《杞人憂天》優(yōu)質(zhì)課課件

杞人憂天杞人憂天1學習目標1、疏通文意，積累文言字詞。2、理解杞人憂天的寓意3、聯(lián)系現(xiàn)實，探討杞人憂天的現(xiàn)實意義。學習目標1、疏通文意，積累文言字詞。2列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一，與鄭繆公同時。一說與鄭頃公同時?！肚f子》中有許多關于他的傳說?！读凶印肥堑澜探?jīng)典之一，其學說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。其中很多故事都寫得很生動，有較高的文學和思想價值。列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代3給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈

日月星宿中傷充塞你聽清了嗎？qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù（一宿宿營）zhòngzhōng（中國）sèsāisài（堵塞邊塞）給下面詞語中的紅色字體注音。你聽清了嗎？qǐchúcǐdǎo4看誰讀得好要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。你讀熟了嗎？自學指導一看誰讀得好要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，你讀熟了嗎？自學指導一5杞國有人憂/天地崩墜，身/無所寄，廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，無處/無氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷。”其人/曰：“奈/地壞何？”曉者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，無處/無塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。杞國有人憂/天地崩墜，身/無所寄，廢/寢食者。又有/6

看誰說得對結合課下注釋疏通課文，你有不理解的字詞、語句嗎？畫出來，先請同學幫忙，合作解決，大家都不理解的提出來跟老師交流。

你讀懂了嗎？自學指導二你讀懂了嗎？自學指導二7杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂害怕天塌地陷

無處存身。者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣，若屈伸呼吸，終日使他明白

在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，即使墜落

亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉者曰：“地積塊耳打中擊傷

地塌了怎么辦充塞四虛，無處無塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其四處

踩踏

壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。為什么罷了嗎杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂害8全文翻譯

杞國有一個人擔心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以依托，（因此）睡不著覺，吃不下飯。又有一個擔心他（身體）的人于是前去開導他，說：“天，是聚積在一起的氣體，到處都有氣體。就像是四肢彎曲伸展和自由呼吸，整天在空氣中活動，為什么還擔心它會崩墜呢？”這個人說：“天果真是聚積在一起的氣體，那么日月星辰就不應當墜落了嗎？”開導他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的氣體之中有光耀的，即使它墜落了，也不會造成傷害。”這個人說：“地塌了怎么辦呢？”開導他的人說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞得滿滿的，沒有地方空著，你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么還擔心它會塌呢？”這個人放下心來顯得十分高興，開導他的人也非常高興。全文翻譯杞國有一個人擔心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以9展示復述能力小組大比拼——看誰速度快展示復述能力小組大比拼——看誰速度快10從現(xiàn)象到本質(zhì)，揭示故事寓意?！拌饺藨n天”：比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。本文寓意：要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸無大志，患得患失的人。從現(xiàn)象到本質(zhì)，揭示故事寓意?！拌饺藨n天”：比喻沒有根據(jù)或不必11

從今天的天空變化趨勢來看，我們要不要“憂天”？拓展創(chuàng)新從今天的天空變化趨勢來看，我們要不要“憂天”？拓展創(chuàng)12滾滾濃煙遮天蔽日滾滾濃煙遮天蔽日13這里整天都籠罩在煙霧當中這里整天都籠罩在煙霧當中14污水周圍的草都死了河邊的蘿卜也枯死了污水周圍的草都死了河邊的蘿卜也枯死了15河面上厚厚的油層惡臭難當河面上厚厚的油層惡臭難當16刺鼻的污水從這里排出水井重度污染，難以飲用刺鼻的污水從這里排出水井重度污染，17這里儼然成了垃圾場了長城腳下亂砍濫伐原始生態(tài)林遭破壞這里儼然成了垃圾場了長城腳下亂砍濫伐181、全球逾萬種動物瀕臨滅絕亂砍濫伐森林是禍首2、黃河缺水危機呼喚“引草入田”3、地球真的是越來越燙了4、北京面臨被沙淹沒危險1、全球逾萬種動物瀕臨滅絕亂砍濫伐森林是禍首19今人憂天真可嘉，攜起手來護家園。杞人憂天無必要，掌握文化需記牢。今人憂天真可嘉，杞人憂天無必要，20杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要;憂慮煩惱心眼小,心底無私樂陶陶。有益身心書常讀,風聲雨聲讀書聲聲聲入耳;無益家國事莫為,國事家事天下事事事關心。先天下之憂而憂,身體力行,從自已身邊事做起,后天下之樂而樂,居安思危,走可持續(xù)發(fā)展道路。杞人憂天不足取,庸人自擾沒必要;21《杞人憂天》優(yōu)質(zhì)課課件22杞人憂天杞人憂天23學習目標1、疏通文意，積累文言字詞。2、理解杞人憂天的寓意3、聯(lián)系現(xiàn)實，探討杞人憂天的現(xiàn)實意義。學習目標1、疏通文意，積累文言字詞。24列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代表人物之一，與鄭繆公同時。一說與鄭頃公同時。《莊子》中有許多關于他的傳說?！读凶印肥堑澜探?jīng)典之一，其學說本于黃帝、老子，主張清凈無為。里面保存了不少先秦時代的寓言故事和神話傳說。其中很多故事都寫得很生動，有較高的文學和思想價值。列子，名寇，又名御寇，鄭國人，戰(zhàn)國前期道家代25給下面詞語中的紅色字體注音。杞人憂天躇步跐蹈

