我的一天講解課件

我的一天我的一天作文指導(dǎo)2、忌寫成流水帳。從早晨說(shuō)起，直到晚上上床睡覺(jué)。沒(méi)有詳略，沒(méi)有主次，把一天中的事從頭到尾寫一遍。像記流水帳一樣。作文指導(dǎo)2、忌寫成流水帳。從早晨說(shuō)起，直到晚上上床睡覺(jué)。沒(méi)有作文指導(dǎo)3、安排好詳略。要想好一天中每個(gè)時(shí)段時(shí)，事情的變化，安排好時(shí)段的詳略，才能使一天有起有伏，才能寫好《我的一天》。作文指導(dǎo)3、安排好詳略。要想好一天中每個(gè)時(shí)段時(shí)，事情的變化，作文指導(dǎo)4、最好用一件事貫穿全文。要寫好一天，就要想好用一件什么事來(lái)貫穿全文，使一天的事只是一件，不要太零碎。

作文指導(dǎo)4、最好用一件事貫穿全文。要寫好一天，就要想好用一件范文我的一天5月28日，我好難受，心里說(shuō)不出是什么滋味。怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我平日別人過(guò)生日時(shí)不送禮呢！這倒不是本人吝嗇，只是沒(méi)有記住別人生日的習(xí)慣，也就耽誤了送禮的事。在“禮尚往來(lái)”的原則下，我的生日自然不會(huì)有人理睬了。

上午到校后，幸好還有一位同學(xué)送來(lái)了一張賀卡，他帶著善意的微笑，滿含同情地說(shuō)：“太慘了！就我一個(gè)人送卡來(lái)！”收到摯友賀卡激起的一點(diǎn)兒高興勁兒，一下子被這句話趕得無(wú)影無(wú)蹤了。我“瀟灑”地一揮手，“知足常樂(lè)嘛！”可是臉上陣陣發(fā)燒，我不善說(shuō)謊?？吹轿业木较?，周圍有人在小聲討論：“誰(shuí)讓他這么財(cái)迷！”“哼哼，‘種瓜得瓜，種豆得豆’！”當(dāng)然，也有人向我投送著同情的目光。但，同情也罷，幸災(zāi)樂(lè)禍也罷，都像鋼針一樣刺痛了我的心。我用和剛才一樣“瀟灑”的笑去迎接那些異樣的眼神。但我知道，我的笑恐怕比哭還要難看。范文我的一天5月28日，我好難受，心里說(shuō)不出

中午，邁著沉重的腳步回到了家。突然，我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭。于是拉開(kāi)抽屜，翻出存錢的小盒子，取出了平日辛苦積攢下的幾十元錢，毫不猶豫地塞進(jìn)了口袋，徑直奔向了“精品商店”。

下午,等到班里人最多的時(shí)候,我大搖大擺地踏進(jìn)了教室,亮出了一只三十多元錢買的漂亮的毛毛熊.“哇!這要三十多元一只,我在商店見(jiàn)過(guò).”教室里頓時(shí)響起一片嘖嘖的議論聲“一定是個(gè)最好的朋友送的!”“夠大方!”每一句話都流露著羨慕,每一個(gè)目光又都含著嫉妒,我驕傲極了,得意極了!像考了全年級(jí)第一名!中午，邁著沉重的腳步回到了家。突然，我產(chǎn)生了一

放學(xué)回家，媽媽詢問(wèn)，我說(shuō)：“幾個(gè)同學(xué)送的！”媽媽高興得直夸我有人緣。我想笑，可是笑不出，我是在欺騙媽媽呀?；氐阶约旱男∥荩研⌒軘[放在床頭，小熊仿佛在對(duì)我笑。是在嘲笑我的虛榮吧？一定的。此時(shí)，我默默地對(duì)小熊說(shuō)：“原諒我吧。這是中學(xué)生送禮風(fēng)給逼出來(lái)的呀！請(qǐng)不要對(duì)任何人透露我的這個(gè)秘密吧！”放學(xué)回家，媽媽詢問(wèn)，我說(shuō)：“幾個(gè)同學(xué)送的！”

