英語教師優(yōu)秀教育教學總結(jié)5篇

—英語教師優(yōu)秀教育教學總結(jié)5篇充實的工作生活一不留神就過去了，回憶這段時間的工作，相信你有許多感想吧，是不是該好好寫一份工作總結(jié)記錄一下呢？下面是給大家?guī)淼挠⒄Z老師優(yōu)秀教育教學總結(jié)，希望大家能夠喜愛!英語老師優(yōu)秀教育教學總結(jié)篇1本學期我擔任了五（4）（5）的英語教學。各班同學人數(shù)多，管理難。但同學學習英語愛好較濃，因此，我對五班級英語教學工作也不敢怠慢，認真學習，深化研討教法，虛心向前輩學習。經(jīng)過一個學期的努力，獲得了許多珍貴的教學經(jīng)驗。以下是我在本學期的教學總結(jié)：了解和分析同學情況，有針對地教。對教學勝利與否至關(guān)重要。最初接解教學的時分，我還不懂得了解同學對教學的重要性，只是認真研討書本，教材想方設法令課堂活潑，同學易接受。使同學在學中樂，樂中學，從而對英語這門學科產(chǎn)生更深厚愛好。教學中，備課是一個必不行少，非常重要的環(huán)節(jié)，備同學，又要備教法。備課不充足或者備得不好，會嚴峻影響課堂氣氛和主動性。備課充足，能調(diào)動同學的主動性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的力量，由于同學在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課肯定要設法令同學投入，不讓其分心這就很講究方法了。上課內(nèi)容豐富、現(xiàn)實。教態(tài)自然、講課活潑，難易適中照料全部就自然能夠吸引住同學。所以，老師每天都要有充足的精神，讓同學感到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?；乜醋约旱氖谡n，我感到有點愧疚。由于有時我并不能很好地做到這點。當同學在課堂上無心自學，違反紀律時，我的心情就受到影響，并且把這帶到教學中，讓本來正常的講課受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到應有的水平，以致影響教學效果。我以后必需努力克服，研討方法，實行有力方法解決當中困難。由于英語的特別情況，同學在不斷學習中，會顯現(xiàn)好差分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。在早讀時，我堅持下班了解情況，發(fā)現(xiàn)問題按時訂正。課后發(fā)現(xiàn)作業(yè)問題也按時解決，按時講清晰，讓同學按時消化。另外，對部分不自覺的同學還實行強硬背誦等方式，提高他們的力量。經(jīng)過一個學期的努力，期末考試就是一種考驗。無論成果上下，都表達了我在這學期的教學成果。我明白這并不是最重要的，重要的是本學期后如何自我提高，如何保持五（4）班同學學習英語的愛好，提高五（5）班的英語水平。因此，無論怎樣辛苦，我會連續(xù)努力，多問，多想，多像前輩學習，爭取進步。英語老師優(yōu)秀教育教學總結(jié)篇2本學期我在小學六班級英語教學工作中自始至終以認真、嚴謹?shù)闹螌W看法，勤懇、鍥而不舍的精神從事教學工作。不知不覺我在英語教育的崗位上已經(jīng)7個年頭了。我深入地體會到了做一名英語老師的艱辛和歡樂我喜愛孩子，喜愛每一個同學，但不是全部的時分喜愛全部的同學。我熱愛工作，但不是全部的時分熱愛全部的工作。當一天的老師是簡單的，但是每天都當好老師是難的。想起書中的話語：做最好的老師，首先要做最好的自己，做最好的自我?！白鲎詈玫睦蠋煛笔且环N平和的心態(tài)，也是一種激情的行動；是平凡的詳情，也是輝煌的人生。我平常在教學過程中，會依據(jù)同學的特點實行不同的教學方法，取得了一點成果。