日月星宿中傷充塞你聽清了嗎？qǐchúcǐdǎoxiùxiǔsù（一宿宿營）zhòngzhōng（中國）sèsāisài（堵塞邊塞）給下面詞語中的紅色字體注音。你聽清了嗎？qǐchúcǐdǎo26看誰讀得好要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，讀得順暢，讀出感情。你讀熟了嗎？自學指導一看誰讀得好要求：讀準字音，讀準節(jié)奏，你讀熟了嗎？自學指導一27杞國有人憂/天地崩墜，身/無所寄，廢/寢食者。又有/憂彼之所憂者，因/往/曉之,曰：“天，積氣/耳，無處/無氣。若/屈伸呼吸，終日/在天中行止，奈何/憂崩墜乎？”其人/曰：“天/果/積氣，日月星宿，不當墜/耶？”曉之者/曰：“日月星宿，亦/積氣中之/有光耀者，只使墜，亦/不能/有所中傷?！逼淙?曰：“奈/地壞何？”曉者/曰：“地，積塊/耳，充塞/四虛，無處/無塊。若/躇步跐蹈，終日/在地上行止，奈何/憂其壞？”其人/舍然大喜，曉之者/亦/舍然大喜。杞國有人憂/天地崩墜，身/無所寄，廢/寢食者。又有/28

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你讀懂了嗎？自學指導二你讀懂了嗎？自學指導二29杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂害怕天塌地陷

無處存身。者，因往曉之，曰：“天，積氣耳，無處無氣，若屈伸呼吸，終日使他明白

在天中行止，奈何憂崩墜乎?”其人曰：“天果積氣，日月星宿，不當墜耶?”曉之者曰：“日月星宿，亦積氣中之有光耀者，只使墜，即使墜落

亦不能有所中傷?！逼淙嗽唬骸澳蔚貕暮?”曉者曰：“地積塊耳打中擊傷

地塌了怎么辦充塞四虛，無處無塊。若躇步此蹈，終日在地上行止，奈何憂其四處

踩踏

壞?”其人舍然大喜，曉之者亦舍然大喜。為什么罷了嗎杞國有人憂天地崩墜，身無所寄，廢寢食者。又有憂彼之所憂害30全文翻譯

杞國有一個人擔心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以依托，（因此）睡不著覺，吃不下飯。又有一個擔心他（身體）的人于是前去開導他，說：“天，是聚積在一起的氣體，到處都有氣體。就像是四肢彎曲伸展和自由呼吸，整天在空氣中活動，為什么還擔心它會崩墜呢？”這個人說：“天果真是聚積在一起的氣體，那么日月星辰就不應當墜落了嗎？”開導他的人說：“日月星辰，也只是聚積在一起的氣體之中有光耀的，即使它墜落了，也不會造成傷害?！边@個人說：“地塌了怎么辦呢？”開導他的人說：“大地是聚積在一起的土塊，四處都塞得滿滿的，沒有地方空著，你整天踩踏著它，整天在地上行走，為什么還擔心它會塌呢？”這個人放下心來顯得十分高興，開導他的人也非常高興。全文翻譯杞國有一個人擔心天會崩塌墜落，自己沒有什么地方可以31展示復述能力小組大比拼——看誰速度快展示復述能力小組大比拼——看誰速度快32從現(xiàn)象到本質(zhì)，揭示故事寓意。“杞人憂天”：比喻沒有根據(jù)或不必要的憂慮。本文寓意：要消除沒有根據(jù)或不必要的憂慮。諷刺那些胸無大志，患得患失的人。從現(xiàn)象到本質(zhì)，揭示故事寓意。“杞人憂天”：比喻沒有根據(jù)或不必33

從今天的天空變化趨勢來看，我們要不要“憂天”？拓展創(chuàng)新從今天的天空變化趨勢來看，我們要不要“憂天”？拓展創(chuàng)34滾滾濃煙遮天蔽日滾滾濃煙遮天蔽日35這里整天都籠罩在煙霧當中這里整天都籠罩在煙霧當中36污水周圍的草都死了河邊的蘿卜也枯死了污水周圍的草都死了河邊的蘿卜也枯死了37河面上厚厚的油層惡臭難當河面上厚厚的油層惡臭難當38刺鼻的污水從這里排出水井重度污染，難以飲用刺鼻的污水從這里排出水井重度污染，39這里儼然成了垃圾場了長城腳下亂砍濫伐原始生態(tài)林遭破壞這里儼然成了垃圾場了長城腳下亂砍濫伐401、全球逾萬種動物瀕臨滅絕亂砍濫伐森林是禍首2、黃河缺水危機呼喚“引草入田”3、地球真的是越來越燙了4、北京面臨被沙