夜晚，我久久難以入睡。我想，如果有一天這股“送禮風(fēng)”完全停止，我要向全校同學(xué)宣布：這小熊不是別人送的，是我自己買的，僅僅為了不被別人嘲笑……淚水把抱在懷中的小熊浸濕，我?guī)缀跏潜犞劬Α八绷艘灰?。因?yàn)槲业男脑谕矗瑸椴辉摴纹鸬摹八投Y風(fēng)”在痛，為自己不該有的“秘密”在痛！夜晚，我久久難以入睡。我想，如果有一天這股“送講評(píng)：

“我的一天”這樣的題目比較難寫，在寫這樣的題時(shí)同學(xué)們常愛(ài)犯兩個(gè)毛?。阂皇遣皇菍懲暾囊惶欤菍懸惶熘械哪骋粋€(gè)時(shí)段，如一天的早晨，或一天的下午，或一天的晚上，這就不是完整的一天了，也就不符合題目的要求；二是完整的一天，但猶如流水賬，從早晨說(shuō)起，沒(méi)有詳略，沒(méi)有主次，把一天中的事從頭數(shù)一遍。要寫好一天，就要想好用一件什么事來(lái)貫穿全文，使一天的事只是一件，不要太零碎，其次，還要想好每個(gè)時(shí)段時(shí)，事情的變化，安排好時(shí)段的詳略，才能使一天有起有伏，才能使一天是完整的一天。習(xí)作中的小作者克服了上述同學(xué)們寫一天時(shí)愛(ài)犯的毛病，以過(guò)生日同學(xué)送禮物一件事貫穿整個(gè)一天，避免了許多不同件事的拼湊；同時(shí)，把這件事分為上午、中午、下午、放學(xué)回家，晚上這樣幾個(gè)時(shí)間段，讓讀者清楚地看到這是完整的一天；更可貴的是習(xí)作的小作者沒(méi)有在這幾個(gè)時(shí)段中平均使用力量，而是詳寫了上午，略寫了中午等時(shí)間，使文章既完整，又有起伏，這是很值得我們學(xué)習(xí)的，文章的開(kāi)頭，小作者直接點(diǎn)明，5月28日，暗示讀者寫的是一天，為什么寫這一天呢？緊接著，小作者娓娓道來(lái)：因?yàn)檫@一天是我的生日，而沒(méi)講評(píng)：“我的一天”這樣的題目比較難寫，在寫這樣的題時(shí)同學(xué)們有人送禮物，事情就從這里展開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@件事，才引起了后面的一系列作法；正因?yàn)檫@樣的事，才引起了小作者的思考，才引出文章的主旨。所以，這一段是全文的關(guān)鍵，所以，小作者安排了詳寫。在這一段中，小作者安排了三組人的對(duì)話：“我”、“我的一位摯友”、“同學(xué)們”。首先，寫出我心里好難受，說(shuō)不出是什么滋味，因?yàn)槲移綍r(shí)別人過(guò)生日時(shí)不送禮，如今我過(guò)生日也沒(méi)人理睬。因此，“說(shuō)不出是什么滋味，我的一位僅有的摯友送來(lái)一張賀卡，但他的一句話---太慘了，就我一個(gè)人送卡來(lái)！讓我的高興勁一掃而光，只能自我解嘲似地說(shuō)：“知足常樂(lè)嘛。”其實(shí)，“我”的心里卻更難受了，因?yàn)椤澳樕详囮嚢l(fā)燒”，同學(xué)們的議論更讓我如坐針氈“誰(shuí)讓他這么財(cái)迷”“種瓜得瓜，種豆得豆”簡(jiǎn)直讓“我”無(wú)地自容，這起起伏伏的步步深入的敘述和描寫，既為后面事件的發(fā)展做好鋪墊，也為最后的議論準(zhǔn)備了話題。這部分最值得我們學(xué)習(xí)的是不斷地寫出“我”的心理活動(dòng)。推動(dòng)事件向前發(fā)展。有人送禮物，事情就從這里展開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@件事，才引起了后面中午，“我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭”把自己積攢的幾十元錢拿出來(lái)，奔向精品商店。在這部分略寫的內(nèi)容中，小作者有意含蓄，給讀者留下懸念，吸引讀者閱讀的興趣：產(chǎn)生了什么奇怪的念頭？拿著錢到精品商店干什么去？這一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在讀者腦海之中，下午，我們恍然大悟了，原來(lái)是自己給自己買了禮物，讓同學(xué)們誤解為好友送的，這部分寫得也很精彩，先寫了選班里人最多的時(shí)候——為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)；再寫“我大搖大擺地走過(guò)教室”——和上午的表現(xiàn)相反，對(duì)嘲笑“我”的同學(xué)的一種回?fù)簦唤又鴮懚Y物亮出后大家的表情和議論——和上午的議論形成鮮明的對(duì)比；最后寫我的心情——和上午的樣子判若兩人。一低一高，把事情推向高潮。放學(xué)回家，我又欺騙了媽媽，但我意識(shí)到這是欺騙別人，根源就是虛榮，并點(diǎn)出有這虛榮的原因——這是中學(xué)生送禮風(fēng)給逼出來(lái)的。中午，“我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭”把自己積攢的幾十元錢拿出來(lái)，在這部分,小作者開(kāi)始由事情的現(xiàn)象分析到事情的本質(zhì),由“我”的做法分析到“我”所以有這種做法的思想根源,為后面的反思和議論做好準(zhǔn)備。文章的最后，小作者描寫的很精彩“久久不能入睡”說(shuō)明思想在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)；“淚水把小熊幾乎浸濕”說(shuō)明我的悔恨；“幾乎是睜著眼睡了一夜”寫出了幾乎是一夜沒(méi)睡，為我的行為自責(zé)，為我的想法自責(zé)，更為這股不正之風(fēng)而氣憤；“我的心在痛”說(shuō)明小作者對(duì)這股送禮風(fēng)的深惡痛絕。在這部分,小作者開(kāi)始由事情的現(xiàn)象分析到事情的本質(zhì),由“我”的

