人教版 語文 三年級上冊 單元復(fù)習(xí)課件

一一1人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件2讀出加點(diǎn)生字的讀音。大壩（）?bà絨球（）?róng衣裳（）?shang厲聲（）?lì朗讀（）?dú摔跤（）?shuāi練習(xí)（）?liàn照例（）?lì挨打（）?ái戒尺（）?jiè鳳尾竹（）?fèng荒野（）?huāng讀出加點(diǎn)生字的讀音。大壩（）?bà3bèi（）（）bēi（）（）jià（）（）jiǎ（）（）多音字組詞。背假假如放假背包背誦假裝假期背負(fù)背影bèi（）（）4quān（）（）juàn（）（）圈羊圈圈套圈養(yǎng)圓圈quān（）（）5給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。飄揚(yáng)（yànyáng）鮮艷（yànyān）朗讀（dúduī）潔白（jiájié）嚇呆（dāidài）口笛（diédí）??????放假（jiàqiǎ）罰款（fāfá）??√√√√√√√√給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。飄揚(yáng)（yànyáng）鮮艷（yà6人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件7zǎochen

róngqiúhànzìxiānyànfúzhuāng

dǎbanlǎngdúānjìngtíngzhǐ

cūzhuàngdíziluòxiàhuāngyě

tiàowǔkǎngquèsuǒyǒucāixiǎng

yángqǐshǒubìnénggòuhùxiāng

fákuǎnshuāngbìfàngjiàzǎochenróngqiúhànzìxi8僅（）漢（）靜（）凈（）楊（）揚(yáng)（）由（）笛（）紛（）扮（）精（）猜（）漢語不僅平靜干凈飛揚(yáng)楊樹竹笛由于裝扮紛飛猜想精神聽（）所（）祖（）粗（）報(bào)（）服（）所以聽見粗心祖國衣服報(bào)紙比一比，再組詞。僅（）漢（）靜（）凈（）楊（9按要求，寫詞語。1.近義詞。濕潤——（）

流利——（）詳細(xì)——（）

打扮——（）鮮艷——（）

安靜——（）潮濕流暢仔細(xì)裝扮艷麗寧靜按要求，寫詞語。1.近義詞。濕潤——（）10濕潤——（）清楚——（）安靜——（）

熱鬧干燥模糊詳細(xì)——（）認(rèn)真——（）古老——（）

嶄新簡略馬虎2.反義詞。濕潤——（）清楚——（）安靜113.含有人體部位名稱和近義詞的成語?？诟缮嘣锾嵝牡跄懷奂彩挚鞆堁牢枳κ置δ_亂披頭散發(fā)面紅耳赤搖頭晃腦3.含有人體部位名稱和近義詞的成語?？诟缮嘣锾嵝牡跄懷奂彩?2仿照例子給下面人的動作搭配相應(yīng)的詞語。走過（）（）飄揚(yáng)練習(xí)（）（）念書

拍著（）（）問道吹著（）（）碰觸口笛荒野互相厲聲大手高聲背誦高高仿照例子給下面人的動作搭配相應(yīng)的詞語。走過（13人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件14句子積累。①于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在綠草上跳舞、狂歡。（擬人）②樹枝在林中互相碰觸著，綠葉在狂風(fēng)里簌簌地響，雷云拍著大手。

（擬人）句子積累。①于是，一群一群的花從無人知道的地方突然跑出來，在15③孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（反問句）④同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥打招呼，向敬愛的老師問好，向高高飄揚(yáng)的國旗敬禮。

（排比句）③孫中山想:這樣糊里糊涂地背，有什么用呢？（反問句）④同學(xué)們162.蝴蝶一來，花兒們便跳起了舞。（擬人句）判斷下面句子的類型，正確的打√，錯誤的打×。1.花兒綻開了笑臉。（比喻句）3.這時候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。（比喻句）???(擬人句)(擬人句)2.蝴蝶一來，花兒們便跳起了舞。（擬人句）判斷下面句子的類型17《大青樹下的小學(xué)》《花的學(xué)?！贰恫欢鸵獑枴贰洞笄鄻湎碌男W(xué)》《花的學(xué)?！贰恫欢鸵獑枴?8按課文內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所小學(xué)里孩子們（）的學(xué)習(xí)生活，體現(xiàn)了祖國各民族之間的團(tuán)結(jié)和友愛，表達(dá)了作者自豪、贊美的感情。幸?？鞓钒凑n文內(nèi)容填空。1.《大青樹下的小學(xué)》通過描寫邊疆的一所小學(xué)193.《不懂就要問》通過講述（）小時候大膽向老師提問的事，表現(xiàn)出孫中山（）的學(xué)習(xí)態(tài)度。孫中山2.《花的學(xué)校》中詩人將（）擬人化，通過對他們在地下學(xué)校里（）、下雨時（）的描述，表現(xiàn)了花和兒童的活潑可愛以及它們對家、對媽媽的愛。雨后的花上課放假勤學(xué)好問3.《不懂就要問》通過講述（）小時候大膽向老20人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件21背誦古詩。忽然閉口立。意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。牧童騎黃牛，【清】袁枚所見背誦古詩。忽然閉口立。意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。牧童騎黃牛，【22填空。所見牧童騎黃牛，意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。忽然閉口立。1.將古詩補(bǔ)充完整。2.本詩的作者是____代袁枚,詩中描繪了一幅林中牧童一派天真快樂的畫面。

清填空。所見牧童騎黃牛，意欲捕鳴蟬，歌聲振林樾。忽然閉口立。123人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件24口語交際。