下面就以下幾個方面進行總結(jié)一、激發(fā)同學學習愛好英語是一門外語，對同學而言，既陌生又困難，尤其是在流淌性比擬大的民辦學校，要教好英語，就要讓同學寵愛英語，讓他們對英語產(chǎn)生愛好。因此，我常常結(jié)合所教的內(nèi)容，講一些日常生活的事例，或淺而易懂的故事，這樣既能擴高校生的視野，又能集中同學精神，使他們覺得課堂氣氛不那么單調(diào)、枯燥。同時愛好來自這個年齡段孩子的好奇心，英勇來自于希望和激勵。沒有賞識，沒有勝利，也人教版新目標初二下英語同步輔導（一）初中二班級下就沒有了自信，沒有了希望。調(diào)動同學學習的主動性、主動性，提高課堂的教學質(zhì)量，按時完成教學任務。二、英語聽、說、讀、寫方面的情況英語是語言。一種需要讓同學多讀，多講，多練的語言，所以，抓晨讀是必要的，兩兩對話，四人一小組臨時結(jié)合錘煉，利用身邊的任何一次時機盡量提高同學的讀，聽力量。注意以同學為主體、老師為導的教學方法，充足調(diào)動同學的學習主動性。同學有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。同時需要理論武裝自己，需要不斷為自己充電，利用課余時間學習一些教學理論，新課程標準，理念，有針對性地應用于教學活動當中，主動參與各種教研活動?？傊?，我們不是最優(yōu)秀的老師，但是我們可以做到孩子們最喜愛的老師。一個激勵的眼神，一種肯定的體態(tài)語言，一次耐煩的個別輔導，一句贊揚的話語都將成為一個受孩子喜愛的老師的奠基石。由于教學經(jīng)驗還有缺乏，所以在教學過程中也走了不少彎路，我會在今后的教學過程中逐步改正和完善教育教學方法，爭取更大進步?！奥仿湫捱h兮”“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”。讓我們團結(jié)起來師生共同提高。英語老師優(yōu)秀教育教學總結(jié)篇3日月如梭，如同白駒過隙，20X年春季學期即將劃上了句號?；貞浺粚W期來的教學工作，有辛酸，也有歡樂；有彷徨，也有收獲。本學期我擔任八（3）八（4）兩個班的英語教學工作，由于教材的不斷改革，從事二十幾年教學工作的我不敢怠慢，認真學習，運用多媒體教學，深化研討教法，不斷總結(jié)教學的勝利與失利的經(jīng)驗。在上級主管部門的正確領導下，在學校領導的直接指導下，我較好地完成了本職工作，取得了肯定的成果。為了在以后工作中更好的發(fā)揮自己的優(yōu)勢，按時總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓，下面把本學期的教學工作體會簡潔地作個總結(jié)。根本情況我所任教的兩個班的學習情況不一樣，一個班的同學比擬活潑，有一半的同學學習主動性比擬高，所以課堂氣氛較活潑，成果也比擬穩(wěn)定。而另一個班的同學比擬沉靜，學習不活潑，尖子生相對較少，中下生占大多數(shù)，這給教育教學工作帶來不利因素。面對同學素養(yǎng)的參差不齊，該任何綻開教育教學工作呢？一.鉆研教材，向四十五分鐘要質(zhì)量。在教育教學工作中，本人主動認真學習新課標、新教材，將教材、教法、學法盡可能完善地結(jié)合，主動、認真?zhèn)浜妹恳粋€節(jié)課（備同學、備課程、備情景、備自己、備設計等），上好每一節(jié)課，充足發(fā)揮課堂四十五分鐘的作用，盡可能減輕同學的課業(yè)負擔。在課堂教學中，培育同學聽、說、讀、寫的綜合力量，側(cè)重培育同學的閱讀力量和語言運用力量。課堂上盡量用英語講英語，這樣能使同學更多地接觸英語，每節(jié)課用肯定的時間讓同學用所學過的日常用語和課堂用語進行不同的形式進行對話。同時結(jié)合實物、圖片等用英語進行簡潔的描術(shù)，培育同學的語感。二、因材施教，重視同學的輔導工作。同學在學習英語的過程中，會顯現(xiàn)好差兩極分化現(xiàn)象，差生面擴大，會嚴峻影響班內(nèi)的學習風氣。