我的一天

在我那五彩繽紛的童年里，有愉快的一天，有幸運(yùn)的一天，有傷心的一天，也有快樂(lè)的一天....那是暑假的一天。吃過(guò)午飯，我們便在家里看電視，可看電視非常無(wú)聊，姐姐靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們?nèi)メ烗埼r吧？”我和哥哥興奮不已，拍手直贊成。接下來(lái)，我們就去準(zhǔn)備東西，我們找來(lái)幾根細(xì)竹竿，把釣線捆在上面，又找來(lái)了三個(gè)小桶，最后，我們把誘餌帶上，準(zhǔn)備出門時(shí)，婆婆問(wèn)：“你們出去干我的一嘛？”我門異口同聲地說(shuō)：“這是秘密?！苯憬惆盐覀儙У匠靥吝?，這池塘并不大，只有我們半個(gè)教室這個(gè)大，池塘的水有些深，但非常清澈，池塘上空是瓦藍(lán)色的天空，天空中唇著一朵朵潔白的云朵。我半信半疑地問(wèn)姐姐：“這兒真的有龍蝦嗎？”當(dāng)然有啦！不信你看！”只見(jiàn)姐姐拿出誘餌，把它鉤在釣線上，然后甩出釣線，等待龍蝦來(lái)，姐姐這一連串的動(dòng)作，可以看出她經(jīng)常來(lái)這兒釣龍蝦，待會(huì)我可以請(qǐng)教請(qǐng)教她。不久，一只龍蝦聞到香味便來(lái)了，只見(jiàn)嘛？”我門異口同聲地說(shuō)：“這是秘密。”它用鉗子夾了一下誘餌，又放開(kāi)它又用鉗子夾了夾誘餌，準(zhǔn)備往嘴里送，它的嘴剛一咬住，姐姐一拉釣線，它就被釣了上來(lái)。我看了后覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，便迫不及待地想要釣龍蝦。我拿起釣線，把誘餌勾在了釣線上，我便扔出釣線，等待龍蝦前來(lái)覓食，不一會(huì)兒，一只龍蝦來(lái)了，只見(jiàn)它先用鉗子夾了夾那誘餌，便放開(kāi)，它又那誘餌我猛地一拉釣線，它便把鉗子松開(kāi)，溜之大吉了。我生氣地翹起了嘴巴，心想：“姐姐和哥哥都釣到了龍蝦，就我一個(gè)沒(méi)釣到。姐姐看我一臉不高興的樣子，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不能它用鉗子夾了一下誘餌，又放開(kāi)它又用鉗子夾了夾誘餌，準(zhǔn)備往嘴里自暴自棄，你看，你這么心急，龍蝦不跑才怪啦！你要等它咬住了才能把線拉上來(lái)，”“哦，我明白了?！蔽矣种匦聛?lái)，我把誘餌勾在上面，把線扔出去，一會(huì)兒，一只龍蝦游了過(guò)來(lái)，它一開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)，后來(lái)，它用鉗子夾了夾那誘餌又放開(kāi)，又夾了夾那誘餌，又放開(kāi)，我的姑奶奶呀，你要夾多久呀？終于，它準(zhǔn)備往嘴里送了，它一咬住，我就把釣線拿了上來(lái)，這次我釣到了，我欣喜若狂地叫姐姐過(guò)來(lái)看，姐姐說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！釣完后，我們數(shù)自暴自棄，你看，你這么心急，龍蝦不跑才怪啦！你要等它咬住了才了數(shù)，有40幾只了。