在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一件用一兩句話說一說。

暑假時我和家人到云南去旅游，欣賞了當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)光，品嘗了當(dāng)?shù)氐奶禺a(chǎn)?？谡Z交際。在暑假中你經(jīng)歷了哪些新鮮事？選一件用一兩句25二二26人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件27讀出加點(diǎn)生字的讀音。石徑（）?jìng猶如（）?yóu腳印（）?yìn凌亂（）?líng掠過（）?lüè增添（）?zēng皮靴（）?xuē鑰匙（）?shi殘菊（）?cán喇叭（）?lǎ繽紛（）?bīn吟唱（）?yín讀出加點(diǎn)生字的讀音。石徑（）?jìng28qǔ（）（）qū（）（）tiǎo（）（）tiāo（）（）多音字組詞。曲挑挑水挑戰(zhàn)彎曲歌曲挑擔(dān)挑明曲折戲曲qǔ（）（）29選出下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組()。CA.橘子（jú）水洼（wā）皮靴（xiē）???B.繽紛（bīng）凌亂（lín）一枚（méi）???C.棕色（zōng）掠過（lüè）蟋蟀（shuài）???D.挑水（tiǎo）挑動（tiāo）挑選（tiāo）???選出下面加點(diǎn)字讀音完全正確的一組()。CA.橘子（j30人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件31hánlěng

shíjìngzèngsònggàizijǐnzhāng

yánliàoyóupiàocánjúshuāngyè

xiéxiànchéngziguīzézhēngdòu

jiǎoyìnfēngshōugēqǔtīngwén

chídàoshāndònglízihánlěngshíjìngzèngsòngg32比一比，再組詞。經(jīng)（）徑（）爭（）靜（）桃（）挑（）品（）晶（）由（）曲（）斜（）料（）石徑經(jīng)常爭光安靜挑戰(zhàn)桃花水晶禮品樂曲自由顏料斜線紫（）緊（）尺（）遲（）飄（）票（）緊張紫色遲到直尺郵票飄揚(yáng)比一比，再組詞。經(jīng)（）徑（）爭（33按要求，寫詞語。平展——（）1.近義詞。清涼——（）

溫柔——（）愉快——（）

增添——（）明朗——（）涼爽高興晴朗溫和增加平整按要求，寫詞語。平展——（）1.近義詞。清涼342.反義詞。愉快——（）

溫柔——（）炎熱——（）

增添——（）潮濕——（）凌亂——（）悲傷寒冷干燥粗暴減少整齊2.反義詞。愉快——（）溫柔—353.理解詞義?！眷偬抠N切；妥帖?！竞健可钋飼r節(jié)的山?！净h落】籬笆?！眷话病啃睦锖ε?，心神安定不下來?！疚宀世_紛】形容色彩繁多而艷麗?！久骼省抗饩€充足（多指室外）。3.理解詞義?！眷偬抠N切；妥帖?！竞健可钋飼r節(jié)的山?！净h36【凌亂】不整齊，沒有秩序?！俱裤健肯蛲??！臼媸娣可眢w或精神上感到輕松愉快。【匆匆】急急忙忙的樣子。【叮嚀】反復(fù)地叮囑?！玖鑱y】不整齊，沒有秩序。【憧憬】向往。【舒舒服服】身體或精37選字組詞。【殘淺】【勾鉤】【淡談】【贈增】（）忍深（）（）畫鐵（）（）話冷（）（）送（）加殘淺勾鉤談淡贈增選字組詞。【殘淺】【勾鉤】【淡38人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件39句子積累。①我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色的小鳥，在秋天金黃的葉叢間，愉快地蹦跳著、歌唱著……（比喻、擬人）②它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票。

（比喻）句子積累。①我穿著一雙棕紅色的小雨靴。你瞧，這多像兩只棕紅色40③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。

（擬人）④秋的聲音，在每一片葉子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一顆飽滿的谷粒里。

（排比）③秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。它告訴大家，冬天快要來了。412.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿寫擬人句）按要求完成句子練習(xí)。1.黃黃的葉子像一把把小扇子。（仿寫比喻句）例：紅紅的柿子像一盞盞小燈籠。例：夏日的雷，敲響了隆隆的戰(zhàn)鼓。2.秋天的雨，吹起了金色的小喇叭。（仿寫擬人句）按要求完成句42《古詩三首》《秋天的雨》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《聽聽，秋的聲音》《古詩三首》《秋天的雨》《鋪滿金色巴掌的水泥道》《聽聽，秋的43按課文內(nèi)容填空。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，霜葉紅于二月花。白云生處有人家。停車坐愛楓林晚，1.《山行》一詩描繪了一幅由寒山、（）、（）、人家和（）構(gòu)成的山林秋色圖，表達(dá)了詩人對自然美景的（）之情。石徑白云霜葉熱愛【唐】杜牧按課文內(nèi)容填空。山行遠(yuǎn)上寒山石徑斜，霜葉紅于二月花。白云生44贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，一年好景君須記，菊殘猶有傲霜枝。最是橙黃橘綠時。2.《贈劉景文》一詩中，詩人通過對（

