杏林子用聽診器靜聽自己的心跳，悟出生命是什么。杏林子筆下的飛蛾、瓜苗。心跳都熱愛自己的生命，我們生活中卻有些人不熱愛自己的生命還糟蹋它，像那些闖紅燈。橫穿馬路的人都應該得到指責。這不由得讓我想起我看見的一幕。有一次，我上學的時候，有一個小孩子快遲到了，到了馬路，很不幸是紅燈。小孩一直在后面說：“快點、快點、快遲到了?！毙『⒌陌职直緛砭秃苤?，加上小孩的催促，他立即拉住小孩，直沖馬路。他們在奔跑的過程中，撞倒了一位老奶奶，可他們頭也不回地跑走了。我心中為老奶奶憤憤不平，心想：假如他們再橫穿馬路的話，可能奔馳而來的汽車將……不過幸好沒有發(fā)生這樣的悲劇。讀完《生命生命》我掩卷沉思，我多想大聲地向世界呼吁：珍愛生命，珍惜生命，多遵守交通規(guī)那么，才能讓那些慘劇分開我們?！渡?最近，我們學習了一篇課文——杏林子的《生命生命》，學完以后，我深有感受。生命，是看不見、摸不著的東西，確實在我們的身體里流淌著；生命，是父母給予我們最好的禮物，一生只有一次，不會再有第二次。我們是生命的主人，我們的思想主宰著我們的生命。生命，不是取之不盡的，有些人覺得每天很漫長很漫長，有些人卻覺得很短暫。這兩種人，相當于一個在天上，一個在地下。這是為什么呢?同樣是人，為什么卻又這天差地別的感受呢？因為，有一些人總是不會好好享受每一天，總覺得每一天過得很平淡，沒有什么意思，有一些人卻懂得去享受每一天。正如雷鋒所說的——“人的生命是有限的，可是，我要吧有限的生命投入無限為人民效勞之中”。雷鋒用行動理論了自己的想法，他通過為人民效勞這一行動，是自己的每一天過得非常充實，非常有意義，他也從中享受到了為人民效勞的樂趣，他的生命雖然是短暫的，但是他卻用他堅持不懈的努力創(chuàng)造出無限的價值，使他的生命穿越時空，成為永久。每個人的生命只有一次，一旦我們來到這個世界，就意味著要去面對世界上的一切，我們可以選擇充滿勇氣地去面對一切事情、克制一切難題。當然，也可以選擇逃避，但是，我們每一個人都必須對自己負責，為自己選擇一條充實、有意義的道路。讓我們一起珍惜這彌足珍貴、來之不易的生命吧！《生命生命》4雙休日放假的時候，我讀了一篇文章叫《生命生命》，它主要講作者經(jīng)常在考慮生命是什么呢？有一天夜晚，作者捉住了一只干擾他寫稿的飛蛾，它掙扎求生。飛蛾求生的欲望讓作者很震驚，于是就把它放了。還有一次，作者看見了一粒香瓜子掉進了磚縫里，可是香瓜子并沒有放棄，而是不屈生長。最后寫作者用聽診器聽到了自己的心跳。我覺得這篇文章很好，其中我最喜歡里面的一些生命句子如：“但它掙扎著，竭力鼓雙翅，我感到了一股生命的力量在我手中跳動，那樣強烈?！边@說明了昆蟲也熱愛生命更何況是人呢！看完了這篇文章，我知道了我們要珍惜生命，不要浪費生命。這時，我突然想到：“在我們這個社會上，有一些人在浪費生命，比方有的人去賭館里賭錢，有的人去網(wǎng)吧，還有的人就抽煙?！辈贿^，