夕陽(yáng)的余輝灑在水面上，我們高高興興地正準(zhǔn)備回家，我突然想起了老師說(shuō)的話：“要保護(hù)小動(dòng)物?！蔽腋嬖V了姐姐，最后，我們把龍蝦全放了。我們便提著空空的桶子回家了。

今天真是愉快的一天，我不但學(xué)會(huì)了釣龍蝦，還明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不能心急.了數(shù)，有40幾只了。

我的一天

從我踏入中學(xué)校門的那一刻起,我就知道,我將步入“前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾”的早出晚歸的隊(duì)伍。

早上,媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō):“起床了.”我懶洋洋地瞥了一眼鬧鐘,說(shuō):“還早呢!”媽媽還是那樣溫柔:“要不要來(lái)點(diǎn)‘獅子’吼呀?”我堅(jiān)定地說(shuō):“就是地震,也阻撓不了我賴床的決心!”可是地震沒(méi)有如期而至,“冰河世紀(jì)”到來(lái)了。我只好乖乖的投降。

中午,我吃完飯,想在網(wǎng)上PK一下，放松心情，可那張皮笑肉不笑的可惡的臉湊了上我的一天

來(lái):“好玩嗎?”憑第六感,我忿忿地關(guān)機(jī).課外書(shū)在媽媽眼里好像是地雷，我的手剛沾上，就引來(lái)了“連珠炮”……

晚上，奮斗許久的我像出籠的小鳥(niǎo)，大聲說(shuō)：“共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！我成功逃出‘小日本’的視線！”旁邊一個(gè)溫柔的聲音響起：“別高興太早，‘小日本’走了，‘英美聯(lián)軍’還要繼續(xù)轟炸！”“啊——”我徹底癱瘓了……神啊，救我！來(lái):“好玩嗎?”憑

我的一天中秋節(jié)是喜氣洋洋的日子，又是合家團(tuán)聚的日子。我卻又悲戚又害怕。十年前，母親離開(kāi)了我，今天是母親的忌日啊。

一大早起床,和爸爸騎自行車趕往公墓。一路上我的心像鉛塊一樣沉重。潔白的鮮花放在母親的墓碑前,時(shí)間很早,墓園里一片寂靜,但我心潮翻滾。微風(fēng)輕輕撫摸著我的臉，好像媽媽的手在撫摸著我。我的一天我眼里淚水打轉(zhuǎn)，終于忍不住了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落下來(lái)沾在衣襟上、鮮花上。爸爸坐在墳前狠勁抽煙，抽著抽著，身為一廠之長(zhǎng)的爸爸哭了。我真想撲在爸爸的懷里大哭一場(chǎng)。爸爸控制住情緒，深深向墓碑鞠了一躬，我跟著磕了三個(gè)頭。我們盤桓了一上午，培培土，修修墳，無(wú)盡的哀思揪疼了我的心。