）、（

）、（

）、（

）的描寫，突出了菊花傲霜凌寒的氣概，詩人以此勉勵朋友（）。

荷盡菊殘橙黃橘綠要珍惜時光、樂觀向上【宋】蘇軾贈劉景文荷盡已無擎雨蓋，一年好景君須記，菊殘猶有傲霜枝。最是45夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，夜深籬落一燈明。江上秋風(fēng)動客情。知有兒童挑促織，3.《夜書所見》一詩中，詩人通過對秋風(fēng)吹落葉、小孩捉蟋蟀、籬笆下的燈火的描寫，抒發(fā)了自己的（）之情。思鄉(xiāng)【宋】葉紹翁夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，夜深籬落一燈明。江上秋風(fēng)動客情。知有464.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描繪了一夜秋雨后，水泥道上落滿了（）的美麗景色。6.《聽聽，秋的聲音》一詩，作者抓住大自然的一些聲音，描寫了秋天的景物，（）了秋天景物的美好。金黃的梧桐樹葉5.《秋天的雨》以（）為線索，描繪出一個（）的秋天，表達(dá)了作者對秋天的（）之情。秋雨美麗、豐收、歡樂喜愛和贊美贊美4.《鋪滿金色巴掌的水泥道》描繪了一夜秋雨后，水泥道上落滿了47人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件48說一說下面詞語的意思。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)層林盡染金桂飄香一葉知秋春華秋實(shí)果實(shí)累累五谷豐登說一說下面詞語的意思。秋高氣爽天高云淡秋風(fēng)習(xí)習(xí)層林盡染金桂飄49按要求寫詞語。1.描寫冬天的詞語：2.描寫夏天的詞語：冰天雪地大雪紛飛鵝毛大雪烈日炎炎綠樹成蔭汗如雨下按要求寫詞語。1.描寫冬天的詞語：2.描寫夏天的詞語：冰天雪50人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件51我會通過查字典來解決詞語障礙，有時也會通過____________來理解詞語。交流平臺。老師：讀書的時候，我們常常會遇到不理解的詞語，這個時候你們會怎樣做呢？我會請教________,或者_(dá)_______。參照前后文老師同學(xué)樂樂：佳佳：我會通過查字典來解決詞語障礙，有時也會通過_________52三三53人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件54讀出加點(diǎn)生字的讀音?？s小（）?suō努力（）?nǔ誘人（）?yòu根莖（）?jīng拆開（）?chāi牙齒（）?chǐ吞咽（）?yàn卷發(fā)（）?juǎn點(diǎn)燃（）?rán宣布（）?xuān禁令（）?jìn跺腳（）?duò讀出加點(diǎn)生字的讀音?？s?。ǎ?suō55多音字組詞。答晃dá（）（）d?。ǎǎ﹉uàng（）（）huǎng（）（）晃動晃眼回答答應(yīng)搖晃明晃晃報(bào)答答允多音字組詞。答晃dá（）56chù（）（）chǔ（）（）jǐ（）（）jī（）（）幾個幾乎處所處罰幾百茶幾到處處治處幾chù（）（）57應(yīng)稍yīng（）（）yìng（）（）shāo（）（）shào（）稍等稍息應(yīng)該應(yīng)對稍微應(yīng)當(dāng)應(yīng)用應(yīng)稍yīng（）（）58骨掙gǔ（）（）

gū（）zhèng（）zhēng（）（）

掙錢掙扎骨頭骨碌碌掙脫牛骨骨掙gǔ（）（）59噴pèn（）（）pēn（）（）噴香噴氣噴噴香噴發(fā)噴pèn（）（）60找出加點(diǎn)字的正確讀音。1.墻上明晃晃（huǎnghuàng）的電燈微微地晃（huǎnghuàng）動著。2.我答（dád?。?yīng)過老師，上課要積極回答（dád?。﹩栴}?！獭獭獭????找出加點(diǎn)字的正確讀音。1.墻上明晃晃（huǎnghuà613.“稍（shàoshāo）息，立——正！”老師一聲令下，稍（shàoshāo）微休息了一會兒的同學(xué)們又開始訓(xùn)練了?！獭??3.“稍（shàoshāo）息，立——正！”老師一聲令62人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件63huǒchái

hánlěngwéiqúnpòjiùkělián

huǒyànlàzhúfùyǒugàosu

líqùlǚxíngzánmenjiùmìng

pīntúdǎsǎobùguǎnwèikǒu

liúlèijìsuànděngdàihuǒcháihánlěngwéiqún64傘（）乎（）旅（）族（）求（）救（）拆（）訴（）我（）餓（）冷（）憐（）在乎雨傘旅行漢族救助要求告訴拆開饑餓我們可憐寒冷鋼（）剛（）臘（）蠟（）紫（）柴（）剛才鋼筆蠟燭臘月火柴紫色比一比，再組詞。傘（）乎（）旅（）族（）求（65按要求，寫詞語。1.近義詞。滿意——（）

急忙——（）調(diào)皮——（）

依舊——（）舒服——（）牽掛——（）愜意連忙頑皮仍舊舒適掛念按要求，寫詞語。1.近義詞。滿意——（）66舒服——（）細(xì)嚼慢咽——（）集合——（）

分散難受狼吞虎咽悲哀——（）滿意——（）

失望喜悅2.反義詞。舒服——（）細(xì)嚼慢咽——（673.帶有“口”字旁的字。啼嚷吵喊吼叫嘴吃東西的動作：嘴發(fā)聲的動作：喚擬聲詞：吞嚼啃叼咽咬含嘟嘩嗡啪吱嗚嘀3.帶有“口”字旁的字。啼嚷吵喊吼叫嘴吃東西的動作：嘴發(fā)聲68你還知道哪些帶“口”的字呢？按要求填空。吟咆哮嘴吃東西的動作：嘴發(fā)聲的動作：擬聲詞：吸吮吐咕呱喵你還知道哪些帶“口”的字呢？按要求填空。吟咆哮嘴吃東西的動作69人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件70修改病句。1.表示改正它以經(jīng)一動也不動了。已2.表示增補(bǔ)他穿著一件灰色的上衣，一頂藍(lán)色的帽子。戴著修改病句。1.表示改正它以經(jīng)一動也不動了。已2.表示增補(bǔ)他穿713.表示刪除菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。3.表示刪除菜園里種了很多蔬菜，有土豆、黃瓜、西瓜和西紅柿。722.我見到了一望無邊的大海，海浪拍打著海岸的聲音。修改下面的病句。1.書架上有故事書、作文書、圖書和漫畫書。聽到2.我見到了一望無邊的大海，海浪拍打著海岸的聲音。修改下面的73《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶酪》《賣火柴的小女孩》《那一定會很好》《在牛肚子里旅行》《一塊奶74按課文內(nèi)容填空。1.《賣火柴的小女孩》講述了一個賣火柴的小女孩在（）凍死街頭的悲慘故事，表達(dá)了作者對小女孩不幸遭遇的深切（）。大年夜同情按課文內(nèi)容填空。1.《賣火柴的小女孩》講述了一個賣火柴的小女752.《那一定會很好》講述了一粒種子的生命歷程：（）→（）→（）→（）→木地板，啟發(fā)我們要不斷追尋心中的夢想，努力實(shí)現(xiàn)自己的人生價值。種子樹手推車椅子2.《那一定會很好》講述了一粒種子的生命歷程：（）763.《在牛肚子里旅行》講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時，（）被牛吞進(jìn)肚子里，（）想辦法幫助（）僥幸逃脫的一次驚險(xiǎn)“旅行”。紅頭青頭紅頭4.《一塊奶酪》是一篇童話故事，通過寫螞蟻隊(duì)長指揮螞蟻們搬運(yùn)奶酪時的（），表現(xiàn)了動物之間的（）和（）。以身作則，關(guān)愛弱小團(tuán)結(jié)、合作友愛3.《在牛肚子里旅行》講述了兩只蟋蟀玩捉迷藏時，（77人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件78背誦關(guān)于道理的諺語?！驘舨粨懿涣?，理不辯不明?！蛞粫r強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理?！蛴欣碜弑樘煜拢瑹o理寸步難行。背誦關(guān)于道理的諺語。◎燈不撥不亮，理不辯不明?！蛞粫r強(qiáng)弱在于79下面對諺語的解析正確的一項(xiàng)是（）。A.“燈不撥不亮，理不辯不明?！笔侵笩舨涣亮艘獡芤幌虏判小?/p>