為此，我制定了詳細的方案和目標。對這部分同學進行有方案的輔導，也就是“補差”。對他們進行恰當引導，耐煩教導，而且多激勵他們，慢慢地提高他們的成果。三、努力建立融洽的師生關(guān)系。熱愛同學，公平地等候每一個同學，用自己滿腔的愛去關(guān)懷、尊重他們，耐煩細致地指導他們，溝通和他們之間的思想感情，使自己成為同學歡迎和愛戴的人。在教學工作中，我努力提高自己對同學的親和力，與同學建立和諧友好的關(guān)系。課堂上我是同學的老師，諄諄教導和激發(fā)同學學習的主動性；課后我卻成為他們的好好友，無話不談，亮起心靈之光，激起他們的求知欲。四.確立與新課程相順應的教育觀念。同學是學習的主體，同學的真實狀態(tài)是確定有效課堂教學一切活動的動身點。老師不能代替同學，不能“一言堂”，要把課堂還給同學。師生之間應當主動互動、共同形成新的教學過程。老師只能讓同學自己讀書，自己感受事物，自己觀看、分析、思索，從而明白道理和把握規(guī)律。五、存在的問題與今后的努力方向在過去的一學期中，有過收獲，也有失落。存在的問題是：班級整體學習氣氛不濃，同學整體基礎差，部分同學學習看法不端正，學習自主性差，不能獨立完成作業(yè)。今后在教學工作中要探討新的教學方法，優(yōu)化課堂教學，多給同學學法指導，強化與同學之間的互動；加大英語寫作訓練力度，提高同學的綜合運用學問力量。在以后的教育教學中不斷努力改進和完善自己的教學，使自己的工作上一個新臺階；使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。英語老師優(yōu)秀教育教學總結(jié)篇4本學期我主要從事初三畢業(yè)班的英語教學工作。依據(jù)今年在鄭州的河南省中考英語研討會精神及05X年中考試題來看，目前中考英語試題容量大、掩蓋面廣，要求也愈來愈高，并且慢慢與高考試題接軌，不僅強化了對英語基礎學問的考查，更突出了對運用學問的力量的考查。結(jié)合我所帶初三（3）班同學實際情況，我主要實行了“三輪復習法”，即要求先全面學習，后進行重點復習和順應性考試復習。做到著眼全面，突出重點，點面結(jié)合，把全面復習和重點復習有機結(jié)合起來。這樣既系統(tǒng)全面又有所側(cè)面的復習，能使同學較好地把握所學的學問考出優(yōu)異成果。第一輪復習階段針對同學對已學基礎學問因時間久，部分已遺忘的共性，本著“依綱靠本”和“溫故知新”的原則，要求同學一步一個腳印，扎扎實實搞好基礎學問的復習。這一階段應按教材挨次歸納語言點，講透語言點運用，對各單元的學問要點進行梳理，同時應注意基礎詞匯、詞組、句型的過關(guān)（從近幾年中招試題看，漸漸強化詞匯、詞組的考查）并通過配套訓練、復習檢測形成力量。在復習過程中，我還要實行一些必要的措施來穩(wěn)固和增加復習效果。如做到：（一）每次上課前都將本課20個左右重要詞組編寫成句，板書到黑板上由同學抄寫翻譯，并且找到相關(guān)的詞組。（二）依據(jù)復習內(nèi)容，布置過量的難度適中的訓練；（三）循環(huán)考試，即每學完一部分后，進行階段性測試，對試卷進行評分登記，以充足調(diào)動同學的學習主動性和自覺性。第二輪復習要求突出重點，堅固把握。在總攬教材，同學對基礎學問把握得比擬扎實基礎上，相應地提高要求，進行系統(tǒng)整理消化，抓住重點，加深理解，強化記憶。要求同學對那些在教材中屢次顯現(xiàn)和輔導教材中一再提及，反復強調(diào)部分，應視為重點，格外加以留意。同時有針對性地指導同學記憶的方法，培育記憶力量。第二輪復習直接關(guān)系到中考的效果。學問把握不系統(tǒng)、內(nèi)容混淆相互干擾，解題時應會推斷失誤，做錯題目。在這一階段復習過程中防止簡潔的重復，反對四平八穩(wěn)，而是遵循精講多綜的原則，做到講——練——評結(jié)合。