中午回家的路上,車輪不情愿地轉(zhuǎn)動(dòng)著,我騎得很慢很慢.我忘不了照片上媽媽我眼里淚水打轉(zhuǎn)，終于忍不住了，點(diǎn)點(diǎn)滴滴落下來(lái)沾在衣襟上、鮮花那慈祥的面容，那抱我、牽我、安撫我無(wú)數(shù)次的雙手。那一年中秋，中午媽媽就燒了好多好多撲鼻香的菜，一邊逗我說(shuō)笑，一邊等爸爸下班吃飯。突然，窗外黑煙彌漫，一片驚慌的喊叫聲，原來(lái)是不遠(yuǎn)處的化工廠起火了。媽媽抱起我，把我交給隔壁的阿婆就往外跑。我拉住媽媽不讓她走，媽媽扯開(kāi)我說(shuō)：“乖，媽要去救火！”說(shuō)完一頭沖了出去。從此她就再也沒(méi)有回來(lái)。不懂事那慈祥的面容，那抱我、牽我、安撫我無(wú)數(shù)次的雙手。的我，下午還死纏著爸爸，哭著鬧著，嚷著要看媽媽去。我哪里想到，媽媽連中飯也未吃就永遠(yuǎn)地走了！從此我爸爸又當(dāng)爸又當(dāng)媽，廠里工作也特別緊張，皺紋很快爬滿了額頭，四十多歲的人兩鬢早已雪白。

晚上，我和爸爸無(wú)聲地坐在院子里。皎潔的月光灑下，兩棵白楊靜靜地站著，一動(dòng)不動(dòng)，像思念什么的樣子。葉片晶瑩發(fā)亮，仿佛淚珠。院外小寶在唱：“世上只有媽媽好……”我又哭了。的我，下午還死纏著爸爸，哭著鬧著，嚷著要看媽媽去。我哪里想到一試身手一試身手此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

感謝您的支持，我們努力做得更好！謝謝此課件下載可自行編輯修改，僅供參考！

感謝您的支持，我們努力我的一天我的一天作文指導(dǎo)2、忌寫成流水帳。從早晨說(shuō)起，直到晚上上床睡覺(jué)。沒(méi)有詳略，沒(méi)有主次，把一天中的事從頭到尾寫一遍。像記流水帳一樣。作文指導(dǎo)2、忌寫成流水帳。從早晨說(shuō)起，直到晚上上床睡覺(jué)。沒(méi)有作文指導(dǎo)3、安排好詳略。要想好一天中每個(gè)時(shí)段時(shí)，事情的變化，安排好時(shí)段的詳略，才能使一天有起有伏，才能寫好《我的一天》。作文指導(dǎo)3、安排好詳略。要想好一天中每個(gè)時(shí)段時(shí)，事情的變化，作文指導(dǎo)4、最好用一件事貫穿全文。要寫好一天，就要想好用一件什么事來(lái)貫穿全文，使一天的事只是一件，不要太零碎。

作文指導(dǎo)4、最好用一件事貫穿全文。要寫好一天，就要想好用一件范文我的一天5月28日，我好難受，心里說(shuō)不出是什么滋味。怪誰(shuí)呢？誰(shuí)讓我平日別人過(guò)生日時(shí)不送禮呢！這倒不是本人吝嗇，只是沒(méi)有記住別人生日的習(xí)慣，也就耽誤了送禮的事。在“禮尚往來(lái)”的原則下，我的生日自然不會(huì)有人理睬了。

上午到校后，幸好還有一位同學(xué)送來(lái)了一張賀卡，他帶著善意的微笑，滿含同情地說(shuō)：“太慘了！就我一個(gè)人送卡來(lái)！”收到摯友賀卡激起的一點(diǎn)兒高興勁兒，一下子被這句話趕得無(wú)影無(wú)蹤了。我“瀟灑”地一揮手，“知足常樂(lè)嘛！”可是臉上陣陣發(fā)燒，我不善說(shuō)謊?？吹轿业木较啵車腥嗽谛÷曈懻摚骸罢l(shuí)讓他這么財(cái)迷！”“哼哼，‘種瓜得瓜，種豆得豆’！”當(dāng)然，也有人向我投送著同情的目光。但，同情也罷，幸災(zāi)樂(lè)禍也罷，都像鋼針一樣刺痛了我的心。我用和剛才一樣“瀟灑”的笑去迎接那些異樣的眼神。但我知道，我的笑恐怕比哭還要難看。范文我的一天5月28日，我好難受，心里說(shuō)不出

中午，邁著沉重的腳步回到了家。突然，我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭。于是拉開(kāi)抽屜，翻出存錢的小盒子，取出了平日辛苦積攢下的幾十元錢，毫不猶豫地塞進(jìn)了口袋，徑直奔向了“精品商店”。