BB.“有理走遍天下，無理寸步難行?！币馑际菬o論做什么事，都要以理服人。C.“一時強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理?！笔钦f要用很大的力才能贏。下面對諺語的解析正確的一項(xiàng)是（）。A.“燈不撥不亮，理不80人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件81口語交際。

今天，王芳在書店買了一本童話書，當(dāng)時因?yàn)橹被丶?，沒有仔細(xì)翻看。回到家后，她發(fā)現(xiàn)書里有兩頁被撕掉了。如果你是王芳，你會怎樣處理這件事呢？

我會立馬回到書店，向書店老板說明這件事，說清楚購書的過程和時間，與老板商量好要更換新的完整的書?？谡Z交際。今天，王芳在書店買了一本童話書，當(dāng)時因?yàn)橹?2四四83人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件84讀出加點(diǎn)生字的讀音。湊巧（）?còu孵化（）?fū饑餓（）?è偶爾（）?ǒu發(fā)怒（）?nù晾曬（）?shài批評（）?pī來訪（）?fǎng模仿（）?mó發(fā)瘋（）?fēng差點(diǎn)兒（）?chà子彈（）?dàn讀出加點(diǎn)生字的讀音。湊巧（）?còu85多音字組詞。y?。ǎǎ﹜à（）（）壓ma（）（）má（）嗎好嗎干嗎壓彎壓板行嗎壓力壓根兒多音字組詞。y?。ǎ?6tán（）（）dàn（）（）彈dàn（）（）dān（）（）擔(dān)重?fù)?dān)擔(dān)心彈奏子彈擔(dān)子擔(dān)憂彈琴炮彈tán（）（）87zhōng（）（）zhòng（）（）中中間中計(jì)中心猜中zhōng（）（）88給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.“干嗎（máma）要去公園，這里不好玩嗎（máma）？”他說。2.他這么小就挑起了家庭的重?fù)?dān)（dàndān），大家都很擔(dān)（dàndān）心他。3.這次比賽我準(zhǔn)備得很充分，所以壓（yāyà）根兒沒有任何壓（yāyà）力?！獭??????√√√√給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。1.“干嗎（máma）要去公園，這89人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件90dòngkǒu

zhǔnbèibàoshàikǎncháiqiángbì

piàoliàngzhīzhūzhuàngdǎochībǎo

dòngkǒuzhǔnbèibàoshà91銅（）洞（）備（）奮（）灑（）曬（）吹（）砍（）飄（）漂（）堆（）準(zhǔn)（）洞口銅鐘準(zhǔn)備興奮曬干灑水砍柴吹風(fēng)漂亮飄揚(yáng)準(zhǔn)確草堆比一比，再組詞。銅（）洞（）備（）奮（）灑（92壁臂璧辟僻避懷（）書（）（）火（）沫吃（）（）步包抱飽跑炮泡偏（）手（）開（）（）玉躲（）墻（）壁辟避臂璧僻跑炮飽包泡抱比一比，再將這些字填入相應(yīng)的括號里。壁臂璧懷（）書（）（）火（）93按要求，寫詞語。1.近義詞。發(fā)現(xiàn)——（）

討厭——（）安心——（）

濃密——（）準(zhǔn)備——（）

使勁——（）發(fā)覺厭惡放心稠密預(yù)備用力按要求，寫詞語。1.近義詞。發(fā)現(xiàn)——（）94繼續(xù)——（）濃密——（）安心——（）

擔(dān)心中斷稀疏容易——（）批評——（）漂亮——（）

丑陋困難表揚(yáng)2.反義詞。繼續(xù)——（）濃密——（）安心953.含有數(shù)字的成語。四平八穩(wěn)百依百順?biāo)耐ò诉_(dá)百戰(zhàn)百勝四面八方百發(fā)百中四__八__：百__百__：七手八腳七嘴八舌七上八下七_(dá)_八__：3.含有數(shù)字的成語。四平八穩(wěn)百依百順?biāo)耐ò诉_(dá)百戰(zhàn)百勝四面八96你還知道哪些帶數(shù)字的成語呢？一鳴驚人一目了然三心二意九牛一毛六神無主八仙過海五湖四海七上八下五彩繽紛你還知道哪些帶數(shù)字的成語呢？一鳴驚人一目了然三心二意九牛一毛97人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件98①螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！保ㄌ崾菊Z在引號的前面）?????②“救命啊！救命??！”紅頭拼命地叫起來。（提示語在引號的后面）????????③“不要緊，”小公雞說道，“第一次能這樣就很不錯了?！保ㄌ崾菊Z在兩對引號的中間）?????句子中引號的用法。①螞蟻隊(duì)長說：“照樣要受處罰?！保ㄌ崾菊Z在引號的前面）?99（改成提示語在前）______________________________________________________________________按要求改寫下面的句子。“哎呀！”狐貍說道，“原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套??！”（改成提示語在后）______________________________________________________________________

