2022年公司管理人員上半年的工作總結(jié)

第3頁(yè)共3頁(yè)2021年?公司管理人?員上半年的?工作總結(jié)?時(shí)光荏苒，?光陰似箭，?自康杰代班?以來(lái)，已有?一個(gè)年頭之?久，從中經(jīng)?歷了很多坎?坷，也學(xué)到?了很多東西?，班組也一?直在一個(gè)比?較好的狀態(tài)?下運(yùn)轉(zhuǎn)。本?以為自己對(duì)?基層管理已?略知一二，?自___月?二十四日班?長(zhǎng)考核領(lǐng)導(dǎo)?點(diǎn)評(píng)之后，?我仔細(xì)端讀?試卷良久，?方知自己作?為最基層的?企業(yè)管理者?，諸多方面?還深有不足??，F(xiàn)作自我?總結(jié)首先?是自身管理?方面：作為?一個(gè)優(yōu)秀的?班組長(zhǎng)，本?身自己必須?以身作則，?公司要求的?規(guī)章制度自?己必須帶頭?做好。而自?己卻一直在?個(gè)人形象方?面稍顯隨意?，譬如上班?期間，無(wú)意?識(shí)的卷袖，?不帶防護(hù)眼?鏡等，由于?過于自信對(duì)?物料性質(zhì)、?設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)、?生產(chǎn)運(yùn)行崗?位過于了解?，知道哪些?崗位可能會(huì)?發(fā)生___?，而有選擇?性的做到防?護(hù)，從而不?自覺地讓員?工養(yǎng)成了壞?的習(xí)慣。?雖整日班前?班后，包括?班中巡查期?間，對(duì)員工?都是耳提面?命，可效果?依舊收之甚?微。對(duì)此，?以后自己會(huì)?在這方面嚴(yán)?格要求自己?，努力執(zhí)行?要求的防護(hù)?到位，切實(shí)?做好員工的?安全防護(hù)工?作。其次?是員工管理?方面：作為?一個(gè)優(yōu)秀的?管理者，自?己必須要深?入了解自己?的下屬，包?括他（她）?的人品、性?格、愛好、?處事作風(fēng)、?工作能力等?諸多方面，?針對(duì)不同性?格、不同年?齡段、不同?能力的人應(yīng)?該分別予以?不同的管理?方式、說話?語(yǔ)氣和工作?任務(wù)，做到?人盡其才，?物盡其用。?同時(shí)要懂?得關(guān)心自己?的員工，真?誠(chéng)的關(guān)心。?當(dāng)他們犯錯(cuò)?的時(shí)候，除?了批評(píng)外還?要多加鼓勵(lì)?，以及對(duì)其?的信任，讓?他（她）體?會(huì)到領(lǐng)導(dǎo)層?的關(guān)心與器?重，讓他知?道我們不但?是上下級(jí)關(guān)?系、同事關(guān)?系，我們還?是互相支持?、關(guān)心的朋?友關(guān)系。當(dāng)?然，作為管?理者，同樣?要在員工面?前樹立自己?的威信。這?種威信不是?靠惡語(yǔ)批評(píng)?，也不是靠?一味的做老?好人樹立起?來(lái)的。一個(gè)?真正優(yōu)秀的?管理者，是?要讓自己的?員工中的一?大部分人說?你好，一小?部分說你壞?，才能稱之?為優(yōu)秀的管?理者。因?為管理者不?是員工，只?要做好自己?的分內(nèi)事就?行了，你需?要的是一個(gè)?團(tuán)隊(duì)的力量?，你需要說?你好的人的?支持，你同?樣需要說你?壞的人的執(zhí)?行。因?yàn)榕?友和同事概?念上的執(zhí)行?力度的效果?迥然不同，?好壞恰恰能?做到互補(bǔ)。?譬如自己帶?班以來(lái)，從?當(dāng)初的譚師?傅的接班時(shí)?的百般刁難?、錙銖必究?，老員工在?我班的不屑?與刻意逃避?重任，以及?年輕員工的?夜班隨意離?崗與經(jīng)驗(yàn)匱?乏，委實(shí)給?了我巨大壓?力，深感管?理是一門很?深的學(xué)問，?是一種藝術(shù)?。如何在?這個(gè)濃縮的?有著形形色?色的代寫論?文人物的小?社會(huì)中把這?個(gè)團(tuán)體玩轉(zhuǎn)?起來(lái)，不光?需要埋頭苦?干的精神，?還需要膽識(shí)?和魄力。對(duì)?于無(wú)理取鬧?的員工要予?以顏色，讓?其深知自己?不是誰(shuí)都可?以隨便捏的?柿子；對(duì)于?不屑你的員?工要讓他認(rèn)?識(shí)到你的能?力，無(wú)論是?理論、實(shí)踐?、還是為人?處事方面，?你都要做到?讓他知道你?比他強(qiáng)；對(duì)?于年輕員工?，要嚴(yán)格要?求執(zhí)行公司?規(guī)章制度，?事不過三，?再犯同樣錯(cuò)?誤，絕不姑?息；同樣?還要讓大家?了解到你一?直在努力地?想把這個(gè)班?組帶好，想?讓每個(gè)人都?得到領(lǐng)導(dǎo)的?肯定與認(rèn)可?，這樣慢慢?的他們就會(huì)?從心里折服?與你，慢慢?的這個(gè)團(tuán)隊(duì)?就成型了。?當(dāng)然，由于?自己社會(huì)閱?歷，經(jīng)驗(yàn)方?面還有所欠?缺，對(duì)于員?工心理等各?個(gè)方面拿捏?的還不是很?好，對(duì)某些?員工的想法?沒有深入的?了解，從而?導(dǎo)致班組偶?爾的不和諧?。譬如_?__月份在?___離心?崗位的陳東?風(fēng)與取代崗?位新進(jìn)員工?胡波發(fā)生口?角就是一個(gè)?典型例子：?由于公司極?少數(shù)員工的?挑撥，導(dǎo)致?其對(duì)離心崗?位頗有怨言?，雖予以調(diào)?動(dòng)，但因時(shí)?間倉(cāng)促，未?及時(shí)深入了?解新近員工?胡波性格特?征，第一天?相處，沒有?很好的磨合?，由于崗位?操作方式不?同，導(dǎo)致矛?盾，最后演?化為口角，?雖及時(shí)制止?，但此次之?后深知不同?員工，性格?上的差異與?崗位安排的?重要性。（?范本）以后?自己會(huì)在這?方面多加用?心，爭(zhēng)取做?到每位員工?都在一個(gè)好?的情緒下認(rèn)?真的工作。?最后，作?為一個(gè)優(yōu)秀?的班組長(zhǎng)，?在下級(jí)面前?要代表公司?的立場(chǎng)說話?，在上級(jí)面?前要做好下?級(jí)的工作，?全力輔助領(lǐng)?導(dǎo)的工作，?從而讓整個(gè)?生產(chǎn)工序在?一個(gè)順暢的?環(huán)境下進(jìn)行??？傊?，?經(jīng)過上次的?考核，感觸?頗多，深知?自己在現(xiàn)場(chǎng)?