下午,等到班里人最多的時(shí)候,我大搖大擺地踏進(jìn)了教室,亮出了一只三十多元錢買的漂亮的毛毛熊.“哇!這要三十多元一只,我在商店見(jiàn)過(guò).”教室里頓時(shí)響起一片嘖嘖的議論聲“一定是個(gè)最好的朋友送的!”“夠大方!”每一句話都流露著羨慕,每一個(gè)目光又都含著嫉妒,我驕傲極了,得意極了!像考了全年級(jí)第一名!中午，邁著沉重的腳步回到了家。突然，我產(chǎn)生了一

放學(xué)回家，媽媽詢問(wèn)，我說(shuō)：“幾個(gè)同學(xué)送的！”媽媽高興得直夸我有人緣。我想笑，可是笑不出，我是在欺騙媽媽呀。回到自己的小屋，把小熊擺放在床頭，小熊仿佛在對(duì)我笑。是在嘲笑我的虛榮吧？一定的。此時(shí)，我默默地對(duì)小熊說(shuō)：“原諒我吧。這是中學(xué)生送禮風(fēng)給逼出來(lái)的呀！請(qǐng)不要對(duì)任何人透露我的這個(gè)秘密吧！”放學(xué)回家，媽媽詢問(wèn)，我說(shuō)：“幾個(gè)同學(xué)送的！”

夜晚，我久久難以入睡。我想，如果有一天這股“送禮風(fēng)”完全停止，我要向全校同學(xué)宣布：這小熊不是別人送的，是我自己買的，僅僅為了不被別人嘲笑……淚水把抱在懷中的小熊浸濕，我?guī)缀跏潜犞劬Α八绷艘灰?。因?yàn)槲业男脑谕?，為不該刮起的“送禮風(fēng)”在痛，為自己不該有的“秘密”在痛！夜晚，我久久難以入睡。我想，如果有一天這股“送講評(píng)：