狐貍說道：“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套啊！”“哎呀！原來是這樣！你這是給我設(shè)了一個圈套?。　焙傉f道。（改成提示語在前）_____________________100《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》《總也倒不了的老屋》《胡蘿卜先生的長胡子》《小狗學(xué)叫》101按課文內(nèi)容填空。1.《總也倒不了的老屋》是一篇（），講述了老屋（）次想要倒下，但（）、（）、（）分別請求它幫忙的故事。表現(xiàn)了老屋樂于助人、無私奉獻(xiàn)的品質(zhì)。童話3小貓老母雞小蜘蛛按課文內(nèi)容填空。1.《總也倒不了的老屋》是一篇（1023.《小狗學(xué)叫》的作者是意大利作家羅大里。作者以新奇的想象講述了一只不會叫的狗（）的經(jīng)歷。文章的獨(dú)特之處在于給我們呈現(xiàn)了（）不同的結(jié)局。2.《胡蘿卜先生的長胡子》講述了胡蘿卜先生的一根胡子吸收了果醬的營養(yǎng)后（），并且?guī)椭朔棚L(fēng)箏的（）和曬尿布的（）的故事。越變越長小男孩鳥太太學(xué)叫三種3.《小狗學(xué)叫》的作者是意大利作家羅大里。作者以新奇的想象講1034.預(yù)測故事情節(jié)的方法：（）；（）；（）；（）。根據(jù)題目預(yù)測根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)和生活常識預(yù)測根據(jù)文章細(xì)節(jié)預(yù)測根據(jù)插圖預(yù)測4.預(yù)測故事情節(jié)的方法：（104人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件105背誦關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語。◎人心齊，泰山移?！蛉齻€臭皮匠，頂個諸葛亮?！蚨送模淅麛嘟??！蛞粋€籬笆三個樁，一個好漢三個幫。背誦關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語。◎人心齊，泰山移?！蛉齻€臭皮匠106你還知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語？柴多火焰高，人多辦法好。

人多山倒，力眾海移。滴水不成海，獨(dú)木難成林。你還知道哪些關(guān)于團(tuán)結(jié)起來力量大的諺語？柴多火焰高，人多辦法好107人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件108一邊___，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。交流平臺。老師：讀書的時候，大家是用什么方法預(yù)測后面的內(nèi)容的呢？為了預(yù)測得更準(zhǔn)確，我讀書更______了，注意到了更多的細(xì)節(jié)。讀仔細(xì)標(biāo)題樂樂：佳佳：我在圖書館里找書看時，會先看_____，猜猜書里的大致內(nèi)容，再決定要不要看這本書。強(qiáng)強(qiáng)：一邊___，一邊預(yù)測后面的內(nèi)容。交流平臺。老師：讀書的時候，109口語交際。

每個人都有自己的名字，每一個名字都有不同的含義。舉例說一個名字的含義或來歷，可以是關(guān)于自己名字的，也可以是關(guān)于其他人名字的。

我有一個響亮的名字叫“黃宇翔”，金黃色的黃，宇宙的宇，飛翔的翔。我這個名字還有一段來歷呢……口語交際。每個人都有自己的名字，每一個名字都有不同的110五五111人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件112讀出加點(diǎn)生字的讀音。吞下（）?tūn捕魚（）?bǔ嘴巴（）?zuǐ玩耍（）?shuǎ盛開（）?shèng搭船（）?dā合攏（）?lǒng觀察（）?chá鸚鵡（）??yīngwǔ哈欠（）?qiàn蒲公英（）?yīng有趣（）?qù讀出加點(diǎn)生字的讀音。吞下（）?tūn113jìn（）jìng（）勁cháo（）zhāo（）朝朝向朝霞勁頭勁敵l?。ǎ﹍a（）啦qiāo（）qiǎo（）悄悄悄悄然啦啦隊(duì)來啦多音字組詞。jìn（）jìng（114用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。埋怨（yàn

yuàn）貪婪（lánnán）乖巧（guāi

gāi）認(rèn)輸（shū

sū）嘴唇（cúnchún）?????狹長（jiáxiá）?允許（yǔn

shǔn）吮吸（yǔnshǔn）??染紅（rǎnyǎn）?√√√√√√√√√用“√”畫出加點(diǎn)字的正確讀音。埋怨（yànyuàn）貪婪115人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件116dāchuán

fùqinxiǎngliàngyǔmáocuìniǎo

bǔyúzuǐbatūnxiàshèngkāi

wánshuǎhāqiànhǎnjiàodiàoyú

guāncháhélǒngyǒuqùxǐài

ránérjìngqiāoqiāopúgōngyīngdāchuánfùqinxiǎngliàn117新（）親（）沙（）吵（）羽（）習(xí)（）消（）悄（）要（）耍（）吹（）欠（）親人新年風(fēng)沙爭吵學(xué)習(xí)羽毛悄悄消失玩耍需要哈欠吹風(fēng)鉤（）釣（）取（）趣（）鋪（）捕（）釣魚魚鉤有趣取得捕捉鋪平比一比，再組詞。新（）親（）沙（）吵（）羽（118盛開——（）

