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文檔簡介
第2023年幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案范文〔精選6篇〕幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案1
為了慶祝自己的節(jié)日,結(jié)合我園某某品牌戰(zhàn)略,以此為契機,加強教師隊伍建設,鼓勵教師樹立職業(yè)理想,凝心聚力,為打造快樂、合作、開展的教師品牌而共同努力,促進幼教育改革與開展。
一、主題
幸福成長在x幼兒園
參加人員:幼兒園所有人
活動時間:某某年9月9日下午4:00
二、目標
1.依托節(jié)日慶祝,對教師進行職業(yè)教育,感受做為幼兒教師的快樂和幸福
2.結(jié)合教師品牌建設,外塑形象、內(nèi)強素質(zhì),增強教師的使命感,打造x幼教師品牌形象。
3.結(jié)合雁陣團隊的打造,鼓勵教師自主開展,自我超越,為實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)上小學前教育品牌而努力。
三、活動準備
1.場地:某某酒店四樓大廳,提前做好:座位安排、帶兩個話筒和一個立式支架和臺式支架、橫幅、演講臺、紅地毯鋪在中間、主席臺凳子等。
2.各團隊自選統(tǒng)一服裝
3.“x幼我幸福的家〞牌子
4.獎杯(17個)獎狀(師德之星17個、優(yōu)秀班集體8個、優(yōu)秀團隊3個)并每人一份獎品、慶教齡獎品4個
5.攝像:x,照相:x,放音樂:x
6.各種音樂:喜洋洋、園歌、我相信,各個團隊的對歌音樂等;慶教齡專題片、贈書專題片等一律刻錄成光盤,并提前是音響
7.鮮花1束
8.《追求者的足跡》130本
四、活動過程
4:00——5:30
幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案2
●活動目標:
1.在教師節(jié)當天,除了對自己班級的教師表達節(jié)日祝福也記得為其他班級的教師們送上祝福。
2.知曉教師節(jié)意義并了解教師工作的辛苦。
3.愿意承當值日生的任務,為班級能做力所能及的事情。
●活動準備:
教師事先準備好衛(wèi)生工具,劃分好幼兒可執(zhí)行的衛(wèi)生區(qū)域。
●活動過程:
1.導入局部
教師講解教師節(jié)的由來及意義,引導幼兒了解教師工作日常的繁瑣與復雜性。
2.了解教師工作
引導幼兒走出教室去觀察教師的工作日常,了解教師們的辛苦。
3.我是班級小主人
教師向幼兒說明班級的構成關系:除了老師外,小朋友們也是這個班級的主人。
引導幼兒幫助教師分擔維護班級平安與衛(wèi)生的責任,為班級做些事情。如掛毛巾、管理自然角、給植物澆水、分發(fā)學習用品、擦桌子、擺放椅子等。
4.記錄
教師將活動過程拍攝下來,制作成小短片,用來記錄孩子們的成長。
完成后大家共同檢查,對自己的勞動給予肯定,體驗幫助人的快樂。
5.教師表示感謝
教師對于孩子們的付出真誠地表示感謝,并帶著小朋友們走出教室,給其他班級的老師以及讓幼兒園變美麗的所有老師送去教師節(jié)祝福。
●活動延伸:
教師可以建議家長在家中和孩子共同排出值日表,讓孩子每天做一些力所能及的家務。
幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案3
一、活動目標
〔1〕能夠制訂方案并執(zhí)行。
〔2〕愿意與人交流。
〔3〕了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
〔4〕體會老師的辛苦勞動,增進對老師的熱愛。
二、活動對象
中大班幼兒
三、活動準備
〔1〕經(jīng)驗準備:
幼兒了解園中為自己效勞的相關人員及其辦公場所。
〔2〕材料準備:
采訪用的方案表、筆。
四、活動重難點
重點:了解幼兒園各崗位工作人員的工作內(nèi)容,明白這些崗位對幼兒成長的作用。
難點:促進幼兒主動與人交流,提高社會交往能力。
五、活動過程
1.從班中老師開始,引入活動主題
師:請幼兒說說班中3位老師的一日工作,幫助幼兒認識到老師的日常工作也是一種辛苦的勞動。
2.教師節(jié)就要到了,你對老師的了解有多少呢?
師:9月10日是教師節(jié),在幼兒園里,教師不只班中的3位老師,小朋友們知道幼兒園里其他老師都在做些什么工作嗎?
3.結(jié)束采訪活動,集中交流總結(jié)
〔1〕全班幼兒集中在一起,由3位組長結(jié)合各自小組的采訪表格向大家公布采訪的結(jié)果,在組長給大家做匯報的時候,本組組員可以適當補充。
〔2〕在集中交流總結(jié)活動的尾聲,由老師引導幼兒做出總結(jié):在幼兒園中有不同的崗位,每個崗位上都有老師在為我們辛勤地勞動,雖然工作內(nèi)容不同,但是都是為了我們健康成長,我們要尊敬他們!
幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案4
i.活動目標
1.讓孩子們明白x月x日是教師節(jié)。從小培養(yǎng)孩子尊敬老師的美德。
2.孩子們通過自畫和手工的形式向老師表達節(jié)日的愿望。
3.培養(yǎng)幼兒大膽表達、語言表達能力和動手操作能力。
II.活動準備
1每位班主任應制定課堂活動數(shù)據(jù)和形式。
2.為兒童提供相應的材料。
3.孩子們已經(jīng)學會了童謠“偉大的教師技能〞。
4大班和中班提前一天和媽媽在家里種花,小班和小班提前一天和媽媽一起種花。
III.活動時間
x上午
IV活動流程
〔I〕在上午的對話環(huán)節(jié)中,每節(jié)課以“教師節(jié)〞為主題開始對話。
〔二〕第一活動類
1.利用兒童教師的技能引導主題。
之前,我們學習了一首兒童歌曲,名為“教師技能〞。讓我們一起談談。
老師有很好的技能
老師有很好的技能
可以疊紙、畫畫
唱歌、跳舞和搔癢
我們都愛她。
我們都愛她。
2.告訴我你身邊最熟悉的老師長什么樣。
我們班有多少老師?誰能告訴我們老師長什么樣?〔請告訴個別兒童〕
為了促進對教師和教育的尊重,提高教師在社會中的地位,中國專門將9月定為教師節(jié)。某某是我們老師的第一個節(jié)日,老師們終于有了自己的節(jié)日。
v.第二活動課
所有的孩子都聚集在操場上,老師主持了“我愛老師〞教師節(jié)慶?;顒印?/p>
1、祝福老師:
〔1〕大聲說愛。
〔2〕大班兒童代表發(fā)言。
2.手動發(fā)送祝福。
〔1〕大班兒童繪畫活動。
〔2〕中產(chǎn)階級兒童愛心活動。
〔3〕小班兒童獻花活動。
3.深深地擁抱并升華愛。
擁抱你身邊的老師,親吻你愛的老師。
六、作品展
活動結(jié)束后,各班對作品進行整理。以畫展和主題墻的.形式展示兒童作品。
幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案5
一、活動目標
〔1〕了解教師節(jié)的來歷。
〔2〕了解不同崗位的教師及“老師〞這一稱呼的特定含義。
〔3〕了解教師的根本職責。
〔4〕培養(yǎng)幼兒對教師的感情。
二、活動對象
小中大班幼兒
三、活動準備
〔1〕經(jīng)驗準備:
幼兒有繪畫、手工經(jīng)驗
〔2〕材料準備:
彩筆、繪畫紙、橡皮泥、錄音機
四、活動過程
1、討論老師的工作是什么?班級里的教師每天的工作都是怎樣安排的?
2、老師的節(jié)日是哪一天?老師在節(jié)日里可以怎樣慶祝?
3、想想除了給學生上課的人被稱為“老師〞外,其他還在什么場合稱呼別人老師?
4、說一說自己喜歡什么樣的老師,不喜歡什么樣的老師?自己的老師有哪些優(yōu)缺點?
5、每位幼兒選擇自己喜歡的方式為老師做件事:如以畫一張畫、做一件雕塑、做一件拼插造型、錄一句話等。
6、將每位小朋友的'節(jié)日禮物做展示。
五、活動延伸
不同人的節(jié)日配對:將小朋友、教師、工人、老人、母親、父親等不同角色的人與他們的節(jié)日相匹配。
幼兒園教師節(jié)活動安排籌劃方案6
●活動目標:
1.鼓勵幼兒熱情表達對教師的喜愛。
2.知曉教師節(jié)的意義并初步了解教師的工作。
3.學會用不同的方式表達對教師的喜愛。
●活動準備:
提前收集師幼在幼兒園生活的照片或視頻,比方:教師給幼兒喂飯、講故事、穿衣服等生活瞬間。
●活動過程:
1.導入局部
教師展示照片或者視頻,讓幼兒觀察里面的人物,描述一下大家都在干什么呢?
2.老師辛苦了
引導幼兒了解教師的工作、體會教師的辛苦。
A、帶著幼兒觀看前段時間在幼兒園學習、生活的照片或視頻。
B、給幼兒簡單總結(jié)教師的日常工作內(nèi)容,并讓幼兒體會教師的辛苦。
C、出示在幼兒休息期間,教師們依舊忙碌的照片或
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