“我的一天”這樣的題目比較難寫，在寫這樣的題時(shí)同學(xué)們常愛(ài)犯兩個(gè)毛?。阂皇遣皇菍懲暾囊惶欤菍懸惶熘械哪骋粋€(gè)時(shí)段，如一天的早晨，或一天的下午，或一天的晚上，這就不是完整的一天了，也就不符合題目的要求；二是完整的一天，但猶如流水賬，從早晨說(shuō)起，沒(méi)有詳略，沒(méi)有主次，把一天中的事從頭數(shù)一遍。要寫好一天，就要想好用一件什么事來(lái)貫穿全文，使一天的事只是一件，不要太零碎，其次，還要想好每個(gè)時(shí)段時(shí)，事情的變化，安排好時(shí)段的詳略，才能使一天有起有伏，才能使一天是完整的一天。習(xí)作中的小作者克服了上述同學(xué)們寫一天時(shí)愛(ài)犯的毛病，以過(guò)生日同學(xué)送禮物一件事貫穿整個(gè)一天，避免了許多不同件事的拼湊；同時(shí)，把這件事分為上午、中午、下午、放學(xué)回家，晚上這樣幾個(gè)時(shí)間段，讓讀者清楚地看到這是完整的一天；更可貴的是習(xí)作的小作者沒(méi)有在這幾個(gè)時(shí)段中平均使用力量，而是詳寫了上午，略寫了中午等時(shí)間，使文章既完整，又有起伏，這是很值得我們學(xué)習(xí)的，文章的開(kāi)頭，小作者直接點(diǎn)明，5月28日，暗示讀者寫的是一天，為什么寫這一天呢？緊接著，小作者娓娓道來(lái)：因?yàn)檫@一天是我的生日，而沒(méi)講評(píng)：“我的一天”這樣的題目比較難寫，在寫這樣的題時(shí)同學(xué)們有人送禮物，事情就從這里展開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@件事，才引起了后面的一系列作法；正因?yàn)檫@樣的事，才引起了小作者的思考，才引出文章的主旨。所以，這一段是全文的關(guān)鍵，所以，小作者安排了詳寫。在這一段中，小作者安排了三組人的對(duì)話：“我”、“我的一位摯友”、“同學(xué)們”。首先，寫出我心里好難受，說(shuō)不出是什么滋味，因?yàn)槲移綍r(shí)別人過(guò)生日時(shí)不送禮，如今我過(guò)生日也沒(méi)人理睬。因此，“說(shuō)不出是什么滋味，我的一位僅有的摯友送來(lái)一張賀卡，但他的一句話---太慘了，就我一個(gè)人送卡來(lái)！讓我的高興勁一掃而光，只能自我解嘲似地說(shuō)：“知足常樂(lè)嘛。”其實(shí)，“我”的心里卻更難受了，因?yàn)椤澳樕详囮嚢l(fā)燒”，同學(xué)們的議論更讓我如坐針氈“誰(shuí)讓他這么財(cái)迷”“種瓜得瓜，種豆得豆”簡(jiǎn)直讓“我”無(wú)地自容，這起起伏伏的步步深入的敘述和描寫，既為后面事件的發(fā)展做好鋪墊，也為最后的議論準(zhǔn)備了話題。這部分最值得我們學(xué)習(xí)的是不斷地寫出“我”的心理活動(dòng)。推動(dòng)事件向前發(fā)展。有人送禮物，事情就從這里展開(kāi)，正因?yàn)橛辛诉@件事，才引起了后面中午，“我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭”把自己積攢的幾十元錢拿出來(lái)，奔向精品商店。在這部分略寫的內(nèi)容中，小作者有意含蓄，給讀者留下懸念，吸引讀者閱讀的興趣：產(chǎn)生了什么奇怪的念頭？拿著錢到精品商店干什么去？這一連串問(wèn)題浮現(xiàn)在讀者腦海之中，下午，我們恍然大悟了，原來(lái)是自己給自己買了禮物，讓同學(xué)們誤解為好友送的，這部分寫得也很精彩，先寫了選班里人最多的時(shí)候——為了產(chǎn)生轟動(dòng)效應(yīng)；再寫“我大搖大擺地走過(guò)教室”——和上午的表現(xiàn)相反，對(duì)嘲笑“我”的同學(xué)的一種回?fù)?；接著寫禮物亮出后大家的表情和議論——和上午的議論形成鮮明的對(duì)比；最后寫我的心情——和上午的樣子判若兩人。一低一高，把事情推向高潮。放學(xué)回家，我又欺騙了媽媽，但我意識(shí)到這是欺騙別人，根源就是虛榮，并點(diǎn)出有這虛榮的原因——這是中學(xué)生送禮風(fēng)給逼出來(lái)的。中午，“我產(chǎn)生了一個(gè)奇怪的念頭”把自己積攢的幾十元錢拿出來(lái)，在這部分,小作者開(kāi)始由事情的現(xiàn)象分析到事情的本質(zhì),由“我”的做法分析到“我”所以有這種做法的思想根源,為后面的反思和議論做好準(zhǔn)備。文章的最后，小作者描寫的很精彩“久久不能入睡”說(shuō)明思想在進(jìn)行激烈的斗爭(zhēng)；“淚水把小熊幾乎浸濕”說(shuō)明我的悔恨；“幾乎是睜著眼睡了一夜”寫出了幾乎是一夜沒(méi)睡，為我的行為自責(zé)，為我的想法自責(zé)，更為這股不正之風(fēng)而氣憤；“我的心在痛”說(shuō)明小作者對(duì)這股送禮風(fēng)的深惡痛絕。在這部分,小作者開(kāi)始由事情的現(xiàn)象分析到事情的本質(zhì),由“我”的