喜愛——（）合攏——（）

發(fā)現(xiàn)——（）用力——（）

快樂——（）開放喜歡收攏發(fā)覺使勁愉快按要求，寫詞語。1.近義詞。盛開——（）喜愛——（）合119張開—（）盛開—（）仔細(xì)—（）

馬虎合攏凋謝喜愛—（）快樂—（）常?！ǎ?/p>

偶爾討厭悲傷靜悄悄—（）

鬧哄哄2.反義詞。張開—（）盛開—（）仔細(xì)—（120照樣子寫短語。ABB:靜悄悄AAB:哼哼叫黑黝黝白茫茫汪汪叫金燦燦嘩嘩流瞅瞅看照樣子寫短語。ABB:靜悄悄121人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件1221.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛起來了，紅色的長嘴銜著一條小魚。它站在船頭，一口把小魚吞了下去。品析：“沖”“飛”“銜”“站”“吞”是描寫翠鳥捕魚的幾個動作的詞?！皼_”表現(xiàn)翠鳥行動迅猛，“飛”“銜”說明翠鳥動作熟練，“站”是翠鳥捕魚回來后的姿態(tài)，“吞”寫出了翠鳥享受勞動成果的那種怡然的情態(tài)。?句子品析。????1.我正想著，它一下子沖進(jìn)水里，不見了?？墒牵瑳]一會兒，它飛1232.雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地過馬路……品析：留心觀察周圍的事物，大自然蘊(yùn)藏著無窮的奧秘，只要我們留心觀察就會有所發(fā)現(xiàn)。3.表姐送給我一個芒果。它的皮是黃色的，摸上去很光滑。放到鼻子邊聞，有一股淡淡的香味。剝開皮嘗一下，是一種很特殊的香甜的味道……2.雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正慢悠悠地124用自己的話試著品析下面的句子。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些藍(lán)色，比鸚鵡還漂亮。它還有一張紅色的長嘴。品析：這一段話從顏色方面具體描寫翠鳥的羽毛、翅膀、嘴，體現(xiàn)出翠鳥色彩鮮艷的外形特征。同時運(yùn)用對比的修辭手法，進(jìn)一步突出了翠鳥的美麗。用自己的話試著品析下面的句子。它的羽毛是翠綠的，翅膀帶著一些125《搭船的鳥》《金色的草地》《搭船的鳥》《金色的草地》126按課文內(nèi)容填空。1.《搭船的鳥》講述了“我”和母親乘船去鄉(xiāng)下外祖父家的途中，看見船頭有一只美麗的（），通過對它的（）和（）過程的描寫，表達(dá)了“我”對翠鳥的（）之情。翠鳥外形捕魚喜愛按課文內(nèi)容填空。1.《搭船的鳥》講述了“我”和母親乘船去鄉(xiāng)下1272.《金色的草地》通過描寫“我們”兄弟倆在草地上玩耍的情景及“我”發(fā)現(xiàn)草地（）變化及其變化的（），表現(xiàn)了大自然給人們生活帶來的（），抒發(fā)了作者對大自然的（）之情。顏色原因快樂熱愛2.《金色的草地》通過描寫“我們”兄弟倆在草地上玩耍的情景及128人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件129關(guān)于細(xì)心觀察的句子。2.細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。1.橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。關(guān)于細(xì)心觀察的句子。2.細(xì)節(jié)在于觀察，成功在于積累。1.橫看130讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，填一填下面的植物觀察日志。楊梅特點(diǎn)外形圓圓的，和桂圓一樣大小，遍身生著小刺，漸漸長熟時刺也漸漸軟了，平了。顏色味道先是淡紅的，隨后變成深紅，最后幾乎變成黑的了。沒有熟透的又酸又甜，熟透了就甜津津的。讀課文《我愛故鄉(xiāng)的楊梅》，填一填下面的植物觀察日志。楊梅特點(diǎn)131六六132人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件133飲水（）?yǐn初一（）?chū鳥糞（）?fèn銀盤（）?yín挺好（）?tǐng石凳（）?dèng海參（）?shēn瑰麗（）?guī鏡子（）?jìng海濱（）?bīn富饒（）?ráo胳臂（）?bei讀出加點(diǎn)生字的讀音。飲水（）?yǐn初一（134欣賞（）?xīn來臨（）?lín裝載（）?zài腦袋（）?nǎo宿舍（）?shè膝蓋（）?xī欣賞（）?xīn來臨（135bì（）（）抹臂手臂胳臂抹布涂抹左臂抹平抹粉m?。ǎǎ﹎ǒ（）（）bei（）多音字組詞。bì（）（）136shě（）（）shè（）（）舍mò（）（）mó（）（）

磨石磨打磨不舍宿舍磨坊舍棄房舍磨難shě（）（）137xìng（）（）xīng（）（）興cān（）（）shēn（）（）

參參加人參高興興奮參觀興趣興旺海參xìng（）（）138人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件139zhōngduàn

chǔguógūfānyǐnliàochūcì

jìngziwèiláiyáoyuǎnyínpán

yōuměiqiǎndànjiāocuòtǐnglì

hòuzhòngbǎoguìyúchuánbiàndì

tǎngxiàkàojìncǎihuàizhěngjié

hǎibīnnǎodaibǎokùzhōngduànchǔguógūfān140yángé

shìxiànhuātánxiǎnxiànróuruǎn

dǎngzhùguāfēngjiébáixiǎoxiā

bǎoguìyàjūnchúlechūxià

huīsèmǎnzàiyàocáishēnqiǎn

zāishùdǎmóshǔbuqīngyángéshìxiànhuātánxiǎ141到（）至（）飲（）飯（）狐（）孤（）線（）淺（）栽（）載（）結(jié)（）潔（）至少到處飲酒吃飯孤單狐貍深淺視線裝載栽樹潔白結(jié)果裝（）袋（）亂（）刮（）產(chǎn)（）嚴(yán)（）口袋裝扮刮風(fēng)亂動嚴(yán)格產(chǎn)生比一比，再組詞。到（）至（）飲（）飯（）狐（142按要求，寫詞語。1.近義詞。整潔——（）

