《豐收的節(jié)日》課件

從下面的幾幅畫中你能看出什么呢？從下面的幾幅畫中你能看出什么呢？《豐收的節(jié)日》課件圖中是新疆塔塔爾族的人民，他們迎來了大豐收，當?shù)氐木用駷榱藨c祝豐收正在載歌載舞，同學們想不想也加入這熱鬧的場面中呢？那就跟隨老師，一起走進他們吧！圖中是新疆塔塔爾族的人民，他們迎來了大豐收，當?shù)氐木用駷榱藨c豐收的節(jié)日豐收的節(jié)日CONTENTS感受歌曲歌曲學唱CONTENTS感受歌曲歌曲學唱感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容范唱范唱1.同學們從歌曲中感受到那份喜悅了嗎？這首歌曲的旋律是怎樣的呢？我問你答歡快活潑、熱情奔放的情緒……2.歌曲中都描繪了哪些畫面，你能聽出來嗎？勞動的果實堆滿倉，唱起歌來跳起舞……1.同學們從歌曲中感受到那份喜悅了嗎？這首歌曲的旋律是怎樣的歌曲學唱整體感知，掌握歌曲的演唱歌曲學唱整體感知，掌握歌曲的演唱再次聆聽歌曲，感受歌曲的演唱順序及二聲部合唱。前四個樂句唱了兩遍，接著是二聲部的演唱，也是唱了兩遍，再接著唱了最后兩個樂句，唱了一遍。這樣的演唱順序是為什么呢？接下來讓我們欣賞歌譜，看看你能不能發(fā)現(xiàn)什么！再次聆聽歌曲，感受歌曲的演唱順序及二聲部合唱。前四個樂句唱了《豐收的節(jié)日》課件原來是因為有兩個反復記號。原來是因為有兩個反復記號。范唱伴奏整體感知、學唱歌曲范唱伴奏整體感知、學唱歌曲慶祝豐收的歌曲同學們已經(jīng)學會了，并且唱的很棒，接下來我們再加上新疆的舞蹈動作，就可以和塔塔爾族的人民一起載歌載舞啦！慶祝豐收的歌曲同學們已經(jīng)學會了，并且唱的很棒，接下來我們再加點擊播放視頻，感受學習新疆舞蹈動作點擊播放視頻，感受學習新疆舞蹈動作這節(jié)課我們學習了一首關(guān)于豐收的歌曲，感受到了豐收的歡樂，但其實這些豐收、這些歡樂都是用辛勤的勞動換來的，所以同學們要珍惜今天的幸福生活，珍惜每粒糧食……退出這節(jié)課我們學習了一首關(guān)于豐收的歌曲，感受到了豐收的歡樂，但其從下面的幾幅畫中你能看出什么呢？從下面的幾幅畫中你能看出什么呢？《豐收的節(jié)日》課件圖中是新疆塔塔爾族的人民，他們迎來了大豐收，當?shù)氐木用駷榱藨c祝豐收正在載歌載舞，同學們想不想也加入這熱鬧的場面中呢？那就跟隨老師，一起走進他們吧！圖中是新疆塔塔爾族的人民，他們迎來了大豐收，當?shù)氐木用駷榱藨c豐收的節(jié)日豐收的節(jié)日CONTENTS感受歌曲歌曲學唱CONTENTS感受歌曲歌曲學唱感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容感受歌曲欣賞歌曲，感受歌曲的情感、旋律、內(nèi)容范唱范唱1.同學們從歌曲中感受到那份喜悅了嗎？這首歌曲的旋律是怎樣的呢？我問你答歡快活潑、熱情奔放的情緒……2.歌曲中都描繪了哪些畫面，你能聽出來嗎？勞動的果實堆滿倉，唱起歌來跳起舞……1.同學們從歌曲中感受到那份喜悅了嗎？這首歌曲的旋律是怎樣的歌曲學唱整體感知，掌握歌曲的演唱歌曲學唱整體感知，掌握歌曲的演唱再次聆聽歌曲，感受歌曲的演唱順序及二聲部合唱。前四個樂句唱了兩遍，接著是二聲部的演唱，也是唱了兩遍，再接著唱了最后兩個樂句，唱了一遍。這樣的演唱順序是為什么呢？接下來讓我們欣賞歌譜，看看你能不能發(fā)現(xiàn)什么！再次聆聽歌曲，感受歌曲的演唱順序及二聲部合唱。前四個樂句唱了《豐收的節(jié)日》課件原來是因為有兩個反復記號。原來是因為有兩個反復記號。范唱伴奏整體感知、學唱歌曲范唱伴奏整體感知、學唱歌曲慶祝豐收的歌曲同學們已經(jīng)學會了，并且唱的很棒，接下來我們再加上新疆的舞蹈動作，就可以和塔塔爾族的人民一起載歌載舞啦！慶祝豐收的歌曲同學們已經(jīng)學會了，并且唱的很棒，接下來我們再加點擊播放視頻，感受學習新疆舞蹈動作點擊播放視頻，感受學習新疆舞蹈動作這節(jié)課我們學習了一首關(guān)于豐收的歌曲，感受到了豐收的歡