我的一天

在我那五彩繽紛的童年里，有愉快的一天，有幸運(yùn)的一天，有傷心的一天，也有快樂(lè)的一天....那是暑假的一天。吃過(guò)午飯，我們便在家里看電視，可看電視非常無(wú)聊，姐姐靈機(jī)一動(dòng)說(shuō)：“我們?nèi)メ烗埼r吧？”我和哥哥興奮不已，拍手直贊成。接下來(lái)，我們就去準(zhǔn)備東西，我們找來(lái)幾根細(xì)竹竿，把釣線捆在上面，又找來(lái)了三個(gè)小桶，最后，我們把誘餌帶上，準(zhǔn)備出門時(shí)，婆婆問(wèn)：“你們出去干我的一嘛？”我門異口同聲地說(shuō)：“這是秘密。”姐姐把我們帶到池塘邊，這池塘并不大，只有我們半個(gè)教室這個(gè)大，池塘的水有些深，但非常清澈，池塘上空是瓦藍(lán)色的天空，天空中唇著一朵朵潔白的云朵。我半信半疑地問(wèn)姐姐：“這兒真的有龍蝦嗎？”當(dāng)然有啦！不信你看！”只見(jiàn)姐姐拿出誘餌，把它鉤在釣線上，然后甩出釣線，等待龍蝦來(lái)，姐姐這一連串的動(dòng)作，可以看出她經(jīng)常來(lái)這兒釣龍蝦，待會(huì)我可以請(qǐng)教請(qǐng)教她。不久，一只龍蝦聞到香味便來(lái)了，只見(jiàn)嘛？”我門異口同聲地說(shuō)：“這是秘密?！彼勉Q子夾了一下誘餌，又放開(kāi)它又用鉗子夾了夾誘餌，準(zhǔn)備往嘴里送，它的嘴剛一咬住，姐姐一拉釣線，它就被釣了上來(lái)。我看了后覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的，便迫不及待地想要釣龍蝦。我拿起釣線，把誘餌勾在了釣線上，我便扔出釣線，等待龍蝦前來(lái)覓食，不一會(huì)兒，一只龍蝦來(lái)了，只見(jiàn)它先用鉗子夾了夾那誘餌，便放開(kāi)，它又那誘餌我猛地一拉釣線，它便把鉗子松開(kāi)，溜之大吉了。我生氣地翹起了嘴巴，心想：“姐姐和哥哥都釣到了龍蝦，就我一個(gè)沒(méi)釣到。姐姐看我一臉不高興的樣子，便走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你不能它用鉗子夾了一下誘餌，又放開(kāi)它又用鉗子夾了夾誘餌，準(zhǔn)備往嘴里自暴自棄，你看，你這么心急，龍蝦不跑才怪啦！你要等它咬住了才能把線拉上來(lái)，”“哦，我明白了?！蔽矣种匦聛?lái)，我把誘餌勾在上面，把線扔出去，一會(huì)兒，一只龍蝦游了過(guò)來(lái)，它一開(kāi)始沒(méi)有動(dòng)，后來(lái)，它用鉗子夾了夾那誘餌又放開(kāi)，又夾了夾那誘餌，又放開(kāi)，我的姑奶奶呀，你要夾多久呀？終于，它準(zhǔn)備往嘴里送了，它一咬住，我就把釣線拿了上來(lái)，這次我釣到了，我欣喜若狂地叫姐姐過(guò)來(lái)看，姐姐說(shuō)：“這就對(duì)了嘛！釣完后，我們數(shù)自暴自棄，你看，你這么心急，龍蝦不跑才怪啦！你要等它咬住了才了數(shù)，有40幾只了。

夕陽(yáng)的余輝灑在水面上，我們高高興興地正準(zhǔn)備回家，我突然想起了老師說(shuō)的話：“要保護(hù)小動(dòng)物。”我告訴了姐姐，最后，我們把龍蝦全放了。我們便提著空空的桶子回家了。

今天真是愉快的一天，我不但學(xué)會(huì)了釣龍蝦，還明白了一個(gè)道理：做事要堅(jiān)持不懈，不能心急.了數(shù)，有40幾只了。

我的一天

從我踏入中學(xué)校門的那一刻起,我就知道,我將步入“前不見(jiàn)頭,后不見(jiàn)尾”的早出晚歸的隊(duì)伍。

早上,媽媽溫柔地對(duì)我說(shuō):“起床了.”我懶洋洋地瞥了一眼鬧鐘,說(shuō):“還早呢!”媽媽還是那樣溫柔:“要不要來(lái)點(diǎn)‘獅子’吼呀?”我堅(jiān)定地說(shuō):“就是地震,也阻撓不了我賴床的決心!”可是地震沒(méi)有如期而至,“冰河世紀(jì)”到來(lái)了。我只好乖乖的投降。

中午,我吃完飯,想在網(wǎng)上PK一下，放松心情，可那張皮笑肉不笑的可惡的臉湊了上我的一天

來(lái):“好玩嗎?”憑第六感,我忿忿地關(guān)機(jī).課外書(shū)