喧鬧——（）寶貴——（）

誘人——（）瑰麗——（）

茂密——（）潔凈熱鬧珍貴迷人秀麗茂盛按要求，寫詞語。1.近義詞。整潔——（）1432.反義詞。豐富—()茂密—()富饒—()

貧瘠貧乏稀疏喧鬧—()整潔—()松軟—()

堅(jiān)硬寂靜雜亂2.反義詞。豐富—()茂密—(1443.疊詞。顫巍巍靜悄悄慢騰騰興沖沖懶洋洋描寫環(huán)境：描寫動作和表情：亂糟糟空蕩蕩鬧哄哄3.疊詞。顫巍巍靜悄悄慢騰騰興沖沖懶洋洋描寫環(huán)境：描寫動作和1454.特殊字詞。螃蟹鯉魚蛾蝌蚪帶“魚”字旁的：帶“蟲”字旁的：鯊魚鯽魚4.特殊字詞。螃蟹鯉魚蛾蝌蚪帶“魚”字旁的：帶“蟲”字旁的：146靜悄悄狂歡飛舞盛開粗壯香甜亮晶晶明朗優(yōu)美漂亮清涼5.描寫美景的好詞。閃閃發(fā)光靜悄悄狂歡飛舞盛開粗壯香甜亮晶晶明朗優(yōu)美漂亮清涼5.描寫美景147照樣子寫詞語。五光十色（含數(shù)字）各種各樣（ABAC式）

七上八下自由自在一心一意有聲有色三心二意半信半疑照樣子寫詞語。五光十色（含數(shù)字）148人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件149句子品析。1.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。??品析：“抽出”是長出的意思。用“抽出”就把枝條快速而有力地長出來的情形生動地刻畫出來了。句子品析。1.春天，樹木抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。?150品析：“浸”字形象地說明了小興安嶺的霧很濃，水汽很大，范圍跟森林一樣廣，讓人感覺森林就像一幅水墨畫，有一種朦朧美。2.早晨，霧從山谷里升起來，整個森林浸在乳白色的濃霧里。?品析：“浸”字形象地說明了小興安嶺的霧很濃，水汽很大，范圍跟1512.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼。結(jié)合句子，理解加點(diǎn)字詞的意思。1.富饒的西沙群島，是我們祖祖輩輩生活的地方。

理會，注意的意思。指這里的孩子對這些貝殼不感興趣，因?yàn)槠綍r可以看到很多這樣的貝殼。物產(chǎn)多，財(cái)富多的意思。????2.這里的孩子見得多了，都不去理睬這些貝殼。結(jié)合句子，理解加152《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》《古詩三首》《富饒的西沙群島》《海濱小城》《美麗的小興安嶺》1531.《富饒的西沙群島》通過介紹西沙群島的地理位置和它的（）、富饒，表達(dá)了作者對西沙群島的（）之情。美麗喜愛和贊美按課文內(nèi)容填空。1.《富饒的西沙群島》通過介紹西沙群島的地理位置和它的（1543.《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺的（）和（），表達(dá)了作者對祖國大好河山的（）之情。美麗景色豐富物產(chǎn)熱愛與贊美2.《海濱小城》一文，作者主要寫了海濱的大海、（）和小城的（）、公園、（）的景色，突出了小城美麗、整潔的特點(diǎn)，表達(dá)了作者對家鄉(xiāng)的（）之情。庭院海灘街道熱愛、贊美3.《美麗的小興安嶺》講述了我國東北小興安嶺的（155人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件156按課文內(nèi)容填空。望天門山天門中斷楚江開，孤帆一片日邊來。碧水東流至此回。兩岸青山相對出，1.《望天門山》通過寫

夾江對峙，長江波瀾壯闊的雄奇秀麗的景色，表達(dá)了詩人對祖國壯麗山河的之情。天門山熱愛【唐】李白按課文內(nèi)容填空。望天門山天門中斷楚江開，孤帆一片日邊來。碧水157飲湖上初晴后雨山色空蒙雨亦奇。淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟晴方好，欲把西湖比西子，2.《飲湖上初晴后雨》通過描寫

在不同

下呈現(xiàn)的不同風(fēng)姿，表達(dá)了作者對西湖的喜愛之情。

西湖天氣【宋】蘇軾飲湖上初晴后雨山色空蒙雨亦奇。淡妝濃抹總相宜。水光瀲滟晴方好158望洞庭潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，湖光秋月兩相和，白銀盤里一青螺。3.《望洞庭》以輕快的筆觸，勾勒出一幅優(yōu)美的洞庭湖秋月圖，表達(dá)了詩人對

美景的

之情。洞庭湖喜愛和贊美【唐】劉禹錫望洞庭潭面無風(fēng)鏡未磨。遙望洞庭山水翠，湖光秋月兩相和，白銀盤159背誦古詩。兩岸猿聲啼不住，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。輕舟已過萬重山?！厶疲堇畎住对绨l(fā)白帝城》背誦古詩。兩岸猿聲啼不住，朝辭白帝彩云間，千里江陵一日還。輕160讀一讀，連一連。朝辭白帝彩云間意欲捕鳴蟬歌聲振林樾忽然閉口立千里江陵一日還兩岸猿聲啼不住輕舟已過萬重山牧童騎黃牛讀一讀，連一連。朝辭白帝彩云間意欲捕鳴蟬歌聲振林樾忽然閉口立161人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件162這樣的句子也有可能在_____________________。佳佳：交流平臺。老師：有的時候，____________就表達(dá)了這段話的主要意思，后面的內(nèi)容都是圍繞開頭這句話來寫的。