既要教同學解題要領，幫忙同學理解題目與題目之間的聯(lián)系，同時又針對歷年中考題型強化訓練，使同學在答題時做到敏捷運用，觸類旁通，舉一反三。從中考題型來看，近年來對聽、讀、寫力量的考查份量漸漸強化。聽力的考查分數(shù)有20分，因此在復習的過程中有必要進行過量的聽力強化訓練，不能光臨著對語言的歸納總結(jié)而無視了聽的力量的訓練。再有從這幾年的試題看漸漸強化了對閱讀力量的綜合考查。從動詞填空，到選詞填空，完形填空，閱讀理解（都是從短文的形式顯現(xiàn)，這說明了試題不僅要求同學把握所學的詞匯和語法學問，還要求同學結(jié)合文章大意對其進行綜合運用力量。因此這幾類題型有必要進行特地性的操練。值得一提的是書面表達，在第一、二輪復習過程就訓練，漸漸培育同學的寫作力量，特別是到了第三輪復習的時分更要背誦一些熱點的范文。第三輪是考前指導與順應性訓練，主要目的是順應中考要求，提高應試技巧。本輪側(cè)重培育同學審題解題力量，同時要在老師指導下進行綜合訓練和模擬測試，學問考查和力量考查并重，從而使復習到達良性的循環(huán)：學問——力量——學問。使同學從不同角度得到反復的復習和強化訓練由淺入深，既有點的學問，又有面的綜合，使學問系統(tǒng)化，使力量得到提高、強化。英語老師優(yōu)秀教育教學總結(jié)篇5本學期是初中階段的最終一個學期，也是初三英語教學進入總復習階段的關(guān)鍵時期，如何通過較短時間的復習，做到事半功倍，是擺在我們?nèi)w初三同學和英語老師面前緊急而艱難的任務，也是值得我們研討和商量的問題。下面我把本學期復習過程中的所作所為以及體會與感悟粗淺地談談自己的一些看法。首先，制定一個合理的復習方案。初中英語三年共六本書（22個單元、66個話題）語言學問冗雜，內(nèi)容繁多，我想我們應當遵循以綱為綱，以本為本的原則，著重把握中考要求及考試范圍，對《英語中考說明》要反復研討、推敲。整個復習大致分為三個階段。第一階段：讓同學快速閱讀初中第一至五冊的課文，翻閱每個單元的checkpoint，熟記單詞及重要的短語、詞組，并將它們?nèi)谌氲皆敿毦湫图罢n文中一起記憶，對那些平常疏漏過的單詞要重點記憶，同時老師有必要的輔以聽寫作為檢測同學是否把握的手段。另外也可通過詞匯互譯的方法強化同學的記憶。第二階段：分類復習（即專項復習）。這一階段應充足發(fā)揮同學的主觀能動性，以老師總結(jié)為輔，同學復習為主。所復習的內(nèi)容包括冠詞、名詞、代詞、數(shù)詞、形容詞、副詞、介詞、連詞、動詞、句子等。對同學已把握的內(nèi)容少講或不講，對同學不夠嫻熟的要重點講，每復習一個工程，讓同學創(chuàng)設與學問點相關(guān)的問題，查找專項訓練。做到每節(jié)課復習都有復習目標、要點、課內(nèi)追蹤訓練、課外穩(wěn)固訓練等，可以說本班同學是訓練量最多的，做到工程有專練，人人有所得。通過這一階段的復習，使同學對每項內(nèi)容得以全面、系統(tǒng)地穩(wěn)固和提高。第三階段：綜合訓練，主要緊扣題型，講練結(jié)合。專項訓練僅僅是就某一個學問點的單純訓練，在此基礎上，我想我們應對同學進行綜合運用力量的訓練，即有選擇地進行聽力、筆試為一體的成套試題的訓練。通過對同學限時測試，使他們把所學的學問上升為綜合運用力量，逐步順應中考要求。同時對各地區(qū)歷年的中考試卷，試題類型結(jié)構(gòu)加以認真研討，并就每一種答題思路和方法加以指導，力求對不同內(nèi)容實行不同方法。另外本人從網(wǎng)上篩選搜集了很多復習資料以供自己和初三段老師運用，從兄弟學校拿來比擬新的模擬試卷供同學測試，真正做到資源共享。針對今年中考的題型逐一進行解法指導和訓練。如：一、完形填空，做此題型要從以下幾個方面入手。（1）重視首句的開篇啟示作用。（2）通讀全文，弄懂大意。（3）符合短文內(nèi)容，遵循語法規(guī)章。（4）復讀全文，核定答案。二、閱讀理解，解答這類