2022年9月山西省汾城中學校教師編外人員招聘考試《教育類》真題試卷及答案【解析】

姓名:考號:姓名:考號:2022年9月山西省汾城中學校教師編外人員招聘考試《教育類》真題試注意事項1.總時限為150分鐘。各部分不分別計時，但都給出了參考時限，供答題時參考。2.將姓名與準考證號在指定位置上用黑色字跡的鋼筆、簽字筆或圓珠筆填寫，并用2B鉛筆在準考證號對應的數(shù)字上填涂。3.請將題本上的條形碼揭下，貼在答題卡指定位置。沒有貼條形碼的答題卡將按作廢處理，成績計為零分。4.題目應在答題卡上作答，在題本上作答一律無效。5.待監(jiān)考老師宣布考試開始后，你才可以開始答題。6.監(jiān)考老師宣布考試結束時，你應立即停止作答，將題本、答題卡和草稿紙都翻過來放在桌上，待監(jiān)考老師確認數(shù)量無誤、發(fā)出離開指令后，方可離開考場。7.試題答錯不倒扣分。8.嚴禁折疊答題卡!弟1頁/(共24頁)弟2頁/(共24頁)8.新課程倡導的研究性學習、合作學習、教學對話等教學方式，其主要理論依據(jù)是()。校的做法()。10.在其他教育要求都具備的情況下，在教育過程中起決定作用的是()。11.變換同類事物的非本質特征，以便突出事物的本質特征的是()。12.老師要注重培養(yǎng)學生正確的歸因觀，那么正確的歸因觀主要是歸因于()。13.教師道德失范的條例新聞，常見于媒體上，引起社會關注，說明()發(fā)揮重要作用。15.注意是人的心理活動對一定對象的()。16.學習者為了提高學習效果和效率，有目的、有意識地制定的學習方案是()。18.根據(jù)記憶內容的性質，可以將記憶分為陳述性記憶和()。A、長時記憶19.亞當斯和柏德爾斯為了說明教室中的座位安排會對教學和學習產生影響，提出的概念是()。20.學生背誦課文時，開頭和結尾部分總是比中間的內容記憶效果要好，這是()。C、責任分散效應21.德育過程的基本矛盾是()。22.從教育有史以來，除()以外，教育都具有階級性的特征。23.提高教師教學監(jiān)控能力的技術不包括()。姓名:考號:姓名:考號:25.李華同學因在班上排名靠后，為了改變自己在班上的排名暗暗地努力學習，這樣的學習動機屬于弟6頁/(共24頁)二、多項選擇題(共20題，每題的備選項中，有2個或2個以上符合題意，每題1分)弟7頁/(共24頁)姓名:考號:姓名:考號:三、判斷題(共20題，每題1分)四、簡述題(共4題，每題5分)弟10頁/(共24頁)弟12頁/(共24頁)弟11頁/(共24頁)弟12頁/(共24頁)姓名:姓名:考號:2022年9月山西省汾城中學校教師編外人員招聘考試《教育類》真題試卷及答案【解析】(參考答案)D三項：與題干不符，排除。故選C.故選D。C.C弟14頁/(共24頁)弟14頁/(共24頁)弟16頁/(共24頁)弟15頁/(共24頁)弟16頁/(共24頁)姓名:姓名:考號:排除。故選A。組性遷移。故選ABCD。BCD.弟18頁/(共24頁)次和水平。故選ABD。姓名:姓名:考號:(1)有效的說服83.【答案】(1)《品德與生活》(1——2年級);(2)《品德與社會》(3——6年級);