一段話的末尾或中間一段話的開頭樂樂：閱讀中同學(xué)們是怎樣去理解一段話的意思的？這樣的句子也有可能在_____________佳佳：交流平臺163七七164人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件165演奏（）?zòu黎明（）?lí爽快（）?shuǎng呢喃（）?nán凝視（）?níng獵人（）?liè一副（）?fù匯聚（）?huì瞬間（）?shùn讀出加點(diǎn)生字的讀音。演奏（）?zòu黎明（166給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。美妙（miàomào）雄偉（wiěwěi）打擊（jījí）舒暢（chàngchàn）不僅（jǐjǐn）盤旋（xuánxuàn）√√√√√??????√春筍（sǔnshǔn）?√幾寸（cùnchùn）?√給加點(diǎn)字選擇正確的讀音。美妙（miàomào）雄偉（w167人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件168yǎnzòu

měimiàotánqínwēnróugǎnshòu

jīdòngdǎjīyuèqìyǔdī

qiāodǎmíngjiàocháoxiàngbízi

zǒngshìdǒudònglùshuǐcháoshī

hūxīlièrénchénzhòngdúshū

kūnchóngmǎyǐwùméngméngyǎnzòuměimiàotánqínw169雞（）鳴（）受（）愛（）豬（）獵（）哭（）器（）摘（）滴（）沙（）妙（）鳥鳴公雞感受愛心獵人野豬樂器大哭水滴采摘美妙沙子傍（）膀（）梨（）利（）糖（）塘（）翅膀傍晚梨樹利用池塘糖果比一比，再組詞。雞（）鳴（）受（）愛（）豬（170匯聚——（）

樂趣——（）舒暢——（）

驚愕——（）美妙——（）溫柔——（）聚集趣味舒服驚訝奇妙溫和按要求，寫詞語。1.近義詞。匯聚——（）樂趣——（171勇敢——（）開始——（）沉重——（）

輕快膽小結(jié)束無窮——（）潮濕——（）匯聚——（）

分散有限干燥2.反義詞。勇敢——（）開始——（）沉重1723.描寫聲音的短語。波瀾壯闊的海洋大合唱充滿力量的聲音輕快的山中小曲雄偉的樂曲熱鬧的音樂會輕輕柔柔的呢喃細(xì)語3.描寫聲音的短語。波瀾壯闊的海洋大合唱充滿力量的聲音輕快的173嘰嘰喳喳一部（）一首（歌曲）敲敲打打（AABB式）:滴滴答答一場（

）大書音樂會樂呵呵霧蒙蒙（ABB式）:白茫茫照樣子寫一寫。嘰嘰喳喳一部（）一首（歌曲）敲敲打打（AABB式）174人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件1751.他跑得像兔子一樣快。仿寫：弟弟高興得一蹦三尺高。媽媽累得直喘氣。我氣得滿臉通紅。????句子仿寫、品析。1.他跑得像兔子一樣快。仿寫：弟弟高興得一蹦三尺高。媽媽累得1762.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。品析：后一個短句開頭的詞語和前一個短句結(jié)尾的詞語相同。仿寫：樹林里有一片青青的草地，青青的草地旁有一條彎彎的小河，彎彎的小河里有許許多多的小魚，許許多多的小魚自由自在地游來游去。??

??

??

??

?????

?????

?????

???????

?????

?????

??2.小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎177品析：“幽深”寫出了樹林的茂密，“霧蒙蒙”寫出了樹林早晨霧氣彌漫的樣子。3.父親突然站定，朝幽深的霧蒙蒙的樹林，上上下下地望了又望，用鼻子聞了又聞。??

???

品析：“幽深”寫出了樹林的茂密，“霧蒙蒙”寫出了樹林早晨霧氣178品析：“凝神靜氣的像樹一般兀立”中把父親比作樹，寫出了父親在聚精會神的觀察樹林，在用心體會鳥帶給他的感受。4.我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。???????????

品析：“凝神靜氣的像樹一般兀立”中把父親比作樹，寫出了父親在179品析：“濃濃的苦苦的”說明樹林散發(fā)出的草木的氣味很濃，完全蓋住了鳥的氣味，從而反襯出父親對鳥非常了解。5.我只聞到濃濃的苦苦的草木氣息，沒有聞到什么鳥的氣味。?????

品析：“濃濃的苦苦的”說明樹林散發(fā)出的草木的氣味很濃，完全蓋180仿寫句子。遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎的小橋。仿寫：天時不如地利，地利不如人和。?????

?????仿寫句子。遙遠(yuǎn)的夜空有一個彎彎的月亮，彎彎的月亮下面是那彎彎181《大自然的聲音》《讀不完的大書》《父親、樹林和鳥》《大自然的聲音》《讀不完的大書》《父親、樹林和鳥》182按課文內(nèi)容填空。1.《大自然的聲音》一文介紹了大自然中（）的聲音、（）的聲音和（）的聲音，表達(dá)了作者對大自然的（）。風(fēng)水動物熱愛與贊美之情按課文內(nèi)容填空。1.《大自然的聲音》一文介紹了大自然中（1832.《讀不完的大書》一文，作者描述了自己在大自然中找到的好玩的東西，（）、（）、（），展現(xiàn)出大自然的奇趣、奧妙。小麻雀、老鷹、螞蟻花草樹木棕櫚葉、小魚3.《父親、樹林和鳥》一文通過寫父親一生最喜歡（）和（）的故事，贊美了父親（）的情感，啟示我們要增強(qiáng)環(huán)保意識，保護(hù)大自然。樹林歌唱的鳥熱愛大自然2.《讀不完的大書》一文，作者描述了自己在大自然中找到的好玩184人教版語文三年級上冊單元復(fù)習(xí)課件185背誦古詩。亂入池中看不見，荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。聞歌始覺有人來。——［唐］王昌齡《采蓮曲》背誦古詩。亂入池中看不見，荷葉羅裙一色裁,芙蓉向臉兩邊開。聞186古詩賞析。